地震地质讲义1-4
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地质学基础全套讲义《地质学基础》讲义前⾔⼀、课程介绍1、课程性质地质学基础是为资源环境与城乡规划管理本科专业学⽣开设的⼀门专业基础课,属于必修课程。
本课程对引导学⽣学习地理科学、环境科学、城市与区域规划具有重⼤作⽤,能够使学⽣树⽴科学的地球观和世界观,初步掌握地质学的基础理论和基本技能;同时为其他城乡规划专业课程的学习奠定基础。
2、⽬的任务(1)⽬的:使学⽣对地质学有⼀个系统的认识和了解,逐步学习和掌握地质学的思维⽅法,为进⼀步学好其他专业课程打下基础。
(2)任务:学习和掌握地质学主要分⽀学科的基本内容、意义及相互关系,从地球的组成、演化与各种地质作⽤的性质、特点、过程和结果⼊⼿,掌握地质学的基本原理、主要概念和术语、重要理论及地质思维和分析的基本⽅法。
3、与其它课程的关系本课程是学⽣在低年级最先学习的⼀门专业基础课,主要为城乡规划综合实习提供基础理论知识,为后续的⾃然地理学、环境科学导论、经济地理学、⼟地资源学、区域分析与规划、环境影响评价等专业课程打下基础。
⼆、教学要求1、了解地质学的研究对象、研究特点及研究⽅法;现代地质学发展的特点;地球的圈层结构及不同圈层的特点;组成地壳的主要元素;地壳类型及其特点;软流圈和岩⽯圈的特点;地质作⽤的分类;鉴定矿物的主要依据及其基本特征;矿物的分类;⽕成岩的分类,代表性的岩⽯及其特点;沉积岩的形成过程;影响变质作⽤的因素;变质作⽤的类型及相应的变质岩;板块边界的类型;岩层的产状要素;褶曲的分类;断层的分类;描述地震特征的相关术语;⽕⼭和地震的空间分布规律;⼈类的演化阶段。
重要术语:重⼒异常;地磁异常;地热增温级;克拉克值;硅铝层;硅镁层;软流圈;岩⽯圈;地质作⽤;矿物;岩⽯;晶质体;⾮晶质体;类质同像;同质多像;解理;风化壳;变质作⽤;变质强度;接触变质晕;双变质带;贝尼奥夫带;构造运动;构造变动;地槽;地台;地盾;板块;褶曲;地形倒置;断层;地层层序律;化⽯;标准化⽯;地层;岩相;构造旋回;沉积旋回;矿⽯;矿床;品位。
1、简要说明地震的几个基本要素震源:地震发生的地方,也是地震波发出的地方。
震中:震源在地面上的垂直投影。
震源深度:震中到震源的深度。
震中距:地面一点到震中的距离。
震级:地震释放能量大小的量度。
烈度:地表受到影响和破坏的程度。
地震波:地震发生在地下深处,震源地方的岩石破裂时产生的弹性波,在地球内部和地球表面传播的结果。
这种发生于震源,并向四外传播的弹性波,称为地震波。
纵波先到达地表,引起地面上下颠簸,横波其后到达使地面水平晃动。
地震时震源同时发出两种类型的地震波。
其中引起上下颠动的那种波振动比较弱,但速度比较快,称为纵波;引起晃动的那种波振动比较强,但速度比较慢,称为横波;所以人会感到先颠后晃,而且晃总比颠来得明显。
2、地震震级与地震烈度有什么区别和联系?震级和烈度是衡量地震的两把“尺子”。
震级指地震释放能量的大小;烈度是地震的破坏程度。
一次地震只能有一个震级,但烈度并不止一个,离震中近的地方烈度高,破坏大;反之烈度低,破坏小。
3、概述地震的成因类型构造地震:由于构造应力作用导致地壳构造运动致使岩层断裂和错动引起的地震;火山地震:;与火山活动有关的地震;塌陷地震:岩石在重力作用下,突然塌落、滑动、岩崩等引起的地震(表层地质作用);陨石地震:由于宇宙空间的陨石坠落时以很高的速度冲击地表造成的;人工诱发地震:水库地震、深井地震、抽水、注水、矿震、爆破、核爆;4、概述我国地震活动的主要特点在全球范围内,大地震主要集中在两大地震带上,即环太平洋地震带和欧亚地震带,我国地处欧亚板块的东南部,位于两大地震带的交汇部位,地震活动呈现频度高、强度大、分布广、震源浅的特点。
5、???论述地震活动的主要特点6、简要说明活动地块区与活动地块活动地块形成于晚第四纪(10一l2万年),被现今强烈活动的构造带所分割和围限,具有一致运动方式的地质单元。
活动地块的边界构造活动强烈,绝大多数强震都发生在边界的活动构造上。
地块边界可以与地质历史上的地质块体相一致,也可以具有新生性,与老块体边界不一致。