下载文档原格式
计算机应用基础完整版•计算机概述与发展历程•计算机系统组成与功能•办公软件应用技巧目•计算机网络基础知识•数据库系统概念及应用实例录•程序设计语言基础知识•多媒体技术与应用领域•信息技术在社会各领域应用目•总结与展望录计算机定义及特点定义计算机是一种能够进行高速数学和逻辑运算、存储和处理数据的现代化智能电子设备。
特点运算速度快、计算精度高、具有记忆和逻辑判断能力、自动化程度高、通用性强。
第一代计算机第二代计算机第三代计算机第四代计算机计算机发展历程晶体管时代，体积缩小、运算速度提高、成本降低、可靠性增强。
集成电路时代，进一步提高了运算速度和可靠性，开始实现小型化。
超大规模集成电路时代，计算机体积进一步缩小，性能大幅度提高，价格大幅下降，广泛应用于各个领域。
电子管时代，体积庞大、运算速度低、成本高、可靠性差。
未来趋势与挑战趋势计算机将朝着高性能、低功耗、智能化、网络化等方向发展，量子计算机、生物计算机等新型计算机也将逐渐崭露头角。
挑战随着计算机技术的飞速发展，计算机安全、隐私保护、人工智能伦理等问题也日益凸显，需要不断加强技术研究和法律法规建设来应对这些挑战。
负责执行计算机指令和处理数据，是计算机的核心部件。
中央处理器（CPU ）存储器输入设备输出设备用于存储数据和程序，包括内存和外存，内存速度快但容量有限，外存速度慢但容量大。
用于将数据和信息输入到计算机中，如键盘、鼠标、扫描仪等。
用于将计算机处理后的结果输出，如显示器、打印机等。
硬件系统组成03编程语言用于编写计算机程序，实现特定功能，如C 、Java 、Python 等。
01系统软件负责管理计算机硬件和软件资源，提供基础服务，如操作系统、数据库管理系统等。
02应用软件用于解决特定领域的问题，满足用户需求，如办公软件、图像处理软件等。
软件系统分类及功能操作系统简介定义操作系统是一种系统软件，负责管理计算机硬件和软件资源，提供用户界面，方便用户使用计算机。
《计算机应用基础》周南岳-第一章在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。
而《计算机应用基础》这本书，就像是一把打开计算机世界大门的钥匙，为我们提供了必备的知识和技能。
周南岳老师编著的这一教材，第一章便为我们开启了这段精彩的学习之旅。
第一章首先向我们介绍了计算机的发展历程。
从早期庞大笨重的电子管计算机，到后来体积逐渐缩小、性能不断提升的晶体管、集成电路和大规模集成电路计算机，每一次的技术革新都带来了巨大的变化。
这一发展历程不仅让我们感叹人类智慧的伟大，也让我们对计算机的未来充满了期待。
计算机的分类也是一个重要的知识点。
按照不同的标准，计算机可以分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机和工作站等。
超级计算机拥有超强的计算能力，用于解决复杂的科学计算和大规模数据处理问题；大型计算机则通常被用于大型企业和机构的核心业务处理；小型计算机适用于中小企业的管理和数据处理；微型计算机，也就是我们常见的个人电脑，广泛应用于家庭和办公场景；工作站则在专业领域，如图形设计、动画制作等方面发挥着重要作用。
了解计算机的特点对于我们更好地理解和应用它至关重要。
计算机具有运算速度快、计算精度高、存储容量大、具有逻辑判断能力、自动化程度高以及通用性强等特点。
运算速度快使得它能够在瞬间完成大量复杂的计算任务；计算精度高保证了数据处理的准确性；存储容量大让我们能够存储海量的信息；逻辑判断能力使它能够根据设定的条件进行智能决策；自动化程度高让许多重复性工作得以高效完成；通用性强则意味着它可以应用于各种各样的领域和任务。
计算机的应用领域更是广泛得超乎想象。
在科学计算领域，它帮助科学家们进行复杂的数学模型运算和数据分析，推动了科学技术的进步；在数据处理方面，企业和机构依靠计算机来管理和分析大量的业务数据，提高工作效率和决策质量；在过程控制中，计算机实时监控和调整生产过程中的参数，保证生产的稳定性和质量；在计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）领域，它为设计师和工程师提供了强大的工具，加速了产品的开发周期；在人工智能领域，计算机通过模拟人类智能，实现了语音识别、图像识别、自然语言处理等令人惊叹的功能；在网络通信方面，计算机让我们能够跨越时空的限制，与世界各地的人们进行信息交流和资源共享。
【第2章】课后习题1. 填空题⑴Windows 7是由------________公司开发的操作系统。
⑵操作系统的主要功能有_______________、_______________、_______________。
⑶跳转列表可以列出__________________________________。
⑷Windows 7中，可以让图标按大小、_________、_________、____________几种不同方式排列。
⑸Windows 7中有四个默认的库，分别为视频、_______、________、_________。
⑹Windows 7提供了半自动化的窗口缩放功能。
如果将窗口拖动到桌面最上方，窗口会自动___________；如果将窗口拖动到桌面的左右边缘，窗口就会自动变为桌面的________。
⑺在Windows 7中，文件或文件来的管理可以使用_________或______________。
⑻在Windows 7操作系统中，Ctrl+C是__________命令的快捷键。
⑼在Windows 7操作系统中，文件名的类型可以根据____________来识别。
⑽文件或文件夹通常有___________、____________、__________三种属性。
⑾Windows 7中有三种不同类型的用户帐户，它们是_________、__________、_________。
⑿磁盘碎片主要是在对硬盘的频繁写入和删除中产生的，可以用________________来进行整理。
⒀初次安装系统后，可以使用Windows 7的________________功能为该系统创建一个系统映像，以便系统被破坏后恢复。
⒁计算机病毒的主要特征是_______________、_______________、______________、___________、__________________。
⒂键盘输入法通常分___________、____________、____________三种类型。
石家庄通达铁路中等专业学校《计算机应用基础》教学大纲课程编号：001课程中文名称：计算机应用基础课程英文名称：Fundamentals of Computer Application总学时：128总学分：课程性质：学科基础课开设学期及周学时分配：适用专业及层次：机电专业、内燃专业、运输专业、轻轨专业的初中班三年制的学生。
学期：第一、二学期开设(注:个别专业需要上到第三学期)周学时：2学时/周教材：《计算机应用基础》（第2版）主编：黄国兴周南岳高等教育出版社推荐参考书：《计算机应用基础参考用书》（第2版）主编：黄国兴周南岳高等教育出版社一、课程性质与任务计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。
本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。
二、课程教学目标1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。
2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。
3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。
三、教学内容结构本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。
1. 基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。
01课程性质本课程是计算机专业的入门课程，旨在培养学生掌握计算机基本知识和操作技能。
02课程内容涵盖计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础等方面。
03课程地位为后续专业课程学习打下基础，提高学生计算机素养。
计算机应用基础课程概述010203掌握计算机基本原理、操作系统、办公软件、网络基础等知识点。
知识目标培养学生具备计算机基本操作、办公软件应用、网络应用等能力。
能力目标提高学生计算机素养，培养信息意识，增强信息安全意识。
素质目标教学目标与要求教材选用及特点选用教材《计算机应用基础教程》（第X版），XX出版社出版。
教材特点内容全面，注重实践，图文并茂，易教易学。
同时配备丰富的实验指导和习题，方便学生巩固所学知识。
编程语言基础简要介绍编程语言的基本概念、分类和特点，以及编程的基本逻辑和方法。
阐述互联网的基本概念、发展历程、网络协议等，以及网络安全和信息安全的重要性。
办公软件应用讲解Word 、Excel 、PowerPoint 等常用办公软件的基本操作和高级应用。
计算机基础知识包括计算机的发展历史、基本组成、工作原理等。
操作系统介绍主流操作系统的基本概念、功能和操作方法，如Windows 、macOS 、Linux 等。
主要教学内容通过课堂讲解，传授计算机基础知识、操作系统、办公软件应用等方面的理论。
理论讲授安排实验课程，让学生在计算机上亲自操作，加深对理论知识的理解和掌握。
实践操作结合实际应用案例，分析计算机技术在各个领域的应用和发展趋势。
案例分析鼓励学生分组讨论，互相交流学习心得和体会，提高学习效果。
小组讨论教学方法与手段实验一计算机基本操作与办公软件应用。
要求学生熟练掌握计算机的基本操作和常用办公软件的使用方法。
实验二网络基础与信息安全。
通过实验让学生了解互联网的基本概念和网络安全的重要性，掌握基本的网络安全防护措施。
实验三编程语言基础与简单程序设计。
引导学生通过编程实践，初步掌握编程语言和程序设计的基本方法。
