富于创造力的人
认为自己具有创造力
关注极其普通、甚至一 闪念的想法,并对它反 复推敲,逐渐充实。
没有拥有创造力的人 不认为自己具有创造力
进行自我压制
拥有创造力的人留意自己细小的想法 结论:人人都具有创造力
*约翰•古登贝尔克将毫不相关的两 种机械——葡萄压榨机和硬币打制 器组合起来,创造了印刷机和排版 术。
给重点字注音。
根深蒂固( dì ) 孜孜不倦( zī zī ) 汲 取 ( jí ) 锲而不舍( qiè )
根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。
孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。孜孜,勤勉。
不言而喻:不用说就可以明白。喻,明白。
持之以恒:有恒心地坚持下去。 锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,
1.为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式 ?作者是用什么样的论证方法阐明这一事理的?运用这一 论证方法有什么好处?
【交流点拨】 “事物的正确答案不止一个”这种思维方 式符合客观实际,遵循自然规律。只有认识到事物的正确 答案不止一个,不满足于一个答案,不放弃探求,我们才能有 所发现、有所创造、有所进步。
阅读课文-----合作探究
4. 课文选用约翰•古登贝尔克和罗丝•布歇尔两个例子来证 明什么观点?这种论证方法有什么样的表达效果?
作者运用了正反对比的论证方法阐述这一道理。
先从反面说,“如果你认为正确答案只有一个的话, 当你找到某个答案以后,就会止步不前。”;再从 正面说,“不满足于一个答案,不放弃探求这一点 非常重要。”正反对比,使说理全面,而且透彻, 增强了说服力。
课堂小结:
本文由一道选择题入手,阐述 了什么是创造性思维以及怎样才能 使自己成为一个有创造性的人,号 召人们坚信自己的创造力,努力保 持好奇心,不断探求,成为富有创 造性的人。