八台阶
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八、《台阶》教学设计
设计简说：
李森祥的《台阶》是以一个“儿子眼中的父亲”，他倾其一生的心血建造一幢高台阶的房屋，当目标实现的时候，父亲衰老了，身体也垮掉了。
小说中的“父亲”的人生，其实是典型的中国农民式的人生。
通过“父亲”，让我们感受到了人生的艰难，让我们读出了人生的困境，人生的不完美这才是生命的常态，而这不完美却也正是生命之美！因此，本篇文章的教学，借父亲来窥探人生，领会人生真谛，感受人生的意义。
教学过程：
（一）导入新课：
（投影台阶图片）这些图片看了后，你各有怎么样的感觉？台阶让你联想到了什么？
不同地方的台阶各有特色，宫殿的台阶高大威严，宾馆的台阶豪华别致，泰山的台阶古朴漫长，教室的台阶端庄质朴……
台阶——房屋建筑的名称；
台阶——人生的阶梯；
台阶——人地位级别的写照。
（二）整体感知：
1、问题一：学生快速浏览课文，思考小说为我们讲述了一个怎样的故事？请用尽可能简洁的语句说出这个故事的梗概。
父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。
他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。
新屋造好了，父亲衰老了，身体也垮掉了。
（三）文本研读：
2、问题二：父亲为什么要造新台阶？造新台阶的愿望迫切吗？从哪些地方可以看出？
台阶是地位的象征，地位高就受人仰视，就得到人的尊重。
这是父亲建造新屋最根本的原因。
“老实厚道低眉顺眼累了一辈子”的父亲，“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”。
他希望通过改建房屋、砌高台阶来改变自己的地位，获得别人的尊重。
这是父亲不甘现状萌发的理想和追求，这是对受人尊重的渴望和追求！
①“父亲总觉得我们家的台阶低。
”
②“我们家的台阶低！父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。
这句话他不知说了多少遍。
”
③“但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
”
④父亲坐在绿荫里……柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
3、问题三：对于父亲来说，建新房，造新台阶容易吗？从哪些地方看出？用课文中的一个词来概括是哪个呢？（“准备了大半辈子”）
4、问题四：如此艰难的履程，父亲有没有觉得苦呢？从哪些地方看出呢？是什么信念支撑着父亲一直走下去呢？
①“虽然这些都是微不足道，但他做得很认真。
”
②“造屋的那些日子，父亲很兴奋……睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活……然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着……”
③“那天早上父亲天还没亮就起了床……”
④“隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。
再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。
又隔了几天，他……”
5、问题五：新屋造好了，台阶建好了，父亲的生活应该与以往有所不同了。
父亲有了哪些变化呢？从哪些地方看出？为什么？
①“许多纸筒落在父亲的关上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是……明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
”（当毕生追求的目标突然而至的时候，人往往无所适从，不知所措）
②“他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住……”（当目标实现时，就会更加悉心的呵护它，此时已经受到了目标的牵制，人的自由也受到限制了）
③正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼，……父亲不知怎么就回答错了。
（父亲为何会说错了呢？你想此时的父亲，最想听到的是什么？结果有没有听到？希望得到来自别人的对其人生价值实现的肯定和尊重，结果没有，这也许是导致父亲精神状态改变的原因吧）
…………
④“好久这后，父亲又像是问自己又像是问我：‘这人怎么了？’”这句话中的“这人怎么了”我们能否把它改成“我怎么了”，行不行？为什么？
一是身体上的变化，为了造这一栋有高台阶的新屋，父亲耗尽了大半辈子的心血，新屋造好后，自己老了，身体也垮了；一是心理上的变化，老觉得不自在，不对劲，情绪也没以前那么高。
可以说是“身心俱疲”。
6、问题六：你认为课文中的父亲的付出值不值得？为什么？。
