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《生产计划与控制》实验教学大纲课程代码：0963181课程名称：生产计划与控制/ Production Schedule and Control开课院（系）、实验室：管理学院适用专业：工业工程、工商管理等实验指导书名称：车间生产作业计划编制一、学时、学分学时：32 学分：2实验学时：8实验学分或实验成绩占总成绩20%二、课程简介本课程系统讲述生产计划与控制的理论与方法，内容包括生产过程组织、产量确定与需求计划、生产计划体系、生产经营计划、生产计划、生产作业计划、单件生产及流水生产的作业排序问题、项目管理与网络计划技术。
本课程是工业工程专业和工商管理专业的重要专业课程。
三、实验的地位、作用和目的及学生能力标准本实验是生产计划与控制课程的重要环节，本实验的开设可以系统训练学生对制造企业生产计划的系统编制能力。
四、实验方式与基本要求预习要求：①要重点学习、消化讲义第六章生产计划编制、第七章生产作业计划编制、第八章单件生产及流水生产的作业排序问题、第十四章项目管理与网络计划技术的内容。
②阅读L Y500×15.00 移动式皮带机设计图纸的相关部分，了解产品的设计结构；阅读编号为P99－120的L Y500×8.00～21.00移动式皮带机工艺过程，了解产品的制造工艺和承制车间；查阅L Y500×15.00移动式皮带机的工时定额（如缺少，可以按照工业工程理论自行编制）。
实验验证目的：具体练习加工装配型机械制造企业车间生产作业计划编制方法。
实验方式：根据给定的LY500×15.00移动式皮带机生产数量，编制部件的车间生产计划。
实验设备：①计算机辅助编制：装备office 2000的微型计算机系统；②手工编制用制表基本工具：300mm直尺、200mm三角板、书写工具、A4纸张。
试验资料：①L Y500×15.00 移动式皮带机全部设计图纸。
②P99－120 L Y500×8.00～21.00 移动式皮带机工艺过程。
生产计划与控制教案第一章：生产计划与控制概述1.1 生产计划的定义与重要性解释生产计划的含义阐述生产计划对企业运营的重要性1.2 生产控制的概念与作用解释生产控制的概念分析生产控制在生产过程中的作用1.3 生产计划与控制的关系阐述生产计划与控制之间的联系与区别强调生产计划与控制在企业运营中的协同作用第二章：生产计划编制2.1 生产计划的目标与原则介绍生产计划的目标讲解生产计划编制的原则2.2 生产计划的指标与参数解释生产计划的主要指标讲解生产计划编制所需的参数2.3 生产计划编制的方法与步骤介绍生产计划编制的方法讲解生产计划编制的步骤第三章：生产控制的基本方法3.1 生产控制的概念与目标解释生产控制的基本概念阐述生产控制的目标3.2 生产控制的基本方法讲解生产控制的几种基本方法3.3 生产控制信息的收集与处理解释生产控制信息的重要性讲解如何收集和处理生产控制信息第四章：生产过程控制4.1 生产过程控制的基本概念解释生产过程控制的基本概念4.2 生产过程控制的目标与任务阐述生产过程控制的目标讲解生产过程控制的任务4.3 生产过程控制的方法与技巧讲解生产过程控制的方法分享一些实用的生产过程控制技巧第五章：生产计划与控制的改进与优化5.1 生产计划与控制存在的问题分析生产计划与控制中常见的问题5.2 生产计划与控制的改进与优化方法讲解生产计划与控制的改进与优化方法5.3 案例分析：成功实施生产计划与控制的实践经验分享一些成功实施生产计划与控制的实践经验第六章：物料需求计划（MRP）6.1 MRP的基本概念与原理解释物料需求计划（MRP）的定义阐述MRP的基本原理与运作流程6.2 MRP系统的组成与实施步骤介绍MRP系统的主要组成部分讲解MRP系统的实施步骤6.3 MRP在生产计划与控制中的应用阐述MRP在生产计划与控制中的作用分析MRP在提高生产效率与降低库存成本方面的优势第七章：生产调度与进度控制7.1 生产调度的概念与作用解释生产调度的含义阐述生产调度在生产计划与控制中的重要性7.2 生产调度的方法与技巧讲解生产调度的方法与技巧7.3 生产进度控制与跟踪解释生产进度控制的意义讲解如何进行生产进度控制与跟踪第八章：质量管理8.1 质量管理的基本概念与原则解释质量管理的定义阐述质量管理的基本原则8.2 质量管理的方法与工具讲解质量管理的方法与工具8.3 质量管理在生产计划与控制中的应用阐述质量管理在生产计划与控制中的作用分析质量管理在提高产品质量与满意度方面的优势第九章：供应链管理9.1 供应链管理的基本概念与原则解释供应链管理的定义阐述供应链管理的基本原则9.2 供应链管理的方法与策略讲解供应链管理的方法与策略9.3 供应链管理在生产计划与控制中的应用阐述供应链管理在生产计划与控制中的作用分析供应链管理在提高生产效率与降低成本方面的优势第十章：生产计划与控制的未来发展趋势10.1 数字化与信息化生产计划与控制讲解数字化与信息化在生产计划与控制中的应用分析数字化与信息化对生产计划与控制的改变与影响10.2 大数据与在生产计划与控制中的应用解释大数据与在生产计划与控制中的作用分析大数据与对生产计划与控制的优化与提升效果10.3 绿色生产与可持续发展阐述绿色生产与可持续发展在生产计划与控制中的重要性讲解如何实现绿色生产与可持续发展目标重点和难点解析一、生产计划与控制概述二、生产计划编制三、生产控制的基本方法四、生产过程控制五、生产计划与控制的改进与优化六、物料需求计划（MRP）七、生产调度与进度控制八、质量管理九、供应链管理十、生产计划与控制的未来发展趋势本教案全面介绍了生产计划与控制的基本概念、方法、应用及其未来发展趋势。
生产计划与控制课程教学大纲（总学时数：56，学分数：3.5）一、课程的性质、任务和目的本课程是工业工程本科班的专业课。
通过学习本课程，使学生受到企业生产规划和计划控制的基本思想、方法，以及各种先进的计划与控制系统知识的全面教育，掌握在生产系统中科学合理的分析方法，综合生产与经济效益的要求，合理配置和利用生产要素，周密安排产品品种产量构成和交货计划，实现最佳的生产经营目标，为今后工作打好基础。
二、课程基本内容和要求(一)绪论要求：1.理解生产、生产系统的概念，及生产系统模型2.了解生产管理的发展历程3.了解工业企业生产系统的构成，理解生产过程规划的层次，理解生产作业计划和控制系统设计的四种思路4.了解生产过程规划和实施的三个层次的决策问题重点：工业企业生产系统的构成、生产过程规划的层次、生产作业计划和控制系统设计的四种思路难点：无(二)产品开发与设计要求：1.理解产品开发的概念，了解调查研究与预测分析，了解产品开发的构思创意及其筛选的方法，理解产品寿命周期，了解产品开发时机的选择，了解产品开发的常用策略和产品开发方式。
2.知道产品设计的要求、产品设计的程序、计算机辅助设计，产品设计中的应用技术，产品设计工作的组织方式。
3.知道工艺设计的基本内容、计算机技术在工艺设计中的应用，工艺设计的组织方式。
4.知道新产品试制的内容、样品试制和鉴定、小批产品的试制和鉴定。
重点：产品开发的决策难点：工艺设计、产品试制和鉴定(三)生产过程的规划与设计要求：1.理解生产过程规划与设计的主要内容及其输入输出的关系2.理解生产过程的类型3.了解产品设计与生产类型之间的关系4.理解生产系统定位的含义，熟练掌握产品-生产过程矩阵的应用，掌握经济性分析的方法和平衡点分析的方法5.了解常用自动化生产技术6.熟练掌握装配流程图的绘制7.了解自制与外购决策的影响和考虑因素，理解纵向集成度的概念。
8.掌握生产过程流程图绘制及其在过程规划中的用途重点：生产过程的类型、生产系统定位、装配流程图、生产过程流程图难点：生产系统的定位(四)需求预测与生产计划要求：1.了解企业生产计划体系2.理解需求预测的概念，了解需求预测的程序，熟练掌握常用定性预测方法和定量预测方法。
生产计划与控制课程设计教学大纲（总学时数：2周，学分数：2）一、课程的性质、任务和目的本课程设计是与《生产计划与控制》配套的实践环节。
学生在学习了《生产计划与控制》和《机械制造基础》等课程的基本理论后，通过课程设计可进一步掌握企业生产组织、计划与控制方面的具体内容和实施方法，增强生产管理的实际工作能力，改变理论教学与生产实际脱节的现象。
课程设计过程按分组的方式进行，由指导教师向学生发放有关的课程设计背景资料，并向学生讲述课程设计的要求、步骤、和方法，设计过程采取课堂集中辅导，分散设计的方式进行。
通过本课程设计，达到如下要求：⑴了解和掌握制造企业组织生产的具体方法；⑵了解和掌握订单-生产式企业的生产计划编制与产能平衡的方法；⑶对生产计划与控制理论知识与生产实践的结合有更深入的感性认识。
二、课程设计基本内容和要求(一) 设计题目：螺杆泵产品生产组织与计划管理设计以某企业生产的螺杆泵产品为对象，根据该企业的生产实际资料为设计依据，确定企业生产类型，选择生产组织方式，列出所需设备明细；并根据某月订货情况，编制该产品的生产计划(含任务与能力工时平衡)。
(二) 设计原则：⑴生产的组织方式以降低生产成本和提高生产柔性为原则。
⑵生产计划的编制既要满足客户交货期要求，又要充分利用设备和人力，达到成本最小化。
(二) 提供主要资料：⑴产品品种、结构与组成零件明细；⑵零件工艺过程，工时定额及设备类型；⑶生产能力设计规模；⑷某月订货情况(三) 主要设计任务及要求：1.设置生产单位要求：⑴根据资料给出的情况，设置与产品生产直接相关的职能科室、生产车间及有关的中间库。
⑵根据管理需要，生产车间可进一步设置内部生产单位。
⑶明确部门职责。
2.对生产车间做出生产组织设计方案要求：⑴确定生产车间或生产环节的生产类型；⑵确定各类生产设备需要量，列出车间设备明细；⑶选择合理的生产组织形式（产品导向型、工艺导向型、模块式生产）画出机加工车间平面布置示意图，并简要说明理由。
《生产计划与控制》课程教学大纲课程名称：生产计划与控制课程代码：IMEE1056英文名称：Production Planning and Control课程性质：专业必修课程学分/学时：2.5学分/54学时开课学期：第五学期适用专业：智能制造工程先修课程：工业工程基础、机械设计基础、工程经济与管理基础后续课程：智能工厂设计与仿真、精益生产与管理、智能制造系统集成实践一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平）课程性质：《生产计划与控制》是面向智能制造工程专业学生而开设的一门重要的专业基础课程，该课程的应用性较强。
本课程系统地介绍生产计划与控制的基本概念、基本方法、基本原理和生产计划编制技术，为学习《智能工厂设计与仿真》、《精益生产与管理》、《智能制造系统集成实践》等后续课程准备必要的专业基础知识。
教学目标：《生产计划与控制》是智能制造工程专业的主要专业技术课程。
本课程的主要内容包括：库存分析与控制、综合生产计划、主生产计划、物料需求计划、能力计划、制造执行系统、生产排程、项目进度计划与控制、准时化生产。
通过本课程的学习，使学生掌握生产计划与控制的基础知识和生产计划编制方法，具备一定的生产计划分析、编制能力和生产系统运行控制能力，培养生产计划与控制理论与实际生产问题相结合的基本素质和能力，为智能工厂设计与仿真等后续课程奠定方法与技术基础。
培养学生对生产计划与生产系统控制领域中关键问题的认知能力，以及在理解和掌握生产计划基本知识的前提下，与同行进行沟通的能力。
本课程的具体教学目标如下：1.理解生产计划与控制的内涵，掌握常见的几种定量预测和定性预测方法原理及步骤，掌握库存分析与控制的常用模型：定量订货模型、非确定性定量订货模型、数量折扣模型、定期折扣模型等，使学生能够运用库存控制基础理论分析各类库存模型；2.掌握综合生产计划、主生产计划、物料需求计划、能力计划等计划的编制方法，熟练运用计划内在逻辑关系完成计划变量的相关运算，使学生能够熟练运用计划编制原理制定实际的各类生产计划；3.掌握生产过程中常见控制原理和方法，熟悉制造执行系统的原理和内涵，理解生产排程的作用及其计算方法，熟练掌握常见的生产系统的排程方法，并能分析排程结果，培养学生对车间作业分析和控制的能力；4.熟悉项目型生产系统的计划与控制原理和方法，掌握甘特图、网络图计划方法与原理，熟练运用网络计划方法分析和优化时间-成本和时间-资源，培养学生对项目型生产的计划和控制能力；5.在掌握生产计划与控制相关知识的基础上，通过实践训练的方式，培养学生通过实验案例、模拟仿真和数据分析等方式，评价智能制造系统运行优劣的能力。
生产计划与控制课程实验教学大纲一、课程基本情况二、实验教学目标与要求《生产计划与控制》是研究如何将生产要素组成有机系统并有效地运营、改善并创造出产品和服务的一门学科。
本课程是工业工程专业的必修专业课，目的是帮助学生认识生产计划与控制的概念和重要性，了解制定计划的各项做法，增进生产管理的执行、运用能力，培养学生的生产计划意识和编制初步生产计划的能力，能够解决企业存在的比较简单的生产管理问题。
该门课程的实验教学是一个必要的环节，其目的是通过让学生亲自动手实践，以深化课堂理论教学内容、强化课堂教学效果、提高学生的专业知识水平和实际运用能力。
生产计划与控制实验课程通过让学生亲手在流水线上完成灯光追逐控制器的组装，使他们进一步理解和掌握产线平衡的原理，能正确绘制生产过程流程图，能运用5W1H技术和ECRS原则分析和改进生产过程流程，最终达到产线平衡。
本课程的实验要求学生结合理论课的学习，在实验前认真阅读实验指导书，清楚实验的目的和步骤；实验中仔细观察、记录和思考实验中出现的问题，并对其进行理论解释；实验后要按要求上交实验报告，达到辅助教学、增强感性认识、提高知识运用能力的目的。
三、实验课程的具体内容及实验要求实验名称：单一对象流水线生产实验实验设备：生产流水线设备一套工具箱一套（内含大号十字、一字螺丝刀一套，中号十字、一字螺丝刀一套，小号一字螺丝刀一只，钳子一把，秒表一个，镊子一个）灯光追逐控制器五个实验目的：本实验目的在于补充和深化课堂理论教学内容、强化课堂教学效果、提高专业知识水平。
通过灯光追逐控制器的组装实验，学生将掌握产线平衡的原理，能正确绘制生产过程流程图，能运用5W1H技术和ECRS原则分析和改进生产过程流程，最终达到产线平衡。
实验内容：1、通过拆装练习熟悉灯光追逐器的结构和组装步骤。
2、根据给定的产品装配信息初步设计灯光追逐器的装配线，并进行第一次线上装配。
3、采用“5W1H”和“ECRS”方法研究分析装配流程和各工位操作，并进行改进，进行第二次线上装配。
《生产计划与控制》课程实验教学大纲大纲制定（修订）时间：2017年7月课程名称：生产计划与控制课程编码：010331018课程类别：专业课程课程性质：必修课适用专业：工业工程适用教学计划版本：2017版教学计划课程总学时：48实验（上机）计划学时：4开课单位：机械工程学院一、大纲编写依据本大纲以2017版工业工程教学培养计划为依据，结合《生产计划与控制》理论教学大纲对实验环节的要求，制定编写对应的实验课程教学大纲。
二、实验课程地位及相关课程的联系《生产计划与控制》是工业工程专业重要的必修专业课，也是该专业的主干课程。
本课程的实验项目是《生产计划与控制》课程的重要实践环节，学生在掌握相关理论方法的基础上，通过实验进一步巩固和加深对生产计划方法的理解，增加实际应用能力。
本课程实验以机械制造、运筹学、工程经济学等为先修课程。
对后续的生产计划与控制课程设计、物流分析与设施规划及其课程设计和毕业设计等具有指导意义。
三、本课程实验目的和任务本课程的实验目的是使学生进一步理解掌握生产计划安排的主要理论方法，并培养学生利用这些方法解决实际问题的能力。
同时在了解基本原理的基础上，使学生了解企业实际中计划安排的方式，初步掌握相关生产计划软件的操作方法。
通过实验使学生熟悉金蝶软件生产计划模块的基本操作方法，掌握基础数据录入及各模块的系统设置方法，掌握需求预测、主生产计划及物料需求计划的计算方法，进一步培养学生解决实际问题的应用能力。
四、实验基本要求1、实验项目和实验内容的选定及其选定原则说明根据金蝶软件的内容及模块设置，以及生产计划与控制课程教学大纲中主要内容、重点及难点，本实验课程选择主生产计划和物料需求计划作为本课程的实验项目。
2、每个实验项目应达到的教学要求和具体规定通过实验要求学生应熟悉金蝶软件中生产计划相关模块的基本操作方法，重点掌握主生产计划和物料需求计划计算的操作方法，了解企业生产计划安排的基本流程。
五、实验内容和学时分配六、教材（讲义、指导书）《生产运作管理》，陈秋荣、马士华编，科学出版社，2015《生产计划与控制》，李怀祖编，中国科学技术出版，2005《生产计划与控制》，吴爱华编，机械工业出版社，2013《生产与运作管理》，刘丽文编，清华大学出版社，2008《生产运作管理》，陈秋荣编，科学出版社，2009七、考核方法和评分标准实验成绩根据学生的实验完成情况，平时表现情况及操作能力，出勤情况综合评定。
《生产计划与控制》课程教学大纲课程名称：生产计划与控制课程代码：学分/学时：3/48适用专业：工业工程专业先修课程：运筹学、概率论、统计学后续课程：无开课单位：机械与动力工程学院、课程性质和教学目标（需明确各教学环节对人才培养目标的贡献）课程性质：生产计划与控制是工业工程、管理科学的重要基础专业课程，是工业工程、管理科学与工程类专业必修主干课。
教学目标：生产计划与管理的目的在于跟踪市场需求的变化，合理安排物料、设备、人力资源和资金等，以降低生产成本、缩短交货期和提高产品质量，提高企业的运行效率，使生产系统实现最佳化的功效，最终满足顾客的需求。
本课程的R的是帮助学生认识到生产计划与控制的重要性，了解其具体操作过程，并增强生产计划与控制的运用能力。
通过该课程学生将掌握生产计划与控制的基本原理与思想，具备运用知识解决实际问题的知识（1.5.3）,具备基本的管理能力（2.2.4,2.2.1,2.2.3）及算法设计与分析能力（2.2.7）。
二、课程教学内容及学时分配（含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求）1. 绪论-战略与竞争（4学时/课堂教学）了解目前的制造业竞争形势，掌握竞争优势。
2. 需求预测（6学时/课堂教学）了解预测的基本概念。
掌握预测的定性分析和定量分析方法，主要的定性分析方法有：一般预测方法，市场调研、小组共识、历史类比和德尔斐法。
重点掌握预测的分析方法，主要有时间序列分析技术和因果预测，时间序列有简单移动平均法、加权移动平均法、时间序列分解和指数平滑，掌握可用于时间序列分析和因果预测的线性回归分析方法。
3. 综合生产计划（6学时/课堂教学）了解综合生产计划得基本概念。
掌握综合生产计划的直观试算法、运输方法（图解法）。
了解综合生产计划的线性规划方法。
4. 库存分析与控制（8学时/课堂教学）了解库存控制得基本概念，掌握库存ABC分析基本思想，重点掌握已知需求条件下库存分析的模型：定量订货模型、数量折扣模型、足期订货模型、混合系统模型和其它订货模型。
生产计划与控制课程教学课程简介：《生产计划与控制》是一个旨在帮助学生理解和应用生产计划和控制原理的课程。
通过本课程的学习，学生将了解生产计划和控制的基本概念、方法和工具，以及如何将其应用于现实生产环境中。
本课程旨在培养学生在生产计划和控制领域的专业能力，并为他们的职业生涯做好准备。
第一章：生产计划与控制简介生产计划与控制是现代生产管理中至关重要的一部分。
本章将介绍生产计划和控制的基本概念和目标。
学生将了解生产计划和控制的重要性以及其在组织中的作用。
此外，还将介绍生产计划和控制的主要步骤和相关术语。
第二章：生产需求计划生产需求计划是制定生产计划和控制的基础。
本章将介绍生产需求计划的概念和目的，并详细讲解相关的方法和技术，如市场需求预测、库存控制和销售计划制定。
学生将学会如何根据市场需求和组织资源来制定有效的生产需求计划。
第三章：生产计划编制生产计划编制是将生产需求转化为具体的生产计划的过程。
本章将介绍生产计划编制的主要内容和方法，包括生产能力评估、生产调度和任务分配。
学生将学会如何根据生产需求和生产能力来制定合理的生产计划，以实现组织的生产目标。
第四章：生产控制与监督生产控制与监督是确保生产计划顺利执行的关键环节。
本章将介绍生产控制与监督的基本原则和方法，包括生产进度追踪、资源调度和质量控制。
学生将学会如何监督和控制生产过程，以确保生产计划的实施和达成组织的生产目标。
第五章：生产计划与控制系统生产计划与控制系统是支持和推动生产计划和控制活动的信息系统。
本章将介绍生产计划与控制系统的基本原理、功能和实施过程。
学生将了解现代生产计划与控制系统的特点，并学会如何选择和使用合适的系统来支持生产管理。
结语：通过《生产计划与控制》课程的学习，学生将具备理解和应用生产计划与控制的能力。
他们将成为组织中实施和改进生产计划与控制的关键人才，为组织的生产运营做出贡献。
同时，本课程还可以帮助学生发展分析和问题解决的能力，并培养团队合作和沟通技巧。
《生产计划与控制》课程教学大纲课程名称：生产计划与控制课程代码：INDE2019英文名称：Production Planning and Control课程性质：专业必修课程学分/学时：3学分/54学时开课学期：第五学期适用专业：工业工程先修课程：工业工程概论、机械设计基础、工程经济学后续课程：物流工程、精益生产开课单位：机电工程学院课程负责人：杨宏兵大纲执笔人：杨宏兵大纲审核人：王传洋一、课程性质和教学目标课程性质：《生产计划与控制》是面向工业工程专业学生而开设的一门重要的专业基础课程，该课程的应用性较强。
通过学习本课程，使学生受到企业生产计划和控制的基本思想、方法，以及各种先进的计划与控制系统知识的全面教育，掌握在生产系统中科学合理的分析方法，综合生产与经济效益的要求，合理配置和利用生产要素，周密安排产品品种产量构成和交货计划，实现最佳的生产经营目标，为今后工作打好基础。
教学目标：《生产计划与控制》全面并且系统地介绍了生产计划与控制的基本概念、基本方法、基本原理和编制技术。
本课程的目的在于帮助学生认识生产计划与控制的概念与重要性，了解生产计划与控制基本架构和实际应用、生产计划与控制的各项做法，并增进生产计划与控制的执行或运用以及培养学生运用生产计划与控制基本原理解决实际生产问题的能力。
本课程的具体教学目标：1.理解生产计划与控制的内涵，掌握常见的几种定量预测和定性预测方法原理及步骤，掌握库存分析与控制的常用模型：定量订货模型、非确定性定量订货模型、数量折扣模型、定期折扣模型等。
熟悉掌握综合生产计划、主生产计划、物料需求计划、能力计划以及车间作业计划与控制的内涵和过程。
掌握项目进度计划与控制的原理及方法。
2.针对企业实际的生产数据的特点，能够选择简单移动平均法、加权移动平均法、指数平滑法、线性回归分析以及时间序列分解法中的最合适方法进行产品预测。
能够针对企业生产实际情况，正确选择某种库存模型用于指导企业订货策略的确定，从而降低企业的库存成本。
能够针对企业的生产模式特点，有效制定综合生产计划、主生产计划、物料需求计划等。
能够熟练使用项目进度计划的常用方法对定位布置组织生产进行控制。
3.在充分分析特定企业的生产特点和生产模式的基础上，能够综合运用预测、库存、生产计划、车间作业控制等方法，以提高生产效率、降低生产成本以及提高订单交付率为综合目标，对企业的生产过程进行有效管控，培养学生解决实际复杂工程问题的能力。
二、课程教学内容及学时分配（重点内容：★；难点内容：∆）第一章绪论（3学时）1.1 生产与生产系统1.2 生产流程与生产方式1.3 生产管理1.4 生产计划与控制的概念➢目标及要求：1）理解生产和生产系统的基本概念，掌握各种生产流程的概念、分类、及特点，了解各种生产方式★。
2）了解生产管理的研究内容，生产管理与其他部门之间的关系，掌握生产管理的目标。
3）了解生产计划与生产控制的发展过程。
第二章需求预测（4学时）2.1 基本概念2.2 定性预测2.3 定量预测➢目标及要求：1）了解预测的定义及分类，熟悉预测的目的和作用，掌握需求分析，熟悉预测的一般步骤。
2）熟练掌握一般预测方法，如市场调研、小组共识、历史类比、德尔菲（Delphi）法。
★3）掌握影响因素分析，熟练掌握简单移动平均法、加权移动平均法、指数平滑法、预测误差分析、线形性回归分析、时间序列分解法以及因果预测方法。
★∆第三章库存分析与控制（6学时）3.1 基本概念3.2 库存的ABC分类3.3 库存分析与控制的几种模型3.4 库存盘点3.5 准时化生产下的库存策略。
➢目标及要求：1）了解库存的定义及分类，理解库存成本内涵，了解库存分析和控制的重要性，熟悉库存分析与控制的绩效衡量。
2）掌握库存的ABC分类基本思想及其实施步骤。
★3）熟练掌握库存分析与控制的几种模型，包括定量订货模型、非确定性定量订货模型、数量折扣模型、定期订货模型、混合系统模型等。
★∆4）了解库存盘点过程，熟悉准时化生产下的库存策略。
第四章综合生产计划（6学时）4.1 基本概念4.2 综合生产计划计算方法。
➢目标及要求：1）理解综合生产计划的描述及定义，了解综合生产计划所处的地位，熟悉综合生产计划策略分析，熟悉综合生产计划相关成本。
2）熟练掌握综合生产计划计算方法，包括直观试算方法、综合生产计划的数学方法、综合生产计划的扩展等。
★∆第五章主生产计划（6学时）5.1 基本概念5.2 主生产计划的计算逻辑5.3 主生产计划的评价和维护5.4 最终装配计划➢目标及要求：1）了解主生产计划与其他制造活动之间的关系，熟悉主生产计划的计划对象，了解主生产计划的制造环境，掌握主生产计划的时间分段。
★2）熟悉主生产计划设计和制订程序，熟练掌握主生产计划的制订及计算逻辑以及主生产计划中的批量。
★∆3）了解和掌握粗能力计划，掌握主生产计划的批准和控制，熟悉主生产计划员的职责。
★4）掌握最终装配计划定义及内涵。
第六章物料需求计划（9学时）6.1 基本概念6.2 物料需求计划系统的数据处理逻辑6.3 批量的确定6.4 物料需求计划实施方法和步骤➢目标及要求：1）了解物料需求计划的定义和目标，理解物料需求计划在生产计划体系中的地位，熟悉物料需求计划的优缺点，掌握制造资源计划的内涵。
2）掌握物料需求计划系统的数据处理逻辑基本原理、计算处理逻辑以及基础数据的建立与维护。
★∆3）掌握常见的批量确定法，包括按需确定批量法、经济订购批量法、固定批量法、定期订购法、期间订购法、最小费用法。
★4）熟练掌握物料需求计划实施方法和步骤。
★第七章能力计划（6学时）7.1 能力计划基本概念7.2 粗能力计划7.3 细能力计划7.4 能力测量和技术选择➢目标及要求：1）熟悉能力计划的作用和层次结构，掌握能力计划与系统其他模块之间的关系。
2）熟练掌握常见的粗能力计划方法，如综合因子法、能力清单法以及粗能力计划的决策。
★∆3）熟悉细能力计划作用和分类，熟悉计算流程和步骤，熟练掌握细能力计算技术。
★∆4）理解能力测量的定义及其内涵，熟悉掌握技术选择。
第八章车间作业计划与控制（3学时）8.1 基本概念8.2 车间作业排序8.3 作业调度8.4 车间作业控制➢目标及要求：1）了解车间作业计划与控制基本结构和目标、典型功能及其影响因素，熟练掌握各种信息源及基本术语。
2）了解车间作业排序的目标，熟悉作业排序和计划的关系，掌握排序问题的分类与表示方法，熟练掌握n个作业单台工作中心的排序以及n个作业2台工作中心的排序。
★∆3）掌握作业调度中的分批作业和分批分割的内涵和方法。
★4）了解车间作业控制的基本概念、输入/输出控制，掌握单一工作中心的输入/输出控制和复合工作中心的输入/输出控制，熟悉车间控制的基本工具。
★第九章项目进度计划与控制（3学时）9.1 基本概念9.2 项目计划的甘特图方法9.3 项目计划的网络图计划方法9.4 网络计划的优化分析9.5 项目控制。
➢目标及要求：1）了解项目管理产生的背景及发展过程以及项目及项目管理的概念及特点，理解项目的生命周期内涵。
2）熟练掌握项目计划的甘特图方法，熟练掌握两种项目计划的网络图计划方法：作业和时间的表示和关键路线计划方法。
★∆3）掌握两种网络计划的优化分析方法：时间—成本优化分析和时间—资源优化分析。
★∆4）熟悉项目控制的内涵。
第十章准时化生产（3学时）10.1 基本概念10.2 准时化生产的计划方法—看板管理10.3 准时化采购10.4 JIT和MRP结合的生产管理方法➢目标及要求：1）熟悉准时化生产产生的背景及发展，理解准时化生产在生产计划与控制中的应用，熟悉准时化生产的体系结构，掌握常见的浪费的种类及消除浪费的方法，了解准时化生产的收益。
2）熟悉看板的定义、作用及种类，熟练掌握看板数量的确定方法。
了解准时化采购的基础以及准时化采购的做法和教训。
★3）掌握JIT和MRPⅡ两种生产方式的区别和联系，理解JIT和MRPⅡ的集成的内涵。
★注：大作业课堂汇报和复习共5个课时。
三、教学方法在教学方式上，根据具体教学内容，综合运用课堂讲授和演示、课堂讨论、课堂练习、发现学习法和自学指导法，通过引入问题和启发式教学，使学生更加明确教学内容的知识体系，引导学生主动学习，激发内在学习动机，提高课堂的积极性。
在学习主生产计划和项目进度计划与控制章节内容时，将学生分成若干小组，给予每个小组不同的数据和问题，引导学生课后查阅资料提出问题的解决方案，并以每个小组为一个单位在课堂上通过PPT进行汇报和讨论，有效提高学生运用专业知识解决实际问题的能力，并培养学生的团队协调和合作的能力以及学生现场方案汇报的表达能力。
在教学方法的实际执行过程中，每个教学环节都应具有明确的目的性。
教学方法需要根据教学过程中的实际效果、学生对知识点的掌握和应用情况不断改进。
教学效果不好、学生对知识点理解程度不高时，应适当调整教学方法，在讲授后续教学内容时，引导学生前后联系，结合前置难点内容进行讨论，强化知识掌握。
在学生对知识掌握情况较好情况下，适当提高教学内容的难度，或增加发现学习法和自学指导法，设置具体应用问题，如在学生很好地掌握物流需求计划的制定方法之后，通过引入企业实际生产问题，引导学生探索和制定企业的具体物料需求计划。
四、考核及成绩评定方式考核方式：闭卷笔试，平时及作业成绩评定方式：期末考试70%，平时成绩10%，期中考试20%五、教材及参考书目教材：潘尔顺．生产计划与控制[M]．上海：上海交通出版社，2009．参考书目：1、李怀祖，生产计划与控制[M]，合肥：中国科学技术出版社2、刘丽文，生产与运作管理[M]，北京：清华大学出版社3、周远清，MR PⅡ原理与实施[M]，天津:天津大学出版社4、陈启审，企业资源规划[M]，北京:企业管理出版社5、潘家轩，现代生产管理学[M]，北京:清华大学出版社6、温咏棠，MR PⅡ制造资源计划系统[M]，北京:机械工业出版社7、叶若春，生产计划与控制[M]，台湾:中兴管理顾问公司发行8、吴爱华，生产计划与控制[M]，北京：机械工业出版社。
