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地方高校发展中面临的主要问题及对策随着1999年的高校扩招，我国高等教育实现了跨越式的发展，迅速进入了国际公认的高等教育大众化阶段。
在高等教育大众化过程中，地方高校扮演了非常重要的角色，成为我国高等教育的主体部分。
截至202X年年底，全国2286所普通高校中，部属高校共计107所，其余的2179所普通高校为地方高校，占全国普通高校总数的95.3%。
地方高校快速发展的同时也暴露出一些问题。
一、当前地方高校发展中面临的主要问题1.办学目标不明确，服务地方能力不强。
培养人才、科学研究和社会服务是现代大学的三个重要功能。
大学是通过为社会培养人才、提供智力服务来谋求自身的生存和发展的。
大学应该以贡献求支持，以服务求发展。
但当前地方高校普遍存在办学目标不明确、服务地方经济社会的能力不强的问题：一方面，地方高校培养的人才难以满足地方经济和社会发展的需要。
一些地方高校对当地经济社会发展的趋势和产业结构的调整研究不够，针对地方支柱产业、重点行业的学科和专业建设不足，学科和专业设置没有与地方经济社会需求结合，人才培养没有与地方经济社会发展进行有效的对接，培养出来的人才难以满足地方企事业单位的需要。
另一方面，地方高校的科技服务地方的能力不强。
大多数地方高校科研条件较差，科研资金匮乏，师资素质较弱，高水平的学科带头人紧缺，申请到的科研项目很少，而且大部分申请到的科研项目也没有紧密结合当地的经济社会发展，应用价值不大。
另外，由于高校与当地企事业单位的信息交流较少，高校不了解当地企事业单位的科研和技术需求，企事业单位也不能很好地利用高校的科研资源和技术为自己的发展服务，导致地方高校的科研资源与人力资源没有得到充分的开发与利用。
2.经费投入不足，办学条件紧张。
1999年我国高校扩招以后，地方高校的规模迅速扩大，在校生数量有了爆炸式的增长，各高校急需扩建校舍、运动场、学生宿舍、学生食堂、实验室；急需增购教学设备；急需引进教师等，这些都需要大量的资金。
校园招聘存在的问题及对策分析摘要:校园招聘是大学生实现就业的主要渠道之一,也是许多中小企业获得优秀员工的一条重要渠道之一。
目前,应届毕业生越来越多,求职观念也有所改变,企业招聘做出了许多调整,特别是在校园招聘方面需要全新定位。
本文运用案例分析法与调查研究法,以XXX为调研对象,分析校园招聘的现状,找出存在的问题及影响因素。
通过对校园招聘的界定及新时代下的特点、员工获取的内涵及作用进行了分析,并针对校园招聘存在的问题提出了相应的对策。
研究对进一步规范校园招聘程序,吸引高素质人才,提高招聘效率与效果起到了关键性作用,能够促使未来的校园招聘规范、有效的组织下去,实现企业与学生双赢之目的。
关键词:校园招聘;问题;对策一、引言近年来,随着市场经济的不断完善,企业产品与服务的竞争越来越激烈,获取竞争优势已成为每一个企业以及其它性质的组织的关键,能不能在竞争中获得优势的根本就在于能不能获得优秀人才。
所以,人力资源管理工作也就成为企业高层管理者的首要任务。
而获得人才的关键就是招聘与选拔。
但是,目前社会招聘渠道多,方式多,但企业选择校园招聘已成为获取人才的首要渠道。
由于校园招聘不仅办理了大学生就业难的问题,为社会和企业培养了许多高素质人才,同时还可以通过校园招聘为企业建立良好的形象,晋升企业的知名度。
又由于校园招聘具有许多突出的优点:应聘人数多,选择余地大,以及招聘的对象潜力很大,招聘本钱也低等。
但是校园招聘过程中也存在着许多明显的问题;招聘不规范,经常出现狡诈行为;双方缺少沟通,出现人岗不克不及匹配;期望越高,失望越高的现象。
以是选择这一问题进行研究,具有很强的现实意义。
虽然,近几年国内外对校园招聘进行的研究成果不少,但多半在理论研究上,缺乏从实际出发,针对性地解决这一问题的具体成果。
因此,本文以校园招聘的现状为出发点,分析校园招聘中企业、学生、学校、政府各自存在的问题,针对这些方面的问题提出相应的对策:转变企业高层观念,规范招聘程序,注重招聘环节的有效落实;学生应该全面了解校园招聘的各种信息,为校园招聘做充分的准备;学校应该加强校企合作,建立畅通的信息渠道;政府应该重视校园招聘,为校园招聘制定一系列的制度。
对高校扩招政策的几点思考摘要:高校扩招政策的产生有一定历史合理性,对高等教育和社会的发展带来了积极影响,但是近几年,高校扩招政策带来的问题越来越突出,其中教学质量问题显得尤为突出。
本文着重分析了高校扩招以来产生的影响以及提出从提高教师队伍建设、控制规模、保障就业、加大教育投入几方面做出应对。
关键词:高校;扩招;教学质量中图分类号:F204 文献标识码:A 文章编号:1812-2485(2009)06-0001-0001一、高校扩招的缘起高校扩招是在特殊历史背景条件下产生的一个特殊的教育政策。
受1998年东南亚金融危机的影响,拉动我国经济增长的“三驾马车”之一的出口拉动受到了严重影响。
扩大内需,通过经济的较快增长来应对缓解日趋严峻的经济社会矛盾,就成为政府当年最重要工作。
为了保住当年经济增长速度,有关人士建议对高等教育进行改革,扩大招生、提高学费、把原来计划外和计划内两种不同的招生方式进行并轨、“让老百姓把钱从银行里拿出来花”。
这个建议很快就被我国政府采纳。
我国普通高等学校本专科招生从1998年的108.36万人增至2005年的504.46万人,增幅达366%;普通高校本专科在校生规模从1998年的340.87万人增至2005年的1561.78万人,增幅达358%。
研究生招生人数从1998年的7.25万人增至2005年的36.48万人,增幅达403%;[1]我国连续的高校扩招,使我国高等教育总规模大幅增长,创造了世界高等教育世界发展史上的奇迹。
飞速的扩招速度、膨胀的招生规模会给我国高等教育带来哪些影响呢?如何趋利避害?针对这些问题,本文将做一点阐述。
二、高校扩招以来的影响高校扩招促进了我国高等教育的发展,也间接推动了经济的发展,但扩招中产生的问题也应正视,考究扩招的利弊对我国高等教育发展意义重大。
(一)积极影响1、提高整体国民素质。
上世纪80年代初,我国高等教育毛入学率仅为2%～3%,与发达国家大众化高等教育阶段的规模指标相差甚远。
高校扩招现状分析及对策摘要：高校扩招是在亚洲爆发金融风暴的国际背景下，国家为了稳定国内经济发展，迎合高等教育发展的迫切需求而出台的政策。
该政策的出台是有其存在的合理性的。
但是实施过程中，高校盲目扩招带来了一系列的问题，如高等教育教学质量下降，高校负债严重，高等教育消费日益昂贵化，高校毕业生就业形势日益严峻等。
为此，需要通过正确认识和实施高校扩招，调整人才培养结构，逐年降低高校扩招的比率等方式来有针对性的解决高校盲目扩招中存在的问题，保障我国高等教育高效高质的发展。
abstract: under the international asian financial crisis background, the policy of the enrolment expansion of colleges and universities emerged in order to stabilize domestic economic development and cater for the urgent demand of high school development. this policy is reasonable to some extent. but during its implementation, to expand the enrollment blindly brings about a series of problems, such as the decrease in the teaching quality of high schools; high schools were heavily financed with debts, higher education consumption continuously becomes expensive; the employment situation of high school graduates is serious and so on. therefore, only through the way of understanding and carrying out the policy of the enrolment expansion of colleges anduniversities correctly, regulating structure of talenttraining, and decreasing the expansion rate yearly and so onto solve the problems in enrolment expansion of colleges and universities, can guarantee the high quality and efficiencyof higher education development.关键词：高校扩招；高等教育；高校就业key words: enrolment expansion of colleges anduniversities；higher education；high school graduatesemployment中图分类号：g647 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2012）11-0234-020 引言自中共中央、国务院下发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，高校扩招近十年来，我国高等教育以惊人的速度发展。
现在我国的高等教育不管是入学人数还是毛入学率都已经排在了世界的前列。
但是膨胀性的高校扩招现象也给我国高等教育的发展带来诸多问题。
[1]本文希望通过分析问题，找出对策，从而能采取措施保证我国高等教育的高质量发展。
1 高校扩招的背景高校扩招现象是在亚洲爆发金融风暴的国际背景下出现的。
[2]在国家出台高校扩招政策之前，我国大学生在校期间的一切费用均由国家负担，而且当时我国高校的毛入学率大概只有5%左右，如此低的毛入学率是和我国当时经济发展状况是极其不相衬的。
我国确定实施社会主义市场经济体制后，国内经济得到了突飞猛进地发展。
然而随着市场经济体制的实施，产业结构的不断调整，对技术含量的要求不断的增大，人力资源也越来越由市场这只看不见的手进行配置，对于高校毕业生的数量要求日益加大。
就业的前景与是否接受过高等教育的关系越来越紧密。
在这种情况下，人们的平等意识、竞争意识不断增强，对于平等接受高等教育的呼声也越来越高。
一方面是经济发展对高等教育的迫切需求。
另一方面是我国国民对接受高等教育的渴望，这就最大程度地凸显了我国高等教育的缺口。
这种情况下，国家适时出台了高校扩招政策。
高校扩招政策出台的主要目的是为了稳定国内经济发展，促使我国人民将收入用于消费，从而拉动内需。
[3]扩大高校招生既能迎合人们对接受高等教育的愿望，又可以为经济发展输送更多的高级人才，还可以引导人民进行教育消费，同时可以带动与教育相关行业的发展，形成新的经济增长点。
这些都表明，当时出台这一政策是有其合理性的。
2 高校扩招现象存在的合理性2.1 高校扩招有利于提高个人综合素质高校扩招首先给了广大的高中生一个可以进一步接受高等教育的机会。
教育投资是一种长期投资，经历过高等教育的人和没有经历过的人在以后人生中的差别是相当大的。
高等教育的宗旨是为社会培养人才，提高个人的综合素质，包括自主学习能力、组织能力、交际能力等各方面能力，从整体上提高个人步入社会的就业竞争能力。
这就使得经历过高等教育的人能够获得很大提高，不仅是学识上的提高，更主要是综合素质上的提高。
2.2 高校扩招有利于学校自身良性发展[4] 扩招后的高等教育不再是免费教育，要收取一定的学费，这就为高校在国家拨款之外又增加了一条为改善自身教学条件而融资的途径。
高校可以利用所收费用改善校舍、学生公寓、教学器材等硬件设施；可以用来提高高校教师的待遇而吸引优秀的教师，壮大自己的师资力量；可以增设符合市场需求的专业，解决高等教育专业逐渐老化的问题。
这些反过来又可以吸引生源，从而形成良性循环。
这次扩招为高等教育的发展提供了良好的改革机会，从而缩短了我国高等教育与西方发达国家高等教育之间的差距。
2.3 高校扩招有利于推动经济社会发展2.3.1 缓解因高等教育资源紧张所引起的社会矛盾高校扩招扩大了高考升学率，缓解了广大学生的高考压力以及高考带给整个社会的压力，高考不再是独木桥。
高校扩招相对缩小了人与人之间的受教育程度差距，有效防止整个社会在受教育程度上的“贫与富”两极分化的扩大。
可以说高校扩招是缓解或阻止高等教育资源紧张所引起的社会矛盾进一步激化的一方良药。
2.3.2 暂时缓解社会就业压力[5] 高校扩招可以将更多的人吸纳入高校，在我国同代人口总数达到高峰的时候，推迟这些人的初次就业时间，可以暂时缓解社会就业压力。
2.3.3 促进我国人力资源结构调整，促进经济发展高校扩招最初的目的就是为社会输送更多高质量的劳动者，它可以促进我国以低素质劳动力为主的人力资源结构向高中低端劳动力平衡化的人力资源结构的调整与转变，为我国经济发展插上翅膀。
2.3.4 增强国际人才的竞争力高校扩招可以为社会培养更多的高端人才，从而增强我国人才在国际人才市场上的竞争力。
并且更多的高级人才的出现可以反过来促进我国科学技术的革新，从而缩短我国与世界在科技水平上的差距，进一步提高我国的综合国力。
所以，高教扩招现象最初在高等教育中出现时是非常具有必要的，也是非常合理的，是于国于民都非常有利的一件事。
3 高校扩招中的盲目性给高等教育带来的问题高校扩招虽然有利于社会、高校和个人发展，但扩招的规模、生源质量要求、专业设置、学生教育管理等必须遵循高等教育发展规律。
如果忽视教育规律，盲目的贪大求全，势必会给高等教育带来难以预料的问题。
3.1 高校扩招在实践中的状况高校扩招政策确立后，各高校扩招比例都在逐年上升。
在这个过程中我国的高等教育出现了单纯追求“量”的要求，盲目扩招的问题。
据相关数据显示，到2008年全国各类高校在学人数已超过2900万人，毛入学率达到23.3%。
现在，我国具有高等教育学历的从业人数超过8200万人，位居世界第二位，成为名副其实的高等教育“大国”。
[6]而在高等教育已经很发达的国家，这样的发展是需要起码二三十年的时间的。
如此快速的盲目扩招，已经引发社会各界越来越多的反思，深感我国的高等教育已经违反了其自身的发展规律，而由此带来的问题已经是目前社会无法消化的了。
3.2 高校盲目扩招带来的问题3.2.1 盲目扩招导致高等教育教学质量有所下降[7] 扩招之前我国的高等教育是“精英型教育”，教师的授课针对性强。
而且在“高考独木桥”的体制下，能够通过高考而接受高等教育的学生的知识掌握扎实程度、学习态度和积极性等都相对较好。
虽然当时的硬件设施相对落后，但是教学质量还是很有保证的。
而扩招之后的高校因为生源质量下降、师资力量不足、高校专业设置不合理等原因出现了教学质量下降的情况。
①生源质量下降。
在国家出台高校扩招政策后，很多高校扩招的方式只是降低入学门槛。
高校办学的目的也不再是以教学为重心，很多时候已经变成为了扩招而扩招，更多掺杂了很多经济方面的考虑，甚至即使高考成绩达不到分数线要求但是只要交钱就可以入学。
由此招收的很多学生综合素质很差，导致高校整体生源质量的下降。
②师资力量不足。
一方面，学校师资建设跟不上扩招的脚步，所以越来越多的“大班教学”逐渐出现并日益普及，从而使得“大班教学”，不可能达到应有的教学效果。
另一方面，为了满足日益扩大的大学生教学需要，师资队伍慢慢追随扩招的脚步而扩大起来，师资队伍的过快增长也同样影响了教学质量。
③高校专业设置不合理。
在高校扩招的大背景下，很多学校为了吸引生源，在设置专业时或者是考虑专业设置的全面性而未考虑市场需求，或者是盲目开设社会热点专业，又或者是考虑到办学经费的问题优先开设教学经费少的专业；而且很多需要精英教育的前沿尖端专业也跟风盲目扩招。
这就造成了高校专业普遍存在的多而烂的问题。
3.2.2 高校负债严重，高等教育消费日益昂贵化高校实施扩招，而教学设施增加幅度无法跟上，导致教学设施相对紧张，后勤保障也紧张起来。
为了吸引生源，高校又仅对各种硬件设施加大建设力度，更在校园环境上进行大额投资，从而进一步加重了高校的经济包袱。
高校扩招中有很大一部分学生是进入独立学院接受高等教育的独立学院几乎得不到政府财政拨款，学费是其经费的主要来源之一。
高等教育支出成为我国大部分家庭最主要的经济负担之一。
高等教育消费的昂贵化，反过来又在一定程度上抑制了我国的内需，也成了抑制经济发展的因素之一。
