八年级生物下册第一章第一节

八年级生物下册知识点归纳第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。

（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。

去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。

）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。

（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。

不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

八年级下册生物冀教版第一章第一节知识点
1．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。

2．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
3．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

例：扦插、嫁接、压条、组织培养等。

4．嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧[zhēn]木。

嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，
以确保成活。

经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。

例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。

苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。

扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。

甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。

5．植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。

组织培养要求在无菌条件下进行。

组织培养可用来培育植物新品种，可在短期内大量繁殖植物，还可培养脱毒植株。

〖练习〗将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有一个芽眼，理由是有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。

芽可以成长为新的个体。

没
有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。

八年级下册（人教版）生物(shēngwù)知识点总结第七单元(dānyuán)第一章生物的生殖(shēngzhí)和发育第一节植物(zhíwù)的生殖1．有性生殖(yǒuxìng shēngzhí)：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

优点：不断产生新品种。

例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

优点：保持亲本的优良性状。

应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。

扦插—迅速增加数量；嫁接—产生新品种。

（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接可以使一株植物上开多种颜色的花。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

嫁接后体现接穗的性状。

（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。

去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。

）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

第一节植物的生殖有性生殖有性生殖由两性生殖细胞的结合，形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。

无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程。

有性生殖和无性生殖优缺点有性生殖遗传物质改变，有利于生物进化，有利于适应多变的环境，形成种子可以耐受不良环境，也容易被媒介传播。

但周期较长。

无性生殖遗传物质不改变，其品种可能退化，但有利于保持优良性状，在有利的环境中可以短时间内繁殖大量的个体并且后代性状一致。

有性生殖：遗传物质发生改变，有利于物种的进化，可使更多优良性状集中；周期较长无性生殖：遗传物质不改变，可能使品种退化，有利于优良性状保持；周期较短无性繁殖的运用：有些被子植物可用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。

这种生殖方式叫做营养繁殖。

在生产实践中，人们常用的营养繁殖方法有以下三种：扦插、嫁接、压条。

用孢子繁殖后代的生殖方式叫孢子生殖•有性生殖举例：种子繁殖试管婴儿等。

•无性生殖举例：营养繁殖克隆等。

扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。

嫁接：橘、挑等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层（茎中具有分生能力的组织）紧贴，不久它们就会长一体，成为一株新植物。

嫁接的方法：枝接和芽接优点：能够保持植物的优良性状，而且繁殖速度较快，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活嫁接后的性状与砧木一致，原来砧木的性状被接穗的性状所代替压条• 1.普通压条法。

多用于枝条柔软而细长的藤本花卉，如迎春、金银花、凌霄等。

压条时将母株外围弯曲呈弧形，把下弯的突出部分刻伤，埋入土中，再用钩子把下弯的部分固定，待其生根后即可剪离母株，另外移栽。

• 2.堆土压条法。

适用于丛生性强、枝条较坚硬不易弯曲的落叶灌木，如红瑞木、榆叶梅、黄刺玫等。

于初夏将其枝条的下部距地面约25cm处进行环状剥皮约1cm，然后在母株周围培土，将整个株丛的下半部分埋入土中，并保持土堆湿润。

人教版八年级生物下册第一章第一节植物的生殖【教学设计】一、教学目标1、知识目标：（1）描述植物的有性生殖。

（2）通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖.尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。

（3）通过探究活动，尝试植物的无性繁殖。

体会到不同的生殖方式对环境的适应。

（4）关注植物无性生殖在生产实践中的运用。

2、能力目标：（1）培养学生注意观察周围事物的能力。

（2）通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达。

（3）能够根据提供的材料进行植物的无性繁殖活动培养探究能力及在探究中发现解决问题，从探究实验事实中判断、推理的能力。

三、情感态度与价值观：（1）通过对花的观察，引发学生对大自然的热爱，陶冶情操。

（2）认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。

（3）参与植物无性生殖的活动，体验植物新生命的诞生过程。

二、教学重点、难点重点:1．植物有性生殖的过程及概念。

2．植物无性生殖的概念。

3．植物有性生殖与无性生殖的区别。

难点:1．植物有性生殖的概念。

2．植物有性生殖与无性生殖的区别3．通过探究，正确掌握无性生殖在农林生产中的应用。

三、教学设计思路实物导入新课——观看微视频复习花的结构、传粉、受精和结果的相关知识——学生总结出有性生殖的概念以及特点——举例让学生辨别是否属于有性生殖——总结判断有性生殖的关键词——利用竹子引出无性生殖——学生自主学习、小组讨论、实物观察、对有性生殖和无性生殖进行对比，得出无性生殖的概念和特点——观看视频了解无性生殖的应用：嫁接、扦插和植物组织培养等——提供实物材料让学生直观了解在这些应用中的一些具体做法的意义——学生根据所学知识选择自己喜欢的材料繁殖一颗属于自己的植物——走进生活解决问题反馈练习巩固知识——课后作业利用所学的生物学知识照顾自己繁殖的植物，定期观察和拍照记录，一段时间后进行展览。

八年级下册生物第一章第一节笔记一、走进奇妙的生物世界哇塞，八年级下册生物第一章第一节就像打开了一扇通往神奇生物世界的大门。

咱们就像探险家一样，要去探索那些关于生物生殖、发育与遗传的奥秘呢。

这就好比进入一个巨大的宝藏洞穴，到处都是等待我们发现的宝贝。

比如说，咱们周围的各种动物、植物，它们是怎么繁殖后代的？这就像解开一个超级神秘的谜题。

我记得我和同桌讨论的时候，他特别好奇植物到底有没有像动物那样有趣的繁殖方式，这一下子就勾起了我的好奇心，咱们就开始疯狂翻书找答案。

二、生物的生殖方式大不同生物的生殖方式那可真是多种多样啊！有性生殖和无性生殖就像两个完全不同的魔法。

有性生殖呢，就像是一场精心编排的舞蹈，需要两个“舞者”，也就是雌雄生殖细胞的结合，就像精子和卵细胞结合形成受精卵一样。

这多像一场浪漫的约会呀，双方带着各自的基因，然后融合出一个全新的生命。

我跟我朋友讲这个的时候，他惊得下巴都快掉了，说：“这也太酷了吧，就像两个超级英雄联手创造出一个更强大的小英雄！”无性生殖可就简单直接多了，就像克隆自己一样。

比如说，有些植物靠扦插就能长出新的植株，就像从自己身上掰下一块，然后那块就能长成一个和自己差不多的新个体，这简直是生物界的魔法呀。

三、动物的生殖趣闻动物的生殖那可真是充满了各种奇奇怪怪又超级有趣的事情。

你看那些鸟类，它们下蛋孵小鸟，就像在精心呵护一个珍贵的宝贝。

雌鸟就像一个超级尽责的妈妈，坐在蛋上，用自己的体温温暖着蛋里的小生命，这多像我们在寒冷的冬天抱着热水袋呀。

我在动物园看到孔雀的时候，就在想，这么漂亮的孔雀，它繁殖后代的时候是不是也特别讲究呢？后来一查资料，发现孔雀求偶的时候那可是相当华丽的表演，雄孔雀展开它那超级大又超级美的尾巴，就像一个骄傲的王子在向公主展示自己的财富和魅力。

这就告诉我们，动物的生殖可不仅仅是简单的繁衍后代，还有很多像这样让人惊叹的行为呢。

四、植物生殖的小秘密植物的生殖啊，也有很多小秘密。

八年级下册生物第一章第一节笔记嘿，宝子们！今天咱们来唠唠八年级下册生物第一章第一节的那些事儿。

这生物啊，就像一个超级大宝藏，每一个章节都是一颗璀璨的宝石，而这第一节就是那打开宝藏大门的神奇钥匙。

咱先说这生物的生殖。

生殖这事儿啊，就像是一场超级神秘又超酷的魔法秀。

生物们为了繁衍后代，那可是各显神通。

就好比植物，有些植物传播花粉的方式那叫一个绝。

风就像是它们的快递小哥，把花粉这个“小包裹”吹到各处，这花粉就像一个个小冒险家，飘啊飘，去寻找属于自己的“另一半”。

而动物的生殖就更有趣了。

那些小动物们就像在玩一场特别的约会游戏。

雄性动物为了吸引雌性，就像在开一场超级酷炫的选美大赛。

孔雀开屏的时候，那尾巴就像一把五彩斑斓的大扇子，仿佛在喊：“看我，看我，我是最帅的，快来跟我一起繁衍后代呀！”再说说无性生殖，这无性生殖就像克隆自己一样神奇。

有些生物可以直接复制粘贴自己，就像是用复印机复印文件一样。

比如说酵母菌，这家伙繁殖起来就像吹泡泡一样简单，一分为二，二分为四，很快就会有好多好多小酵母菌。

这就好比你有一块小饼干，然后一下子就变出好多一模一样的小饼干，是不是很神奇呢？还有有性生殖和无性生殖的区别。

有性生殖就像一场精心策划的合作，需要雄性和雌性共同参与，就像两个人合作完成一幅超级难的拼图。

而无性生殖就像是一个人的独角戏，自己就能搞定一切。

胚胎发育也是超级有趣的部分。

胚胎就像一个住在小房子（子宫）里的小客人，慢慢地成长。

它从一个小小的细胞团，一点点变成一个有模有样的小生命，这个过程就像在玩一场超级漫长又超级神奇的变形记。

它从一个小不点慢慢长出小手小脚，就像魔法棒一点一点把一个小肉球变成可爱的小宝宝。

生物的生殖方式适应环境这一点也很绝。

就像不同的生物住在不同的房子里，它们得根据房子（环境）的条件来选择最合适的繁衍方式。

有的生物生活在艰苦的环境里，那它们的生殖方式就得像特种兵一样顽强，能在恶劣条件下快速繁殖后代。

生殖这个事儿在生物界里真的像一部超级精彩的大片，每一个生物都是主角，它们用自己独特的方式演绎着生命的延续。

最新人教版八年级下册Th物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如：种子.1繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

2.应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。

甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

（1）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

（2）嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等）（3环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成 15－20 厘米长的茎段，一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。

去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。

）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

）（4 1发育第二节昆虫的生殖和态结构成体的形变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与1.育。

性差异很大，这种发育过程称为变态发和生活习同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经完全变态：（1）。

为完全变态的发育过程称时过卵、幼虫、蛹、成虫四个期，这样三个时期，像这样的发成虫若虫、不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、（2）不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。