第4章植物与温度的生态关系
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第二节温度与园林植物一、三基点温度对植物的生态作用最低温、最适温和最高温称酶活性的“三基点”温度。
植物的生长与温度的关系也服从“三基点”温度。
最低温:在该温度以上酶才开始表现活性,并在一定范围内酶的活性与温度呈正相关。
最适温:该温度时酶活性最高。
最高温:达到该温度时酶失去活性。
一般原产低纬度地区的植物,生长温度的三基点温度高,耐热性好,抗寒性差;反之。
两者之间有过渡。
作物生命活动过程的最适温度、最低温度和最高温度的总称。
在最适温度下,作物生长发育迅速而良好;在最高和最低温度下,作物停止生长发育,但仍维持生命。
如果温度继续升高或降低,就会对作物产生不同程度的危害,直至死亡。
三基点温度之外,还可以确定使植物受害或致死的最高与最低温度指标,称为五个基本点温度。
作物生命活动的各个过程都须在一定的温度范围内进行。
通常维持作物生命的温度范围大致在一10C到50C之间,而适宜农作物生长的温度,约为5C到40C,农作物发育要求的温度则又在生长温度范围之内,通常为20〜30°C。
在发育温度范围外,作物发育将停止,但生长仍可维持;当温度不断降低,达到一定程度后,不但作物生长停止,而且生命活动亦受到阻碍,受低温危害,甚至受冻致死,大多数作物生命活动的最高温度为40〜50C之间。
0C:土壤解冻或冻结的标志5C:喜凉植物开始生长的标志。
10C :喜温植物开始播种或停止生长的标志。
15C :大于15C期间为喜温植物的活跃生长期。
20C :热带植物开始生长的标志。
不同作物或不同品种的不同生育时期,三基点温度是不同的。
作物生长发育时期的不同生理过程,如进行光合作用、呼吸作用时等的三基点温度也不同。
光合作用的最低温度为0〜5C,最适温度为20〜25C,最高温度为40〜50 C ;而呼吸作用分别为一10C,36〜40C与50C。
有人研究,马铃薯在20C时光合作用达最大值,而呼吸作用只有最大值的12% ;温度升到48C时,呼吸率达最大值,而光合率却下降为0。
植物营养生态学分析植物与环境之间的养分循环与生态关系植物营养生态学是研究植物营养与环境之间相互作用的学科。
它关注植物对周围环境中的养分的吸收、利用和释放,以及这些过程对生态系统的影响。
通过对植物与环境之间的养分循环与生态关系的分析,我们能够更好地理解植物的生长发育和生态适应性。
一、背景为了理解植物与环境之间的养分循环与生态关系,我们首先需要了解植物对养分的需求以及其获取途径。
植物生长发育需要一系列元素,包括氮、磷、钾等,这些元素在土壤中以不同形态存在,并随着土壤的物化性质和环境变化而发生转化。
植物通过根系吸收土壤中的养分,进而进行能量合成和代谢活动。
二、植物对养分的吸收与利用植物通过根系吸收土壤中的养分。
不同养分的吸收方式和吸收特点各异。
以氮为例,植物主要通过氮根系吸收硝态氮和铵态氮。
其中,硝态氮是植物吸收的主要形式,但铵态氮对一些特定植物也具有重要意义。
氮的吸收过程受到土壤氮素含量、pH值、温度等环境因子的影响。
植物对养分的利用与植物的生理状态密切相关。
例如,当植物生长速度较快时,对氮的需求也会相应增加。
植物通过氮素转运蛋白、酶等来实现对氮的利用。
同样,磷、钾等养分的利用方式也各不相同。
三、植物与环境中养分的释放植物通过不同途径将吸收的养分释放回环境中。
一方面,植物通过代谢活动释放一部分养分,如通过叶片的凋落、根系的分泌等方式。
另一方面,植物在生长过程中会与环境中的其他生物进行养分交换,如与共生菌根、土壤中的微生物等。
环境因素对植物养分释放也有一定影响。
比如,土壤湿度和温度的变化会影响植物根系的分泌活动,进而影响养分的释放。
此外,土壤中的微生物活动对养分释放也有一定的贡献。
四、养分循环与生态关系植物与环境之间的养分循环与生态关系是生态系统中一个重要的环节。
植物通过吸收、利用和释放养分,不仅满足了自身生长发育的需求,同时也对周围的生物和地理环境产生了影响。
首先,植物的养分循环对土壤的养分供应起着重要作用。
植物的生长发育与气候变化的关系气候变化对地球的生态系统产生了深远的影响,其中之一就是对植物的生长发育产生的影响。
本文将探讨植物的生长发育与气候变化的关系,并分析其中的一些重要方面。
一、温度对植物的生长发育的影响温度是植物生长发育中最重要的环境因素之一。
温度的变化不仅会直接影响植物的生理代谢,还会影响植物的生长速度、形态结构和生殖能力。
1.1 温度对植物生理代谢的影响温度的变化会直接影响植物的生理代谢过程。
例如,高温下植物的光合作用速率会增加,但过高的温度会导致光合机构的损伤,进而降低植物的生长速度。
而低温下植物的生理代谢速度会降低,影响植物的养分吸收、物质合成和生长发育。
1.2 温度对植物生长速度与形态结构的影响温度对植物的生长速度和形态结构有直接的影响。
通常情况下,适宜的温度可以促进植物的生长发育,使其根系生长更加强壮,茎叶生长更加旺盛。
而高温或低温下,植物的生长速度会受到限制,生长形态会出现异常。
例如,高温下的植物可能会出现茎脆弱、叶片变小和失水等现象。
1.3 温度对植物生殖能力的影响温度对植物的生殖能力也有重要影响。
适宜的温度可以促进植物花序的形成与开花,有利于花粉的传播与受精。
但高温或低温都可能对植物的花部结构与发育产生负面影响,导致植物生殖能力下降,甚至无法正常进行繁殖。
二、降水对植物的生长发育的影响降水是植物生长发育所必需的水分来源。
降水的变化会直接影响植物的生理代谢与根系吸水能力,进而对植物的生长发育产生重要影响。
2.1 降水对植物的生理代谢的影响适宜的降水量有利于植物的生理代谢过程。
充足的水分可以促进植物的光合作用、营养物质的吸收与转运,维持植物体内水分平衡等。
而干旱的环境将限制植物的生理代谢,导致养分吸收不足、渗透压的调节失调等问题。
2.2 降水对植物根系吸水能力的影响降水的变化还会影响植物根系的生长发育与吸水能力。
充足的降水有利于植物根系的生长与扩展,增强其吸收水分与养分的能力。
植物生长与温度变化的关系研究随着全球气候变暖的趋势日益明显,人们越来越关注植物生长与温度变化之间的关系。
综合先前的研究成果,我们可以得出结论,温度对于植物的生长和发育具有重要影响。
本文将对植物生长与温度变化的关系进行探讨,以期加深我们对这一领域的认识。
一、温度对植物生长的影响植物对温度的敏感程度因种类而异。
一般而言,植物的生长速度会随着温度的升高而增加。
适宜的温度范围有利于植物的光合作用、呼吸作用和水分吸收。
然而,如果温度过高或过低,都会对植物的生长产生负面影响。
1. 温度过高高温会导致植物叶片的脱水速度加快,增加水分蒸腾的量,使植物更容易受到干旱的影响。
此外,高温还会导致植物受热害,使叶片氧化,降低光合效率,从而抑制植物的生长和发育。
2. 温度过低低温可能会导致植物水分结冰,并影响植物的正常代谢活动。
寒冷的环境会使植物遭受冻害,叶片受到冻伤,从而减少光合作用的速率和效率。
此外,低温还可以影响植物的营养吸收和根系发育,从而限制植物的生长。
二、不同温度对植物的适应和影响植物对温度的适应能力是繁衍生息的关键。
植物通过不同的生理和生态适应机制来适应不同的温度环境,并调整其生长和发育过程。
1. 高温适应一些植物在适应高温的同时,会产生一系列的适应性变化。
例如,一些植物会增加叶片的脱水抗性,通过一定的保护措施来减少水分流失。
此外,一些植物还能够合成一些热稳定蛋白,保持细胞结构的完整性,以应对高温环境。
2. 低温适应一些植物在低温环境下也能够存活和繁衍。
它们通过增加细胞壁的韧性和糖类的积累来提高抗冻性。
此外,一些植物还能够通过调整生长和发育过程来适应寒冷的环境,例如延缓开花时间,以避免受到冷害。
三、全球气候变暖对植物的影响全球气候变暖加速了地球表面的温度升高,对植物的生长和分布产生了重要影响。
以下是一些相关观察结果:1. 移动分布范围随着温度的升高,一些植物种类可能向高纬度地区移动,寻找更适宜的温度条件。
同时,一些本来生活在高温地区的植物可能会受到压力,因为在原本适宜的生活区域内,温度超过了它们的耐受程度。
第二章植物生态学的基本原理一、名词解释1.食物链:生态系统中,来源于植物的食物能通过一系列吃与被吃的关系,把生物紧密的联系起来,形成以食物营养为中心的链索关系即食物链。
2. 营养级:生态学上把具有相同营养方式和食性的生物统归为同一营养层次,并把食物链中的每一个营养层次称为营养级。
3.生态金字塔:生态系统内各种生物由于数量和所处营养级不同而形成的以能量流动为基础的塔状结构。
4.生物学放大作用:性质稳定、易被生物吸收的有毒物质沿食物链逐级富集浓缩,在生物体内的残留浓度不断升高,这种现象被称为有毒物质在食物链上的富集作用,又称为生物浓缩或生物学放大作用。
5. 生态平衡:是指在一定的时间和相对稳定的条件下,生态系统内各部分(生物、环境和人)的结构和功能均处于相互适应与协调的动态平衡6. 生态系统:是指在一定时间和空间范围内,由生物群落与其环境组成的一个整体,该整体具有一定的大小和结构,各成员借助能量流动、物质循环和信息传递而相互联系、相互影响、相互依存、并形成具有自组织和自我调节功能的复合体。
7. 十分之一定律:能量在从一个营养阶层流向另一个营养阶层时,大约损失90%的能量。
这就是所谓的“十分之一定律”,即Lindeman效率。
二、选择题1.从下列生物类群中,选出生态系统的分解者[]。
A.树木 B.鸟类 C.昆虫 D.蚯蚓2.一个池塘有生产者、初级消费者、次级消费者和分解者。
其中生产者固定的全部能量为a,流入初级消费者、次级消费者和分解者的能量依次为 b、c、d,下列表述没有错误的是[]A. a=b+d B.a>b+d C.a<b+d D. a<c+d3.下列说法正确的是[]。
A.生态系统由动物、植物、微生物组成B.生态系统由自养生物、异养生物、兼养生物组成C.生态系统由植物、食植动物、食肉动物、食腐动物组成D.生态系统由生产者、消费者、分解者、非生物环境组成4.下列生物类群中,不属于生态系统生产者的类群是[]。
植物与生态环境的关系
植物与生态环境的关系是密切而复杂的。
植物不仅作为生态系统中不可或缺的一部分,维持着地球生态平衡,还在全球气候调节、土壤保持、水循环等多个方面发挥着重要作用。
1.植物对生态环境的适应:植物的形态和生长方式受到环境的影响。
在不同的生态环境中,植物会呈现出不同的生长形态和习性,以适应环境。
例如,在干旱环境中,植物往往形成小叶、厚叶或蜷缩叶等形态,以减少水分蒸发和保护自己;在寒冷环境中,植物往往会形成针叶或矮小的灌木,以减少热量损失。
2.植物对生态环境的塑造:植物的存在和生长也会对生态环境产生影响。
例如,植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气,有助于维持地球的碳-氧平衡;同时,植物的生长可以增加土壤的有机质含量,改善土壤结构,提高土壤保水能力和肥力。
此外,植物还能减缓风速,减少风沙危害;为动物提供食物和栖息地,增加生物多样性等。
同时,植物的分布和数量也受到生态环境的影响。
例如,光照、温度、湿度等都会影响植物的生长和繁殖;土壤的营养状况、酸碱度等会直接影响植物根系的发育;而周围的其他生物如植食者、竞争者等则会对植物的进化形态产生选择压力。
综上所述,植物与生态环境的关系是相互影响、相互依存的。
植物通过适应环境、改善环境来维持自身的生存和生长,并对环境产生积极的影响;而环境则提供植物生长所需的条件和资源,对其形态和习性产生影响。
这种相互关系持续不断地进行着,构成了地球上独特
的生物多样性和生态平衡。