幼儿园大班美术教案：我爱运动(三篇)

大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课为大班美术活动，以“我爱运动”为主题，通过绘画和手工制作的方式，让孩子们表达自己对运动的热爱和体验。

活动选用的教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章“运动与我”，具体内容包括：运动项目的认识、运动的快乐、运动器材的描绘等。

二、教学目标1. 让孩子们了解和认识不同的运动项目，培养孩子们对运动的兴趣。

2. 通过绘画和手工制作，提高孩子们的艺术表现力和创造力。

3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们通过绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。

难点：如何引导孩子们观察和描绘运动器材的细节，以及如何让孩子们在创作中发挥自己的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：运动器材图片、绘画纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。

学具：每个孩子准备一张绘画纸、一套彩色笔、一把剪刀、一瓶胶水。

五、教学过程1. 引入：教师展示运动器材图片，引导孩子们观察和认识不同的运动项目，分享自己喜欢的运动项目。

2. 讲解：教师讲解运动的快乐，以及运动器材的描绘方法，如线条、颜色、形状等。

3. 示范：教师示范如何通过绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。

4. 创作：孩子们根据教师的示范和讲解，进行绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。

5. 展示：孩子们将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和感受。

六、板书设计板书设计如下：运动与我运动项目的认识运动的快乐运动器材的描绘七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起拍摄一张自己参与运动的照片，并在照片下方写上自己对运动的感受和体验。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，孩子们积极参与，表现出对运动的热爱和兴趣。

在创作过程中，大多数孩子能够根据教师的示范和讲解，完成自己的作品，表达出自己对运动的热爱和体验。

但也有部分孩子在描绘运动器材的细节方面，表现出一定的困难，需要在今后的教学中，给予更多的关注和指导。

幼儿园大班美术我爱运动教案〔通用20篇〕幼儿园大班美术我爱运动教案〔通用20篇〕幼儿园大班美术我爱运动教案篇1一、活动目的：1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。

2、喜欢运动，理解运动工程，积极投入到运动中来。

二、活动准备：自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔三、活动过程：1、通过谈话激发热情：小朋友，你们喜欢运动吗？你喜欢参加什么运动？你们听说过奥运会吗？知道2023年奥运会在哪举行吗？奥运会有哪些运动工程呢？我们一起来理解一下。

〔观看大屏幕上的课件〕2、观看屏幕说说学学说一说你看到了哪些运动？学一学你喜欢的运动工程。

3、利用火柴棒拼搭游戏：“我来学，你来拼”：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。

老师巡回指导。

4、在彩纸上画出线描人〔运动图片循环播放〕表扬有创意的幼儿。

幼儿作品展览。

幼儿园大班美术我爱运动教案篇2教学目的：1、让学生欣赏体育运动中的姿态，体会力量、柔韧、节奏等美感。

2、学惯用各种艺术语言表现运动的美或运动场上的热烈气氛。

教学重、难点：运用生动的造型、鲜明的色彩和具有视觉冲击力的构图，表现出运动姿态的动感、力度和热闹的运动场面。

教学过程：一、资料赏析动漫欣赏：小小舞蹈有趣吗？它表现的是什么内容。

对，刚刚欣赏的是动漫“街舞”。

我们这个世界的一切事物，都处在不断运动和变化之中的，“街舞”这种运动方式很受敢于承受新事物的年青人的喜欢，作为当代少年的代表，你最喜欢的运动方式是什么？这两件城市雕塑作品以简洁、凝练的线条，夸大的手法，表现出人物运动的瞬间，材料特有的材质表现出运动的力度美。

你能说说这些运动时有什么特点吗?他们表达了技巧、力量、速度之美。

欣赏一组卡通运动形象，它们是否能激发你的灵感来创作自己的作品？二、操作技巧1、以美激趣〔1〕引导学生欣赏动画《小小舞蹈》〔2〕提醒课题“我爱运动”。

2、以美启智〔1〕体验破难师：我们这个世界的一切事物，都处在不断运动和变化之中的，“街舞”这种运动方式很受敢于承受新事物的年青人的喜欢，作为当代少年的代表，你最喜欢的运动方式是什么？学生交流答复：略。

大班美术活动教案《我爱运动》教案：我爱运动教学目标：1.通过本次活动，让学生了解不同种类的运动，并培养对运动的兴趣和热爱。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己对运动的感受和理解。

3.通过合作集体创作，培养学生的团队合作能力和交流能力。

4.培养学生良好的审美意识和审美能力，提高学生的绘画水平和艺术创造能力。

教学准备：1.课件或图片：展示不同种类的运动图片。

2.彩色纸张、油画颜料、颜色笔等绘画工具。

3.大班教室的黑板、白板或墙壁。

教学过程：1.导入（5分钟）教师展示一些不同种类的运动图片，并引导学生讨论这些运动的名称和特点。

例如：足球、篮球、游泳、滑冰、滑雪等。

2.活动介绍（5分钟）教师向学生介绍本次活动的主题：我爱运动。

告诉学生他们将有机会自由发挥，使用绘画工具来表达自己对运动的喜爱和理解。

3.讨论思考（10分钟）教师与学生一起回顾刚才所看到的不同种类的运动图片，并引导学生思考以下问题：你最喜欢的运动是什么？为什么？你觉得运动对人有什么好处？运动需要什么样的技能和品质？4.合作创作（20分钟）将学生分成小组，每组自由选择一种运动，然后用彩色纸张和绘画工具进行合作创作。

鼓励学生充分发挥想象力和创造力，创作出自己独特的作品。

教师可以进行适当的指导和帮助，帮助学生解决困难和提供创意。

5.展示分享（10分钟）每个小组展示自己的合作创作，并向全班分享他们作品的意义和想法。

教师可以鼓励学生互相欣赏和评价，给予肯定和鼓励。

6.总结反思（5分钟）教师与学生一起回顾本次活动的收获和体会，引导学生思考以下问题：你在创作中遇到了什么困难？又是如何解决的？你最喜欢学到了哪些关于运动的知识和技能？你觉得运动和艺术有什么联系和共同点？7.结束语（2分钟）教师总结本次活动的主题和目标，再次强调学生对运动的热爱和重要性，并鼓励学生继续参与体育活动和艺术创作。

扩展活动：1.学生可以继续在课后进行个人创作，表达自己对运动的喜爱和理解，然后在下一堂课分享。

幼儿园大班美术教案《我爱运动》一、教学目标1.让幼儿了解运动的重要性，学会欣赏运动的美丽和魅力。

2.提高幼儿的绘画技能，培养幼儿的创造力和表现力。

3.发掘幼儿的艺术天赋，让幼儿感受绘画带给他们的快乐和自信心。

二、教学准备1.教师准备画笔、彩色纸、彩色卡纸、颜料、颜料盘、色彩纸张、毛笔、中性笔、铜版纸等制作美术作品所需的材料。

2.安排好教室的桌椅，准备好幼儿需要的绘画和涂鸦工具。

3.教师准备展示幼儿运动图片、使用体育用品实地演示等物品，激发幼儿学习运动和绘画的积极性。

三、教学过程第一步：导入1.利用幼儿爱运动、热爱美术的特点，提出今天的主题是“我爱运动”。

2.展示一些关于运动的图片，让孩子们感受运动的美妙和魅力，激发其学习和掌握的热情。

第二步：讲解1.向孩子们介绍几种常见的运动，如跑步、跳跃、游泳、乒乓球等，让宝宝们听懂并理解运动的用途和好处。

2.同时，教师可以重点讲解一些与运动相关的生活习惯，如运动前后的注意事项等，帮助幼儿形成正确的运动习惯。

例如运动前要做热身活动、不能穿鞋踢球等。

第三步：体验1.为幼儿提供一些体育用品，如球、跳绳、单车等，让孩子们身临其境地感受运动的乐趣。

2.教师可以与幼儿一起玩耍，帮助幼儿更好地掌握运动的技巧和方法，并在玩耍的同时激发他们对绘画的兴趣。

第四步：创作1.教师向幼儿讲解美术的基本知识和技巧，并示范如何绘制和涂色。

2.让孩子使用颜料、颜料盘、毛笔、中性笔等材料，自由创作与运动相关的美术作品。

第五步：展示1.让幼儿将创作出来的美术作品展示给大家，以鼓励幼儿自信展示自己的成果和技能。

2.教师根据作品的形式和特点进行点评，鼓励孩子们坚持学习、不断尝试、创新和发挥创造性。

四、教学总结通过“我爱运动”的主题教学活动，让幼儿对运动的理解更加深刻，知道了运动的好处和一些注意事项，同时培养了他们的艺术美感和绘画技能，让幼儿体验到绘画带来的乐趣和自信。

通过教师和幼儿的互动，让孩子们更好地掌握知识和技能，并激发他们持续地学习和创造的热情。

大班美术活动教案《我爱运动》教学目标1.让孩子们了解不同的运动方式和活力爆棚的运动场景。

2.提高孩子们的想象力和动手能力。

3.提升孩子们的美术表现和创新能力。

教学准备1.色彩画笔（红、黄、蓝、绿、黑、白等）。

2.板绘纸、盒子、吸管等。

3.运动场景图片。

教学步骤第一步：引导孩子们认识不同的运动方式和场景1.引导孩子们认识不同的运动方式，如跳绳、跑步、打篮球等。

2.让孩子们想象和描述运动场景，如运动员在赛场上奋力拼搏，球迷们在现场为球队加油等。

第二步：让孩子们运用想象力创作画作1.让孩子们选择自己最喜欢的运动场景，如自己在沙滩上玩沙子、和小伙伴们打篮球等。

2.通过图示或描述的方式，让孩子们具体想象出运动场景，如阳光明媚、绿草如茵、海水清澈见底等。

3.在板绘纸上用色彩画笔勾勒出刚才想象的运动场景，并填充细节表现出孩子们在场景中的形象和情感。

第三步：引导孩子们分享作品和感受1.让孩子们将自己的画作挂到墙上，让其他小朋友一起欣赏、评论和分享。

2.引导孩子们分享自己对运动的感受，如运动让自己身体健康、心情愉悦等。

第四步：总结与反思1.老师引导孩子们一起回顾今天的美术活动，通过分享和评论梳理自己的收获和不足。

2.鼓励孩子们主动表达自己对活动的意见和建议。

教学效果评估1.在活动过程中，老师观察孩子们的参与和表现，并及时给予评价和指导。

2.活动结束后，老师通过小组讨论和个别交流的方式了解孩子们对活动的体验和收获，并对活动优化提出建议。

总结通过本次美术活动，孩子们不仅了解了不同的运动方式和运动场景，还通过创作画作和分享感受提高了自己的美术表现和创新能力。

在未来的学习和生活中，孩子们也将更加热爱运动，发挥自己的创造力和想象力。

幼儿园大班美术教案《我爱运动》
一、教学目标：
1.学习几种运动的形象表达方法；
2.了解运动的好处并培养爱好运动的习惯；
3.提高幼儿的手眼协调能力和观察能力。

二、教学内容：
1.了解不同形式的运动：例如跑步、游泳、跳绳等；
2.通过绘画，学习如何表现运动中的各种场景和形态。

三、教学准备：
1.笔、彩笔、纸巾等绘画工具；
2.相关的运动图片或视频。

四、教学流程：
1. 导入环节
老师用儿童喜欢的方式与孩子们进行初步互动，倡导爱运动的主题，并引导他们分享自己喜欢的运动的场景。

2. 讲解环节
老师介绍不同类型的运动，让孩子们对运动有全面的认识，以及引导他们认识运动对身体的好处。

3. 图像教学环节
老师放眼前的画板或Pro大屏幕，用多种绘画技法和色彩来塑造运动的形象表达，同时让孩子们观看相应的成龙视频来帮助他们理解运动。

4. 互动环节
让孩子们动手参与，画出自己喜欢运动的场景，并相互交流。

5. 总结环节
老师引导孩子们讨论，总结这节课他们听到的内容，发表自己的感想和看法。

五、教学特色：
本教学方法注重孩子的参与性，培养孩子们的想象力和创造性，让孩子们对运动有深刻认识，更加主动积极地爱护自己的身体。

六、总结：
通过本次教学，孩子们不仅学到了几种运动的形象表达方式，更了解了运动的好处并培养了爱好运动的习惯，引导他们远离“宅儿”生活，提高了幼儿的手眼协调
能力和观察能力。

同时，这种参与式的教学方式还培养了孩子们的想象力和创造性，更加主动积极地爱护自己的身体。

大班美术教案我爱运动3篇（文档）大班美术教案我爱运动1一、活动目标：1、通过看看、学学、搭搭、画画把握线描人的多种运动姿势。

2、喜爱运动，了解运动工程，积极投入到运动中来。

二、活动预备：自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔三、活动过程：1、通过谈话激发热忱：小朋友，你们喜爱运动吗?你喜爱参与什么运动?你们听说过奥运会吗?知道2023年奥运会在哪进行吗?奥运会有哪些运动工程呢?我们一起来了解一下。

(观看大屏幕上的课件)2、观看屏幕说说学学说一说你看到了哪些运动?学一学你喜爱的运动工程3、利用火柴棒拼搭嬉戏：“我来学，你来拼”：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿势，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。

教师巡回指导4、在彩纸上画出线描人(运动图片循环播放)表扬有创意的幼儿幼儿作品展览大班美术教案我爱运动2活动目标幼儿能用已有感知人物动态的阅历与运动器械组合，大胆想象表现运动中的情境，体验运动的欢乐。

活动预备运动中的照片，绘画工具活动过程(一)阅历回忆--感知人在运动时的各种动态嬉戏：猜一猜-感知运动中的各种动作重点提问：(1)猜猜他在玩什么?(2)你是从哪里看出来的，说说他的.动作怎样?ppt：运动照片-观赏、感知自己和同伴欢乐运动的情境重点提问：(1)、你们在玩什么?运动时感觉怎样?(2)、为什么要运动?小结：运动时人的各个局部都会动起来，运动不仅能熬炼我们的身体，还能带给我们自信和欢乐。

(二)主题创作-运动安康又欢乐(三)沟通观赏-表达运动的欢乐，积存主题创作的阅历1、说说和谁在一起开展什么运动。

2、说说运动中的趣事，积存表现阅历。

教学反思本次活动内容做了细心的设计，依据本班幼儿实际状况，预备剧烈好玩的竞赛活动。

通过活动自由沟通，亲身体验，单独感受。

使幼儿进入欢乐的气氛中，懂得身体需要运动，运动有助于安康的重要性。

大班美术活动教案《我爱运动》一、教学目标1.通过观察和体验，让幼儿了解各种运动项目的特点。

2.培养幼儿对运动的热爱，激发他们参与运动的积极性。

3.提高幼儿的绘画技巧，培养他们的审美能力和创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察运动项目，掌握绘画技巧。

2.教学难点：引导幼儿运用丰富的色彩和线条，表现运动场景。

三、教学准备1.教具：各种运动项目的图片、绘画工具（画纸、画笔、水彩笔等）。

2.环境准备：宽敞的教室，墙面布置运动主题。

四、教学过程（一）导入1.教师出示各种运动项目的图片，引导幼儿观察并说出图片中的运动项目。

2.邀请幼儿分享自己喜欢的运动项目及原因。

（二）观察与体验1.教师组织幼儿进行简单的运动体验，如跳绳、拍球等。

2.让幼儿谈谈运动过程中的感受，引导他们观察运动中的动作、表情等。

（三）绘画创作1.教师示范如何绘画运动项目，讲解绘画技巧，如线条、色彩等。

2.鼓励幼儿大胆创作，表现自己喜爱的运动项目。

3.教师巡回指导，及时给予鼓励和建议。

（四）作品展示与评价1.让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作思路。

2.引导幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美能力和鉴赏力。

2.鼓励幼儿在日常生活中多参与运动，锻炼身体。

3.拓展活动：组织幼儿进行户外运动，体验运动的乐趣。

五、教学反思1.教师要及时关注幼儿在活动中的表现，调整教学策略。

2.针对不同幼儿的绘画水平，给予个别指导，提高他们的绘画能力。

3.注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中学会合作。

六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对运动的喜爱程度。

2.评价幼儿的绘画作品，关注他们的创作思路和绘画技巧。

3.收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中参与运动的情况。

七、教学延伸1.组织家长参与活动，共同体验运动的乐趣。

2.开展主题班会，让幼儿分享自己的运动故事。

3.结合节日活动，举办运动会，让幼儿充分展示自己的运动才能。

本次教学活动以“我爱运动”为主题，通过观察、体验、绘画创作等形式，让幼儿了解运动项目，培养他们对运动的热爱。

《我爱运动》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为第三节《我爱运动》。

通过本节课的学习，学生将运用绘画、手工等表现形式，描绘出自己喜爱的运动场景和运动人物。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握运动场景和运动人物的基本绘画方法。

2. 培养学生对运动的热爱，提高学生的观察力和想象力。

3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：运动场景和运动人物的表现，动态的描绘。

教学重点：观察力的培养，绘画、手工技巧的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示运动场景和运动人物，绘画材料，手工材料。

2. 学具：绘画纸，水彩笔，油画棒，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种运动场景和运动人物，引导学生观察并说出自己喜爱的运动。

2. 讲解绘画技巧（5分钟）讲解运动场景和运动人物的绘画方法，强调动态描绘的重要性。

3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范绘画运动场景和运动人物，边示范边讲解。

4. 学生实践（10分钟）学生根据所学技巧，独立完成一幅以“我爱运动”为主题的绘画作品。

5. 小组合作（10分钟）学生分小组，共同完成一幅大型运动场景的绘画或手工制作。

6. 课堂展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动场景和运动人物的绘画方法动态描绘技巧小组合作完成大型作品七、作业设计1. 作业题目：以“我最喜爱的运动”为主题，画一幅绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与运动，观察运动场景和运动人物，提高绘画水平。

同时，可以开展“运动小达人”评选活动，激发学生对运动的兴趣。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解绘画技巧3. 示范绘画过程4. 学生实践5. 小组合作6. 课堂展示与评价7. 作业设计一、实践情景引入（1）选择具有代表性的运动场景和运动人物，以图片和视频的形式展示，激发学生的兴趣和参与度。

大班美术《我爱运动》教案一、教学目标1.让学生了解和认识不同的运动项目；2.提高学生的观察力和表现能力；3.培养学生的创造力和想象力；4.促进学生的身体协调和团队合作意识。

二、教学内容本次教学的内容为《我爱运动》，主要包括以下几个方面：1.运动项目的介绍和认识；2.运动员的姿势和表情；3.运动场馆和器材。

三、教学过程1. 导入首先，老师可以从学生热爱运动、健康成长的角度，引出本次美术教学的主题“我爱运动”。

2. 了解运动项目接下来，老师可以通过图片或实物等方式，让学生认识不同的运动项目，例如：•跑步；•跳远、跳高；•游泳、跳水；•篮球、足球等球类运动。

老师可以请学生分组，分别选择一个运动项目进行介绍，并体验运动操作。

在体验过程中，老师可以引导学生注意运动员的姿势和表情，并指导学生进行观察和绘画。

3. 绘画表现在了解和认识运动项目的基础上，学生可以开始进行创作了。

老师可以选择一些运动场馆或器材进行讲解，例如：•足球场、篮球场；•游泳池、跳水池；•跑道、高低桩等器材。

通过介绍运动场馆和器材，可以培养学生的空间想象力和绘画能力。

学生可以自由发挥，将自己所喜欢的运动场馆或器材，进行创意绘画，表现自己对运动的热爱和渴望。

4. 作品展示学生完成绘画后，老师可以组织作品展示，让学生分享自己的作品和想法。

通过互相欣赏、交流和评论，可以帮助学生提高自己的观察、表现和欣赏能力。

四、教学效果评价对于本次美术教学的评价，可以从以下几个方面进行考量：1.学生对不同运动项目的认识程度；2.学生的绘画表现和创意度；3.学生的观察力、表现力和合作意识；4.学生对运动和美术的兴趣和热爱程度。

五、注意事项1.教师需要根据学生绘画的实际情况，进行必要的指导和纠正；2.在体验和绘画过程中，要注意学生的身体健康和安全；3.学生的作品展示应该尽量全面、公正、客观。

六、总结通过本次美术教学，《我爱运动》这个主题，可以帮助学生了解和认识不同的运动项目、场馆和器材，培养学生的观察力和表现能力，提高学生的创造力和想象力，促进学生的身体协调和团队合作意识。

示范幼儿园大班美术教案教学设计：我爱运动一、教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣，引导幼儿积极参与运动；2. 提高幼儿的观察力和想象力，发展他们的创造性思维和审美能力；3. 运用各种材料自由绘画，发展幼儿的绘画技能；4. 爱护自己的身体，增强自信心。

二、教学内容：《我爱运动》主题美术作品三、教学准备：1. 画桌、画纸、马克笔、颜料、画刷、剪刀、粘合剂等2. 运动器材如球、跳绳、爬架、轮滑等3.《我爱运动》相关图片、幼儿故事书等四、教学步骤：（一）导入1. 通过图片展示、玩具展示、电子教具展示等方式引导幼儿了解各种运动项目和器材。

例如：球类运动、跳绳、跑步、游泳、滑板、爬架等。

2. 讲述与运动相关的故事，激发幼儿的运动兴趣。

例如：《小兔子学游泳》、《小狗跳绳》等。

（二）讲解1. 引导幼儿讨论运动对身体的好处，如增强体质、提高免疫力、促进身心发展等。

2. 引导幼儿讨论主题“我爱运动”，询问他们喜欢的运动项目及其原因。

3. 介绍主题美术作品，向幼儿展示“我爱运动”的图画，并讲解如何制作主题美术作品。

（三）实践1. 让幼儿选择自己喜欢的运动项目，并用各种材料（如颜料、马克笔、剪刀等）完成主题美术作品。

2. 让幼儿在完成作品的过程中体验运动乐趣，锻炼运动技能。

（四）展示1. 鼓励幼儿展示自己的主题美术作品，并让他们向大家描述作品。

2. 鼓励幼儿互相欣赏，交流体验感受。

3. 评价幼儿的作品，表扬他们的努力和创造力。

（五）拓展1. 给幼儿展示其他与运动、运动器材相关的作品，如体育招牌、标志、场馆图案、运动员肖像等。

2. 让幼儿用各种材料创作与运动相关的作品，如用纸板制作一些小玩具、布艺运动标志、运动门票等。

五、教学效果的评价：1. 记录整个教学过程中幼儿的表现和情况，包括制作作品时的参与程度、创意和技巧等。

2. 通过观察幼儿的作品，评价他们对于主题的理解，在审美、创新等方面的发展水平。

3. 通过教学反思和问卷调查等方式，从幼儿、家长、教师三个角度来反映课程效果。

幼儿园大班美术《我爱运动》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种运动项目的特点，培养幼儿对运动的兴趣。

2. 技能目标：通过观察和绘画，培养幼儿的绘画技能和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，健康生活的情感。

二、教学内容：1. 运动项目的认识：篮球、足球、乒乓球、跳绳、跑步等。

2. 绘画材料：水彩笔、画纸、画卷。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和认识各种运动项目的特点。

难点：通过观察和绘画，表现运动项目的特点。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做运动游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，激发幼儿对运动的兴趣。

2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍各种运动项目的特点，如篮球、足球、乒乓球、跳绳、跑步等，并示范动作。

3. 绘画活动（10分钟）：教师引导幼儿观察运动项目的特点，让幼儿用水彩笔在画纸上进行绘画，表现运动项目的特点。

4. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。

通过本节课的学习，让幼儿了解和认识各种运动项目的特点，培养幼儿对运动的兴趣。

在绘画活动中，培养幼儿的观察力和绘画技能。

希望幼儿在日常生活中，能够积极参与运动，健康成长。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评价他们对运动项目的认识和理解。

2. 评价幼儿的绘画技能和创造力，鼓励他们在作品中表现出运动项目的特点。

3. 观察幼儿在课后是否能够主动参与运动，了解他们对运动的兴趣和热爱。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行运动比赛，如篮球比赛、足球比赛等，让幼儿在实际操作中加深对运动项目的理解。

2. 邀请家长参与课堂教学，一起进行运动和绘画活动，增进亲子关系。

3. 组织幼儿参观体育场馆或者观看体育比赛，让幼儿更加直观地了解运动项目的特点。

八、教学资源：1. 运动项目的图片和视频资料，用于教学演示和幼儿观察。

2. 绘画材料，如水彩笔、画纸、画卷等。

3. 体育器械，如篮球、足球、跳绳等，用于幼儿实际操作和体验。

大班主题我爱运动教案（精选9篇）大班主题我爱运动篇1活动目标：1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。

2、体验合作组画的乐趣。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

活动准备：1、各种颜色的彩色纸若干。

(大小不同)2、记号笔人手一支，粉笔若干。

3、每组一份浆糊、抹布。

4、两张1K的牛皮纸竖接。

活动过程：1、教师和幼儿一起游戏，导入活动：游戏名称：运动猜谜。

在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。

2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的?3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。

(教师可适当给予帮助)3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。

A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。

(能力强的幼儿可撕出三角形的身体。

)B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。

C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。

(提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置)D、用记号笔给人物画上五官。

E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。

(注意色彩的搭配，给自己加上腮红)4、幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。

在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导5、评价作业，展示幼儿作品。

A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。

B、听音乐，模仿运动人物的动态。

活动反思：在活动的过程中，我只是注重让孩子学习图片，掌握运动项目，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观察图片，然后动手操作，提升孩子的'参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。

在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动，并且大胆的说出：“我喜欢水上运动。

大班美术教案《我爱运动》教学目的•通过教学让学生更加热爱生活，积极参与体育运动，提高身体素质和体能水平；•培养学生的观察力、表现力和艺术创造力，开发其美术潜能；•通过展示世界各地流行的体育运动项目，拓展学生的国际视野；•培养学生良好的礼仪和合作精神，提高团队协作能力和情感交流能力。

教学重点•学生能够了解和配合人体运动的规律和特点；•学生能够通过绘画手法表现所学体育运动；•学生能够通过合作一起绘制画作。

教学准备•教案PPT；•白色画纸；•涂料；•刷子；•双面胶。

教学流程1. 课前导入（5分钟）通过PPT向学生展示各种世界流行的运动项目，如足球、篮球、排球、游泳等，并问学生有哪些喜爱的体育运动项目，会为什么喜欢这个项目。

2. 新知讲解（10分钟）讲解人体运动的规律和特点，如肢体动作的重心、节奏、速度、力度和姿势等方面。

3. 绘画实践（30分钟）让学生将所学的体育运动项目绘制在白纸上。

首先让学生选择自己喜欢的体育运动项目，然后通过分析所选运动项目的动作特点，对画纸进行造型和布局。

学生可以用不同的颜色和笔触表现运动员的肌肉、衣服、球具等。

4. 合作制作（20分钟）采用小组合作的方式，让学生们互相欣赏、评价，并帮助对方完善作品。

老师可以引导学生合作、互相帮助，并提升学生的团队协作能力和情感交流能力。

5. 作品展示（5分钟）老师在课程结束时请学生把画作展示在墙上或者课堂柜子内。

展示画作时可由学生自我介绍，将自己喜欢的体育项目分享给大家。

教学评价本次教学通过多种教学形式，让学生了解人体运动的规律和特点，培养学生的观察力、表现力和艺术创造力。

采用小组合作的方式，让学生们互相欣赏、评价，并帮助对方完善作品，提高了学生的团队协作能力和情感交流能力。

同时，通过展示世界各地流行的体育运动项目，拓展了学生的国际视野，促进了学生对体育运动的热爱。

大班美术教案：我爱运动一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解运动的主题，通过观察和交流，认识各种运动项目和运动器材。

2. 技能目标：培养幼儿的绘画能力，能够运用简单的线条和颜色画出自己喜欢的运动项目。

3. 情感目标：培养幼儿对运动的热爱，增强体质，培养团队精神。

二、教学内容：1. 学习运动项目的名称和特点。

2. 观察运动器材的形状和颜色。

3. 运用绘画表达自己喜欢的运动。

三、教学准备：1. 图片素材：各种运动项目和器材的图片。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 音乐、故事等辅助教学材料。

四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做运动，激发幼儿对运动的兴趣。

2. 导入新课：通过图片和实物，让幼儿认识各种运动项目和器材。

3. 绘画环节：引导幼儿观察运动项目的特点，鼓励幼儿用自己的方式画出喜欢的运动。

4. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。

5. 总结环节：通过讨论，让幼儿了解运动的意义，培养幼儿热爱运动的良好习惯。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。

2. 关注幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对运动的认识和热爱程度。

3. 搜集幼儿的作品，进行作品评价，鼓励幼儿的进步。

六、教学策略：1. 采用情境教学法，通过图片、实物和故事，让幼儿身临其境地感受各种运动项目。

2. 运用启发式教学法，引导幼儿主动观察、思考和表达，提高幼儿的绘画兴趣和能力。

3. 采用分组合作教学法，让幼儿在团队活动中培养合作精神和沟通能力。

4. 运用激励性评价，关注幼儿的进步，增强幼儿的自信心和成就感。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种运动项目和器材，培养幼儿的绘画能力。

难点：如何引导幼儿观察运动项目的特点，并运用绘画表达出来。

八、教学步骤：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的运动，调动幼儿的积极性。

2. 导入新课：展示各种运动项目和器材的图片，引导幼儿观察和交流。

3. 绘画指导：讲解绘画的基本技巧，引导幼儿观察运动项目的特点，鼓励幼儿大胆作画。

幼儿园大班美术教案《我爱运动》教学目标•培养幼儿的美术兴趣和创造力，鼓励幼儿自主表达和想象;•培养幼儿的运动意识，提高幼儿运动能力;•发展幼儿的感官感受和表现能力，提升幼儿审美情趣和表现力;•培养幼儿的合作能力，增进幼儿之间的友谊和合作精神;•培养幼儿的艺术素养，提高幼儿绘画技能。

教学重难点教学重点：通过美术课程，培养幼儿的创造力和表现能力教学难点：如何引导幼儿进行自由的创作，如何引导幼儿表达运动的感受和情感。

教学准备•教案•彩色墨水、彩色纸张、素描铅笔、橡皮•运动器材（如：球、跳绳等）•讲桌椅、拓印纸•画布、颜料、部分图片等装饰物质教学过程1. 导入新课（5分钟）开始，老师会引出今天的主题：我们爱运动。

老师可以给幼儿们看一些关于运动的图片，激发幼儿的兴趣。

2. 运动准备（10分钟）老师将会带领孩子们一起进行一些简单的运动，如：跳绳、踢球等。

这部分可以帮助孩子们更好地理解运动，也可以增强孩子们的记忆力，使幼儿们对运动的理解更加深入。

3. 图像呈现（10分钟）老师将会给孩子们看一些运动图片，孩子们可以通过观察图片了解运动的不同方面。

在分享时，老师可以引导孩子们主动发表自己的想法和观点，让孩子们更好地了解运动。

4. 创作实践（30分钟）在这一环节中，老师会发给每个孩子一张白色的彩纸、画笔和彩色墨水或颜料。

孩子们会在纸上画自己喜欢的运动图案。

老师可以让孩子们自由发挥自己的想法和创造力，也可以在创造时给予适当的指导和帮助。

5. 课堂评价与收尾（5分钟）在这部分中，老师会对孩子们的创作作品进行评价，强调每个孩子的优点，并在收尾时提醒孩子们如何更好地发挥创造性。

在评价过程中，老师还可以带领孩子们集体讨论、交流，增进孩子们之间的友谊和合作精神。

教学后记通过本节课程的教学，幼儿们在学习、绘画的过程中，学习到了如何运用自己的想象和创造力，表现出自己在运动中的美感；在创作中，幼儿们也培养了自己的自主思考、团队合作等能力。

幼儿园大班美术活动教案《我爱运动》一、活动背景：幼儿时期是儿童体育、艺术等各方面进展的关键时期。

幼儿园作为儿童不可或缺的环境之一，既是儿童身心健康进展的紧要场所，也是儿童美育基础的紧要阵地。

通过美术活动，可以激发幼儿的制造力和想象力，潜移默化地塑造幼儿内在的美学情操。

因此，本次活动主题是“我爱运动”，旨在通过美术活动，让幼儿接受体育教育的同时，也培育他们的艺术修养，提高绘画本领。

二、活动内容：1. 活动目标（1）培育幼儿的运动意识和体育习惯。

（2）提高幼儿的制造力和绘画本领。

（3）培育幼儿的合作意识和团队精神，加强幼儿的自信念和华丽的想象力。

2. 活动准备（1）美术教具：彩纸、画笔、颜料、剪刀等。

（2）运动器材：球、拍子、跳绳等。

（3）美术作品：蕾丝球运动员、跳绳小将、拍球运动员等。

3. 活动步骤（1）理论学问的学习：为幼儿介绍各种运动项目的名称、特点、规定等，如篮球、足球、羽毛球、乒乓球、游泳、拳击、跑步等。

在讲解时，要注意语言简洁明白，让幼儿能够理解。

（2）活动制作：依据本身爱好的运动项目本身制作相应的美术作品，如蕾丝球运动员、跳绳小将、拍球运动员等。

在制作过程中，可以接受多种方法，如用剪纸、绘画等，让幼儿有更多的制造空间和想象空间。

（3）制作完成后幼儿们可以在班级内自由赏识、呈现本身的作品。

三、活动评估评判标准：参加的积极度、作品的美观度、作品反映的主题明显度等。

四、活动总结：运动与艺术之间的共生，正是通过这种艺术多样化的启蒙活动，让幼儿感受到运动的乐趣，从而在运动中渐渐积淀出艺术的情感，提高本身的美育素养。

此次活动旨在培育儿童的制造性思维和审美本领，使幼儿在美术教育中发觉学习和体验乐趣，从而尽早培育喜好美术和艺术的本领和喜好。