鉴赏诗歌标题PPT幻灯片

2020/4景/1 色单调），就比较困难了。所以，我 6
具体分析标题 作用
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１． 先题看目一首揭诗示， 内容
朱熹的 观书有感 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊， 问渠哪得清如许，为有源头活水来。
如果只看诗正文，以为是小湖水 的风景，但看了题目之后，便知道，本诗 谈的是作者看书的感受，半亩方塘是书， 天光云影是指书中有美好的景致，源头活 水是指读书可以使神清智清，思想永远鲜 活。
阔的思考空间，为什么“归园田居”能 引起作者的审美感想，从何归，怎么归， 归怎样的园田，这样一问就把想象的 “归”转化为具体的“归”，即把“归” 置于特定的环境、特定的心情下来思考。
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• 事实上，阅读后你会发现，“从何归，怎 么归，归怎样的园田”正是作者的行文思 路。这些具体化的问题，稍加思考，我们 便能更好地、更快地走进作者的思维空间 和情感空间。
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王勃 江亭月夜送 别
乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
• 标题把时间、地点、人物（诗人与朋友）、 事件传达得一清二楚了。有时候我们不看 题目读原诗，要解读全诗内容的确是比较 困难。
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征人怨
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀 环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑 山。
• 看原诗，通篇没有一个“怨”字，如果 不看题目，要一下子解读诗的情感指 向——“怨”（怨年年岁岁频繁调动， 怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨
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看诗题 想内容
• 行军九日思长安故园（ 岑参）
岑参的这首强五欲绝登，高表去现，的无不人是送一酒般来的。节日思乡， 而是对国遥事怜的故忧园虑菊和，对应战傍乱战中场人开民。疾苦的关切。
•
晚春江晴寄友人（韩琮）
这首晚小日诗低主霞要绮写，景晴，山而远情画隐眉景。中，驱遣 景物春形青象河，畔传草达，了不怀是乡望、乡思时友。的感情
诗歌鉴赏 之
鉴赏诗歌标题
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总述
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鉴赏诗歌的题目
题目——诗歌鉴赏的切入点
古人云：“题者，额也；目者，眼也。” 题目犹如窗户，认真审视可以了解作品的 内容主旨猜测到其思想感情，进而为进一 步鉴赏作品打下基础。鉴赏诗歌更是如此。 题目是诗歌鉴赏的切入点。诗题往往包含 了时间、地点、题材、情感等。
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• 题目往往是作品内容的高度概括， 是诗歌的纲，是诗歌的眼睛。我们可通 过题目来纲举目张，通过“眼睛”这个 窗户来透视诗歌的内容，这应该说是一 个比较好的方法。一般说来，诗句总是 对题目的展开，并且律诗前后四句各为 一层意思。有的诗歌题目就明确地传递 了整首诗的主要信息。
“首联”起得突兀，统帅全诗
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
“承联”写发现猎物，铺垫和蓄势
忽过新丰市，还归细柳营。
转句扣主旨，写猎罢归营
回头射雕处，千里暮云平。
合句结题, 点睛收题意深远
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小结：
•
通过以上事例，我们不难
发现，关注题目有助于我们快
速准确地理解诗歌的思想内容、
感情基调和思路。而这正是诗
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2.题目表露情感
• 有些题目想来也很有意味，即使不读 诗，也可以约略看到诗人的神情。
• 如贾岛的《寻隐者不遇》 • 这个题目前后两个动作。“寻”与
“不遇”，含蓄之极。但我们即使不 看诗也能够揣测出作者遗憾的心情。
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看诗题 悟情感
悯农 李绅
同情
春种一粒粟，秋成万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
长信怨 王昌龄
怨恨
奉帚平明金殿开，暂将团扇暂徘徊。
玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。
这首宫怨诗是借咏汉班婕妤而慨叹宫女失宠之怨的。 婕妤初受汉成帝宠幸，后来成帝偏幸赵飞燕妹妹， 她即求供养太后于长信宫。
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3.题目暗示题材
• 材。
有些题目一看便可以看出诗歌的题
王维 汉江临眺
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
• 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
• 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
• 野老与人争度罢，海鸥何事更相疑。
•
出塞 王昌怀龄古诗
• 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
• 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
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４.题目展示思路
• 有些题目一看便可以看出作者的思路。 张久龄 《望月怀远》
海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思！ 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 题目意为遥望月亮起相思， 进而怀念起远方之人。而“先望后怀”正 是该诗的思路。
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• ２．揣测质疑，化抽象为具体。
• 诗歌中的题目，虽然意思清楚，但总的来 说，仍是一个抽象的概括。更好地理解， 需要我们揣测、质疑，把抽象的题目演化 为具体可感的形象或生动的想象，这或许 对我们理解诗歌有更好的帮助。
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• 如，陶渊明的《归园田居》可以分为两 个动作几个词语：
• 归，园田，居（住）。 • 这个题目虽然清楚，但仍给我们留下广ຫໍສະໝຸດ 2020/4/19
劳劳亭 （劳劳李亭白据）说始建于三国东吴时期，故址在今
南京市区南，是古时天送下别伤之心所处。，借劳劳劳亭主 劳要送抒客发亭人。间的离情别恨。
春风知别苦，不遣柳条青。
“雁”在古代诗中是代表乡愁的意像，由
标题可以看出这首诗抒闻发雁的是（作韦者的思乡 应之物情。）
故园眇何处？思归方
悠哉。 2020/4/1
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看诗题 理思路
诗题为目，借助题眼理思路 夜归 周密 夜深归客依筇行, 起句切题,读题明义带此句 冷磷依萤聚土塍。承句醒题,接前展意为主体 村店月昏泥径滑，转句深化,精神飞越扣主旨
竹窗斜漏补衣灯。合句结题, 点睛收题意深远
[注]筇：此代指竹杖。
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诗题为目，借助题眼理思路
观猎 王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
• 题目表明这是登临游赏诗。
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居秋暝
王维 山
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
题目表明这是田园诗。
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看诗题 明题材
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积雨辋川庄作 王维 田园诗
• 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
歌鉴赏的前提和基础。
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如何审视题目
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•
１．首先要理解题目中的词语。
• 理解词语，包括理解词语的字面意思，揣测词 语后的深层含义。
• 陆游 书愤
• 意为“书写愤恨”。
• 刘禹锡 石头城
• 不是指用石头筑成的城，而特指南京城，六朝 时的南京城。对题目的字面意思有了清楚的了 解，也就有助于我们准确地了解诗歌的主要内 容，从而为鉴赏奠定基础。