养老护理员培训中级第3节-遗体照料

养老机构护理员培训内容养老护理员培训内容（一）职业道德守则1、尊老敬老，以人为本；2、服务第一，爱岗敬业；3、遵章守法，自律奉献；4、积极进取，提高技能。

1）尊老敬老，以人为本：根据养老院老年人生理、心理特点、护理特点、营养的需求，在尊重养老院老年人的前提下，应能够为养老院老年人提供全方位的服务，使老人“老有所为、老有所养、老有所学、老有所乐、老有所医、老有所终”。

2）服务第一，爱岗敬业：养老院护理员在热爱本职工作的同时，要尽职尽责，在服务工作中以老人为中心，急老人所急、想老人所想、全心全意为老人服务，不断的研究出新的工作方法，思考老人的实际需求，通过创新来满足老人的需求和行业的发展。

3）遵章守法，自律奉献：树立法制观念，学习和遵守有关尊老、敬老和维护老年人权益的法律、法规，使其更好地服务于本职工作。

遵守社会公德，遵守养老护理员的职业道德和工作须知，爱老、敬老、热忱的为老年人服务。

4）积极进取，提高技能。

积极进取，刻苦钻研，努力学习和掌握工作技能, 不断提高养老护理工作的质量。

一、护理人员职业操守1、爱心。

照顾老人是一种生活责任和社会分工，并不是对老人的一种恩赐，要像老人的子女一样为老人服务。

2、敬业。

工作精益求精，钻研护理方法，提高老人生活质量。

3、诚实。

不允许利用工作之便收受和索要老人财物，或非法占有老人的东西。

4、好学。

学好理论知识，提高实践技能，掌握沟通交流的技巧，解决老人生活中实际问题。

二、护理人员职业准则1、培养服务之心。

真诚热心地为老人服务是养老机构的基本精神，是优质服务之本。

具体做到：“主动、热情、耐心、周到。

”2、强化责任感。

首先，要认识到本行业在整个社会中的地位，性质、职责、意义、服务对象与服务手段的正确。

同时要以主人翁的态度对待本职工作，并在工作中处理好个人与集体、个人与上司、个人与同事之间的工作关系，互相尊重，互相协作，严于律已，宽以待人。

3、提高服务质量。

做到文明礼貌、优质服务。

养老护理员教学日志养老护理员培训教学大纲一、课程性质及教学目的和要求为推动养老护理员职业技能培训与管理的规范化实施，提高职业技能培训考试的通过率，根据《养老护理员国家职业技能标准（2011年修订）》（人力资源和社会保障部制定，中国劳动保障出版社，2012年4月第1版），参照《国家职业资格培训教程：养老护理员》（中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部社会保障能力建设中心组织编写、中国劳动保障出版社出版，2013年1月第1版），参照2013年7月颁布的《老年人权益保障法》等相关规定，特制定了初级养老护理人员的培训教学大纲和教学进度计划。

为顺应养老护理行业不同服务模式对人员的需求，在教学形式、教学内容、教学管理与培训质量考核等方面做了适应性调整，内容上以职业技能和必要的理论知识为核心，从实际出发，兼顾知识体系的完整性和开放性的原则。

通过完成本课程理论学习和实际操作的教学时数，以达到相应职级的技术水平。

养老护理服务是家政服务行业的主要组成部分，通过专业培训，培养造就一支高素质、职业化的高技能专业人才队伍，提高一线家政从业人员的整体素质，确立养老护理工作的专业地位、提升从业人员的行业竞争势力，确保养老服务事业健康、稳步发展，具有十分重要的现实意义和长远历史意义。

坚持养老护理员国家职业标准，按照制度化、规范化、科学化和持证上岗的原则组织养老护理员职业培训，确保培训质量。

在学习该课程时：1．以提高职业技能为核心，以职业活动为导向，打破习惯上的知识的完整性和系统性。

2．强调教学中的知识点,“用什么，学什么，教什么，考什么”，考试时涉及的知识面要广，做到点面结合，理论和实践相结合。

3．在学习理论知识的同时，更注重实际技能操作的训练，以培养能工巧匠为教学目标，服从行业标准。

4．引入临床案例，创设情境教学，激发和引领学员理解、领会知识点，灵活掌握和应用必须的专业技能，切忌死记硬背。

5．讲授时，要以国家职业标准为依据，适当扩展知识面，引入行业的新理念、新技能，特别对高级工及以上职级尤为重要。

养老护理员教案第一章生活照料根据老年人生活自理程度，在日常生活起居方面给予相应的帮助，使老年人得到较好的照顾，从而提高生活质量。

本章通过对老年人饮食、排泄、睡眠、身体清洁等相关知识和技能的介绍和学习，提升护理员为老年人服务的实际能力。

第一节饮食照料学习单元1 为老年人摆放进食体位学习目标：1、了解老年人进食体位的概念。

2、熟悉老年人进食体位摆放目的。

3、熟悉老年人进食体位种类。

4、能为老年人摆放进食体位。

注意事项：1、护理员协助老年人摆放体位前应做好评估。

2、摆放体位时动作轻稳，保障安全。

3、辅助器具使用前，检查其是否处于安全完好的备用状态。

学习单元2 帮助老年人进食、进水学习目标：1、熟悉老年人饮食结构。

2、掌握老年人进食的观察要点。

3、能协助老年人进食、进水。

注意事项：1、食物温度适宜。

温度太高，则会发生烫伤，温度太低，则会引起胃部不适。

2、老年人进餐后不宜立即平卧，以防止食物反流。

3、对于咀嚼或吞咽困难的老年人，可将食物打碎成糊状，在协助进食。

4、老年人进食中如发生呛咳、噎食等现象，立即急救处理并通知医护人员或家属。

学习单元3 老年人进食、水种类和量的观察与记录学习目标：1、了解老年人饮食种类。

2、了解有益老年人健康的饮品种类。

3、熟悉老年人吞咽困难、进食呛咳观察要点。

4、能观察老年人进食、水种类和量并记录异常。

注意事项：1、预先了解老年人饮食习惯，便于对比，发现异常情况。

2、记录应详细、准确，有利于准确判断老年人身体状况。

学习单元4 为老年人发放治疗饮食学习目标：1、治疗饮食的概念及目的。

2、了解老年人治疗饮食的特点。

3、能根据老年人疾病情况发放治疗饮食。

注意事项：1、认真核对饮食单及转抄的发饭单。

2、发饭时，认真核对床号、姓名及治疗饮食种类及量，避免发放错误，影响饮食治疗效果。

3、流质治疗饮食可使用瓶装或袋装塑封，以防止污染。

4、奶类食物宜温热食入，注意保温。

第二节排泄照料学习单元1 帮助老年人如厕学习目标：1、了解排泄的定义。