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第12课_探索生命起源之谜(共37张PPT)

第12课_探索生命起源之谜(共37张PPT)


探究一：谁创造了万物（进化论之前的观点）
上帝创造万物论
据《圣经》记载：第一天，上帝创造了昼夜；第 二天，上帝创造了天空；第三天，上帝创造了陆、海 及植物；第四天，上帝创造了日月；第五天，上帝创 造了动物；第六天，上帝创造了男人亚当；后来，亚 当问上帝，为什么世间万物独有我如此孤独？上帝于 是趁他熟睡时拨下他的一根肋骨，做了个女人来陪伴 他。所以女人是男人的骨中骨，肉中肉，每个男人的 一生都在找他的那根肋骨，只有找到了它，他才不会 感觉到胸口疼痛。
B、进一步挑战了教会的权威 C、促进了社会经济的发展 D、促进了人口的大幅度增长
B
4、 达尔文进化论对近代中国社会的深远影响
是
A、唤醒中国民众救亡图存
B、让中国人于被压迫
A
C、激发中国人民的革命热情
D、为变法图强提供理论依据 5、 进化论引起处于国家危亡时期的中国思想 界的巨大震动，其传入中国 B A、直接导致辛亥革命的发生 B、促进维新变法运动的产生 C、引起了中国生物学的革命 D、使中国避免了亡国灭种之灾
材料三 严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的 《天演论》，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中 来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着 对危亡关头的近代中国产生巨大影响。 “物竞天择，适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘沦亡， 就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法。
回答：根据材料并结合所学知识，分析进化论产生了怎样的影响。
这是当时讽刺达尔文的一幅漫画，你如何看待？
达尔文的进化论受到教会和保守势力的反对
达尔文被邀赴宴。宴会上，他恰好和一位年轻美 貌的女士并排坐在一起。“达尔文先生，”坐在旁边的 这位美人带着戏谑的口吻向科学家提出疑问，“听说你 断言，人类是由猴子变来的。我也是属于你的论断之列 吗？”“那当然喽！”达尔文看了她一眼，彬彬有礼地 答着：“不过，您不是由普通的猴子变来的，而是由长 得非常迷人的猴子变来的。” 达尔文死于一八八二年四月十九日，享年七十三 岁。他的遗骸葬于牛顿、法拉第等英国伟人长眠的本敏 寺寺院。

探索生命起源之谜学习课件PPT(1)

探索生命起源之谜学习课件PPT(1)

• 提示： (1)环境对物种变化有重要影响。 • (2) 经常使用的器官越变越发达，不使用的器 官就渐渐退化了，即“用进废退”原则。 • (3) 不仅生物的先天形态可以遗传，后天获得 的特性也可以遗传，即“获得性遗传”原则。
• 2 ．提出了生物是从低级向高级发展进化的观 点，肯定了环境对物种变化的影响，为达尔文 创立进化论奠定了重要基础的是( ) • A．拉马克 B．伽利略 • C．赫胥黎 D．施旺 • 解析： 为达尔文进化论奠定了重要基础的是 拉马克的早期生物进化论思想。 • 答案： A
• 欧洲基督教上帝创世说的影响怎样？ • 精讲： (1) 基督教会在欧洲成为精神支柱， 被视为天经地义。 • (2) 基督教会打击异端，致使生物学研究进展 缓慢。
• 西班牙医生塞尔维特因违反了教会的禁令， 被教会以异端罪判处死刑。塞尔维特之死 反映了什么问题？
• 提示： (1) 反映了教会对人们思想的禁锢、 压制，阻碍着医学的发展。 • (2) 反映了科学家坚持真理，勇于探索，为真 理而献身的精神。
• 第12课
探索生命起源之谜
• 1．简述进化论的主要观点 • 2．概括科学与宗教在人类起源问题上产生分 歧的根源
• 1．掌握拉马克的进化论观点和达尔文进化论 思想的内容 • 2．理解生命起源理论诞生的历史意义
• 1．原因 • (1) 在古代，人们相信神创造了人类和世界万 物。 基督教会 • (2)在欧洲封建社会， 是封建统治的 精神支柱。 上帝 • 2．表现 • (1)神创说：宣扬世界上的一切都是由 创 造 异端 的。 生物学 • (2) 精神独裁：教会指责敢于挑战神学说教的 思 想 为
• 2．[学思之窗](教材P60)围绕着达尔文的进化论， 出现了两种截然对立的观点。那么，产生这些 分歧的原因是什么？你如何评价这些观点？ • 提示： 大主教和赫胥黎分歧产生的根本原因 是他们的社会存在不同，代表的利益不同。赫 胥黎科学阐述了进化论思想，同时，他不畏主 教的强权，勇敢捍卫真理，都是值得称赞的。

部编高中历史必修三探索生命起源之谜ppt

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……书中的观点震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论。
对中国思想界产生了巨大震动 （戊戌变法）
Hale Waihona Puke 蒙昧时代——教会的禁锢2、神创论的影响 一、蒙昧时代——教会的禁锢
塞尔维特（1511-1553）
（1）严重禁锢人们的思想；
（2）生物学研究进展缓慢。
二、觉醒时代 ——拉马克和早期生物进化思想
二、拉马克和早期生物进化思想
三、达尔文与进化论
2、内容
[探究2]阅读课本，结合材料，概括达尔文生物进化论的主要观点
材料二：生物母体生出的众多后代，为攫取 生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝 对相同，其中优秀的物种在生存竞争中获胜 了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。
——《物种起源》序
三、达尔文与进化论
2、内容
（1）生物是进化而来的，经历了由低级→高级、由简单→复杂的发展过程 （2）不同物种的变异是“自然选择”的结果（自然选择） （3）生物为了生存和繁衍后代，必须适应或对付周边环境的挑战，还必须与其他 种类的生物相互竞争，同时，生物个体之间还存在着本种类内部的竞争（物竞天择） （4）凡是能够较好地适应环境而发生变异的个体，将获得较多生存和繁殖的机会， 而那些发生了有害变异的个体将遭到淘汰。那些被自然选择了的微小的有利变异， 通过世世代代的传递，逐步积累为显著的变异，从而形成生物新种。（适者生存）
二、拉马克和早期生物进化思想
2、拉马克观点
（1）生物从低级向高级发展进 化（2）环境对物种变化产生影响 “用进废退”
“获得性遗传”
3、影响 早期的生物进化思想开始形成， 为达尔文进化论的创立奠定基础。
拉马克（1744-1829）
三、科学时代——达尔文与进化论

人教版必修三第12课 探索生命起源之谜 (共18张PPT)

人教版必修三第12课 探索生命起源之谜 (共18张PPT)

推翻 拉马克的理论经不起古典遗传学（孟德尔遗传学）的推敲。德国的
科学家魏斯曼曾经做过一个实验：将雌、雄的老鼠尾巴都切断后，再 让其互相交配来产生子代，而生出来的结果也依旧都是有尾巴的。再 将这些没有尾巴的子代互相交配产生下一代，而下一代的老鼠也仍然 是有尾巴的。他一直这样重复进行至第二十一代，其子代仍然是有尾 巴的，就此推翻了拉马克的学说。
1 .细胞是有机体， 一切动植物都是由单细胞发育而来， 即生物是由细胞和细胞的产物所组成； 2.所有细胞在结构和组成上基本相似；
施旺
3 .新细胞是由已存在的细胞分裂而来；
4.生物的疾病是因为其细胞机能失常。
5.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 施莱登
6.生物体是通过细胞的活动来反映其功能的。
拉马克(Jean Baptiste Lemarck，1744～ 1829)，法国博物学家。生物学伟大的奠基 人之一，生物学一词是他发明的，最先提 出生物进化的学说，提出了高等动物是由 低等动物演变而来的。是进化论的倡导者 和先驱。他还是一个分类学家，林奈(Carl von linne' 1707～1778)的继承人。主要著 作有《法国全境植物志》《无脊椎动物的 系统》《动物学哲学》等。
（1） 诞生： 1859年达尔文发表
《物种起源》一书
标志着生物进化论的诞生
影响历史进程的经典著作； 震撼世界的十本书之一； 对人类发展进程产生过广泛影响的巨著； 影响中国近代社会的经典译作； 1985年美国《生活》杂志评选的人类有史
以来的最佳图书； 1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书； 一部划时代的著作。标志着１９世纪绝大
拉马克
拉马克提出两个著名的论断：用进废退、获得性遗传
“用进废退”“获得性遗传”

人教版历史探索生命起源之谜ppt完美版1

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适者生存！ 亡生死，其权仍操之我手”！因
此中国变法救亡不仅合理、可能，
而且刻不容缓！
小结：知识结构
达尔文创 拉马克的生物进化观
立生物进
追 化论学说
寻
生
命
赫胥黎发 展生物进
的 化论
起
达尔文 的生物 进化观
标志：1859年《物种起源》的发表
内容 物种不断由低级向高级进化 规则：物竞天择，适者生存
影响
否定神创论，促进思想解放 开创生物科学发展的新时代
2.创立者：达尔文 3.诞生标志： 4.主要观点： 生物进化 共同祖先 自然选择 5.意义：
达尔文为什么被称为“生物学领域的牛顿”？ （练习上）
材料四 “进化论”与新文化运动
新文化运动的前期,主要是 传播西方的民主与科学， 即宣传资产阶级自由平等 学说和达尔文的进化论。
以上两则材料反映了什么？
陈独秀
（1880—1942）
反映了进化论成为中国
资产阶级改良和革命的理论 依据，对落后的近代中国产 生了较大影响。
5、达尔文进化论的历史意义
（1）对思想界：否定了神创说，促进了人类的思想 解放。 （2）对科学界：否定了神创论，把生物学建立在科学的 基础上，开创了生物科学发展的新时代。
赫 胥 黎
照亮人们前进的闪电。1863年，
他以进化论为武器，大胆地提
出“人类是和猿类由同一个祖
先分支而来”。
就这样，人猿同祖论首次被
赫肯黎提了出来。这是人类起
源认识史上一个新的里程碑。
我是达尔文的斗犬，我准备接受火刑，如果必要！…
我正磨利我的牙爪，以备来保卫这一高贵的著作！
赫胥黎（1825—1895）
②生物进化是逐渐和连续的； ③生物有着共同的祖先； （否定了物种无联系的观点） ④生存竞争和自然选择是普遍存在的，自然选择是生物进化论

人教版教材高中历史探索生命起源之谜精品PPT1-PPT精美课件

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第12课 探索生命起源之谜
地球是迄今 为止发现的唯一 存在生命的星球
你知道多少生命起源方 面的知识？请你说一说。
中国
盘 古 开 天 地 女 娲 造 人
关于生命的起源,西方很长一段时间中占 主流的是什么观点?
生产力水平落后，知识贫乏。
教会对人们思想的控制
神创论认为，地球及万物是上帝在公元前4004年10月26 日上午9：00 钟创造出来的。自从被上帝创造出来以后， 地球上的生命没有发生任何变化。人们相信世界是上帝有 目的地设计和创造的，由上帝制定的法则所主宰，是有序 协调、安排合理、美妙完善且永恒不变的。
2 . 好 玩 是孩 子的天 性，三 味书屋 后面的 小园， 虽远不 如百草 园那样 多彩有 趣，却 也是孩 子们开 心的好 去处， 在这里 ，孩子 们同样 玩得有 滋有味
3.白描原是中国画的一种技法，是指 一种不 加色彩 或很少 用色彩 ，而只 用墨线 在白底 上勾勒 物象的 画法。 作为一 种描写 方法是 指抓住 事物的 特征， 以质朴 的文字 ，寥廖 几笔就 勾勒出 事物形 象的描 写方法
①对思想界：
把发展变化的思想引入生命世界， 促进了人类认识的飞跃；
②对科学界：
开创了生物科学发展的新时代 为马克思主义理论提供了自然史基础
③对宗教界： 否定了神创说，对封建神学是个有力挑战；
④社会影响： 对处于国家《天危演亡论时》敲期响的了中祖国国危思亡想的警界钟：生物不断在
产生了巨大“也变是的”如震、此动不。断既在然进人化力，可这“是与不天可争抗胜拒”的而规终律“，胜社天会”
士并排坐在一起。“达尔文先生，”坐在旁边的这位美人带着 戏谑的口吻向科学家提出疑问，“听说你断言，人类是由猴子 变来的。我也是属于你的论断之列吗？”“那当然喽！”达尔 文看了她一眼，彬彬有礼地答着：“不过，您不是由普通的猴 子变来的，而是由长得非常迷人的猴子变来的。”达尔文死于 一八八二年四月十九日，享年七十三岁。他的遗骸葬于牛顿、 法拉第等英国伟人长眠的威斯敏斯特大教堂。

课件4：第12课 探索生命起源之谜


陈独秀
（1880—1942 ）
新文化运动的前期,主要是 传播西方的民主与科学，即 宣传资产阶级自由平等学说 和达尔文的进化论
探究：科学与宗教在人类起源问题上产生分歧
赫胥黎发展生物进化论
1863年，赫胥黎发表《人类在自 然界中的位置》 ，通过比较解剖 学的研究，论证了“人的构造和 其他动物一样，尤其和猿更接近 ”。它使人猿同祖论进一步得到 了确立，促进了进化论的传播。
思考：它们分别体现了达尔文进化论的什么观点？
长
颈
鹿
的
进
化
长颈鹿产生的后代超过环境承受能力
（过度繁殖）
它们都要吃树叶而树叶不够吃
（生存斗争）
它们有颈长和颈短的差异
（遗传变异）
颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的 却因吃不到树叶而最终饿死了
（自然选择， 适者生存）
1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店 的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的 新书——《物种起源》。初版1250本书在发行的当 天就被销售一空。……书中的观点震撼了世界，动摇 了禁锢人们思想许多个世纪的神创论。
课堂练习
1、 达尔文生物进化论演说对科学发展的最重要意义在于
A、是触犯教会禁令的典范 B、提示了自然界优胜劣汰的竞争法则
D
C、完成了对生物学的一次伟大综合
D、将“变化”“发展”等观念引入科学领域，使人类在 思想上发生了跃进。
2、生物进化论演说最直接的社会意义在于：
A、鼓励了社会的竞争意识
B、进一步挑战了教会的权威了基督教的上帝创始说
A. ①④ B. ①② C. ②④
D. ①③
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第12课 探索生命起源之谜
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①经济：工业革命,资本主义迅速发展
早期纺车，一人一 珍妮机，一人一次 次只纺出一根纱线 能纺出多根纱线
瓦特改良型蒸汽机推 动了机器的普及，工 厂制度于是兴起，许 多工厂集中在一起， 工业城市逐渐形成
政治基础：从17世纪开始，欧洲大陆纷纷通过不同
方式建立了资产阶级代议制度，打击了封建势力和教 会的力量。
西方
据《圣经》记载：第一天，
上帝创造了昼夜；第二天，上 帝创造了天空；第三天，上帝 创造了陆、海及植物；第四天， 上帝创造了日月；第五天，上 帝创造了动物；第六天，上帝 创造了男人亚当；第七天，亚 当问上帝，为什么世间万物独 有我如此孤独？于是上帝取他 的肋骨制造了女人夏娃。后来， 夏娃偷吃了禁果，惹怒了上帝， 上帝就把亚当和夏娃赶出了伊 甸园贬到尘世里生活了。亚当 和夏娃就成为了以后所有人类 的祖先，他们的后代不断地启蒙运动）
《圣母与圣子》 路德康慨陈词
伏尔泰
二、生物进化论
1、背景：
（1）政治上：资产阶级革命的影响 （2）经济上：工业革命的推动； （3）思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动
解放了思想。 （4）理论基础：①细胞学说
①一切生物、从单
德国植物学家
②进化是逐渐、连续的 →否定物种不变
③“物生物竞有天共择同，的祖适先者→生否存定，物自种间然没选有择联”系 是达尔文进化论的核心思想
④进化机制 物竞天择、适者生存、自然选择 自然选择（基础）
长 颈 鹿 的 进 化
长颈鹿产生的后代超过环境承受能力 （过度繁殖）
它们都要吃树叶而树叶不够吃
（生存斗争）
它们有颈长和颈短的差异
一、教会的禁锢
1.原因:世界的神创说
教会的
基督教的上帝创世说
禁锢 2.表现 基督教的精神独裁
3.影响:致使生物学的研究进展缓慢
议一议
为什么神创论能够成为生物起 源的共识，并且长期流行？
生产力落后，知识缺乏， 统治阶级的需要:愚民政策和精神独裁
海帕西亚：希腊女几何学家，415年被烧死。 阿斯科里：意大利科学家。论及地球是球形的， 1372年被烧死。 塞尔维特：西班牙医生。（见课本“历史纵 横”） 布鲁诺：意大利科学家。接受哥白尼的日心说 思想，1600年2月7日被烧死。 艾蒂·安多莱：1546年，因否定了灵魂不朽说， 在巴黎被活活烧死。
化思想 （5）自身实践：达尔文的科学探索。
英国人达尔文 （1809—1882）
22岁就作环球旅行,
1859年出版《物种起源》
5年间收集了大量动植物资料
二、生物进化论
1、背景：
2、达尔文进化论的内容：
低级→高级
① 标生志物：是1不8断5进9年化的，达进尔化文规律 《物种起→源否》定神创说
简单→复杂
国家 时间 结果
英②国政治168：8年资产立建阶宪君制级主革命的推动，政府的支持
美国
1787年
建立共 和制度
法国
1875年
建立共 和制度
德国 1871年 建君主 立宪制
1649年被送上断头台的 查理一世
思想基础：必修三 14-18世纪的思想解放运动
三大运动有力冲击基督教神学，摧毁了基督教会精神独裁， 人文主义、理性主义深入人心，面向现实，重视实践，崇 尚理性蔚然成风。
意义：早期的生物进化思想开始形成
②拉马克早期生物进化思想：
A、生物从低级向高级发展进化 B、环境对物种变化产生影响
“用进废退” “获得性遗
二、生物进化论
1、背景：
（1）政治上：资产阶级革命的影响； （2）经济上：工业革命的推动； （3）思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动
解放了思想。 （4）理论基础：细胞学说和拉马克早期生物进
施莱登
两
（1804—1881） 人
细胞到高等动、植 物都是由细胞组成 的；②细胞是生物 形态结构和功能活
细胞是构成
共
动的基本单位；
细胞学说被植 单马物位克的思基称本 为“同创立19世③ 细纪细胞自胞。只然能科来源学于
的三大发现德之国一动（物学①家细胞了学说；②生物进
化论；③能（量181守施0—恒旺18定82律） ）细胞”。意督 帝义教创：神造沉学万重宣物打扬和击的物基上种
课标要求： 简述进化论的主要观点，概
括科学与宗教在人类起源问题 上产生分歧的根源。
当今世界对“生命起源”的几种观点
1．特创论(或神造说) 2. 自生论(或自然发生说) 3. 生源论(或生生说) “腐草化萤”、“泥
土变鱼” 4. 宇宙生命论(或泛生说) “地上生命，天
外飞来” 5. 新自生论(或进化说)
动植物都是 细胞的集合
学 说
不变的观点，为生 物进化论的创立创
造了条件。
二、生物进化论
1、背景：
（1）政治上：资产阶级革命的推动； （2）经济上：工业革命的推动； （3）思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动
解放了思想。 （4）理论基础：
①细胞学说：
②拉马克早期生物进化思想：
法国博物学家，也是 一位杰出的生物进化学者。 参过军，进入高等医科学 校后，潜心研究植物学， 后来专门从事蠕虫和昆虫 研究，历时24年，是无脊 椎动物学的创始人。“生 物学”一词的发明者，在 其最主要著作《动物哲学》 （1809年出版）中系统叙 述了他的进化学说。
二、生物进化论
思考：达尔文生物进化论思想是时代进步的综 合产物。试结合当时的时代背景论述之。
（19世纪中叶后，生物学领域发生了重大转 折。试从政治、经济、思想、科学等方面分 析取得革命性进展的原因。）
经济基础： 必修二 “工业革命”
18世纪60年代开始于英国后扩展到其他欧美国家， 资本主义迅猛发展。
地球是迄今 为止发现的唯一 存在生命的星球
中国
盘古
女 娲 造 人
传说女娲是从大地里生长出来 的女神，人首蛇身，神通广大。 女娲用手抟黄土造人。她将黄 土加上水和成泥，在手中揉搓 着，捏成了一个个小泥娃娃。 说也奇怪，这些小东西刚一放 在地上，就活了起来。女娲很 高兴，用辛勤的劳动，不断地 创造了自己的儿女。可是这样 一个一个地捏，还是太费力气， 于是她又想出一个更简便的办 法，把一箱荆条编成的大绳， 放在黄泥上一甩，甩出来的泥 点立刻变成了一个个小人，大 地不久便出现了一群群活蹦乱 跳的男男女女了。伟大的女神 就这样造出了千百万的儿女， 让大地布满了人类的足迹。