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c h11第十一课：认识细胞小组的圣经神学基础引言：－清朝末年穷苦人赴南洋－神给了我们许多恩典，要去发挥运用。
（一）细胞小组是真神给予的模范1. 我们的上帝是三位一体独一真神：三个位格同一本质，却有相互性的美好关系和恒常的交通。
2. 为什么上帝是三位一体的神？解释之一：〃一位一体只有权能、两位一体只有爱，三位一体有3. 沙约翰：“在上帝的本质中有一种既神圣、又持续的施与受，不单是爱，也有荣耀、尊贵、生命的完全相交。
”4. 我们要好好学习与别人一起，这是源于三一上帝。
（二）细胞小组模式与神的创造和群体1. 人有：相交的需要和能力－与神与人有美好的关系。
〃个别的人不能彰显神的形象，乃要群体。
2. 的设立：在互相依靠、支持、帮助中经历爱的生活3. 魔鬼大大的攻击群体关系：以自我为中心的人孤寂、人际关系破裂，以神为中心的人与神同行在群体中（三）旧约中的群体1. 神与人立约一起生活在“”中〃与列祖立约、十諴2. 以色列人要如何在“圣约”下受牧养呢？〃每家10人－五家成小型群体－十家成中型群体－百家是大型群体〃70位长老（四）新约中的群体1. 主耶稣的榜样：12门徒－3 位核心－70人－120人2. 初期教会：徒二42－47，四32－37，耶路撒冷教会〃第一世纪信徒在家中聚会分享建立（林前十六19、罗十六5、西四15、徒五42）3. 主耶稣门徒小组生活很丰富：探访、关怀、旷野祷告、经历反对、同奔波传道、研讨反省、一同挣扎。
4. 新约圣经中许多“”“互相”的教导命令：罗十二5、10、16、十五7，林前一10、十二25、加五13等〃如何落实？需要组成。
思想问题：1. 了解了细胞小组的圣经神学基础，对人参与细胞小组有何帮助？2. 你想到什么途径可以落实圣经“彼此”“互相”的命令吗？答案：（一）三一 2. 群体（二）1. 形象 2. 家庭 3. 同活（三）1. 圣约（四）4. 彼此，小群体。
第十一章品牌与包装策略（一）单项选择题（在下列每小题中，选择一个最合适的答案。
）1、品牌最基本的含义是品牌代表着特定的。
A．消费者类型B．文化C．利益D．商品属性2、品牌有利于企业实施战略。
A．市场竞争B．市场细分C．CI D．市场选择3、品牌有利于保护的合法权益。
A．商品所有者B．生产商C．品牌所有者D．经销商4、我国对商标的认定坚持原则。
A．注册在先B．使用优先辅以注册优先C．使用在先D．注册优先辅以使用优先5、品牌资产是企业与长期动态关系的反映。
A．供应商B．中间商C．顾客D．政府6、品牌资产是一种特殊的。
A．无形资产B．有形资产C．潜在资产D．固定资产7、品牌运营的基本前提与直接结果是。
A．品牌设计B．品牌定位C．品牌组合D．品牌传播8、复合品牌指对产品赋予两个或两个以上品牌。
A．同一种B．两种C．多种D．不同种类9、企业欲在产品分销过程中占有更大的货架空间以为获得较高的市场占有率奠定基础，一般会选择策略。
A．统一品牌B．分类品牌C．多品牌D．复合品牌10、企业利用其成功品牌的声誉来推出改良产品或新产品，称之为。
A．品牌扩展B．品牌转移C．品牌更新D．品牌再定位11、我国现行的《商标法》规定，注册商标的有效期为10年，自之日起计算。
A．申请注册B．核准注册C．实际使用D．商品投入市场12、的出现，使企业管理包括品牌管理由传统的直觉与经验型管理向科学管理转变，从而提高了企业的管理水平。
A．激励B．职能管理制C．人性管理D．品牌经理制13、商品包装包括若干个因素，是最主要的构成要素，应在包装整体上占居突出的位置。
A．商标或品牌B．图案C．包装材料D．形状14、附着或系挂在商品销售包装上的文字、图形、雕刻及印制的说明是。
A．商品说明B．包装标签C．运输标志D．包装标志15、为了使包装成为激发顾客购买欲望的主要诱因，客观要求在包装设计中注重。
A．差异性B．安全性C．便利性D．艺术性16、对于生产经营不同质量等级产品的企业，应采用包装策略。
理论力学(盛冬发)课后习题答案c h11(总18页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第11章 动量矩定理一、是非题(正确的在括号内打“√”、错误的打“×”)1. 质点系对某固定点(或固定轴)的动量矩，等于质点系的动量对该点(或轴)的矩。
(×)2. 质点系所受外力对某点(或轴)之矩恒为零，则质点系对该点(或轴)的动量矩不变。
(√)3. 质点系动量矩的变化与外力有关，与内力无关。
(√)4. 质点系对某点动量矩守恒，则对过该点的任意轴也守恒。
(√)5. 定轴转动刚体对转轴的动量矩，等于刚体对该轴的转动惯量与角加速度之积。
(×)6. 在对所有平行于质心轴的转动惯量中，以对质心轴的转动惯量为最大。
(×)7. 质点系对某点的动量矩定理e 1d ()d nOO i i t ==∑L M F 中的点“O ”是固定点或质点系的质心。
(√)18. 如图所示，固结在转盘上的均质杆AB ，对转轴的转动惯量为20A J J mr =+2213ml mr =+，式中m 为AB 杆的质量。
(×)9. 当选质点系速度瞬心P 为矩心时，动量矩定理一定有e 1d()d nP P i i t ==∑L M F 的形式，而不需附加任何条件。
(×)10. 平面运动刚体所受外力对质心的主矩等于零，则刚体只能做平动；若所受外力的主矢等于零，刚体只能作绕质心的转动。
(×)图二、填空题1. 绕定轴转动刚体对转轴的动量矩等于刚体对转轴的转动惯量与角速度的乘积。
2. 质量为m ，绕z 轴转动的回旋半径为ρ，则刚体对z 轴的转动惯量为2ρm J z =。
3. 质点系的质量与质心速度的乘积称为质点系的动量。
24. 质点系的动量对某点的矩随时间的变化规律只与系统所受的外力对该点的矩有关，而与系统的内力无关。
5. 质点系对某点动量矩守恒的条件是质点系所受的全部外力对该点之矩的矢量和等于零，质点系的动量对x 轴的动量矩守恒的条件是质点系所受的全部外力对x 轴之矩的代数和等于零。
第十三章滚动轴承13-1（1）N316/P6 51316（2）51316 N316/P6（3）6306/P5 51316（4）6306/P5（5）3030613-2 （1）13-9 答：一个30000或70000型轴承只能承受单向轴向力，所以该类型轴承只能成对使用。
正装指轴承的外圈窄边相对，轴承的支撑反力作用点的跨距较小，派生轴向力相对；反装指轴承的外圈宽边相对，轴承支撑反力作用点的跨距较大，派生轴向力相背。
面对面安装即正装，背对背即反装。
13-13 答：常见的失效形式为点蚀、磨损、胶合、断裂等，寿命公式是针对点蚀失效形式建立起来的，L是基本额定动载荷为C的轴承所受当量动载荷为P时的寿命。
作业题13-1答：N307/P4、6207、30207的内径为35mm，51301的内径为12mm。
N307/P4公差等级最高，6207允许的极限转速最高，N307/P4承受径向能力最强，51301不能承受径向载荷。
13-6解：圆锥滚子轴承反装，查手册知30207的基本额定动载荷为54200N ，e=0.37，Y=1.6。
（1）两轴承的径向载荷Fr1和Fr2Fr1=875.65N ，Fr2=1512.62N（2）两轴承的计算轴向力Fa1和Fa2N 2746.1265.8752r1d1=⨯==Y F F N 4736.1262.15122r2d2=⨯==Y F F 因为N F F F 274N 873004473=+d1ae d2=>=+所以1被压紧，2被放松。
73N 8=+ae d2a1F F F = ，N 473d2a2==F F（3）两轴承的当量动载荷因为e F F >==165.875873r1a1 ，e F F <==32.062.1512473r2a2所以X1=0.4，Y1=1.6； X2=1，Y2=0即有N2621)8736.165.8754.0(5.1)(a11r11p 1=⨯+⨯⨯=+=F Y F X f P N 226962.151215.1)(a22r22p 2=⨯⨯=+=F Y F X f P（4）验算轴承的寿命因为P1>P2,所以按轴承1的受力大小验算h h P C n L 150********)262154200(5206010)(60103/10616h >=⨯⨯==ε 故所选轴承满足寿命要求。
Unit ElevenTeaching Aims1. Try to catch the keywords while listening to the sentences and dialogues.2. Learn how to express thanks. Get to know the useful phrases and expressions well and have a conversation according to the sample given.3. Read the text carefully and learn how to use the words and phrases in the text.4. Master the grammar: Kinds of the Sentences.5. Learn how to write letters of appreciation.6. Read the passage as quickly as possible and catch the main idea.Key Points and Difficult Points1. The common expressions of expressing thanks.2. Text comprehension.3. Grammar: Kinds of the Sentences.4. Writing skill: the format of writing letters of appreciation.Teaching Steps of Listening1. Listen to the tape and catch the key words.2. Listen to the tape and try to get the main idea of the dialogues.3. Check the answers.Teaching Steps of Speaking1. Read the useful expressions several times.2. Try to make a conversation according to the sample in pairs or in groups.Teaching Steps of Intensive Reading1. Read the text carefully and catch the main idea.2. Grasp the usage of the new words and expressions in the text.3. Complete the exercises after the text.Teaching Steps of Grammar1. Review Members of the Sentence.2. Learn Kinds of the Sentences.3. Do the exercises of the grammar.实用创新英语（1）教师用书Teaching Steps of Writing1. Learn the format of writing letters of application under the instructions.2. Make a composition according to the sample and the situation provided.Teaching Steps of Fast Reading1. Read the reading material quickly and catch the main idea.2. Do the exercise of comprehension to check how well the students understand the passage.Listening ComprehensionListening TapescriptsI. Listen and decide which is the one that you hear from the tape.A. JackB. treeC. fitsD. doughE. baggageF. connectG. cottageH. a weekII. Choose the right answer according to the dialogue you hear.1. M: Which do you prefer, beef, fish or chicken?W: I think fish is healthier than beef and fish tastes better than chicken.2. W: Only three more days. I can’t wait to go on vacation. I’m going to ski every day.M: You are lucky! I’d like to go skiing.3. M: Listen to this. This book says there are going to be big cities in the moon.W: Really? I don’t think that’ll happen, do you?4. W: Mary plans to visit Paris during her holidays.M: Yes, and actually she wants to practice her French.5. M: We can either take the child to the movies or to the park.W: I’ll leave it to you.6. M: Would you like to join us to play the game?W: Wonderful!Keys：1. A 2. C 3. A 4. C 5. C 6. CSpeakingExpressing ThanksA: Would you please do me a favor to carry this heavy box with me?B: Yes, of course.A: Thank you. It’s so kind of you to help me.96Unit ElevenB: You are welcome. / It’s my pleasure.Intensive readingThe Information Age因特网是将全世界不同国家和地区、不同部门和机构的不同类型的国家主干网、广域网、城域网、局域网和计算机通过网络互连设备相互连接的国际计算机互连网络，是一个“计算机网络的网络”。
第十一章并发控制事务处理技术主要包括数据库恢复技术和并发控制技术。
本章讨论数据库并发控制的根本概念和实现技术。
本章内容有一定的深度和难度。
读者学习本章一定要做到概念清楚。
一、根本知识点数据库是一个共享资源，当多个用户并发存取数据库时就会产生多个事务同时存取同一个数据的情况。
假设对并发操作不加控制就可能会存取和存储不正确的数据，破坏数据库的一致性。
所以DBMS必须提供并发控制机制。
并发控制机制的正确性和高效性是衡量一个DBMS性能的重要标志之一。
①需要了解的: 数据库并发控制技术的必要性，活锁死锁的概念。
②需要结实掌握的: 并发操作可能产生数据不一致性的情况(丧失修改、不可重复读、读“脏数据〞)及其确切含义；封锁的类型；不同封锁类型的(例如X 锁，S锁)的性质和定义，相关的相容控制矩阵；封锁协议的概念；封锁粒度的概念；多粒度封锁方法；多粒度封锁协议的相容控制矩阵。
③需要举一反三的:封锁协议与数据一致性的关系；并发调度的可串行性概念；两段锁协议与可串行性的关系；两段锁协议与死锁的关系。
④难点:两段锁协议与串行性的关系；与死锁的关系；具有意向锁的多粒度封锁方法的封锁过程。
二、习题解答和解析1. 在数据库中为什么要并发控制? 并发控制技术能保证事务的哪些特性？答数据库是共享资源，通常有许多个事务同时在运行。
当多个事务并发地存取数据库时就会产生同时读取和/或修改同一数据的情况。
假设对并发操作不加控制就可能会存取和存储不正确的数据，破坏事务的一致性和数据库的一致性。
所以数据库管理系统必须提供并发控制机制。
并发控制技术能保证事务的隔离性和一致性。
2. 并发操作可能会产生哪几类数据不一致? 用什么方法能防止各种不一致的情况?答并发操作带来的数据不一致性包括三类:丧失修改、不可重复读和读“脏〞数据。
(1) 丧失修改(Lost Update)两个事务T1和T2读入同一数据并修改，T2提交的结果破坏了(覆盖了)T1提交的结果，导致T1的修改被丧失。
第11章 无穷级数参考解答1、根据级数收敛与发散的定义判别下列级数的敛散性： （1）()111n n n ∞=+∑ 解：()()1111111nn k S n k k n ===-→→∞++∑，故原级数收敛。
（2）1n ∞=解：()1nn k S n ===→∞→∞，故原级数发散。
2、用比较审敛法判别下列级数的敛散性： （1）1n ∞= 解：32lim 1n n →∞==<，而级数3121n n ∞=∑收敛，故原级数收敛。
（2）23111n n n∞=++∑ 解：2311lim 11n n n n→∞++==，而级数11n n∞=∑发散，故原级数发散。
（3）112sin5n n n ∞=∑ 解：12sin5lim 125n n n n →∞==⎛⎫⎪⎝⎭，而级数125n n ∞=⎛⎫ ⎪⎝⎭∑收敛，故原级数收敛。
（4）2211ln n n n ∞=⎛⎫+ ⎪⎝⎭∑ 解：2221ln lim 11n n n n →∞⎛⎫+ ⎪⎝⎭==，而级数211n n∞=∑收敛，故原级数收敛。
（利用极限1lim 1nn e n →∞⎛⎫+= ⎪⎝⎭，或()0ln 1lim1x x x →+=） （5）()11ln 1n n ∞=+∑ 解：()11ln 1n n >+，而级数11n n∞=∑发散，故原级数发散。
3、用比值审敛法判别下列级数的敛散性： （1）121nn n∞=-∑ 解：111121121lim lim 121221n n n n n nn n n n ++→∞→∞++--==<--，故原级数收敛。
（2）15!n n n n n∞=∑解：()()1151!115lim5lim15!11n n n nn n nn n n en n ++→∞→∞++==>⎛⎫+ ⎪⎝⎭，故原级数发散。
（3）()()21!2!n n n ∞=∑解：()()()()()()()()2221!22!11limlim 121224!2!n n n n n n n n n →∞→∞+++==<++，故原级数收敛。
无线电通信设备浅海固定平台规范第11篇第1章第1章无线电通信设备第1节通则1.1.1浅海固定平台（以下简称平台）与海岸、辅助船舶和飞机之间的无线电通信设备应符合本章的有关规定，并经检验，确认处于正常状态。
1.1.2 凡安装在平台上各种无线电通信设备，均应符合本社承认的性能标准，并按本社的有关规定申请检验和认可。
第2节平台无线电通信设备的配备1.2.1 平台的无线电通信设备应根据作业海区及实际需要配备，但至少应满足表1.2.1的配备要求。
注：①系指具有高频无线电话和DSC方式通信能力的海岸电台；②甚高频无线电设备、中频无线电装置、中/高频无线电装置应配有DSC装置；③无线电话设备可为：中频无线电装置、中/高频无线电装置，其中一套也可为船舶地面站；④建议按平台上配备救生筏的数量，每一救生筏配备1只搜救雷达应答器；⑤应急无线电示位标可为甚高频无线电示位标；但距海岸电台25海里以外的平台，其配备中一台应为卫星无线电示位标。
1.2.2 平台群中除通信中心平台以外，非栈桥连接的平台（无人驻守作业平台除外）也应按表1.2.1的要求配备无线电通信设备，但不必配备奈威泰斯接收机；有栈桥连接并设有救生艇、筏的平台，可只配备应急无线电示位标、救生艇筏双向无线电话设备、搜救雷达应答器各一台。
1.2.3 无人驻守作业平台应设有甚高频无线电设备，或给巡逻人员配备同工作环境相适应的便携式通信设备。
如平台配救生艇筏，应配备救生艇筏双向无线电话和搜救雷达应答器。
1.2.4设有直升飞机运输服务的平台还应设有下述通信导航设备：1.2.4.1甚高频调幅无线电话设备；1.2.4.2全向中波无线电导航信标发射机。
2.4 若业主建立了与表1.2.1功能相当的海上救助通信系统，本社可另行考虑。
第3节电源供电1.3.1 平台上的无线电通信设备应由主电源和应急电源供电。
1.3.2 应配备无线电通信设备专用的蓄电池组作为备用电源，以便当主电源和应急电源失效时向无线电通信设备供电，供电时间至少1小时。
第11章 热力学基础 习题及答案1、 内能和热量的概念有何不同？下面两种说法是否正确？（1） 物体的温度越高，则热量越多； （2） 物体的温度越高，则内能越大。
答：内能是组成物体的所有分子的动能与势能的总和。
热量是热传递过程中所传递的能量的量度。
内能是状态量，只与状态有关而与过程无关，热量是过程量，与一定过程相对应。
（1） 错。
热量是过程量，单一状态的热量无意义。
（2） 对。
物体的内能与温度有关。
2、V p -图上封闭曲线所包围的面积表示什么?如果该面积越大，是否效率越高? 答：封闭曲线所包围的面积表示循环过程中所做的净功．由于1Q A 净=η，净A 面积越大，效率不一定高，因为η还与吸热1Q 有关． 3、评论下述说法正确与否?(1)功可以完全变成热，但热不能完全变成功；(2)热量只能从高温物体传到低温物体，不能从低温物体传到高温物体．(3)可逆过程就是能沿反方向进行的过程，不可逆过程就是不能沿反方向进行的过程．答：(1)不正确．有外界的帮助热能够完全变成功；功可以完全变成热，但热不能自动地完全变成功； (2)不正确．热量能自动从高温物体传到低温物体，不能自动地由低温物体传到高温物体．但在外界的帮助下，热量能从低温物体传到高温物体．(3)不正确．一个系统由某一状态出发，经历某一过程达另一状态，如果存在另一过程，它能消除原过程对外界的一切影响而使系统和外界同时都能回到原来的状态，这样的过程就是可逆过程．用任何方法都不能使系统和外界同时恢复原状态的过程是不可逆过程．有些过程虽能沿反方向进行，系统能回到原来的状态，但外界没有同时恢复原状态，还是不可逆过程． 4、用热力学第一定律和第二定律分别证明，在V p -图上一绝热线与一等温线不能有两个交点．题4图解：（1）由热力学第一定律有 A E Q +∆= 若有两个交点a 和b ，则经等温b a →过程有 0111=-=∆A Q E 经绝热b a →过程 012=+∆A E从上得出21E E ∆≠∆，这与a ,b 两点的内能变化应该相同矛盾．（2）若两条曲线有两个交点，则组成闭合曲线而构成了一循环过程，这循环过程只有吸热，无放热，且对外做正功，热机效率为%100，违背了热力学第二定律． 5、一循环过程如图所示，试指出： (1)ca bc ab ,,各是什么过程； (2)画出对应的V p -图； (3)该循环是否是正循环?(4)该循环作的功是否等于直角三角形面积?(5)用图中的热量ac bc ab Q Q Q ,,表述其热机效率或致冷系数．题5图 题6图解：(1) a b 是等体过程bc 过程：从图知有KT V =，K 为斜率由vRT pV = 得 KvR p = 故bc 过程为等压过程ca 是等温过程(2)V p -图如图 (3)该循环是逆循环(4)该循环作的功不等于直角三角形面积，因为直角三角形不是V p -图中的图形． (5) abca bc abQ Q Q Q e -+=6、两个卡诺循环如图所示，它们的循环面积相等，试问： (1)它们吸热和放热的差值是否相同； (2)对外作的净功是否相等； (3)效率是否相同?答：由于卡诺循环曲线所包围的面积相等，系统对外所作的净功相等，也就是吸热和放热的差值相等．但吸热和放热的多少不一定相等，效率也就不相同．7、4.8kg 的氧气在27.0℃时占有1000m³的体积，分别求在等温、等压情况下，将其体积压缩到原来的1/2所需做的功、所吸收的热量以及内能的变化。
Ch11 收入、费用和利润1. 引言在企业的财务管理中，收入、费用和利润是三个非常重要的概念。
收入是指企业从销售产品或提供服务中获得的货币或货币等价物。
费用是企业在业务运营过程中发生的支出，包括原材料成本、人工工资和运营费用等。
利润是指企业在一定时间内，从经营活动中实现的净收入，是企业经营状况的核心指标之一。
本文将详细介绍收入、费用和利润的定义、计算方法以及在财务管理中的作用。
2. 收入的定义和计算方法收入是指企业通过销售产品或提供服务而获得的货币或货币等价物。
在财务报表中，收入通常以销售收入的形式呈现。
收入的计算通常遵循以下公式：收入 = 销售量 × 销售价格在实际计算中，可能还需要考虑一些其他因素，如折扣、返利等，以准确计算收入。
3. 费用的定义和分类费用是指企业在业务运营过程中发生的支出，包括原材料成本、人工工资、运营费用等。
根据发生的时间和与业务活动的相关性，费用可以分为三大类：3.1. 成本费用成本费用是指与产品或服务的生产和提供直接相关的费用。
通常包括原材料成本、直接人工费用、制造费用等。
计算总成本费用时，需要考虑各项直接费用的累计。
3.2. 间接费用间接费用是指与产品或服务的生产和提供间接相关的费用。
通常包括间接材料费用、间接人工费用、间接制造费用等。
计算间接费用时，需要考虑各项间接费用的累计。
3.3. 期间费用期间费用是指与整个经营活动期间，而不是特定产品或服务相关的费用。
通常包括销售费用、管理费用、财务费用等。
计算期间费用时，需要考虑各项费用在整个经营活动期间的累计。
4. 利润的定义和计算方法利润是指企业在一定时间内，从经营活动中实现的净收入。
利润是衡量企业经营状况的核心指标之一。
在财务报表中，利润通常以净利润的形式呈现。
计算净利润时，通常遵循以下公式：净利润 = 收入 - 费用其中，收入是企业从销售产品或提供服务中获得的货币或货币等价物，费用是企业在业务运营过程中发生的支出。
