企业内部工程师评级标准

企业内部工程师职称评定及薪资标准(试行版)为了规范企业内部工程技术、研发类工程师职称职级评定特制定此标准，评定职称类别标准，机械、自动化类：技师、机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、机械制造工程师、机电一体化工程师、机器人应用工程师；一、评定职级如下：1.技师： OP初中毕业三年以上，中专毕业后，在技术岗位见习一年以上,同时具备从事的机器人自动化行业基本专业技能可以评为技术员。

2.专业技能职级：OPA;OPB;OPC;OPD助理工程师：P11.中专毕业，试用一年期满，可初定为“员”级职务任职资格。

2.大学专科毕业，试用一年期满，再从事本专业技术工作满二年，可初定为“助师”级职务任职资格。

3.大学本科毕业，试用一年期满，可初定为“助师”级职务任职资格。

4.取得双学士学位和研究生班毕业人员，在取得最后一个学位或毕业后，可初定为“助师”级职务任职资格。

5.国家承认学历的自考、成教等其他高等学历教育毕业生，符合上述职称初定第1、2、3、4款申报条件的。

6.初中以上学历，但有真才实学，在工程技术岗位工作满5年以上，切有能力领导或独立开发设计人员可以直接初定为“助师”级职务任职资格。

7. 专业技能职级：P1A;P1B;P1C;P1D工程师：P21.硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为“中级工程师”级职务任职资格1.大学本科毕业，从事专业技术工作5年以上（五年制本科4年以上），或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；2.大专毕业，从事专业技术工作7年以上，或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；。

3.不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报：⑴所学专业与现从事专业不一致，在现专业技术岗位工作已符合职称申报年限；⑵取得中专学历连续从事本专业技术工作10年以上、取得助理工程师资格5年以上，或取得中专学历连续从事本专业工作15年以上；⑶中专后学历累计从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业工作5年以上；⑷企业事业单位的主要技术负责人或技术骨干，不具备规定学历，参加市职称办认可的相关专业培训，取得合格证书或国家行政教育部门认可的相关专业的大专专业证书，从事本专业技术工作10年以上，取得助理级职称5年以上。

企业内部工程师评级标准在当今竞争激烈的商业环境中，企业的技术实力往往是其核心竞争力的重要组成部分。

而工程师作为企业技术团队的中流砥柱，其能力和水平的准确评估对于企业的发展至关重要。

建立一套科学合理、客观公正的企业内部工程师评级标准，不仅能够激励工程师不断提升自身能力，还能为企业的人才管理和项目分配提供有力的依据。

一、评级的目的和意义企业内部对工程师进行评级，首要目的是为了准确评估工程师的专业能力和业绩表现，以便为薪酬调整、晋升机会、培训发展等人力资源决策提供客观依据。

通过明确的评级标准，能够让工程师清晰了解自身的优势和不足，明确努力的方向，从而激发其工作积极性和创造力。

同时，评级也有助于企业识别和留住优秀的技术人才，优化人才结构，提高团队整体的技术水平和工作效率。

二、评级的原则1、客观性原则评级应基于工程师的实际工作表现和成果，避免主观偏见和个人情感的影响。

评价指标应具体、可衡量，数据来源应可靠。

2、全面性原则评级要综合考虑工程师的技术能力、工作经验、项目成果、团队合作、创新能力等多个方面，不能片面地以某一项指标作为唯一的评判依据。

3、动态性原则工程师的能力和表现是不断变化的，评级应定期进行，以反映其最新的工作状态。

同时，评级标准也应根据企业的发展战略和技术更新适时调整。

4、公正性原则评级过程应公开透明，工程师对评级结果有异议时，应有申诉和反馈的渠道，确保评级结果的公正性和公信力。

三、评级的维度1、技术能力这是工程师评级的核心维度之一。

包括对相关技术领域的理论知识掌握程度、实际操作技能、解决技术难题的能力等。

例如，软件工程师的编程语言掌握情况、算法设计能力；硬件工程师的电路设计、系统集成能力等。

可以通过技术考试、项目实践中的技术应用、技术创新成果等方式进行评估。

2、工作经验工作经验是衡量工程师成熟度和稳定性的重要指标。

包括从事相关工作的年限、参与的项目数量和规模、在项目中承担的角色等。

具有丰富工作经验的工程师通常在应对复杂问题和风险时更有优势。

企业部工程师职称评定及薪资标准(试行版)为了规企业部工程技术、研发类工程师职称职级评定特制定此标准，评定职称类别标准，机械、自动化类：技师、机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、机械制造工程师、机电一体化工程师、机器人应用工程师；一、评定职级如下：1.技师： OP初中毕业三年以上，中专毕业后，在技术岗位见习一年以上,同时具备从事的机器人自动化行业基本专业技能可以评为技术员。

2.专业技能职级：OPA;OPB;OPC;OPD助理工程师：P11.中专毕业，试用一年期满，可初定为“员”级职务任职资格。

2.大学专科毕业，试用一年期满，再从事本专业技术工作满二年，可初定为“助师”级职务任职资格。

3.大学本科毕业，试用一年期满，可初定为“助师”级职务任职资格。

4.取得双学士学位和研究生班毕业人员，在取得最后一个学位或毕业后，可初定为“助师”级职务任职资格。

5.国家承认学历的自考、成教等其他高等学历教育毕业生，符合上述职称初定第1、2、3、4款申报条件的。

6.初中以上学历，但有真才实学，在工程技术岗位工作满5年以上，切有能力领导或独立开发设计人员可以直接初定为“助师”级职务任职资格。

7. 专业技能职级：P1A;P1B;P1C;P1D1.硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为“中级工程师”级职务任职资格1.大学本科毕业，从事专业技术工作5年以上（五年制本科4年以上），或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；2.大专毕业，从事专业技术工作7年以上，或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；。

3.不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报：⑴所学专业与现从事专业不一致，在现专业技术岗位工作已符合职称申报年限；⑵取得中专学历连续从事本专业技术工作10年以上、取得助理工程师资格5年以上，或取得中专学历连续从事本专业工作15年以上；⑶中专后学历累计从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业工作5年以上；⑷企业事业单位的主要技术负责人或技术骨干，不具备规定学历，参加市职称办认可的相关专业培训，取得合格证书或国家行政教育部门认可的相关专业的大专专业证书，从事本专业技术工作10年以上，取得助理级职称5年以上。

百度，腾讯，阿⾥巴巴的级别、薪酬和晋升标准互联⽹圈有这么⼀句话：百度的技术，阿⾥的运营，腾讯的产品。

那么代表互联⽹三座⼤⼭的BAT,内部⼈才体系有什么区别呢？下⾯进⼊正题，先谈谈腾讯的体系⾸先是腾讯。

1、职级腾讯职级体系分6级，最低1级，最⾼6级同时按照岗位⼜划分为四⼤通道，内部也叫“族”，⽐如：产品/项⽬通道，简称P族技术通道，简称T族市场通道，简称M族职能通道，简称S族以T族为例，分别为：T1：助理⼯程师（⼀般为校招新⼈）T2：⼯程师T3：⾼级⼯程师 3-1相当于阿⾥的p6+到p7（能⼒强可能到p7）T4：专家⼯程师T5：科学家T6：⾸席科学家⽬前全腾讯貌似就⼀个T6.每⼀级之间⼜分为3个⼦级，3-1是任命组长/副组长的必要条件其他线也是这样T4基本为总监级，也不排除有T3-3的总监，因为T4⾮常难晋级腾讯内部是按级别划分的从T1到T6。

每个级别⼜分3等。

级别越⾼base的薪酬也越⾼，⼀年根据你的performance⼤概能发15.3个⽉⾄18个⽉的⼯资，T3.1的base 2w+，T3以上级别的员⼯都会有股票期权，腾讯09以前的员⼯赚钱主要靠股票，从08到现在股票up了500%+。

O(∩_∩)O~这⾥的薪酬数据只是戏说没什么可⽐较性，职场最主要的是职业发展，当你为企业创造了⾜够的价值还担⼼薪酬(⊙_⊙)？暂时有不公平的话公司内部review的时候也会balance的。

T5+的base薪酬在600w~800w/年2、晋升腾讯的晋级还是很困难的。

尤其是T2 升T3，T3升T4.⾮常多的⼈卡在2-3,3-3没有办法晋级啊。

有的⼩伙伴做了3、4年的2-3 升不上去啊。

3、薪⽔：腾讯薪资架构：12+1+1=14薪年终奖：看部门盈利情况，⼀般是3个⽉⼈才流动的可能：在深圳的很多腾讯员⼯，很多都买了房，想往杭州，北京挖⼈，太困难了。

当你的房⼦，妻⼦的⼯作，⼉⼦的学校，你的朋友圈，都在⼀个城市的时候，换城市就有困难了啊。

企业内部工程师评级标准企业内部工程师职称评定及薪资标准(试行版)为了规范企业内部工程技术、研发类工程师职称职级评定特制定此标准，评定职称类别标准，机械、自动化类：技师、机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、机械制造工程师、机电一体化工程师、机器人应用工程师；1.技师： OP初中毕业三年以上，中专毕业后，在技术岗位见习一年以上,同时具备从事的机器人自动化行业基本专业技能可以评为技术员。

2.专业技能职级：OPA;OPB;OPC;OPD助理工程师：P11.中专毕业，试用一年期满，可初定为“员”级职务任职资格。

2.大学专科毕业，试用一年期满，再从事本专业技术工作满二年，可初定为“助师”级职务任职资格。

3.大学本科毕业，试用一年期满，可初定为“助师”级职务任职资格。

4.取得双学士学位和研究生班毕业人员，在取得最后一个学位或毕业后，可初定为“助师”级职务任职资格。

5.国家承认学历的自考、成教等其他高等学历教育毕业生，符合上述职称初定第1、2、3、4款申报条件的。

6.初中以上学历，但有真才实学，在工程技术岗位工作满5年以上，切有能力领导或独立开发设计人员可以直接初定为“助师”级职务任职资格。

7. 专业技能职级：P1A;P1B;P1C;P1D1.硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为“中级工程师”级职务任职资格1.大学本科毕业，从事专业技术工作5年以上（五年制本科4年以上），或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；2.大专毕业，从事专业技术工作7年以上，或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；。

3.不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报：⑴所学专业与现从事专业不一致，在现专业技术岗位工作已符合职称申报年限；⑵取得中专学历连续从事本专业技术工作10年以上、取得助理工程师资格5年以上，或取得中专学历连续从事本专业工作15年以上；⑶中专后学历累计从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业工作5年以上；⑷企业事业单位的主要技术负责人或技术骨干，不具备规定学历，参加市职称办认可的相关专业培训，取得合格证书或国家行政教育部门认可的相关专业的大专专业证书，从事本专业技术工作10年以上，取得助理级职称5年以上。

企业内部工程师职称评定及薪资标准（试行版）为了规范企业内部工程技术、研发类工程师职称职级评定特制定此标准，评定职称类别标准，机械、自动化类：技师、机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、机械制造工程师、机电一体化工程师、机器人应用工程师；一、评定职级如下：、职级评定标准如下:1.技师：0P初中毕业三年以上，中专毕业后，在技术岗位见习一年以上，同时具备从事的机器人自动化行业基本专业技能可以评为技术员。

2.专业技能职级：OPA;OPB;OPC;OPD助理工程师：P11•中专毕业，试用一年期满，可初定为“员”级职务任职资格。

2. 大学专科毕业，试用一年期满，再从事本专业技术工作满二年，可初定为“助师”级职 务任职资格。

3. 大学本科毕业，试用一年期满，可初定为“助师”级职务任职资格。

4. 取得双学士学位和研究生班毕业人员，在取得最后一个学位或毕业后，可初定为“助 师”级职务任职资格。

5. 国家承认学历的自考、成教等其他高等学历教育毕业生，符合上述职称初定第 1、2、3、4款申报条件的。

6. 初中以上学历，但有真才实学，在工程技术岗位工作满5年以上，切有能力领导或独立开发设计人员可以直接初定为“助师”级职务任职资格。

7. 专业技能职级： P1A;P1B;P1C;P1D工程师：1.硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为“中级工程师”级职务任职资格1.大学本科毕业，从事专业技术工作5年以上（五年制本科4年以上），或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；2.大专毕业，从事专业技术工作7年以上，或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；。

3.不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报：⑴所学专业与现从事专业不一致，在现专业技术岗位工作已符合职称申报年限；⑵取得中专学历连续从事本专业技术工作10年以上、取得助理工程师资格5年以上，或取得中专学历连续从事本专业工作15年以上；⑶中专后学历累计从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业工作5年以上；⑷企业事业单位的主要技术负责人或技术骨干，不具备规定学历，参加市职称办认可的相关专业培训，取得合格证书或国家行政教育部门认可的相关专业的大专专业证书，从事本专业技术工作10年以上，取得助理级职称5年以上。

企业内部工程师职称评定及薪资标准(试行版)为了规范企业内部工程技术、研发类工程师职称职级评定特制定此标准，评定职称类别标准，机械、自动化类：技师、机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、机械制造工程师、机电一体化工程师、机器人应用工程师；一、评定职级如下：1.技师： OP初中毕业三年以上，中专毕业后，在技术岗位见习一年以上,同时具备从事的机器人自动化行业基本专业技能可以评为技术员。

2.专业技能职级：OPA;OPB;OPC;OPD助理工程师：P11.中专毕业，试用一年期满，可初定为“员”级职务任职资格。

2.大学专科毕业，试用一年期满，再从事本专业技术工作满二年，可初定为“助师”级职务任职资格。

3.大学本科毕业，试用一年期满，可初定为“助师”级职务任职资格。

4.取得双学士学位和研究生班毕业人员，在取得最后一个学位或毕业后，可初定为“助师”级职务任职资格。

5.国家承认学历的自考、成教等其他高等学历教育毕业生，符合上述职称初定第1、2、3、4款申报条件的。

6.初中以上学历，但有真才实学，在工程技术岗位工作满5年以上，切有能力领导或独立开发设计人员可以直接初定为“助师”级职务任职资格。

7. 专业技能职级：P1A;P1B;P1C;P1D1.硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为“中级工程师”级职务任职资格1.大学本科毕业，从事专业技术工作5年以上（五年制本科4年以上），或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；2.大专毕业，从事专业技术工作7年以上，或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；。

3.不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报：⑴所学专业与现从事专业不一致，在现专业技术岗位工作已符合职称申报年限；⑵取得中专学历连续从事本专业技术工作10年以上、取得助理工程师资格5年以上，或取得中专学历连续从事本专业工作15年以上；⑶中专后学历累计从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业工作5年以上；⑷企业事业单位的主要技术负责人或技术骨干，不具备规定学历，参加市职称办认可的相关专业培训，取得合格证书或国家行政教育部门认可的相关专业的大专专业证书，从事本专业技术工作10年以上，取得助理级职称5年以上。

公司工程师评级方案一、理论基础概要工程师评级是一种对员工综合能力和业绩的评估和考核体系。

通过评级，可以更全面、客观地了解员工的工作表现，为员工的职业发展提供参考和指引，同时也可以促进公司的人才培养和激励机制建设。

在公司中，工程师是一个非常重要的岗位，工程师的能力和表现直接影响到产品质量和公司的业绩。

因此，对工程师的评级需要综合考量其技术能力、项目管理能力、团队合作能力等多方面因素，以全面、公正地评估工程师的工作表现。

二、工程师评级体系1.技术能力评级技术能力是工程师评级的重要指标之一。

技术能力包括但不限于对工程项目的专业知识和技能，解决问题的能力，创新能力等方面。

评价工程师的技术能力时，可以考察其项目的实际成果、技术难点的攻克能力、技术解决方案的创新性等方面。

技术能力评级可以分为初级工程师评级、中级工程师评级、高级工程师评级。

初级工程师主要从事基本的技术工作，高级工程师负责更复杂的技术任务和项目管理，而中级工程师则是一个过渡阶段，既具备一定的技术能力，又具备一定的项目管理能力，是一个复合型的工程师。

2.项目管理能力评级项目管理能力也是工程师评级的一个重要指标。

工程师在工作中需要承担的责任往往不仅仅是技术上的工作，更需要具备一定的项目管理能力，包括对项目进度的把控、团队合作的协调、风险管理的能力等方面。

项目管理能力评级可以分为项目主管评级、项目经理评级、项目总监评级等。

项目主管主要负责项目的执行工作，项目经理要负责项目的整体管理工作，包括项目的计划、组织、指导、监督和控制，而项目总监则需要具备更高级的项目管理能力，负责公司更高层次的项目决策和管理。

3.团队合作能力评级团队合作能力也是工程师评级的一个重要指标。

工程师在工作中不仅需要具备一定的技术能力和项目管理能力，更需要具备良好的团队合作能力，包括有效的沟通能力、团队合作的意识、团队协作和领导能力等方面。

团队合作能力评级可以分为团队成员评级、团队领导评级等。

工程师等级评定标准工程师等级评定标准通常是由各国工程协会、工程教育机构或政府相关部门制定的。

这些标准用于确定工程师的职业资格和等级，以便对工程师的技能和经验进行分类和认证。

以下是一个一般性的工程师等级评定标准的示例，这些标准可以根据不同国家和领域的具体情况有所不同：教育背景：工程师等级的评定通常要求申请者拥有相关领域的工程学士学位或更高学历。

学位的类型和认可程度可能会因国家和领域而异。

工作经验：申请者通常需要具备一定年限的工程领域工作经验，以证明其在实际项目中的应用能力和实践经验。

工作经验的要求可能根据不同等级的工程师而有所不同。

专业认证：一些国家和领域要求工程师获得特定的专业认证或执照，以证明其具备必要的专业知识和技能。

专业认证通常由相关的工程协会或机构颁发。

项目经验：申请者通常需要在实际项目中担任关键角色，具备项目管理和领导经验。

项目经验的要求可能会因不同等级的工程师而有所不同。

继续教育：为了维持工程师等级，通常要求工程师进行继续教育和职业发展，不断更新知识和技能。

道德和职业行为：工程师应当遵守职业道德规范，包括保守客户机密、提供诚实和负责任的服务等。

考试和评估：一些工程师等级可能需要通过考试或评估来评定工程师的知识和技能水平。

考试和评估的内容和难度可能因等级不同而异。

专业发展计划：工程师等级通常要求申请者提交专业发展计划，包括未来的职业目标和发展计划。

领域和特化：有些工程师等级要求工程师在特定领域或特化方向上拥有专业知识和技能，例如土木工程、电子工程、计算机工程等。

等级分类：工程师等级通常分为不同级别，如初级工程师、中级工程师、高级工程师等，每个级别的要求和标准有所不同。

体的评定标准可能会因国家、地区和不同的工程领域而有所不同。

候选人通常需要满足这些标准中的多项要求，才能获得相应等级的工程师资格认证。

如果您有具体的国家或领域的工程师等级评定标准的需求，请参考相关协会、机构或政府部门的官方网站，以获取详细的信息。

工程师评级标准一、专业技能1. 专业知识掌握情况：对工程领域的理论和实践知识有深入的理解和掌握，包括但不限于技术原理、工程设计、材料选用、工艺流程等。

2. 技术熟练程度：熟练掌握工程领域的相关技能和工具，如CAD绘图、数据分析、系统集成等。

3. 解决问题的能力：能够针对复杂的工程问题，提出并实施有效的解决方案，展现出优秀的分析和解决问题的能力。

二、工作成果1. 工作效率：能够在规定的时间内完成工作任务，并达到预期的效果。

2. 工作质量：工作的过程和结果都能够达到高质量的标准，能够减少错误和漏洞。

3. 创新贡献：能够在工作中提出新的想法和方法，改善工作流程或提高工作效率。

三、项目经验1. 项目数量：参与过的项目数量和类型，体现工程师的经验和全面性。

2. 项目角色：在项目中承担的角色，如项目负责人、关键成员等，反映工程师的领导能力和团队协作能力。

3. 项目成果：项目的结果和影响，如项目是否按时完成、是否达到预期效果等。

四、行业知识1. 行业发展趋势：了解工程所在行业的最新发展趋势和技术动向。

2. 行业标准：熟悉并遵守行业相关的标准和规范。

3. 行业应用：对工程在行业中的应用和实践有深入的了解。

五、团队协作1. 沟通能力：能够有效地与团队成员沟通，清晰地表达自己的想法和意见。

2. 合作能力：能够与团队成员有效地合作，共同完成工作任务。

3. 领导能力：能够在团队中发挥领导作用，带领团队完成任务。

六、沟通能力1. 表达能力：能够清晰、准确地表达自己的想法和意见。

2. 倾听能力：能够认真倾听别人的意见和建议。

3. 谈判能力：能够在沟通过程中达成共识和妥协。

七、创新能力1. 思维开阔：能够接受新事物、新思想，不固守传统观念。

2. 创新思维：能够提出新的想法和方法，改善现有的工作流程或提高工作效率。

3. 创新能力：能够在实践中运用创新思维，实现技术创新或管理创新。

八、领导能力1. 决策能力：能够在复杂的情况下做出正确的决策，带领团队走向成功。

企业内部工程师评级标准（一）引言概述：企业内部工程师评级标准对于企业的技术团队和人才发展非常重要。

通过对工程师的评级标准的制定和实施，企业可以更好地衡量和评估工程师的技术实力和职业素养，进而合理分配资源和提供个人成长的机会。

本文将从五个大点来详细阐述企业内部工程师评级标准的制定和应用。

正文：一、技术能力（Technical Skills）1. 扎实的专业知识：工程师应具备扎实的专业知识和技术背景，能够熟练运用相关工具和技术，解决实际问题。

2. 问题解决能力：工程师应当具备分析和解决问题的能力，能够迅速识别和处理技术难题，确保项目顺利进行。

3. 学习能力：工程师应具备良好的学习能力，不断追求新的知识和技能，与技术发展保持同步。

4. 创新能力：工程师应具备创新思维和能力，能够提出新的解决方案和技术改进措施。

5. 团队合作能力：工程师应具备良好的团队合作能力，能够与团队成员合作，共同完成项目任务。

二、项目管理能力（Project Management Skills）1. 项目规划和组织：工程师应具备良好的项目规划和组织能力，能够制定合理的项目计划和进度安排。

2. 资源管理能力：工程师应能够有效管理项目所需的各类资源，包括人力资源、物料和设备等。

3. 风险管理能力：工程师应具备辨识和评估项目风险的能力，并制定相应的风险应对方案。

4. 问题解决能力：工程师应当能够及时解决项目中出现的问题和障碍，并协助团队成员克服挑战。

5. 进度控制能力：工程师应具备有效的进度控制能力，确保项目按时完成。

三、沟通能力（Communication Skills）1. 有效表达能力：工程师应能够清晰、明确地表达自己的想法和意见，与团队成员和其他相关方进行有效沟通。

2. 听取他人意见：工程师应具备倾听和接受他人意见的能力，能够理解和尊重不同观点，并进行有效的讨论和合作。

3. 跨部门协调能力：工程师应能够跨部门协调工作，与其他部门建立良好的沟通渠道和合作关系。

企业内部工程师职称评定及薪资标准(试行版)为了规范企业内部工程技术、研发类工程师职称职级评定特制定此标准，评定职称类别标准，机械、自动化类：技师、机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、机械制造工程师、机电一体化工程师、机器人应用工程师；一、评定职级如下：1.技师： OP初中毕业三年以上，中专毕业后，在技术岗位见习一年以上,同时具备从事的机器人自动化行业基本专业技能可以评为技术员。

2.专业技能职级：OPA;OPB;OPC;OPD助理工程师：P11.中专毕业，试用一年期满，可初定为“员”级职务任职资格。

2.大学专科毕业，试用一年期满，再从事本专业技术工作满二年，可初定为“助师”级职务任职资格。

3.大学本科毕业，试用一年期满，可初定为“助师”级职务任职资格。

4.取得双学士学位和研究生班毕业人员，在取得最后一个学位或毕业后，可初定为“助师”级职务任职资格。

5.国家承认学历的自考、成教等其他高等学历教育毕业生，符合上述职称初定第1、2、3、4款申报条件的。

6.初中以上学历，但有真才实学，在工程技术岗位工作满5年以上，切有能力领导或独立开发设计人员可以直接初定为“助师”级职务任职资格。

7. 专业技能职级：P1A;P1B;P1C;P1D1.硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为“中级工程师”级职务任职资格1.大学本科毕业，从事专业技术工作5年以上（五年制本科4年以上），或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；2.大专毕业，从事专业技术工作7年以上，或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；。

3.不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报：⑴所学专业与现从事专业不一致，在现专业技术岗位工作已符合职称申报年限；⑵取得中专学历连续从事本专业技术工作10年以上、取得助理工程师资格5年以上，或取得中专学历连续从事本专业工作15年以上；⑶中专后学历累计从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业工作5年以上；⑷企业事业单位的主要技术负责人或技术骨干，不具备规定学历，参加市职称办认可的相关专业培训，取得合格证书或国家行政教育部门认可的相关专业的大专专业证书，从事本专业技术工作10年以上，取得助理级职称5年以上。

工程师星级评价方案一、前言近年来，工程师行业的发展日新月异，其地位和作用越来越凸显。

工程师在各行各业都扮演着重要的角色，他们的工作质量和水平直接影响着项目的成功与否。

为了对工程师的能力和业绩进行客观评价，建立一套科学、合理的工程师星级评价制度是非常必要的。

二、工程师星级评价体系的背景在工程师行业，有许多不同类型的工程师，包括建筑工程师、机械工程师、电气工程师等。

他们在工作中所承担的责任和角色也不尽相同。

由于工程师的工作性质和要求的复杂性，现有的评价制度难以全面、客观地评估工程师的真实水平和业绩。

因此，建立一个全面、科学的工程师星级评价体系势在必行。

三、工程师星级评级体系的构成1. 评价标准：包括工程师的专业技能、团队合作、项目管理、创新能力等方面的标准。

2. 评价权力机构：建立专门的评审委员会，由行业领军人物和专家组成，负责对工程师的评级进行审查和决定。

3. 评价程序：包括申请评级、材料提交、面试等程序。

四、工程师星级评价的具体标准1. 专业技能工程师的专业技能是其最基本的评价标准之一。

专业技能包括项目设计能力、技术解决问题能力等。

评价专业技能时，需要考察工程师的实际工作业绩、项目质量和技术创新等方面。

2. 团队合作工程师往往需要与其他专业人士合作，才能完成复杂的项目。

因此，他们的团队合作能力也是一个重要的评价标准。

评价团队合作时，需要考察工程师的协作能力、沟通技巧等方面。

3. 项目管理工程师在项目中承担着重要的管理职责。

因此，其项目管理能力也是一个重要的评价标准。

评价项目管理时，需要考察工程师的项目进度、质量控制、成本管控等能力。

4. 创新能力随着科技的不断发展，创新已经成为工程师的重要素质。

评价创新能力时，需要考察工程师在项目中的创新思维、技术创新、解决问题的能力等方面。

五、工程师星级评级的流程1. 申请评级工程师可以根据自身的实际表现和业绩，主动申请评级。

在申请时，需要提供相关的工作证明、项目材料等资料。

企业内部工程师职称评定及薪资标准(试行版)为了规范企业内部工程技术、研发类工程师职称职级评定特制定此标准，评定职称类别标准，机械、自动化类：技师、机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、机械制造工程师、机电一体化工程师、机器人应用工程师；1.技师： OP初中毕业三年以上，中专毕业后，在技术岗位见习一年以上,同时具备从事的机器人自动化行业基本专业技能可以评为技术员。

2.专业技能职级：OPA;OPB;OPC;OPD助理工程师：P11.中专毕业，试用一年期满，可初定为“员”级职务任职资格。

2.大学专科毕业，试用一年期满，再从事本专业技术工作满二年，可初定为“助师”级职务任职资格。

3.大学本科毕业，试用一年期满，可初定为“助师”级职务任职资格。

4.取得双学士学位和研究生班毕业人员，在取得最后一个学位或毕业后，可初定为“助师”级职务任职资格。

5.国家承认学历的自考、成教等其他高等学历教育毕业生，符合上述职称初定第1、2、3、4款申报条件的。

6.初中以上学历，但有真才实学，在工程技术岗位工作满5年以上，切有能力领导或独立开发设计人员可以直接初定为“助师”级职务任职资格。

7. 专业技能职级：P1A;P1B;P1C;P1D1.硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为“中级工程师”级职务任职资格1.大学本科毕业，从事专业技术工作5年以上（五年制本科4年以上），或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；2.大专毕业，从事专业技术工作7年以上，或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；。

3.不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显着，符合下列条件之一的，可破格申报：⑴所学专业与现从事专业不一致，在现专业技术岗位工作已符合职称申报年限；⑵取得中专学历连续从事本专业技术工作10年以上、取得助理工程师资格5年以上，或取得中专学历连续从事本专业工作15年以上；⑶中专后学历累计从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业工作5年以上；⑷企业事业单位的主要技术负责人或技术骨干，不具备规定学历，参加市职称办认可的相关专业培训，取得合格证书或国家行政教育部门认可的相关专业的大专专业证书，从事本专业技术工作10年以上，取得助理级职称5年以上。

工程师职称评级标准工程师职称评级标准一、前言工程师职称评级标准是根据我国工程技术人员职称制度、行业特点和人才培养需求等进行制定的，旨在规范工程师职称评定工作，提高职称评级的公平性和科学性。

本标准所述的工程师职称指的是工程技术领域的高级专业技术职称，包括高级工程师、工程师和助理工程师职称。

职称评级采用综合评价的方法，既考虑工作业绩，又考虑专业技能和继续教育、培训学习等因素。

二、工程师职称评级标准1. 高级工程师评级标准：（1）基本条件申请人应具备以下条件：a. 具有本科及以上学历，工程技术相关专业毕业；b. 工作年限不少于10年；c. 在工程技术领域有一定的实际工作经验；d. 有一定的专业专长和较高的创新能力。

（2）综合素质评价评价内容包括但不限于：a. 申请人工作业绩的质量和数量，包括项目研发、技术攻关、工程实施等工作内容的成果；b. 在企业中的地位和作用，包括领导小组成员、技术顾问、项目负责人等职务；c. 在工程技术领域的影响力和社会认可度；d. 科技成果和专利数量及质量；e. 参与继续教育和培训学习的情况。

（3）评级结果评级结果由评审委员会根据以上条件进行综合评定，评分达到一定标准的申请人将被评为高级工程师。

2. 工程师评级标准：（1）基本条件申请人应具备以下条件：a. 具有本科及以上学历，工程技术相关专业毕业；b. 工作年限不少于5年；c. 在工程技术领域有一定的实际工作经验；d. 具备一定的专业知识和技能。

（2）综合素质评价评价内容包括但不限于：a. 申请人工作业绩的质量和数量，包括项目研发、技术攻关、工程实施等工作内容的成果；b. 在企业中的地位和作用，包括团队成员、项目组成员等职务；c. 参与工程技术领域的学术交流和知识分享；d. 参与继续教育和培训学习的情况。

（3）评级结果评级结果由评审委员会根据以上条件进行综合评定，评分达到一定标准的申请人将被评为工程师。

3. 助理工程师评级标准：（1）基本条件申请人应具备以下条件：a. 具有大专及以上学历，工程技术相关专业毕业；b. 工作年限不少于2年；c. 在工程技术领域有一定的实际工作经验；d. 具备基础的专业知识和技能。

工程师评级条件《工程师评级条件》嘿，咱今儿就来聊聊工程师评级条件这档子事儿。

就说我认识的一个朋友吧，他叫小李，就是个工程师。

他那评级的过程啊，可真是有不少说道呢。

先说说专业知识这一块吧，那可不是闹着玩的。

小李为了掌握那些复杂的专业知识，整天就抱着书啃啊，晚上还经常挑灯夜战呢。

我记得有一次去他家，一进门就看见他坐在那堆书中间，头发乱蓬蓬的，眼睛里都是红血丝，嘴里还嘟囔着那些专业术语，简直像个书呆子。

但没办法呀，要想评级，这专业知识必须过硬。

然后是实践经验。

小李那可是在工地上摸爬滚打过来的。

有一回，他们负责一个项目，遇到了个大难题，机器突然出故障了。

那场面，大家都急得团团转。

只见小李不慌不忙，凭借着他多年的实践经验，很快就找到了问题所在，三下五除二就给解决了。

当时大家那佩服的眼神啊，就像看英雄一样。

创新能力也很重要哦。

有次他们团队讨论新方案，大家都没啥好点子。

这时候小李一拍脑袋，想出了个特别新奇的主意，把大家都惊到了。

后来这个主意还真就被采用了，为项目增色不少呢。

还有沟通能力，这可不能小瞧。

小李就特别会和各种人打交道，和甲方能谈得顺顺利利，和团队成员也合作得特别愉快。

我记得有一次他们和甲方开会，有个问题有点棘手，小李那嘴就跟抹了蜜似的，三言两语就把甲方说得心服口服，顺利解决了问题。

工作态度那就更不用说了，小李那是出了名的认真负责。

不管多苦多累的活，他都毫无怨言，一心一意地去完成。

总之啊，要想成为一个高级别的工程师，这些条件缺一不可。

就像小李一样，通过自己的努力和积累，一步一步朝着更高的目标迈进。

咱也得向他学习呀，在自己的领域里好好打拼，争取也能评上个高等级。

这就是我所知道的工程师评级条件啦，虽然说起来简单，但做起来可不容易呢！。

工程师评级条件《工程师评级条件》嘿，咱今儿就来聊聊工程师评级这档子事儿。

你说这评级条件吧，其实就像一场有趣的游戏，只不过这场游戏可不简单哦！就拿我认识的一位工程师小李来说吧。

有一次，我们一起负责一个项目，那可真是状况百出啊。

项目里有个特别复杂的结构设计，大家都有点犯难。

这时候小李就站出来了，只见他皱着眉头，盯着那些图纸看了半天，然后嘴里嘟囔着一些我们听不懂的专业术语。

嘿，还别说，过了一会儿，他就想出了一个超厉害的解决方案，把那个复杂的结构给搞定了。

这就是工程师评级条件中的一个重要方面啊，得有真本事，能在关键时刻解决难题。

不能光会纸上谈兵，得实实在在地做出成果来。

就像小李，他平时就特别爱钻研技术，遇到问题从不退缩，总是想方设法去解决。

还有啊，团队协作能力也很重要呢。

在项目进行中，大家得互相配合，不能各干各的。

小李在这方面就做得特别好，他总是很乐意帮助其他同事，和大家一起讨论问题，共同进步。

这也是评级时要考虑的呀，一个优秀的工程师可不能是个独行侠。

另外呢，创新能力也不能少。

老是走老路可不行，得有新的想法和点子。

小李就经常会提出一些新奇的设计思路，给项目带来新的活力。

当然啦，经验也是很关键的。

毕竟经历过的事情多了，处理问题就更得心应手。

就像小李，经过多年的摸爬滚打，积累了丰富的经验，这让他在面对各种情况时都能从容应对。

总的来说，要成为一名高级别的工程师，就得像小李这样，有扎实的技术功底，良好的团队协作能力，创新的思维，还有丰富的经验。

这可不是一朝一夕能做到的，得靠长期的努力和积累。

所以啊，各位工程师朋友们，加油吧！让我们一起朝着更高的评级目标前进，在我们的工程领域里闯出一片天！哈哈！。

企业内部工程师职称评定及薪资标准（试行版）为了规范企业内部工程技术、研发类工程师职称职级评定特制定此标准，评定职称类别标准，机械、自动化类：技师、机械工程师、自动化工程师、机电设备工程师、机械设计工程师、机械制造工程师、机电一体化工程师、机器人应用工程师;一、评定职级如下:1。

技师：OP初中毕业三年以上，中专毕业后，在技术岗位见习一年以上,同时具备从事的机器人自动化行业基本专业技能可以评为技术员。

2。

专业技能职级：OPA;OPB；OPC；OPD1。

中专毕业,试用一年期满，可初定为“员”级职务任职资格.2.大学专科毕业,试用一年期满，再从事本专业技术工作满二年，可初定为“助师”级职务任职资格。

3.大学本科毕业，试用一年期满，可初定为“助师”级职务任职资格.4。

取得双学士学位和研究生班毕业人员，在取得最后一个学位或毕业后,可初定为“助师”级职务任职资格.5。

国家承认学历的自考、成教等其他高等学历教育毕业生,符合上述职称初定第1、2、3、4款申报条件的。

6.初中以上学历，但有真才实学,在工程技术岗位工作满5年以上,切有能力领导或独立开发设计人员可以直接初定为“助师”级职务任职资格。

7。

专业技能职级：P1A；P1B；P1C；P1D职资格1.大学本科毕业，从事专业技术工作5年以上（五年制本科4年以上），或担任助理级职务4年以上定为“工程师"级职务任职资格；2.大专毕业，从事专业技术工作7年以上，或担任助理级职务4年以上定为“工程师”级职务任职资格；。

3.不具备规定学历，但确有真才实学，业绩显著，符合下列条件之一的，可破格申报:⑴所学专业与现从事专业不一致，在现专业技术岗位工作已符合职称申报年限；⑵取得中专学历连续从事本专业技术工作10年以上、取得助理工程师资格5年以上,或取得中专学历连续从事本专业工作15年以上；⑶中专后学历累计从事本专业技术工作15年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业工作5年以上；⑷企业事业单位的主要技术负责人或技术骨干，不具备规定学历，参加市职称办认可的相关专业培训，取得合格证书或国家行政教育部门认可的相关专业的大专专业证书，从事本专业技术工作10年以上,取得助理级职称5年以上。

工程师职称制度初级职称：助理工程师助理工程师是工程师职业发展的起点，通常要求具备一定的专业理论知识和基本的工程实践能力。

对于刚毕业的大学生或者初入行的技术人员，这是一个积累经验、学习实践的阶段。

中级职称：工程师工程师级别要求具备较为扎实的专业理论知识和较强的工程实践能力。

在这个阶段，工程师应该能够独立完成中等难度的技术工作，并能够在项目中承担一定的责任。

高级职称：高级工程师高级工程师是中级职称的提升，要求在本专业领域内有深厚的理论基础和丰富的实践经验。

高级工程师应能够解决复杂的技术问题，指导中级和初级工程师的工作，并在大型项目中担任重要的技术领导角色。

最高职称：教授级高级工程师教授级高级工程师是工程师职称体系中的最高等级，代表了该专业领域的顶尖水平。

这一级别的工程师不仅要求有卓越的技术能力和创新能力，还要求在学术研究或工程实践中有显著的成就和贡献。

职称评审工程师职称的评审通常包括以下几个方面：1. 教育背景：包括学历、学位以及专业知识的学习情况。

2. 工作经验：相关行业工作年限，以及在此期间所参与的项目和工作业绩。

3. 科研成果：发表的学术论文、获得的专利、科研项目等。

4. 职业道德：在工作中遵守法律法规，诚实守信，具有良好的职业操守。

5. 同行评议：同行专家对申请人的专业能力和成就的评价。

结语工程师职称制度的实施，不仅为工程师个人职业发展提供了清晰的路径，也为整个工程技术行业的健康发展奠定了基础。

通过这套制度，可以确保工程师队伍的专业素质和技术水平得到持续提升，从而推动社会经济的发展和科技进步。