心理咨询与治疗概论
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JC06心理咨询概论单科作业题( 单选题 )1. 精神分析理论之所以被称为深层心理学,其原因是()。
A. 不承认潜意识层面心理活动的存在B. 十分强调意识活动对人类心理的深刻作用C. 十分强调潜意识对人类心理的作用D. 否认意识层面心理活动的存在正确答案C答案解析由于弗洛伊德十分强调深层的潜意识对人类心理的作用,所以,人们又把它的理论称作“深层心理学”。
《基础理论》(绿皮,培训资料)-咨询心理学-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第434页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第347页( 单选题 )2. 弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。
A. 行为学派B. 认知学派C. 动力学派D. 人本主义学派正确答案C答案解析我们一提到心理动力学一般都是指的是弗洛伊德的精神分析。
《补充教材》(绿皮,培训资料)-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第41页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第366页( 单选题 )3. 钟友彬认识领悟疗法属于()。
A. 认知疗法B. 精神分析疗法C. 行为疗法D. 人本主义疗法正确答案B答案解析钟友彬先生提出的“中国精神分析”和“认知-领悟疗法”很有见地,也很有理论和应用价值。
它的理论基石是铁定在精神分析上,他认为目前的症状是早年创伤造成“心理发育停滞”的结果,而不是“错误认知结构”造成的结果。
所以,实际它是中国的“精神分析疗法”,又称“钟氏疗法”。
《基础理论》(绿皮,培训资料)-咨询心理学-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第438页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第350页( 单选题 )4. 斯金纳的条件反射是()。
A. 工具条件反射B. 经典条件反射C. 强化条件反射D. 动作条件反射正确答案A答案解析在斯金纳的动物实验中,展示了动物主动地按压杠杆,从而取得食物,并因得到强化而被巩固的整个过程。
心理咨询师基础知识心理评估概论知识含解析一、单项选择题1.求助者中心疗法理论的核心是()。
A.人拥有价值条件化过程B.人拥有有机体的评价过程C.人是可以信任的D.人有自我实现倾向2.咨询师与求助者除专业关系以外,存在两种或两种以上的社会关系,称为()。
A.咨患关系B.多重关系C.双重关系D.和谐关系3.以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述,错误的是()。
A.人的行为是由他的经验决定的B.经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界C.经验来源于有机体的评价过程D.经验的概念来源于现象学中的“现象场”4.心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例时,应隐去()。
A.求助者的姓名B.求助者的年龄C.求助者的职业D.求助者的身体状况5.罗杰斯的求助者中心疗法理论中,()是了解心理失调的关键。
A.有机体评价过程B.现象场C.自我实现倾向D.自我概念6.艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的()。
A.共情B.尊重C.接纳D.支持7.对求助者中心疗法的“自我概念”相关的叙述,错误的是:自我概念()。
A.是对自己总体的知觉和认识B.是自我知觉和自我评价的统一体C.总是与自己的经验相一致的D.是个人与生活中重要他人相互作用而形成的8.罗杰斯认为求助者发生积极的改变的充分必要条件是()。
A.咨询技巧B.咨询策略C.咨询关系D.咨询过程9.坦诚的咨询师在合适的时候能够坦露自我,这是坦诚交流技术中所谓的()。
A.一致性B.不固定角色C.自发性D.自我的交流10.从求助者的角度去知觉他们的世界,并把这种知觉向求助者交流出来,这是求助者中心疗法的()的技术。
A.促进设身处地的理解B.坦诚交流C.无条件积极关注D.价值条件化11.心理动力学个案概念化()。
A.认为只有咨询师能够意识到求助者潜意识中的想法和情感B.认为不必理解求助者潜意识中的想法和情感是如何发展出来的C.可以形成求助者如何发展出其特定的思考、感受和行事方式的假设D.认为个体遇到困扰并前来咨询的原因不是个体的潜意识的想法和情感12.心理评估最基本的方法是()。
初中生必看的心理学书籍推荐初中生正处于青春期,心理是比较敏感的,而且心理上会发生很大的变化,这需要调整好心理,心理学方面的书籍或许会帮助到你。
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离婚对孩子到底有哪些消极影响?成长在单亲家庭的孩子,他们的心理发展、行为养成又有着怎样的不同之处?2.心理师的眼睛作者:舒霖出版:漓江出版社 2014-4舒霖从一名校园心理咨询师的视角,向我们揭示了青春期叛逆心理的根源,以及家长、老师难以走进青少年内心世界的问题所在。
如何才能智慧而巧妙地保护和引导青少年既顺其自然又不脱离正轨地成长?作者从真实的工作经3.青少年心理辅导:助人成长的艺术作者:吴增强出版:华东师范 2013-11教育是为了帮助孩子从自然人成为心智健康的社会人。
本书从这一基本思想出发,探讨社会变迁中青少年成长的心路历程,并结合典型案例,系统提出十项教育和辅导建议。
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学校里的整合型心理治疗:将理论转化为实践。
5.学校里的认知治疗作者:帕森斯出版:中国轻工业出版社 2013-10帕森斯编著的《学校里的认知治疗--将理论转化为实践》描述和列举了认知心理治疗的理论思想和策略的使用方法,本书的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍,而是在这个基础上,帮助读者学会运用这套理论指导自。
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心理咨询学第一章心理咨询与治疗概述ﻩ第一节心理咨询与治疗的基本概念ﻫ一、什么是心理咨询(一)心理咨询的定义“对心理失常的人,通过心理商谈的程序和方法,使其对自己与环境有一个正确的认识,以改变其态度与行为,并对社会生活有良好的适应。
心理失常,有轻度的有重度的,有属于机能性的,有属于机体性的.心理咨询以轻度的属于机能性的心理失常为范围。
至于重度的属于机体性的心理失常,则需住院并以药物治疗为主,不包括在心理咨询范围之内。
心理咨询需根据某种理论并运用一定程序和方法进行。
" 《心理学大词典》(朱智贤主编)莉奥妮·E·泰勒(Leone·E·Tyler)认为,“咨询是一种从心理上帮助的活动,它集中于自我同一感的成长以及按照个人意愿选择和作出行动的问题。
”塞西尔·H·帕特森(Cecil·H·patterson)认为,“咨询是一种人际关系,在这种关系中咨询人员提供一定的心理氛围或条件,使咨询对象发生变化,作出选择,解决自己的问题,并且形成一个有责任感的独立个性,从而成为一个更好的人和更好的社会成员.”罗杰斯(C.Rogers,1942)通过与个体持续的、直接的接触,向其提供心理帮助并力图使其行为、态度发生变化的过程。
威尔森(1949)A、B两个人在面对面的情况下,受过心理专门训练的A,向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的B提供帮助的过程。
1984年,在美国出版的国际心理学会编辑的《心理学百科全书》肯定了心理咨询的两种定义模式,即教育模式和发展模式。
其中认为“咨询心理学始终遵循着教育的模式而不是临床的、治疗的或医学的模式,咨询对象(不是患者)是在应付日常生活中的压力和任务方面需要帮助的正常人。
咨询心理学家的任务就是教会他们模仿某些策略和新的行为,从而能够最大限度地发挥其已经存在的能力,或者形成更为适当的应变能力”。
心理咨询尽管定义很多,但有其共同的性质:首先、心理咨询是一种人际互动过程。
jc06心理咨询概论单科作业题心理咨询概论单科作业题是一个很广泛的话题,涵盖了心理咨询的基本概念、方法和应用。
以下是一些相关参考内容,用于回答此类问题。
1. 心理咨询的定义:心理咨询是一种通过交流、倾听和情感支持,帮助个人面对困境、解决问题以及达到心理健康与个人发展的专业服务。
心理咨询的目标是帮助个人提高自我认识、增强问题解决能力和适应性,以实现心理健康和个人成长。
2. 心理咨询的方法:- 人本主义咨询:注重个体的自我发展和实现潜能,倡导积极心态和人际关系的建立。
- 行为主义咨询:关注个体行为和环境之间的关系,通过修改不良行为和建立积极行为模式来解决问题。
- 认知行为咨询:关注个体的思维方式和信念体系,帮助改变消极思维,培养积极的认知模式。
- 动态心理治疗:探索个体的潜意识、童年经历和内心冲突,以促进情感解决和个体成长。
- 家庭系统咨询:着眼于家庭和系统的互动关系,关注家庭成员之间的互动模式和沟通问题。
3. 心理咨询的应用领域:- 心理健康问题:包括焦虑、抑郁、恐惧症等心理疾病,通过心理咨询来缓解症状、增强抗压能力。
- 人际关系问题:包括夫妻关系冲突、亲子关系问题等,通过咨询来改善沟通和解决冲突。
- 职业发展问题:包括职业生涯规划、工作压力管理等,通过心理咨询来提升职业素质和工作满意度。
- 学习困难:包括学习压力、注意力不集中等问题,通过心理咨询来提升学习效率和解决学习障碍。
- 心理创伤:包括创伤后应激障碍、PTSD等,通过心理咨询来帮助个人应对创伤经历、恢复心理健康。
4. 心理咨询的核心技能:- 倾听和沟通技巧:包括积极倾听、非语言沟通、表达理解和建设性反馈等,帮助个体感受到被尊重和理解。
- 情感支持和共情能力:通过与个体建立情感连接,给予支持和理解,增强个体的情绪调节能力和问题解决能力。
- 问题分析和解决技能:通过面对问题、分析问题的根源和解决方案,帮助个体找到有效的解决方法。
- 文化敏感和多元性意识:尊重个体的文化差异,理解文化背景对心理问题的影响,采用适当的咨询方法。
JC06心理咨询概论单科作业题( 单选题 )1. 精神分析理论之所以被称为深层心理学,其原因是()。
A. 不承认潜意识层面心理活动的存在B. 十分强调意识活动对人类心理的深刻作用C. 十分强调潜意识对人类心理的作用D. 否认意识层面心理活动的存在正确答案C答案解析由于弗洛伊德十分强调深层的潜意识对人类心理的作用,所以,人们又把它的理论称作“深层心理学”。
《基础理论》(绿皮,培训资料)-咨询心理学-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第434页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第347页( 单选题 )2. 弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。
A. 行为学派B. 认知学派C. 动力学派D. 人本主义学派正确答案C答案解析我们一提到心理动力学一般都是指的是弗洛伊德的精神分析。
《补充教材》(绿皮,培训资料)-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第41页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第366页( 单选题 )3. 钟友彬认识领悟疗法属于()。
A. 认知疗法B. 精神分析疗法C. 行为疗法D. 人本主义疗法正确答案B答案解析钟友彬先生提出的“中国精神分析”和“认知-领悟疗法”很有见地,也很有理论和应用价值。
它的理论基石是铁定在精神分析上,他认为目前的症状是早年创伤造成“心理发育停滞”的结果,而不是“错误认知结构”造成的结果。
所以,实际它是中国的“精神分析疗法”,又称“钟氏疗法”。
《基础理论》(绿皮,培训资料)-咨询心理学-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第438页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第350页( 单选题 )4. 斯金纳的条件反射是()。
A. 工具条件反射B. 经典条件反射C. 强化条件反射D. 动作条件反射正确答案A答案解析在斯金纳的动物实验中,展示了动物主动地按压杠杆,从而取得食物,并因得到强化而被巩固的整个过程。
学好心理学必看的书籍“心理学史”《现代心理学史》[美] 杜.舒尔茨人民教育出版社(语言流畅、说理明快,尤其适合本科生读,不过国内翻译的版本比较老,好象是根据第三版翻译的,这本书在美国直到现在还在修订出版,最新版本的是2004年的)《心理学史》[苏] 米哈伊尔.雅罗舍夫斯基上海译文出版社《西方心理学的历史与体系》叶浩生人民教育出版社(体系明晰,涵盖较广,内容相对较新,不过由于是编著,全书各章的写作风格难于统一。
若欲了解最新发展,郭本禹《当代心理学新进展》可以一看;另外,高觉敷的《西方近代心理学史》《西方心理学新发展》较有理论深度,虽然体系稍微有点乱)《心理学史导论》[美]B.R.赫根汉著华东师范大学出版社(值得一看)《心理学史》[美]黎黑浙江教育出版社(是一本较有特色的心理学史著作,被列为心理学史著作“新史”的范畴,是国际影响较大的著作)“普通心理学”心理学教授胡寄南,在他生命的晚年,也为有志于心理学研究的学生开出了18种普通心理学书目。
如《普通心理学》曹日昌《心理学纲要》[美] 克雷奇等文化教育出版社《普通心理学》[苏] 彼得罗夫斯基人民教育出版社《心理学导论》黄希庭人民教育出版社“社会心理学”《社会心理学》[苏] E.C 库兹明,B.E 谢苗诺夫卢盛忠译杭州大学心理系《社会心理学原理和方法(第四版)》[美] 埃德温.P.霍兰德广东教育出版社《现代社会心理学》周晓虹上海人民出版社“心理学研究方法”《心理研究中的实验设计(第五版)》[美] A.L.Edwards 四川教育出版社《社会研究方法(第八版)》[美] 艾尔.巴比华夏出版社《心理学研究方法》王重鸣人民教育出版社最近新出版的是《心理与教育研究法》董奇浙江教育出版社2005精神分析类:弗洛伊德的著作:《弗洛伊德文集》(1-8卷)车文博主编长春出版社《释梦》商务出版社《精神分析引论》商务出版社《少女杜拉的故事》《曰常生活的心理奥秘》《**与文明》《精神分析纲要》安徽文艺出版社《论文学与艺术》国际文化出版公司《诙谐及其与无意识的关系》国际文化出版公司《论文明》国际文化出版公司《精神分析导论讲演新篇》国际文化出版公司《弗洛伊德论美文选》知识出版社《弗洛伊德论创造力与无意识》《摩西与一神教》三联书店介绍弗洛伊德思想的著作:《精神分析入门》(极好)查尔斯•布伦纳杨华渝等译北京出版社《精神分析治疗指南》罗伯特•尼萨诺著杨华渝译北京出版社《弗洛伊德和马克思》(好)奥兹本著董秋斯译三联书店《生与死的对抗》诺尔曼•布朗著冯川等译贵州人民出版社《心灵的激情》上下欧文•斯通著中国文联出版公司《弗洛伊德别传》丽连娅•弗莱姆著戎容译文化艺术出版社《爱欲人格》长江文艺出版社《弗洛伊德》奥•曼诺妮著王世英译河北教育出版社《弗洛伊德传》叶孟理著中国广播电视出版社《弗洛伊德:文明的代价》何仲生等编著辽海出版社《结构精神分析学》拉康著天津社会科学院出版社《拒斥死亡》(好)恩斯特•贝克尔著华夏出版社《艺术与精神分析》(好)杰克•斯佩克特著高建平等译文化艺术出版社《艺术与精神分析》彼德•福勒著段炼译四川美术出版社《弗洛伊德主义批判》巴赫金等著中国文联出版公司《法西斯主义群众心理学》(好)赖希著张峰译重庆出版社《后现代精神分析》(好)诺曼•N•霍兰德著潘国庆译上海文艺出版社《精神分析文论》陆扬医山东教育出版社《潜意识的诠释》王小章等著中国社会科学出版社《微精神分析学》方迪著尚衡译三联书店《现代精神分析的"圣经"》(极好)贾晓明等译中国轻工业出版社介绍荣格与荣格派理论的:《寻求灵魂的现代人》荣格著贵州人民出版社《分析心理学的理论与实践》荣格著三联书店《人及其象征》荣格等著河北人民出版社《东洋冥想的心理学》荣格著社会科学文献出版社《荣格心理学与西藏佛教》拉•莫阿卡宁著江亦丽等译商务印书馆《荣格心理学入门》霍尔等著冯川译三联书店《神秘的原型》(好)施春华著黑龙江人民出版社《神秘的荣格》杨韶刚著黑龙江人民出版社《荣格:灵魂的现实性》(好)河合俊雄著赵金贵译河北教育出版社《灵性:分析与体验》申荷永等主编暨南大学出版社《千面英雄》(好)约瑟夫•坎贝尔著张承谟译上海文艺出版社《破译心灵》(好)詹姆斯•希尔曼著蒋书丽等译海南出版社《荣格崇拜》理查德•诺尔著曾林等译上海译文出版社《人与神话》温森特•布罗姆著文楚安译新华出版社《建造灵魂的庙宇》刘耀中等著东方出版社《人格阴影》韦雷娜•卡斯特著陈国鹏译上海译文出版社《告别牺牲者的角色》韦雷娜•卡斯特著李妍译北京出版社曼荼罗丛书东方出版社(这是一套书自己比较喜欢的书)《父亲:神话与角色的变换》阿瑟•科尔曼等著刘文成等译《深度心理学与新道德》(好)埃•诺伊曼著《大母神》埃•诺伊曼著《荣格的生活与工作》芭芭拉•汉著《可理解的荣格》哈里•A•威尔默著《曰性良知与月性良知》默里•斯坦因著《秋空爽朗-童话故事与人的后半生》(极好)阿瑟•科尔曼等著《猫、狗、马》芭芭拉•汉娜著点金石丛书:中国社会科学出版社《荣格之道》戴维•罗森著申荷永等译《性别与欲望》波利•扬-艾森卓著杨广学译《二百万岁的自性》安东尼•史蒂文斯著杨韶刚译《变形:自性的显现》默里•斯坦因著喻阳译心理自助丛书上海人民出版社《成功解读童话》(好)维蕾娜•卡斯特著晏松译《无聊与兴趣》(好)维蕾娜•卡斯特著晏松译《女人自恋:渴望承认》贝贝尔•瓦德茨基著陈国鹏译《个性:命运交响曲》卡尔•柯尼希著黄雪媛译《内心枷锁》(极好)海因茨•彼得•勒尔著王蔚译《乐趣与负罪感》伊尔玛•迪尔巴•布尔瑙茨基著杨毅君译弗洛姆的著作:《逃避自由》(极好)《爱的艺术》(好)《为自己的人》《健全的社会》(好)《人心》《被遗忘的语言》《说爱》《弗洛伊德的使命》《精神分析与宗教》《弗洛姆文集》改革出版社《孤立无援的现代人》郭永玉著湖北教育出版社《弗洛姆思想研究》张伟著重庆出版社霍妮著作:《我们时代的神经症人格》(好)贵州人民出版社《神经症与人的成长》(极好)介绍霍妮的著作:《一位精神分析家的自我探索》(好)《与命运的交易》(好)伯纳德•派里斯著叶兴国译上海文艺出版社存在主义与人本主义心理学有关书籍:《人的潜能与价值》(极好)马斯洛等著华夏出版社《爱与意志》(极好)罗洛梅著国际文化出版公司《存在心理学探索》马斯洛著云南人民出版社《科学心理学》马斯洛著云南人民出版社《人性能达的境界》马斯洛著云南人民出版社《自我实现的人》马斯洛著三联书店《人类价值新论》马斯洛主编河北人民出版社《心理学的新道路-马斯洛和后弗洛伊德主义》柯林•威尔森著华文出版社《做人的权利》爱德华•霍夫曼著许金声译改革出版社《活出意义来》弗兰克著赵可式等译三联书店《弗兰克:意义与人生》常晓玲等译中国轻工业出版社《寻找生命的意义》刘翔平著湖北教育出版社《第三思潮:马斯洛心理学》(好)弗兰克•戈布尔著吕明等译上海译文出版社《存在心理学》杨韶刚著南京师范大学出版社《分裂的自我》(好)RD莱恩著贵州人民出版社《挑战自卑》阿德勒著华龄出版社《三种心理学》(好)石林等译中国轻工业出版社释梦类:《夜间风景梦》(好)王溢嘉著远方出版社《梦:内心的声音》(好)朱建军著京华出版社《梦的心理解析》上下朱建军著内蒙古人民出版社《精神我析》(好)方刚著中国华侨出版社《你是做梦大师》盖尔•戴兰妮著黄汉耀译经济曰报出版社《梦与人生》夜未眠著心理辅导、心理咨询与治疗方面的:《西方心理咨询经典案例集》(好)徐光兴主编上海教育出版社《登天的感觉》(好)《我是谁》(好)朱建军著中国城市出版社《精神自诊手册》艾伦•弗朗西斯等著胡东霞译海南出版社《女性潜意识》阎勤民著花城出版社《**的困惑》陈仲舜著天津科学技术出版社《心理治疗与咨询的理论及案例》上下胡佩诚等译中国轻工业出版社《心理咨询与心理治疗》(好)石林等译中国轻工业出版社《心理障碍自疗》巴巴拉•谢尔等著刘庆双等译吉林人民出版社《家庭会伤人》约翰•布雷萧著杨立宪译蓝天出版社《美国精神障碍案例集》罗伯特•斯彼德著中国社会科学出版社《心理医生病案录》张家恕等著重庆大学出版社《心理诊所》栗国平著内蒙古人民出版社《心灵重塑》徐俊冕著北京出版社《大中学生的心理障碍与其调治》陈仲庚主编天津大学出版社《理智胜过情感》张家忆译中国轻工业出版社《认知心理治疗》徐俊冕等著贵州教育出版社《心理治疗基础》许又新著贵州教育出版社《认识领悟疗法》钟友彬著贵州教育出版社《心理咨询概论》汤宜朗等编著贵州教育出版社《行为疗法》张亚林著贵州教育出版社《种子与大树》N佩塞施基安著社会科学文献出版社《恐惧与抑郁》N佩塞施基安著社会科学文献出版社《冲突与自助》N佩塞施基安著社会科学文献出版社《压抑的女性》朱怀江等译中国轻工业出版社《不要恐惧抑郁症》乌尔苏拉•努贝尔著王泰智等译三联书店《克服焦虑》维雷娜•卡斯特著陈瑛译三联书店《怒气与攻击》韦雷娜•卡斯特著章国锋译三联书店《病态》保罗•马丁著白卫涛等译世界知识出版社《现代心理学手册》岳文浩等主编山东科学技术出版社《婚姻的困惑》诺曼•L•保罗等著中国社会科学出版社《新编精神神经疾病诊疗常规》陈微等主编山东科学技术出版社心理学教材或心理学史等方面的:《心理学-一条整合的途径》上下(好)M艾森克主编华东师范大学出版社《心理学史导论》上下册(好)BR赫根汉著华东师范大学出版社《心理学与生活》(好)理查德•格里格等著人民邮电出版社《国际心理学手册》上下册华东师范大学出版社《心理学通史》(3、4、5卷)杨鑫辉主编山东教育出版社《普通心理学》(好)孟昭兰主编北京大学出版社《普通心理学》彭聃龄主编北京师范大学出版社《现代心理学史》杜•舒尔茨著杨立能等译人民教育出版社《心理学史》中国大百科全书出版社《西方心理学史大纲》唐《西方心理学史》李汉松编著北京师范大学出版社《西方心理学研究新进展》叶浩生主编人民教育出版社《西方心理学的新发展》高觉敷主编人民教育出版社《理解心理学》申荷永等著暨南大学出版社《行为主义》华生著浙江教育出版社《现代心理学》张春兴著上海人民出版社《心理学思想的流变-心理学名人传》张春兴著上海教育出版社《心理学导论》上ER希尔加德等著周先庚等译北京大学出版社《心理学简史》甘肃人民出版社《心理学家及其概念指南》卡尔文•S•霍尔等著商务出版社《简明心理学辞典》杨清主编吉林人民出版社《美国的心理学界》李绍昆著商务印书馆《现代西方心理学名著介绍》马文驹等主编华东师范大学出版社人格心理学方面的:《人格手册:理论与研究》上下册华东师范大学出版社《人格心理学》黄希庭著浙江教育出版社《人格科学》(好)LA珀文著华东师范大学出版社《人格心理学》(好)陈会昌等译中国轻工业出版社《人格心理学》陈仲庚等编著辽宁人民出版社《人格心理学》陈仲庚主编时代文化出版公司《九型人格》团结出版社《性格心理论》陈仙梅等著湖南人民出版社发展心理学:《人生发展心理学》(极好)詹姆斯•O•卢格著陈德民等译学林出版社《发展心理学与你》朱莉娅•贝里曼等著陈萍等译北京大学出版社《自我的发展》简•卢文格著韦子木译浙江教育出版社《发展的自我》罗伯特•凯根著韦子木译浙江教育出版社《精神病学的人际理论》沙利文著韦子木等译浙江教育出版社《儿童发展心理学》刘金花主编华东师范大学出版社《婴儿心理学》孟昭兰著北京大学出版社《儿童行为的塑造与矫正》(好)林文正著北京师范大学出版社《儿童心理学》皮亚杰等著商务印书馆《儿童的道德判断》皮亚杰著山东教育出版社《意识的把握》皮亚杰著山东教育出版社《儿童与青少年情感健康》马春华等译中国轻工业出版社《儿童发展心理学》李丹主编华东师范大学出版社《儿童心理治疗技术》高桦等译中国轻工业出版社《小学生心理健康》杨忠健著北京师范大学出版社《父母柔道:少年行为纠错》约翰•罗斯蒙特著邓磊等译北方文艺出版社《学习的烦恼》林薇编著北京出版社《EQ之门》劳伦斯•沙皮罗著施美华译经济曰报出版社《人生的阶段》勃纳德•利维古德新华出版社《自我论》科恩著文化生活译丛成长的阶梯――人生发展心理学丛书从婴儿到青年共五本。
第十章心理治疗概论一、知识要点1、心理治疗受各种因素的影响,通常只能达到什么的目标?(不完美)2、心理咨询的对象主要什么?(正常人)心理治疗的对象主要什么?(心理障碍的人)3、不得随意披露与来访者的各种信息,这是心理治疗中的什么原则?(保密)4、巴甫洛夫的研究称为什么反射?(条件或经典条件)斯金纳的研究称为什么反射?(操作条件)5、认知治疗中最有影响的治疗是两种方法?(贝克的认知治疗和埃利斯的理性情绪疗法)6、“怒伤肝,悲胜怒”,说明了中医什么心理思想?(情志相胜)7、人本主义心理治疗的创立者是谁?(心理学家罗杰斯)8、通过言语开导与安慰帮助病人调节心理与行为在中医理论中称为什么治疗方法?(义理开导法)9、20世纪五、六十年代,中国心理学学者曾经对神经衰弱开展了什么治疗方法?(快速综合)10、对心理治疗的临床技术方法及非理论性的综合的现象称为折衷主义。
二、试题1、关于心理治疗与药物治疗的关系,下列哪项是错误的:BA.急性期精神病人主要选择药物B.影响机制都是对通过生理、心理效应C.两者可以同时使用D.两者的适应症有所不同E.一般心理障碍不用药物治疗2、心理治疗完美的目标是:CA.激发来访者的潜能B.缓解来访者的心理障碍C.促进来访者人格的成熟D.消除来访者的心理问题E.共同制定发展目标3、心理治疗的时间一般应控制在多长为宜:BA.20~30分钟B.40~60分钟C.60~75分钟D.75~90分钟E.60~120分钟4、精神分析的创立与下列哪项有关:EA.心理学实验的开展B.心理测量的开展C.精神病学的进展D.动物观察研究E.催眠疗法的应用5、提出环境决定论的心理学家是:AA.华生B.弗洛伊德C.斯金纳D.布洛伊尔E.巴甫洛夫6、提出操作条件反射的心理学家是:BA.弗洛伊德B.斯金纳C.贝克D.罗杰斯E.巴甫洛夫7、提出治疗过程要信任和依赖来访者自身的潜力,而不是依靠治疗师的指导工作,属于哪种理论观点:CA.精神分析B.行为主义C.人本主义D.认知心理学E.折衷主义8、理性情绪疗法属于哪种心理学理论的治疗方法:DA.情绪调节B.精神分析理论C.人本主义理论D.认知心理学E.折衷主义9、认为人的认知影响人的情绪与行为,治疗师越是主动、积极,治疗效果越好是哪种心理治疗的理论基础:BA.患者中心疗法B.理性情绪疗法C.贝克认知疗法D.森田疗法E.催眠疗法10、关于整合趋势的影响因素,下列哪项是不正确的:CA.治疗方法日益增多B.各种方法疗效相近C.各种方法逐渐失去特色D.来自社会的要求E.单一理论的缺陷11、一位突发精神分裂症的患者,被家属带到心理门诊,要求进行心理治疗,心理治疗师应该:DA.确定治疗方案B.选择心理治疗方法C.转给其他心理治疗师D.劝家属带其找精神科医师E.设法让其产生求助动机12、一位来访者单位的同事,要求了解当事人心理治疗的情况,而心理治疗师却婉言谢绝,这是因为:EA.出于对来访者的尊重B.保持客观中立的立场C.不认识该来访者的同事D.心理治疗关系限定的原则E.心理治疗的保密原则13、一位来访者要求心理治疗师帮助她决定,是否该与男友分手,但是心理治疗师并没有满足其要求,这是因为:CA.心理治疗师还没有考虑成熟B.心理治疗师没有这方面的经验C.心理治疗师要保持客观中立D.帮助来访者自立E.出于对来访者的尊重14、一位来访者非常感谢心理治疗师对他的诊治,约心理治疗师一同外出吃饭,却被婉言谢绝,这是因为该心理治疗师:AA.要遵守关系限定的原则B.要保持客观中立的原则C.要坚持帮助来访者自立D.认为请客吃饭比较庸俗E.怕其他心理治疗师议论15、一位心理治疗师常常将精神分析、行为治疗和认知疗法等理论共同使用,解决来访者的心理问题,他这种做法可以称为:BA.基础知识不扎实B.折中主义治疗C.知识比较渊博D.人本主义心理治疗E.理性情绪疗法。
心理治疗——2010年串讲笔记郑日昌主编北京大学医学出版社第一章心理治疗概论一、选择填空1、心理治疗的形式:支持性心理治疗、教育性心理治疗、重建性心理治疗、个体心理治疗、团体心理治疗、家庭治疗2二、名词解释帮助的过程,以消除或缓解来访者的症状或障碍,促进其人格向健康、协调的方向发展。
P1在相关心理学理论指导下,采用不同方法技术,通过口头、书面及体态语言的互动过程,助人自助解决发展性和障碍性问题,促进个体与环境的动态平衡和不断成长完善。
P2三、简答论述1、心理治疗与心理咨询的关系,心理治疗与心理咨询的异同。
2、心理治疗与心理咨询相似之处:(1)二者所遵循的理论和方法是一致的。
心理咨询师和心理治疗师在世纪工作中所采用的理论和方法是一致的,如精神分析、行为分析、以人为中心治疗、理性情绪治疗、家庭系统治疗等。
(2)二者所遵循的原则是一致的。
二者都必须遵循理解、尊重、保密、促进成长等基本原则;在从业者的工作态度、职业道德上也有相同的要求。
(3)二者的工作对象和内容常常是相似的。
心理咨询师和心理治疗师可能都会面对来访者的婚姻问题、负面情绪、人格问题和个人成长等。
(4)二者都注重建立帮助者与求助者之间良好的人际关系,认为这是帮助求助者改变和成长的必要条件。
(5)二者追求的目标是一致的。
咨询与心理治疗都希望通过助人者和求助者之间的互动,达到使求助者改变和成长的目的。
心理治疗与心理咨询区别:(1)工作对象各有侧重:心理咨询主要面对的是正常人、正在恢复或已复原的患者,来咨询的人常常被称为来访者或来询者。
心理治疗则主要是针对有心理障碍的人进行工作的,被帮助对象可以被称为患者或病人。
(2)工作内容有所差别:心理咨询着重处理的是正常人所遇到的各种问题,如日常生活中的人际关系问题,职业选择方面的问题,教育过程中的问题,婚姻家庭中的问题等。
心理治疗的适应范围则主要为某些神经症、某些性变态、心理障碍、行为障碍、心身疾病、康复中的精神病人等。
《心理咨询与治疗》学生阅读书目推荐表1、钱铭怡.心理咨询与治疗.北京大学出版社.1994.52、江光荣.心理咨询与治疗.安徽人民出版社.1995.43、(美)柯里(G. Corey)著,石林,程俊玲译.心理咨询与心理治疗.中国轻工业出版社.2000.14、(美)沙夫(Richard S. Sharf)著,胡佩诚等译.心理治疗与咨询的理论及案例.中国轻工业出版.2000.105、(美)科瑞(G.Corey)著,石林等译. 心理治疗与咨询经典案例.中国轻工业出版.2004.96、(美)科米尔(Sherry Cormier),(美)科米尔(Bill Cormier)著.张建新等译.心理咨询师的问诊策略.中国轻工业出版社.2000.67、陈金定.心理咨询技术.广东世界图书出版公司.2003.48、林家兴,王丽文.心理治疗实务. 广东世界图书出版公司.2003.49、廖凤池主编.儿童咨询团体理念与方案. 广东世界图书出版公司.2003.410、冯观富,王大延等.儿童偏差行为的辅导与治疗. 广东世界图书出版公司.2003.411、林朝夫.偏差行为辅导与案例分析. 广东世界图书出版公司.2003.412、陈青萍.现代临床心理学.中国社会科学出版社.2004.413、(美)吉利兰(B. E. Gilliland),(美)詹姆斯(R. K. James)著.肖水源等译.危机干预策略.中国轻工业出版社,2 000.614、(美)威伦斯(T. E. Wilens)著;汤宜朗,王刚译.直言相告:儿童精神健康与调节.中国轻工业出版社,2000. 115、(美)米尔滕伯格尔(R. G. Miltenberger)著,石林等译.行为矫正:原理与方法.中国轻工业出版社,2004.716、精神障碍的处理(澳)安德鲁斯(Andrews,G)等著;肖泽萍,徐一峰译.上海:上海科学技术出版社,2002.217、(美)帕特森(Patterson,J)著,方晓义等译.家庭治疗技术.中国轻工业出版社.2004.918、汪道之.心理咨询:心理问题个案分析与解决方法.中国商业出版社.200219、车文博主编.心理咨询大百科全书.浙江科技学术出版社,200120、汤宜朗,许又新.心理咨询概论.贵州教育出版社。
心理咨询与心理治疗概论
第一节基本概念
心理咨询与心理治疗的认知的误区
心理咨询与心理治疗的人是神经不正常的见不得人的。
心理咨询与心理治疗就是聊天谈心或做思想工作。
心理咨询与心理治疗是灵丹妙药,只要一次就能解决所有问题。
从事心理咨询与心理治疗的人一定要会吹牛。
心理咨询与心理治疗就是医生要努力的给我解决问题,我等着就可以好了。
心理咨询与心理治疗就像看相算命或者巫师一样。
一、心理咨询的概念和特征
心理咨询((Psychological Counseling))或咨询心理学(Counseling Psychology),香港和台湾地区称之为心理辅导或谘商心理学,心理咨询是心理学的一个分支,是咨询者(counselor)运用心理学的理论与方法,对来访者(client)或求助者(counselee)在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。
这是一个过程,常常需要多次。
在这个过程中,咨询者和来访者建立一种能够给予来访者一种安全感的关系,使他可以开放自己,正视自己过去曾经否定的经验,然后再把那些经验融入已经改变了的自己(罗杰斯1942)。
主要对象是正常人,着重处理的是人的正常需要和出现的问题。
在美国出版的国际心理学联合会编辑的《心理学百科全书》(1984年)肯定了心理咨询的两种定义模式,即教育模式和发展模式。
该书认为,“咨询心理学始终遵循着教育的而不是临床的或治疗的或医学的模式。
车文博主编《心理咨询大百科全书》(2001):心理咨询是心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育,帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍,以便他们更好地成长,提高适应能力,增进身心健康。
心理咨询的特征
是一种有目的和任务、特定操作过程和手段的职业行为,解决咨询对象心理方面存在的问题。
强调咨访双方是一种特殊的人际关系。
心理咨询不是安慰同情或者帮助做出选择的过程,也不是交朋友,是一种学习和成长的过程。
二、心理治疗的概念与特征
心理治疗在英文中有时被称之为“心理治疗”(psychotherapy),有时被称之为“治疗”(therapy)。
又称“精神治疗”,与“躯体治疗”相对,是指应用心理学的理论与方法治疗来访者心理疾病与障碍和有关身体疾病的过程,它有五个基本要素:治疗师、治疗对象、治疗理论和方法技术、治疗方式、治疗目标。
《美国精神病学词汇》这样描述心理治疗过程:“在心理治疗过程中,一个人希望消除症状或解决生活中出现的问题,或因寻求个人发展而进入一种契约关系,以一种规定的方式与心理治疗专家相互作用。
”
北京大学陈仲庚教授认为,心理治疗是治疗者与求询者之间的一种合作努力的行为,是一种伙伴关系;治疗是关于人格和行为的改变过程。
美籍华裔学者曾文星、徐静(1994)的定义:心理治疗是运用心理学的方法来治疗来访者的心理问题。
其目的在于通过治疗者于来访者建立的关系,善用来访者的求愈的愿望与潜力,改善来访者的心理与适应方式,以解除来访者的症状与痛苦,并帮助来访者,促进其人格的成熟。
曾文星、徐静指出,心理治疗是应用心理学的原则和方法,采用治疗者与被治疗者间的相互
反应与关系,治疗求助者的心理、情绪、认知与行为有关的问题。
治疗的目的在于解决求助者所面对的心理困难,减少焦虑、忧郁、恐惧等精神症状,改善求助者的非适应行为,包括对人、对事的看法,并促进强调的共同方面。
我们可以为心理治疗下这样一个定义:
心理治疗是通过建立具有治疗意义的良好人际关系,由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论方法和技术,主要采用语言和非语言的交流方式,对来访者(当事人或患者)进行心理帮助的过程,目的是促使求询者的心理、行为以及躯体功能的积极变化,从而达到缓解和消除症状、促进其心理健康和人格发展的目的。
心理治疗的特点
(1)心理治疗是一种心理治疗师和求治者两人或多人之间的持续的特殊的契约关系,并通过人际互动达成目标;
(2)心理治疗师是有特殊经验或接受过特殊专业训练的,因此是一种专业的治疗工作;(3)心理治疗的其中的一个或多个求治者者是因为对他们的情绪或人际适应、感觉不满意而加入这种关系的;
(4)在心理治疗过程中应用的主要方法实际上是心理学的原理,即包括沟通、暗示、以及说明等机制;
(5)心理治疗的程序是根据某些正式的关于一般心理障碍的理论和求治者特殊的心理障碍而建立起来的;
(6)心理治疗过程的目的就是改善求治者的心理困难(障碍),而后者是因为自己存在心理困难才来寻求施治者予以帮助的。
三、心理咨询与心理治疗的区别
心理咨询重在预防,次数少一般1-6次;心理治疗重在治疗已经形成的心理障碍和心理疾病甚至是心身疾病,一般次数较多有数据表明80%的求治者需要超过26次的心理治疗。
心理咨询对象是面临心理困扰的正常人;心理治疗对象为罹患心理疾病、心理障碍和心身疾病的患者。
心理咨询多在学校、公司、社区等场所,有时还会介入来访者的生活环境;心理治疗多在心理治疗机构或医疗机构开展。
心理咨询解决成长性问题、涉及问题程度较浅;心理治疗解决心理障碍问题,所涉及的问题较深入,有很多治疗涉及药物等咨询以外的其他手段和方法。
当然也有意见认为心理咨询与心理治疗没有本质的区别,都需要建立治疗联盟、采用的理论与方法一致、工作的对象也有相当程度的重合,只要接受完整专业训练心理咨询师和心理治疗师可以做完全相同的工作。
不过现阶段心理咨询师的训练严重不足,尤其是医学训练的不足,是心理咨询师无法胜任心理治疗工作的重要原因。
心理治疗与心理咨询,尤其是与治疗性咨询(therapeutic counseling)在很大程度上互相重叠、相通,助人的目的、机制大同小异,可以放在一起讨论。
一般而言,二者区别主要在于对象各有侧重——心理治疗主要针对临床病人,而心理咨询主要针对普通咨客。
不过,有时要区分此二类服务对象并不容易,可以下临床诊断的人可能不认为自己是病人,而自以为只需要咨询服务的人实际上需要力度大、系统化程度高的治疗。
另外,有的治疗流派认为,治疗师把求助者当“病人”看待,可能会强化本人和其周围的人对于病态的注意,以及相关的负性情感体验,以致产生所谓的“标签效应”,不利于康复,故提出要故意模糊病人与咨客的界限。
1.相同之处--专业助人活动
1)理论基础
2)方法技术
3)助人目的
2.不同之处(同中有异)
3)时间:短期――长期
1、咨询以正常人为主,治疗以存在障碍的人为主;
2、咨询主题以正常人遇到的各种问题为主;治疗以当事人的心理和行为障碍为主;
3、咨询在意识层面进行,重在教育、支持和指导,以发展性为主;治疗在无意识层面进行,重在人格的解构与重构。
4、咨询的目标更加具体和限定性;治疗目标更加深刻以及长期目标的无限定性。
5从时间上看,咨询常常时间较短,通常为1-6次。
治疗的时间较长,超过八成的求治者的治疗时数超过26次。
3、心理咨询师与心理治疗师的专业背景
心理咨询师counseler:咨询心理学家,学习心理学、社会心理学、人格心理学、心理咨询学、心理测量学、团体辅导学、教育学、人际沟通、社会工作等方面的知识和技能。
心理治疗师psychotherapist:临床心理学家或心理医生,学习心理学、社会心理学、人格心理学、咨询心理学、临床心理学、心理诊断与治疗、精神病学等。
四、心理治疗与药物治疗的关系
1、对于缺乏现实检验能力、缺乏足够的求治动机的患者,法定需要精神科治疗的疾病,疾病的急性期药物治疗是主要选择;大部分神经症及一般心理障碍的求治者及人格障碍患者,心理治疗是主要的治疗手段。
2、药物治疗的机制是直接通过生理生化效应来实现对心理行为的改变;心理治疗主要是通过心理活动的变化产生效果,部分间接通过生理生化效应实现治疗目标。
3、药物治疗和心理治疗可以单独也可以合并使用。
心理治疗师或医生准确的根据每位来访者的问题,坦诚开放的对待所有的治疗方法,从来访者的利益考虑和来访者一起来选择使用何种疗法,是单独使用还是使用两种或两种以上的治疗方法。