作文要有文采

写出文采，拥有精彩——例谈高考优秀作文之“有文采”[考点解读]高考作文对“有文采”考点的具体要求是“词语生动”、“句式灵活”、“善于运用修辞手法”及“文句有意蕴”。

任何一篇“有文采”的考场佳作，都是这四个方面在文章字、词、句、段、篇上的完美统一。

“词语生动”是指用词精当、鲜明生动、富于变化、能反映千变万化的事物本质特征。

在高考考场上，生动形象的词语往往能带给人强烈的画面感；作者“以文字做画”，将心中的形象通过语言文字外化出来。

“句式灵活”是指根据抒发感情、体现思想或表达内容的不同需要，以不同的句式变化，使语言抑扬有致、波澜起伏，从而增强了语言的节奏感，产生音乐美。

“句式灵活”体现的是思想的博大丰富、思维的灵活变通、情感的富于变化，更是驾驭语言能力的外在呈现。

“善于运用修辞手法”就是指善于选用恰当的修辞手法和善于综合运用多种修辞手法。

修辞手法的恰当运用和综合运用，能勾勒出事物的立体特征，状难言之物如在眼前，使文章的语言更具表现力和感染力，从而增强文章的审美含量和文化内涵。

“文句有意蕴”是指“意不浅露，语不穷尽”，意深旨远，耐人寻味。

特别是抒情性较强的文章，在用语上切忌一览无余、平淡无味；而应当设置意蕴深远的情境，激发读者的联想与想象，促使读者去思考去感受去品味。

[误区提醒]从历年的高考作文来看，高考作文“深刻”、“丰富”、“有文采”和“有创新”四个发展等级的要求中，考生们对“有文采”情有独钟。

因为在他们看来，“深刻”过于玄妙艰深，“丰富”又缺少积累，“创新”则可遇不可求且有一定的冒险性，只有“有文采”既安全且操作性强。

他们或者“借鉴”一二考前准备的好词佳句，或者“堆砌”一些华丽的词藻及大量的名人名言诗文名句，或者故作“含蓄”遣词造句力求朦胧晦涩，或者仿造一些往年的高考佳作动辄前有“题记”后有“后记”，或者排句比开头排句段行文排比句结尾，等等。

事实上，生动形象的语言绝不仅指词语华丽，句式变化的语句也绝不止于简单划一的排比，高中毕业生的思维水平也绝不止于比喻、排比、拟人等几种修辞手法的浅显运用；而生硬的“堆砌”和做作的“拼接”也写不出真正有意蕴、给人以美的享受的句子和文章。

如何提高作文的文采与语言表达能力提高作文的文采与语言表达能力是每个学习者追求的目标。

良好的文采和语言表达能力可以使作文更加生动有趣，吸引读者的注意力。

本文将从积累素材、锻炼写作技巧以及注重语言表达准确性三个方面，探讨如何提高作文的文采与语言表达能力。

一、广泛积累素材作文的文采与语言表达能力需要有丰富的素材作为基础。

积累素材的途径多样化，以下几种方式常用且有效。

1. 阅读广泛：阅读是拓宽视野、积累知识的重要途径。

通过每天的阅读，可以积累大量的词汇和句型，丰富自己的思维。

2. 构建个人语料库：将自己阅读或听到的优秀句子、段落或者有趣的词汇整理成语料库。

可以按照主题或者用途分类整理，方便日后写作时使用。

3. 注重细节观察：生活中的细节可以成为作文的素材。

从日常生活中观察和感悟，抓住一些细致的描写，例如人物特点、场景描绘等，可以使作文更加生动。

二、锻炼写作技巧除了积累素材外，锻炼写作技巧也是提高作文文采的重要途径。

以下几种写作技巧可以帮助提高文采和语言表达能力。

1. 多样化的表达方式：避免使用重复的词汇和表达方式，可以通过使用同义词、形容词和副词的变化来增加作文的文采。

2. 使用修辞手法：修辞手法是提高文采和语言表达的重要手段。

如比喻、拟人、排比、夸张等，运用得当可以使文章更加生动有趣。

3. 注意段落结构：确保文章有清晰的段落结构，每段之间要有过渡词语，使整篇文章的逻辑性更强。

4. 留意节奏和节奏感：通过合理使用长短句、简练的表达和适当的停顿，使作文更具节奏感和韵律感。

三、注重语言表达准确性作文的文采不仅仅是华丽的辞藻，准确的语言表达同样重要。

以下几个方面需要关注。

1. 注意语法和拼写：语法错误和拼写错误会影响作文的质量，建议在写作之后仔细审查，确保没有错误。

2. 使用适当的词汇：避免使用不常见或者不准确的词汇，多使用简洁准确的词汇。

3. 增加句式的多样性：运用多种句式可以使文章更加丰富，同时增加了可读性。

怎样才能使作文显得“有文采”呢“文采”，意思是“华美的色彩”，但是“有文采”又不能简单地等同于华美，它需要思想做支撑。

“有文采”概括起来应具备如下特点：(1)富含哲理，耐人寻味。

(2)富于变化，错落有致。

(3)节奏感强，朗朗上口。

要使你的语言具备上述特点，需要掌握最根本的方法：修辞的作用就是使语言生动、形象，恰当的修辞会使你的语言文采斐然。

排比就是用一组结构相同或相似、意思相关、语气一致的句子或词组成串地排列在一起，用以增强语势，抒发感情，给人以整饬美。

如：(1)“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

(《孝心无价》)(2)思想是人生的一种的境界。

急躁的生命容不下浩瀚的思想，浅薄的生命装不下广博的思想，低俗的生命不理解崇高的思想，渺小的生命仰望于伟大的思想。

思想形成在博览群书后的去其糟粕，取其精华；产生于历尽艰辛后的总结经验，独辟蹊径。

(《思想是智慧的路标》)这两段文字运用了排比修辞，(1)段从不同角度阐述是“孝”，告诉读者赶快为你的父母尽一份孝心，因为“孝”是无法弥补的。

(2)段运用排比修辞，使整段文字朗朗上口而又富含哲理。

比喻是用具体、浅湿、熟知的事物或道理为喻体，说明或描写抽象的、深奥的、不熟悉的事或理。

比喻能使语言生动、形象，恰当的比喻会使你的语言文采斐然。

如：(3)母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；母亲是挫折中的一阵清风，当你惊慌失措时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪；母亲是荒寂时的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满目生辉，闻一下沁人心脾；母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨不清方向时，一束柔光指引你迈开坚决的脚步……(《母亲》)(4)我的生命是一条船，母亲是长天，父亲是大海，老师是风帆，朋友是港湾。

《如何使作文有文采》如何使作文有文采作文是培养语言表达能力与思维能力的重要方式之一。

一篇作文想要有文采，不仅需要一定的写作技巧，更需要充实的内容与精准的表达。

本篇文章将为大家分享一些提升作文文采的方法和技巧，希望对大家的写作能够有所帮助。

正文：一、多读书阅读是写作的基础，只有通过阅读，才能够丰富自己的知识储备和语言表达能力。

多读好书可以启发我们的思维，提高我们的写作水平。

在读书的过程中，我们可以注意作者的句式运用、修辞手法、描写细节等方面的技巧，借鉴并运用到自己的写作中。

二、积累词汇词汇是作文的基础，丰富的词汇量可以使文章更加丰富多样。

因此，我们需要通过不断学习和积累来扩大自己的词汇量。

可以利用词汇书、词根词缀、词汇APP等多种方式来进行词汇的积累。

同时，我们还需要注意词汇的准确运用，避免出现用词不当或者误用的问题。

三、遣词造句在写作中，遣词造句的准确性和精准性对于作文的文采至关重要。

遣词要简洁明了、准确生动，可以运用一些修辞手法如比喻、拟人、排比等来增加作文的表现力。

同时，句子的结构要多样化，可以适当运用简单句、并列句、复合句等不同的句式，使文章更具韵律感和变化。

四、注意篇章结构篇章结构是作文的骨架，合理的篇章结构可以使作文条理清晰，层次分明。

通常，一篇好的文章应包含开头、正文和结尾三个部分。

开头要引人入胜，可以使用引语、引用故事或者提出问题等方式，吸引读者的兴趣。

正文要围绕主题展开，呈现作者的观点和思路，要注意段落之间的过渡和衔接。

结尾要有总结性的陈述，可以回顾全文的思路和观点，并适当发表自己的看法和感想。

五、修改与润色作文写完后，我们需要进行修改与润色。

通过对文章的反复修改，可以改善文章的表达和修辞，排除冗余和错误，使文章更加流畅和精练。

同时，我们可以请教他人进行审阅，借助别人的眼睛来发现文章中存在的问题和不足之处，以便进一步提高作文的质量。

结语：通过多读书、积累词汇、遣词造句、注意篇章结构和修改润色等方式，我们可以提高自己的作文文采。

如何使作文增添文采如何使作文增添文采每一篇优秀的作文都有着一定的文采，让读者在阅读过程中感到愉悦和享受。

然而，如何才能让自己的作文增添一些文采呢？这里列举了几个方法，希望能对广大的高中生有所帮助。

1、清晰明了的中心思想一篇好的作文需要一个清晰明了的中心思想，这是文章的灵魂。

对于写作来说，首先需要考虑的是主题内容，思考一下在这个主题上最能表达自己感情和思想的点。

然后，要展开思路，用合适的段落和必要的例子来证明。

中心思想的清晰度能够使文章具有明确性和准确性，读者也会对作品的内容产生浓厚的兴趣。

2、适当引用的例证或事实对于一篇能够增添文采的作文来说，适当引用例证和事实是非常关键的部分。

通过适当的引用和解释，可以使文章更加生动、准确和具有说服力。

读者也能够感受到作者的真情实感。

在选择例证时，应选择受众容易理解的事件、事实或者个人经历，这样能够更好地传达信息。

3、流畅的语言表达流畅的语言表达是得到读者喜爱的重要一环。

好的文章必须要有良好的语言表达能力。

要尽量避免过多的修饰、文化气息浓郁的词汇或者写作技巧过于高超而影响文章的思路。

用时尚而清新的语言描述，能使作品显得更加生动。

4、独特的思考角度和见解独特的思考角度和见解也能够使文章增添文采。

我们需要不懈去思考，用新颖的方式来看待问题。

对于一个早已被探讨过的主题，也可以尝试提出新的观点或者批判性的思考。

独特的思考方式和有说服力的观点能够令读者更加受启发，也是展现作者独特魅力的必要组成部分。

5、合理的篇章结构对于一篇有文采的文章，合理的篇章结构是必不可少的。

要尽可能使文章的结构合理、内在逻辑紧密、并且考虑平衡度和引领读者的思路。

在开头和结尾要让读者容易做出连接，能够使作品变得通畅、有节奏和呈现流畅的阅读体验。

6、富有感染力的情感表达唯有发自内心的情感表达才是最令人感动的。

有情感的文字往往更容易打动人心。

而要创造情感的文章，需要有自身的情感体验和深层次的思考，同时要学会敏感到周围的生活和情感体验。

5个能让作文文采斐然的写作技巧1、巧用名言警句巧妙的引用名言警句，不仅可以丰富文章的语言内涵，还可以增强文章的节奏感。

对此，建议那些阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的学生，在符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警句，以尽情展示自己的才华。

而对于那些阅读面比较小、知识面比较窄、文化底蕴相对薄弱的学生，可以利用课余时间收集一些常用的名言警句，多读多用。

比如：学习类的名言警句。

学习知识要善于思考，思考，再思考。

（爱因斯坦）在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

（华罗庚）只要愿意学习，就一定能够学会。

（列宁）2、善于运用修辞手法修辞手法可以使文章语言生动形象，恰当地运用修辞手法会增强文章的表达效果。

在写作的时候，学生们可以根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法。

比如写朋友的文章可以运用排比来增添文章色彩：朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云;朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

3、巧妙运用一字动词想要做到文章有文采，少不了“一字传神”的独特效果。

在此列举两个例子，让各位同学了解一下什么叫一个字的动词，就能让文章耳目一新。

“听！跑道周围的那一声声‘加油’，多么带劲。

”“‘砰’！一声枪响，运动员们像离弦的箭一样，竭尽全力冲向终点。

”4、善于运用各种句式在写作文章的时候，如果学生能在文章中巧妙运用各种句式，就一定能给阅卷老师眼前一亮的感觉。

其中包括肯定句、双重否定句、反问句、倒装句、文言文句式。

如果学生在写作的时候能够根据不同的需要选择恰当的句式运用在作文当中，绝对能使语言准确、凝练，从而使语言更有文采，更能增强学生的语言表达效果。

5、文中可带幽默色彩如果一篇文章表达过于严肃，就免不了给人一种沉重感、压抑感。

让作文文采飞扬的七大方法(一)份让作文文采飞扬的七大方法 1一、化抽象为形象请比较下面两个句子：1.繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。

2.繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。

(颜文静《寻人启事》)两句话虽然都表达“女孩想家了”，但前一句只是一般性的交代，“想家”是抽象的、模糊的，而后一句是通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的，很容易使人想起“乡书何处达?归雁洛阳边”“断送一生憔悴，只消几个黄昏”之类的诗句，所以给人的印象特别深。

再如，一位同学在写小提琴演奏的艺术效果时，说“琴声吸引了许多路人驻足倾听”。

这句话没有写出小提琴的演奏内容和旋律之美，也没有写出听众的沉醉之态，体现不出小提琴演奏的艺术效果，显得枯燥无味，缺乏应有的艺术美感。

不妨改写为：“优美的《梁山伯和祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小楼的窗口，穿过蒙蒙细雨，散落在林间的小路上。

许多行人情不自禁地放慢了脚步，听得如痴如醉。

”二、化静态为动态莱辛在《拉奥孔》中说，动态之美是一纵即逝却令人百看不厌的美，比一般的美能产生更强烈的效果。

正因为如此，对那些静态的事物，我们要善于“化静为动”，使之富有生气，充满活力。

例如孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》，是这样描写佛像和绿苔的：他微笑着，看苔爬上脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任苔侵佛头。

佛本是静态的，就是生长着的苔在我们看到的一刹那也是静止的，作者却用“微笑、看、听”“爬、跃、侵”等动词，使佛和绿苔动态化了，仿佛有了生命似的。

山水名胜，多为静物，静则无势，无势则不能动人，所以，要善于让静物动起来，让无生命的东西活起来。

三、绘形绘声绘色所谓“绘形绘声绘色”，就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来，使人有身临其境的感受。

陀斯妥耶夫斯基举过一个例子，他说“有个小银圆落在地上”，这个句子不够好，应该写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上__铛铛地跳着”(转引自秦牧《语林采英》)。

作文如何写得富有文采一、方法指导1.写出文化底蕴（茶文化、自然哲学、文学名人名句等）。

2.语言富有文采。

二、材料积累1.茶文化◆悠悠品茗情，漫漫人生路，一抹艰难，几多烦恼，一并浸入茶中，缓缓地消解。

心境，会超于平和；情感，会得以净化，那是一种对生命的参悟。

在品茗的当儿，不知不觉忘却了这个喧闹的尘世，消除了全部的烦恼于疲惫，沉浸于物我两忘的境界。

◆我时常一个人坐着喝茶，同一泡茶，在第一泡时苦涩，第二泡甘香，第三泡浓沉，第四泡清冽，第五泡清淡，再好的茶，过了第五泡就失去味道了。

这泡茶的过程令我想起人生，青涩的年少，香醇的青春，沉重的中年，回香的壮年，以及愈走愈淡、走到逐渐失去人生之味的老年。

◆英雄前身，必是茶梗。

否则不会轻煮豪论，惹人敬佩。

在乱世里，同经沉浮。

明乱暗寇，莫不胆颤弱懦。

唯茶梗，于逆境中，不弯不曲，纵是滚水浓汤，也不于一指杯内退缩半点。

◆忠情贞坚，必是茶托。

无怨无悔，满怀相托。

杯弃托仍旧是杯，托失杯却不被为碟。

2.水的哲学（1）松下幸之助在家中庭院散步，走到水塘旁时，看到水塘中假山上的水从高处急速冲流而下，并且流到水塘中的每一个角落，他突然之间悟到非常有名的水的哲学：“水具有清浊并吞、随方亦圆、上波下静、变化无穷、渗透扩散、久储必臭、急流澄清、生存至宝等生命及经营管理的道理。

”感悟：“清浊并吞”：水在流动时不管清水、浊水皆能加以并。

人要有包容之心。

“随方亦圆”：水在任何容器中皆可依容器之形状而呈现出不同形状的风貌，人在在不同的环境中要能去适应环境、不能自我设限、自我定型。

“久储必臭”：水静置放着，一段时日后自然会发臭。

一个人如果成功了，不去继续学习，就会落伍。

“急流澄清”：水流很快的地方，水一定特别干净，人生须像急流一样，动力越大，越清澈。

（2）水之灵活：若藏于地下则含而不露，若喷涌而上则清而为泉；少则叮咚作乐，多则奔腾豪壮。

水处天地之间，或动或静；动则为涧、为溪、为江河；静则为池、为潭、为湖海。

作文怎样才能达到“有文采”作文评分标准中“有文采”指的是如下四条：1. 词语生动2. 句式灵活3. 善于运用修辞方法4. 文句有意蕴因此，有文采的文章，一般都会达到这么几点：(1)善于引名言，用得恰当、妥帖，引文起画龙点睛的作用。

(2)语言洗炼，纯熟，自然而流畅，幽默而含蓄。

(3)借助自然景物来表情达意，或比喻，或联想，或拟人，善于由此及彼，以物喻人。

(4)句式富有变化，或对偶，或排比，或反复，或反问。

(5)层次分明，段意呈递进关系。

(6)构思有意境，表达藏而不露，给人以回味的余地。

(一)句式的妙用假如在文章中出现比较整齐的语段或者句式，会令阅卷者刮目相看，语言项的分数会骤然提高。

特殊句式一般指对偶句、比喻句、假设句、反问句等。

1. 对偶句对偶是一种好形式，但在文章中，对偶的形式可宽泛些，主要是利用这种形式达到整齐多样的效果。

例如1988年《习惯》，有位考生是这样写的：‚我喜欢在每个早晨等待世界分娩出太阳，喜欢在每个夜晚点数星星又多了几颗；在雨天我从不打伞，让雨点轻轻地滴在我渴望的面颊上，在雪天我常常一个人出去散步，雪花落在我的睫毛上，我便有了一双梦幻的眼睛……噢，你别偷偷笑我，这只是我的习惯。

我习惯于和动物交朋友，我家门前的蚂蚁每天都会收到我馈赠的美餐；我习惯于和植物做知己，我家院中的玫瑰总要闪烁着我为它点缀的露珠。

真的，我熟悉自然界像熟悉我的挚友。

早餐我问候这世界，晚上我不会忘记道声‘晚安’，因为这一切都已成为我的习惯。

‛(1988年《习惯》选段，原文获满分)2. 比喻句比喻，可以使对象表现得更形象真切，文章中如果用了好的比喻，分数一定会高出一个等级。

下面是1994年《尝试》，一位考生开篇用了比喻：‚尝试是什么？尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。

对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高筑的墙，十八个春秋，风风雨雨。

怎么写出好文采的作文1. 明确主题和立意在写作之前，先确定文章的主题和立意。

主题是文章的核心内容，立意则是你对主题的观点和看法。

确保主题明确、立意新颖，能够吸引读者的兴趣。

2. 精心构思结构3. 运用丰富的词汇和语言表达积累丰富的词汇，避免重复使用相同的词语。

运用形象、生动、准确的语言表达，增强文章的感染力和表现力。

可以使用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，使文章更加生动有趣。

4. 注重细节描写通过对人物、事物、场景等的细节描写，使文章更加真实、具体，让读者能够身临其境。

细节描写可以增强文章的可信度和可读性，使读者更容易产生共鸣。

5. 引用名言警句和典故在文章中适当引用名言警句、诗词典故等，可以增加文章的文化底蕴和说服力。

但要注意引用恰当，不要牵强附会。

6. 多写多练提高写作水平需要不断地练习。

可以通过写日记、随笔、作文等方式，锻炼自己的写作能力。

同时，多读优秀的作品，学习他人的写作技巧和经验，不断提高自己的文学素养。

7. 认真修改和校对完成初稿后，要认真进行修改和校对。

检查文章的内容是否完整、逻辑是否严密、语言是否流畅、有无错别字和语病等。

通过反复修改，不断完善文章，提高其质量。

例如，以“春天”为主题写一篇作文：《春之韵》春天，是大自然的一场盛大舞会，万物在这个季节里焕发出勃勃生机。

当第一缕春风轻轻拂过大地，沉睡的世界渐渐苏醒。

草儿探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个崭新的世界；花儿们争奇斗艳，竞相绽放出绚丽的色彩，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把大地装点得如诗如画。

柳树也不甘示弱，抽出了嫩绿的新芽，细长的柳枝在微风中摇曳，仿佛是大自然手中的画笔，在空中画出一道道优美的弧线。

小河解冻了，清澈的河水欢快地流淌着，发出悦耳的潺潺声，仿佛在诉说着春天的故事。

春天的天空格外湛蓝，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮在空中。

鸟儿们欢快地歌唱着，似乎在为春天的到来而欢呼。

孩子们在草地上尽情地奔跑嬉戏，放风筝的人们在广场上欢声笑语，整个世界都充满了欢乐和希望。