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大班美术优秀教案《贺师卡》活动目标：1、激发幼儿参与设计、制作的兴趣，培养幼儿做事的自信心。
2、引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡，能用自己的语言向老师说出祝福的话。
3、使幼儿初步了解贺卡的用途，制作材料和方法。
活动准备：1、请幼儿搜索各种贺卡，布置在教室中，大家一起欣赏。
2、准备幼儿自制贺卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。
活动过程：1、欣赏贺卡（1）请幼儿参观贺卡展览，欣赏各种贺卡。
引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。
师：”今天老师带大家来参观一些贺卡，仔细观察这些贺卡是怎么样的？”（2）引导幼儿讨论贺卡的用途、主要制作材料和方法。
师：”你分析贺卡用什么材料制作而成的？”（3）通过观察比较引导幼儿交流：师：”你最喜欢哪种贺卡？为什么？”2、计划制作贺卡（1）激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
师：”教师节马上就要到了，你想向哪些老师赠送贺卡表示祝贺呢？”师：”你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”3、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
（1）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰。
（2）教师巡回观察、指导。
4、交流贺卡的制作。
5、请幼儿将自己制作的贺卡送给喜欢的老师。
鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。
大班美术优秀教案《贺师卡》（二）教案名称：贺师卡教案编写人：某某某教学对象：小学三年级大班学生教学目标：1. 了解春节贺年卡的意义和作用。
2. 学习制作贺年卡的基本步骤和技巧。
3. 发挥学生的创意和想象力，设计制作一张精美的贺年卡。
4. 通过制作贺年卡培养学生的动手能力和审美能力。
教学重难点：重点：了解春节贺年卡的意义和作用。
难点：发挥学生的创意和想象力，设计制作一张精美的贺年卡。
教学准备：1. 示范用品：彩纸，剪刀，胶水，颜料，画笔等。
2. 学生用品：纸、铅笔、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程：Step 1 引入（10分钟）1. 教师出示一张精美的贺年卡，展示给学生，引起学生关于贺年卡的兴趣。
教师节礼物美术教案教师节礼物美术教案模板（通用5篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺为大家整理的教师节礼物美术教案模板（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教师节礼物美术教案1一、活动目标：1.让幼儿了解9月10日是我们的教师节。
2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。
3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
二、活动准备：1．多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。
2．每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。
三、活动过程1．说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
我们班有几位老师？谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）2．看幻灯片，了解老师的劳动。
看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。
3．让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。
吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。
4．讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
我们为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，5．做长寿面，庆祝教师节。
（教师巡回指导）我们全的教师都很高兴，9月10 日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。
老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？（蛋糕、长寿面）我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。
教师节礼物美术教案2教学目的：1：通过命题画创作，培养学生善于观察和综合运用美术知识进行创造的能力。
2：通过以绘画形式表达对教师节的祝贺。
重点难点：重点：启发引导学生选择好表达主题的内容与形式，把握好教师与学生的形、神特征。
难点：以恰当的画面形式表现主题。
教学准备一：新授1：提问导入新课（1）回忆你最敬爱的一位老师（2）谈谈在教师节来临之际你的想法和感受（3）我们怎样向老师表达节日的祝贺呢？回忆、讨论、回答2：课件欣赏学生作品分析并讲评课件上的学生作品。
幼儿园大班教案《送给老师的礼物》教学目标：1.培养幼儿尊敬师长、感恩师长的意识和习惯。
2.培养幼儿的动手能力，提高综合表达能力。
3.提高幼儿的专注力和观察力，培养自主学习的能力。
教学准备：1.《送给老师的礼物》绘本及挂图。
2.不同颜色的纸、彩色笔、剪刀、胶水、彩色线等。
教学环节：引入：1.教师出示《送给老师的礼物》绘本及挂图，介绍绘本故事的背景和内容。
2.引导幼儿思考：为什么要送礼物给老师呢？老师为我们做了哪些事情呢？3.鼓励幼儿分享自己送给老师的礼物或给老师做过的事情。
探究：1.教师出示不同颜色的纸、彩色笔、剪刀等材料，引导幼儿进行选择和操作，制作属于自己的特殊礼物。
2.引导幼儿合作，互相交流意见，讨论制作的过程和方式。
实践：1.幼儿在教师的指导下，完成自己的礼物制作，并装饰好。
2.分组展示：每个幼儿依次向小组成员展示自己的礼物，介绍设计意图和制作过程。
反思：1.教师引导幼儿回顾制作过程，让幼儿分享自己的感觉和体验。
2.教师针对幼儿的表现进行评价和肯定。
拓展：1.教师引导幼儿讨论：送给老师的礼物可以是什么？我们还可以用什么方式感谢老师呢？2.教师展示幼儿制作的礼物，并在幼儿的合作下，制作一份特殊的礼物送给全园老师。
评估：观察幼儿的参与度、合作程度以及制作礼物的仔细程度。
教学反思：1.教师在引入环节中充分调动了幼儿积极性，培养了他们对老师的感恩之情。
2.教师在实践环节中运用了合作学习方法，促进了幼儿思维和交流的发展。
3.在引导幼儿拓展环节中，教师培养了幼儿独立思考和创新的能力。
幼儿园大班美术教案：鲜花送老师第一篇：幼儿园大班美术教案：鲜花送老师幼儿园大班美术教案：鲜花送老师教材分析：本课是让学生自己动手来制作鲜花。
教材中安排了学生制作的各种鲜花，以及学生把鲜花献给老师的场面。
活泼的图片内容和好看的视觉效果，直观的把制作鲜花的目的表现出来。
教材的设计能够从学生的心理特点出发，达到了教材与版面形式的完美统一。
教学重点：学会自己动手制作，培养尊师的情感教学难点：感受鲜花的审美特征。
教学目的：1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。
2、培养学生丰富的想像力。
培养学生对师长的敬爱之情。
教学方法：观察法、启发法、谈话法、讨论法课前准备：（1）带领学生观察植物，并能够对各种植物的外形、颜色等特征进行简单的描述。
（2）师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料，如旧挂历纸、吸管等。
课堂教学：导入新课：实物展示，激发学习兴趣。
“同学们好，今天老师带来了一束美丽的花，同学们仔细的观察一下，这些花与我们平常看到的花有什么不同？”“是的，他们是用纸做成的。
今天这节课，我们就来做美丽的纸花好不好？”（教师板书课题《花儿》）讲授新课：1、认识植物（1）学生交流：你都见过哪些花？什么形状？什么颜色？讲给同学们听。
（2）观察并讨论：现在让我们一起来看大屏幕，请同学们仔细观察他们的形状与色彩。
（展示课件、图片）引导学生观察各种植物图片或实物，根据其外形、颜色等，小组讨论：用哪些废旧材料可以将它表现出来？2、教师示范在适当分析植物结构的同时，几种基本的制作方法，如剪、折、贴、卷、插等。
（学生可以边看边跟着老师做）教师还可以通过示范仙人球等结构较特殊的植物，让学生领会多次多角度折纸成球等特殊表现方法。
3、制作步骤（1）奇思妙想：“同学们，除了我们大自然有的植物，我们也可以进行奇思妙想，在现有植物的基础上，发挥想象力，打破植物的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合和创造，制作一棵与众不同的植物。
幼儿园大班教案《送给老师的礼物》一、教学目标1.认识不同的节日和表达祝福的方式。
2.培养幼儿动手能力和创造力，让幼儿制作出自己的礼物。
3.培养幼儿合作意识，让幼儿和小伙伴一起完成作品。
4.通过制作礼物来展示幼儿的感恩心，让幼儿体会送出礼物的快乐。
二、教学内容本节课程将分为以下四个部分：1.播放情境视频：通过视频中的情境，让幼儿感受到制作送给老师的礼物的快乐和意义。
2.介绍活动主题：先向幼儿介绍这次制作送给老师的礼物的活动，并让幼儿提出自己的主意。
3.制作礼物：幼儿们将动手制作送给老师的礼物。
老师可以根据幼儿的兴趣和要求提供一些材料和工具，如彩纸、颜料、笔等。
4.分享和赠送礼物：让幼儿分享制作过程的趣事和经验，并赠送礼物给老师。
同时，老师也应该给予幼儿一个温暖的回应，肯定他们的努力和创造力。
三、教学重点和难点1.教学重点1.培养幼儿动手能力和创造力，让幼儿制作出自己的礼物。
2.培养幼儿合作意识，让幼儿和小伙伴一起完成作品。
3.通过制作礼物来展示幼儿的感恩心，让幼儿体会送出礼物的快乐。
2.教学难点1.确保制作礼物的安全性，防止幼儿的伤害。
2.引导幼儿合理利用材料和工具，创想出自己的礼物。
3.让幼儿在制作过程中表达感恩之心。
四、教学过程设计1. 播放情境视频教师通过电视屏幕放映情境视频，让幼儿看到视频中同龄人为老师制作礼物的画面，让幼儿感受到制作礼物的乐趣和意义。
2. 介绍活动主题教师介绍活动主题——“制作送给老师的礼物”。
并且，教师会为幼儿提供一些小提示，如用什么材料、用什么颜色等，让幼儿们有一个概念和了解。
3. 制作礼物1.确定礼物类型：首先，让幼儿选定送给老师的礼物类型，例如书签、折纸、贺卡等。
2.准备制作材料和工具：教师为幼儿们提供彩纸、颜料、笔等制作工具和材料。
3.制作过程：让幼儿们根据自己的设计和想象进行制作，并且教师可以在制作过程中给予帮助和指导。
4.制作完成：当幼儿完成自己的礼物时，教师将会对他们的制作进行检查和肯定。
大班美术优秀教案及《贺师卡》一、导言美术教学在幼儿园教育中具有重要的地位，通过美术教育，可以培养幼儿的审美能力，激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的艺术水平，增强幼儿的综合素质。
下面是我整理的大班美术优秀教案及《贺师卡》。
二、大班美术优秀教案1.《我的大红花》教学目标：•能够认识大红花，了解它的颜色、形状、结构特点。
•了解大红花的生长环境和生长过程。
•能够用画笔、蜡笔等画出自己的大红花。
•通过手工制作，锻炼幼儿的创新能力和动手能力。
教学活动：•让幼儿通过图片、实物、课件等形式认识大红花，了解它的颜色、形状、结构特点。
•观看PPT讲解大红花的生长过程和生长环境。
•老师现场示范画大红花，让幼儿学习如何描绘大红花。
•老师发放画纸、蜡笔、画笔等材料，让幼儿在指导下画出自己的大红花。
•最后，通过手工制作大红花和纸杯草帽的配合，做出有趣的作品。
教学效果：通过本节课的学习，老师在幼儿中培养了对大红花的认识和兴趣，同时锻炼了他们的动手能力和创新思维，达到了预期的教学效果。
2.《趣味色彩世界》教学目标：•能够认识各种颜色，区分明暗冷暖色彩。
•能够用三次均匀涂画的技巧画出完整色彩变化。
•通过手工制作，锻炼幼儿的创新能力和动手能力。
教学活动：•教师通过图片、实物等形式介绍各种颜色，并让幼儿尝试用简单的语言表达出色彩的感受。
•教师提供样板，让幼儿模仿练习用三次均匀积色的技巧画出色彩变化的效果。
•提供纸盘和颜料，让幼儿自己尝试涂画，试验各种颜色的应用。
•最后，通过手工制作有趣的彩虹小鱼和五彩水滴等，让幼儿获得成就感和满足感。
教学效果：通过本节课的学习，老师在幼儿中培养了对各种颜色和明暗冷暖色彩的认识和兴趣，同时锻炼了他们的动手能力和创新思维，达到了预期的教学效果。
三、《贺师卡》《贺师卡》是孩子们送给老师的一份礼物，它代表了孩子们的心意和感激之情，很好地展现了幼儿准备小礼物，感谢老师的美好风采。
下面我们一起来看看一份简单的《贺师卡》教程。
一、教案名称：幼儿园大班美术教案之鲜花送老师二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 了解鲜花的特点和色彩，培养幼儿对鲜花的喜爱。
2. 学习用手工制作鲜花，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿尊敬老师的情感，增强感恩意识。
五、教学准备：1. 鲜花图片若干，用于展示和参考。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 音乐播放设备。
六、教学过程：1. 导入：教师展示鲜花图片，引导幼儿观察鲜花的颜色、形状和特点，激发幼儿对鲜花的兴趣。
2. 制作鲜花：教师讲解鲜花的制作方法，步骤如下：a. 将彩纸剪成小正方形，折叠成花朵形状。
c. 用剪刀剪出花蕊和叶子，粘贴在花茎上。
d. 制作花瓶，将花朵放入花瓶中。
3. 制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题。
4. 完成作品：幼儿完成鲜花制作后，互相展示作品，教师给予肯定和鼓励。
5. 感恩活动：教师引导幼儿表达自己对老师的感激之情，邀请幼儿为老师献上自己制作的鲜花，培养幼儿的感恩意识。
6. 结束活动：教师带领幼儿欣赏音乐，结束本次教学活动。
七、作业：幼儿回家后，向家长介绍自己在课堂上制作的鲜花，分享尊敬老师的情感。
八、教学评价：通过本次教学活动，观察幼儿对鲜花制作的热情、动手能力和创造力的发展，以及尊敬老师的情感表现。
十、教学拓展：教师可以组织类似的活动，让幼儿为自己尊敬的人制作礼物，培养幼儿的感恩意识和动手能力。
六、教学内容：1. 回顾上节课制作的鲜花，让幼儿分享自己的制作过程和感受。
2. 学习用彩泥制作花束，培养幼儿的触觉和空间感知能力。
七、教学过程：1. 导入：教师展示花束图片，引导幼儿观察花束的颜色、形状和特点，激发幼儿对花束的兴趣。
2. 制作花束：教师讲解花束的制作方法，步骤如下：a. 将彩泥揉搓成小球，制作成花朵。
b. 用工具将花朵串起来，制作成花束。
c. 教师引导幼儿发挥想象力，制作自己喜欢的花束造型。
d. 制作花瓶，将花束放入花瓶中。
大班美术教师节教案大班美术教师节教案范文大班美术教师节教案篇1设计意图：孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。
为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。
活动目标：1、知道9月10日是教师节。
2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。
活动准备：1、教师和孩子们一起活动的照片。
2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
3、幼儿画册《社会》活动重点：知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。
活动难点：制作小礼物送给老师。
活动过程：一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。
小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你?二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。
以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。
1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。
2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐?小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢?1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?(2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想?(3)你平时是怎样对待老师的?四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话，送给老师小礼物)2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。
幼儿园大班教案《送给老师的礼物》大班教案《送给老师的礼物》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能沿直线、曲线剪出长方形和心形并进行剪贴，学习分清实线、虚线，能根据要求分别进行剪和折，通过制作活动，增强热爱老师的情感，快来看看幼儿园大班《送给老师的礼物》教案吧。
活动目标：1、学习分清实线、虚线，能根据要求分别进行剪和折。
2、能沿直线、曲线剪出长方形和心形并进行剪贴。
3、通过制作活动，增强热爱老师的情感。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：1、画好爱心的样本画人手一份，爱心装饰品一件。
2、剪刀、浆糊、抹布、纸盒。
活动过程：一、出示爱心装饰品，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友们，今天老师给你们带来了一件礼物，请看这是什么？告诉小朋友们一个秘密，老师要过节了，你们想送给老师什么礼物呢？（幼儿自由表达）（以礼物的出现，吸引了幼儿的注意力，激发了参与活动的兴趣，在送给老师什么礼物时，小朋友的思维得到了进一步发展，符合《纲要》中提出的“自由表达”和“创造性表达”）。
学习制作方法二、出示画好爱心的样本画，请幼儿观察画上的两种线，了解实线盒虚线的区别。
示范：先沿长方形的黑线剪下，沿中间的虚线对折后，粘成正反两面的正方形，然后沿爱心外圈的黑线剪下一个“大爱心”，再沿内圈的黑线剪出小爱心，注意里面有一小段虚线不能剪断，最后把里面的“小爱心”沿虚线折转，在顶端穿上线就做成了。
（教师示范性指导，让幼儿了解了制作的过程，能真正从孩子的兴趣出发）三、幼儿练习鼓励幼儿沿实线剪时，将“爱心”剪得圆滑一些，注意内圈“小爱心”有一小段虚线不能剪断。
四、将“爱心”送给老师，并说一句祝贺的话。
请幼儿将要祝福老师的话说出来，教师记在爱心卡上）（陈鹤琴先生说：“一切课程是幼儿自己的。
”幼儿作为独立发展的个体，只有他们自愿参与，积极创作和大胆显露，才能全面发展）延伸活动：美工区：爱心小屋建构区：爱心塔小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。
幼儿园大班美术教案之鲜花送老师一、教学目标：1. 引导幼儿了解鲜花的种类、颜色和形状，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿动手能力，提高幼儿的美术创作兴趣。
3. 培养幼儿感恩之情，教育幼儿尊敬老师。
二、教学内容：1. 鲜花的种类：玫瑰、郁金香、康乃馨等。
2. 鲜花的颜色：红、橙、黄、蓝、紫等。
3. 鲜花的形状：圆形、长方形、心形等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解鲜花的种类、颜色和形状。
难点：培养幼儿动手能力，创作出美丽的鲜花作品。
四、教学准备：1. 准备不同种类、颜色和形状的鲜花图片。
2. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
五、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的鲜花，引导幼儿说出鲜花的种类、颜色和形状。
3. 创作：发给幼儿画纸、彩笔、剪刀和胶水，引导幼儿动手创作鲜花作品。
4. 示范：教师示范如何创作一朵鲜花，步骤包括：剪花瓣、涂颜色、粘贴花蕊等。
5. 创作时间：幼儿根据示范，自主创作鲜花作品，教师巡回指导。
6. 作品展示：让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行作品展示。
7. 感恩教育：引导幼儿表达对老师的感激之情，鼓励幼儿将自己的作品送给老师。
9. 清理教室：教育幼儿爱护环境，学会整理工具和垃圾。
10. 结束活动：宣布下节课内容，引导幼儿有序离开教室。
六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的动手能力，以及他们对鲜花种类、颜色和形状的掌握程度。
2. 关注幼儿在作品展示环节的表达能力，以及他们对老师的感激之情。
3. 评估幼儿在课堂中的参与度和合作意识，以及他们对环境的爱护意识。
七、教学拓展：1. 邀请幼儿回家后，观察家里的鲜花，并向家长介绍鲜花的种类、颜色和形状。
2. 鼓励幼儿在课后与家长一起制作鲜花作品，增进亲子关系。
3. 开展鲜花主题的诗歌朗诵活动，让幼儿表达对鲜花的喜爱之情。
八、教学反思：在课后，教师应反思本次教学活动的组织、教学目标的达成情况、幼儿的参与度以及课堂氛围等方面。
针对存在的问题，调整教学策略，以提高教学效果。
