下载文档原格式
一、教案概述《心理咨询与治疗》电子教案及课件教学对象：心理学专业本科生或研究生教学目标：使学生了解心理咨询与治疗的基本概念、理论和技术，掌握心理咨询与治疗的基本流程，提高学生的心理咨询与治疗能力。
教学方式：采用多媒体教学，结合案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法。
二、第一章：心理咨询与治疗概述1.1 教学内容1. 心理咨询与治疗的定义2. 心理咨询与治疗的历史与发展3. 心理咨询与治疗的目标与任务4. 心理咨询与治疗的专业伦理1.2 教学方法采用讲授法，结合案例分析，让学生了解心理咨询与治疗的基本概念。
1.3 教学目标1. 了解心理咨询与治疗的定义及其历史发展。
2. 掌握心理咨询与治疗的目标与任务。
3. 理解心理咨询与治疗的专业伦理要求。
三、第二章：心理咨询与治疗的理论基础2.1 教学内容1. 心理动力学理论2. 认知行为理论3. 人本主义理论4. 系统家庭治疗理论2.2 教学方法采用讲授法，结合案例分析，让学生了解心理咨询与治疗的各种理论。
2.3 教学目标1. 了解心理动力学理论及其在心理咨询与治疗中的应用。
2. 掌握认知行为理论及其在心理咨询与治疗中的应用。
3. 理解人本主义理论及其在心理咨询与治疗中的应用。
4. 掌握系统家庭治疗理论及其在心理咨询与治疗中的应用。
四、第三章：心理咨询与治疗的技术3.1 教学内容1. 倾听与理解技术2. 沟通与表达技术3. 咨询技巧4. 治疗方法3.2 教学方法采用讲授法，结合角色扮演，让学生掌握心理咨询与治疗的技术。
3.3 教学目标1. 掌握倾听与理解技术。
2. 掌握沟通与表达技术。
3. 掌握咨询技巧。
4. 了解各种治疗方法。
五、第四章：心理咨询与治疗的流程4.1 教学内容1. 咨询前的准备工作2. 咨询过程中的各个阶段3. 咨询结束阶段的工作4.2 教学方法采用讲授法，结合案例分析，让学生掌握心理咨询与治疗的流程。
4.3 教学目标1. 了解心理咨询与治疗前的准备工作。
心理咨询技能练习题附答案一、单选题1、评估咨询效果时,首先要明确。
A 问题的类型B 问题的性质C 问题的严重程度D 咨询的目标2、心理咨询师和求助者互相尊重,相互平等的基础是。
A 心理咨询师把自己摆在改造求助者的位置B 心理咨询师将求助者视为依赖自己的人C 心理咨询师将求助者视为有人权有价值又情感又独立人格的人D 心理咨询师认为自己的职业类似于医生3、心理咨询师说：“如果你能……或许就会更好”,这句话使用了。
A 具体性技术B 自我开放技术C 内容表达技术D 情感表达技术4、对自我开放技术不正确的理解是。
A 与情感表达技术十分相似B 与内容表达技术十分相似C 与内容反应技术十分相似D 是情感和内容表达的组合5、团体咨询中治疗团体的人数一般是。
A 3~4人B 5~8人C 10~15人D 10~20人6、指导技术的含义是指心理咨询师。
A 直接地指示求助者去做事情和说话B 直接地指示求助者改正错误的观念C 间接地暗示求助者去做事情和说话D 间接地暗示求助者以某种方式行动7、心理咨询阶段正确的划分是。
A 心理诊断,确定目标,自我改变B 收集信息,心理诊断,心理咨询C 确定目标,心理咨询,效果评估D 心理诊断,心理帮助,结束巩固8、罗杰斯的当事人中心疗法非常强调对咨询的重要意义,并认为它是使求助者人格产生建设性改变的关键条件之一。
A 有条件尊重B 无条件尊重C 有条件信任D 无条件信任9、反对使用开放性咨询方式的理论派别是。
A 理性情绪学派B 精神分析学派C 行为主义学派D 人本主义学派10、关于心理咨询方案的制定,错误的说法是。
A 实施方案由双方共同商定B 明确双方的责任、权利和义务C 不一定签订书面方案D 方案一旦制定就要严格遵守,不得更改11、下列哪项不是团体咨询效果评估的方法A 行为计量法B 心理测验法C 调查问卷法D 心理物理法12、心理咨询师对心理咨询员的指导不包括。
A 示范心理咨询过程B 解释心理测验的结果C 评估心理咨询员的心理素质D 实施团体咨询13、当咨询中出现依赖时心理咨询师不妥当的做法是。
智慧树知到《心理咨询基本技能训练》章节测试答案第一章1、心理咨询需要在一种特殊的人际关系中才能完成。
A.对B.错答案: 对2、心理咨询和心理治疗有共同的理论基础，主要在于？A.以人本疗法建立咨访关系B.使用精神分析了解童年创伤，或使潜意识意识化C.探索脑机制的差异D.用认知疗法改变认知答案: 以人本疗法建立咨访关系 ,使用精神分析了解童年创伤，或使潜意识意识化,用认知疗法改变认知3、心理咨询和心理治疗结果基本相同，且都以助人自强自立，健康成长为目标。
A.对B.错答案: 对4、心理咨询的工作对象包括以下哪几项？A.心理正常的人B.有轻度心理问题的人C.有心理问题且正在康复的人D.心理异常的人答案: 心理正常的人,有轻度心理问题的人,有心理问题且正在康复的人5、心理咨询与心理治疗的不同之处包括以下哪几项？A.工作对象有差别B.工作任务和功能上有差别C.介入深度和工作场景有差别D.时间期限、专业训练、工作方式有差别答案: 工作对象有差别,工作任务和功能上有差别,介入深度和工作场景有差别,时间期限、专业训练、工作方式有差别6、保密原则的要求包括哪几项？A.对来访者在心理咨询中所陈述的任何内容，心理咨询师都应进行保密B.因工作需要，带教学生和进行录像、录音时，必须征得来访者的同意C.在必须使用来访者个人资料时，必须充分保护来访者的利益和隐私D.不在非职场场合，不能向无关人员透露案例信息答案: 对来访者在心理咨询中所陈述的任何内容，心理咨询师都应进行保密 ,因工作需要，带教学生和进行录像、录音时，必须征得来访者的同意,在必须使用来访者个人资料时，必须充分保护来访者的利益和隐私,不在非职场场合，不能向无关人员透露案例信息7、心理咨询疗程的影响因素包括哪几项？A.求助者的心理困难程度B.咨询师个人的喜好C.咨询目标D.所选用的咨询技术答案: 求助者的心理困难程度,咨询目标,所选用的咨询技术8、心理咨询的疗程一般在多久左右？A.1-3次B.3-5次C.6-20次D.20次答案: 6-20次9、个人咨询面谈时间一般为？A.30分钟B.50分钟C.90分钟D.120分钟答案: 50分钟10、心理咨询一般是采取预约制。
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.心理咨询的主要目标是什么？A.解决现实问题B.提高心理素质C.治疗心理疾病D.改善人际关系A.倾听B.反馈C.指导D.药物治疗3.心理咨询师在与客户交流时，应该遵循的原则是什么？A.保密原则B.客观中立原则C.尊重原则A.情绪困扰B.人际关系问题C.严重心理疾病D.职业发展困惑5.心理咨询的效果评估主要依据什么？A.咨询师的满意度B.客户的满意度C.咨询师的专业水平D.客户的心理变化二、判断题（每题1分，共5分）1.心理咨询是一种短期干预。
（）2.心理咨询师应该对客户的问题提供直接的解决方案。
（）3.心理咨询的主要目的是帮助客户解决心理问题。
（）4.心理咨询师可以随意泄露客户的隐私信息。
（）5.心理咨询是一种替代心理治疗的方法。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1.心理咨询是一种通过与客户交流，帮助客户解决心理问题的过程，主要目的是提高客户的______。
2.心理咨询师在与客户交流时，应该遵循的原则包括保密原则、客观中立原则和______。
3.心理咨询的技术包括倾听、反馈、指导和______。
4.心理咨询的效果评估主要依据客户的满意度和______。
四、简答题（每题2分，共10分）1.简述心理咨询的主要目标。
2.简述心理咨询师在与客户交流时应该遵循的原则。
3.简述心理咨询的技术。
4.简述心理咨询的效果评估依据。
5.简述适合进行心理咨询的情况。
五、应用题（每题2分，共10分）1.如果你是一名心理咨询师，当客户向你抱怨他的生活没有意义时，你会如何回应？2.如果你是一名心理咨询师，当客户向你透露他想要自杀的念头时，你会如何处理？3.如果你是一名心理咨询师，当客户向你抱怨他与同事之间的关系紧张时，你会如何帮助他？4.如果你是一名心理咨询师，当客户向你抱怨他的工作效率低下时，你会如何指导他？5.如果你是一名心理咨询师，当客户向你抱怨他的情绪波动很大时，你会如何帮助他？六、分析题（每题5分，共10分）1.分析心理咨询师在处理客户问题时应该遵循的原则，并举例说明。
案例一：女性、16岁，自幼聪慧，来诊的3个月前期中考试后一天突然对父母说她是学校关注的对象，对此感到自己很优秀，很自豪，连马路上的人都在注意她，出租车司机按喇叭是向她致以敬意。
劝父亲“悬崖勒马”，要搞好人际关系。
不出门，怕见生人，在家里白天要拉上窗帘，关灯。
认为自己的邻居在自己家里安装了监视器和窃听器来监听自己和家人。
说本校男生都在搞同性恋，他们的眼神都不正常，现在已经涉及到男老师了。
有时听到电视播音员在说自己的事情，内容不固定，多是指责的话。
自认为说话有逻辑，不承认有问题。
家人无法管理，送来咨询求助。
咨询过程中，求助者语速正常，问话能答，回答切题。
诉自己感到是万人瞩目的对象，所以自己要深居简出。
感到自己家的邻居为进一步了解自己不断作出监听自己的事。
所以要把窗帘及灯都关好。
在交谈过程中认为自己很正常，但是认为自己愿意和咨询师谈谈心。
1. 多选：从以上资料可知该求助者认知方面的症状包括（）。
选项：A.幻觉B.思维障碍C.注意障碍D.记忆障碍正确答案：AB2. 单选：求助者诉自己是学校关注的对象，对此感到很自豪，这是（）。
选项：A.统一性正常B.同一性正常 C.一致性正常D.稳定性正常正确答案：C3. 单选：关于“有时听到电视播音员在说自己的事情，内容不固定，多是指责的话”理解正确的是：（）。
选项：A.评论性幻听B.确有其事 C.钟情妄想D.无法判断正确答案：A4. 多选：求助者的症状没有（）。
选项：A.言语性幻听B.钟情妄想 C.被害妄想D.情感淡漠正确答案：BD5. 单选：关于求助者自知力的判断正确的是（）。
选项：A.完整B.部分丧失C.完全丧失D.无法判断正确答案：C6. 单选：根据自知力水平首先考虑该求助者是不是（）。
选项：A.心理问题B.心理健康 C.神经症D.重性精神病正确答案：D7. 多选：（）是心理咨询的咨询的对象。
选项：A.重性精神病B.心理健康 C.心理不健康D.疑似神经症正确答案：BCD8. 单选：对于该来访者的案例鉴别诊断有意义的是（）。
操作技能训练二 案例 1：关某，男，25 岁，大学文化，公司职员。
自我陈述：突然出现与人交流困难、心烦、紧张三天。
三天前无明显诱因。
我突然出现接听客户电话时第一句话“喂，您好”说不出来，嘴巴张大但发不出声音 的情况，要过十几秒种才能结结巴巴地说，其后说话逐渐流利起来；同时自觉胸闷、心慌，头皮发紧，出 冷汗，放下电话仍觉心在扑通扑通地跳。
我在与熟悉的同事和领导当面交谈和电话交流时没有这些表现。
第一、二天我只是觉得心里有点烦，并不是每个电话都结巴。
我也知道接电话时不应让对方等很久才说话， 我反复提醒自己拿起电话就要说"喂，您好"。
今天上午症状加重，接所有客户的电话都讲不出第一句话， 我心里觉得非常紧张，担心小时候的“结巴”又回来了。
我越是紧张嘴巴里的话就越说不出来，没想到这 么简单的一句话居然难倒了我；我也知道不该紧张，但就是控制不住自己，弄得我都怕接电话了。
我大学 毕业后一直在某外企做销售员，因业绩突出一个月前被提拔为主管。
我觉得工作压力一下大起来了，在与 客户和领导交往时时刻注意自己的形象，希望给对方一个好的印象。
我想如果结巴，怎么能给客户留下好 的印象，销售工作肯定做不好，公司一定会免去我的主管职位，并且开除我。
那样的话没有一个公司会要 我，我将再也找不到工作，我的前途就会被毁掉。
越想越害怕，于是急忙请假来心理咨询。
平素体健，无 重大躯体疾病。
独生子，从小在父母身边长大，性格稍内向、细心。
无特殊不良嗜好。
约 5～6 岁时，与同 龄小朋友玩耍时曾经“学会”口吃，其后在父母的训斥、教育下慢慢纠正过来。
家中亲属无精神病、癫痫 病史。
1. 单选：求助者求医的关键点是（）。
选项：A.小时候有“口吃” B.升职后工作压力大 C.怕接电话 D.工作做不好 2. 多选：（）属于植物神经功能紊乱的表现。
选 项：A.胸闷、心慌 B.出冷汗 C.“口吃” D.头皮发紧 正确答案：ABD 正 正确答案：B3. 单选： 对该求助者最恰当的初步印象是 。
操作技能jc08心理沟通技能单科作业题作为一名心理沟通师，我认为操作技能在沟通过程中是非常重要的。
通过操作技能，沟通师可以更好地与客户建立联系，促进沟通，以及有效地进行干预和治疗。
在本文中，我将深入探讨操作技能jc08心理沟通技能单科作业题，并共享我对此主题的个人观点和理解。
在心理沟通中，操作技能是指沟通师在与客户互动过程中所展示的技能和行为。
这些技能包括积极倾听、非语言沟通、情绪管理、问题引导等等。
在实际操作中，沟通师需要根据具体情况灵活运用这些技能，以达到有效帮助客户解决问题的目的。
积极倾听是操作技能中非常重要的一部分。
在与客户交流时，沟通师需要全神贯注地倾听客户的言辞和情感，并给予肯定和回应。
通过积极倾听，沟通师可以更好地理解客户的内心世界，帮助他们释放情绪、找到问题的根源，从而推动问题的解决和成长的过程。
非语言沟通也是操作技能中不可或缺的部分。
沟通师的肢体语言、眼神交流、面部表情都会对客户产生影响。
沟通师需要意识到自己的非语言沟通，并学会利用这些沟通方式与客户建立联系和沟通。
适当的眼神交流可以让客户感到被理解和尊重，从而增强沟通的效果。
另外，在操作技能中，情绪管理也是非常重要的一环。
沟通师需要学会管理自己的情绪，以及适当引导客户的情绪。
在与情绪激动的客户交流时，沟通师可以通过冷静和理性的态度，帮助客户平复情绪，理性分析问题，并找到解决问题的方法。
问题引导是操作技能中的关键环节。
在沟通过程中，沟通师需要适时地提出问题，引导客户思考和探讨问题，从而帮助他们发现问题的本质，并找到解决问题的方向。
通过问题引导，沟通师可以协助客户建立自我意识和问题解决能力，促进客户的成长和改变。
总结来看，操作技能jc08心理沟通技能单科作业题涉及积极倾听、非语言沟通、情绪管理和问题引导等多个方面。
沟通师需要不断提升和运用这些技能，以提高沟通效果，帮助客户解决问题。
我个人认为，只有不断学习和实践这些技能，才能成为一名优秀的心理沟通师。
形考任务四单选题 (2 分)A.B.C.D.1.我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（ ）变量。
命名等比等距顺序单选题 (2 分)A.B.C.D.2.有现实内容的忐忑不安和提心吊胆是（ ）。
烦恼抑郁强迫焦虑单选题 (2 分)A.B.C.D.3.（ ）人格障碍，是以过分要求严格与完美无缺为特征的。
冲动型表演型强迫型焦虑型单选题 (2 分)A.B.C.D.4.心理测量是为了寻求、了解自己或他人在特定环境、特定时间之内的（ ）而采取的一系列检查措施。
心理健康水平状况抑郁情绪情绪状况身体健康水平单选题 (2 分)A.B.C.D.5.从社会文化学的角度看，心理异常（ ）。
行为对某一文化习俗的偏离缺乏对社会文化习俗的理解缺乏社会文化习俗基本概念行为对各种文化习俗的偏离D A C AA单选题 (2 分)A.B.C.D.6.人格的相对稳定性原则是区分心理正常与异常的（ ）。
社会学原则统计学原则人类学原则心理学原则单选题 (2 分)A.B.C.D.7.关于社交焦虑的描述，不正确的说法是（ ）。
社交焦虑是一种有积极作用的情绪体验社交焦虑的原因是成长过程中的挫折社交焦虑者和他人交往的时候，往往伴有生理上的症状人们为了回避导致社交焦虑的情境，会减少社交交往单选题 (2 分)A.B.C.D.8.持“性恶论”观点的中国古代思想家是（ ）。
苟子荀子世硕告子单选题 (2 分)A.B.C.D.9.去中心化是一种（ ）。
行为疗法积极关注技术完形疗法认知治疗技术单选题 (2 分)A.B.C.D.10.羞耻是一种（ ）的社交情绪。
积极有积极作用，也有消极作用消极作用不明单选题 (2 分)A.11.项目区分度也叫（ ），是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。
难度D A BD C DB.C.D.效度信度鉴别力单选题 (2 分)A.B.C.D.12.出现性行为问题的主要原因包括（ ）。
生理、心理和社会环境的因素坦率与封闭的矛盾感情与理智的冲突个人、集体与社会的因素单选题 (2 分)A.B.C.D.13.弗洛伊德认为，（ ）是心理发展的根本动力。
最新资料欢迎阅读2020 智慧树，知到《心理咨询基本技术训练》章节测试【完好答案】会面课：参加性概括1、问题 : 参加性概括相当于内容反响 ( 事) 和感情反响 ( 情) 的整合( )选项：A:内容反响B:感情表达C:感情反响D:内容表达答案 :【内容反响;感情反响】2、问题 : 以部下于参加性概括适合的使用机遇的有 ( )选项：A:咨询师随机使用B:一阶段达成时C:一次面谈结束前D:对求援者所说的某一内容已基本清楚答案 :【一阶段达成时;一次面谈结束前 ;对求援者所说的某一内容已基本清楚】3、问题: 假如过多使用这类参加性概括，来访者可能对心理咨询师哪些方面产生思疑 ( )选项：A:记忆力B:理解力C:精力D:智力答案 :【记忆力;理解力 ;智力】4、问题 : 参加性概括有哪些作用 ( )选项：A:回首咨询进展的总结B:辨别主题、供给聚焦的总结C:调整咨询节奏和控制讲话的内容与方向的总结D:对信息进行归纳性总结答案 :【回首咨询进展的总结;辨别主题、供给聚焦的总结;调整咨询节奏和控制讲话的内容与方向的总结】5、问题 : 当参加性概括用于一阶段达成时，能够用于哪些方面 ( )选项：A:对资料进行分类整理B:进行摄取性访谈C:列出问题清单D:澄清心理咨询目标答案 :【对资料进行分类整理;列出问题清单 ;澄清心理咨询目标】会面课：怎样深入与来访者的互动1、问题 : 鼓舞技术的操作包含 ( )选项：A:非语言的鼓舞，如：点头、踊跃开放的肢体语言等B:选择性重复某个重点词C:选择性重复某个重点句D:针对来访者的问题，提出问题使之详尽化答案 :【非语言的鼓舞，如：点头、踊跃开放的肢体语言等;选择性重复某个重点词;选择性重复某个重点句】2、问题 : 鼓舞技术在使用时的注意事项有哪些 ( )选项：A:实时而屡次地对来访者的表达做出反响B:当来访者表述停立时做出相应的反响C:当来访者情绪很激动时可保持与其相应频次地作反响D:仔细聆听就能够答案 :【当来访者表述停立时做出相应的反响;当来访者情绪很激动时可保持与其相应频次地作反响】3、问题 : 鼓舞技术的切入点是 ( )选项：A:咨询师以为是问题的点B:来访者以为是问题的点C:咨询师和来访者都以为是问题的点D:以上都不是，依状况而定答案 :【咨询师和来访者都以为是问题的点】4、问题 : 咨询师在实行鼓舞技术时所持的态度应是 ( )选项：A:支持性的B:非判断性的C:批评性的D:否认性的答案 :【支持性的】5、问题 : 关闭式发问的长处是 ( )选项：A:能够打断来访者的滔滔不停B:直接找到问题所在，掌握话语权C:能够激发来访者，获取大批信息D:能够鼓舞来访者答案 :【直接找到问题所在，掌握话语权】智慧树知到《心理咨询基本技术训练》章节测试答案第一章1、心理咨询需要在一种特别的人际关系中才能达成。
《心理咨询技能训练》教学大纲一、课程基本信息课程代码：16118202课程名称：心理咨询技能训练英文名称：Psychological counseling skills training课程类别：专业选修学时：32学时学分：2学分适用对象: 应用心理学专业考核方式：开卷/论文先修课程：普通心理学、变态心理学、心理咨询概论二、课程简介中文简介本课程是应用心理专业的一门专业选修课，是关于心理咨询和治疗的理论与实践的一门课程，旨在使学生理解心理咨询和心理治疗的基本原理、技术，了解心理咨询和心理治疗适用范围和效果。
通过本课程的学习，学生将能够从事心理治疗和咨询、社会工作、心理卫生和健康等方面工作。
课程内容主要包括心理咨询和心理治疗的基本原理与操作方法、心理咨询和心理治疗的关键技术，以及心理咨询和心理治疗的临床应用。
英文简介This course is an elective course for applied psychology majors. It is about the theory and practice of psychological counseling and treatment. It aims to make students understand the basic principles and techniques of psychological counseling and treatment, and the scope and effect of psychological counseling and treatment.By the end of this course, students will be able to engage in psychotherapy and counseling, social work, mental health and health work. The course mainly includes the basic principles and operation methods of psychological counseling and psychotherapy, the key technologies of psychological counseling and psychotherapy, and the clinical application of psychological counseling and psychotherapy.三、课程目标3.1 思政目标：学习心理咨询与心理治疗的职业道德与伦理精神，理解心理咨询与心理治疗的职业操守和规范。
