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词类活用ppt课件

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词类活用课件(完整)

词类活用课件(完整)

名词的使动用法和意动用法
使动用法
指主语使宾语产生该名词所表示的动作或行为。例如，“先 破秦入咸阳者王之”（《鸿门宴》）中的“王”，意为“使 ……称王”。
意动用法
指主语主观上认为宾语具有该名词所表示的性质或特征。例 如，“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”（《孟子·尽心 上》）中的“小”，意为“认为……小”。
“认为……美”。
形容词的为动用法
例子 “是使民养生丧死无憾也”中的“生”和“死”，意
为“让百姓活着有好的生活，死了也没有遗憾”。
定义：形容词为了宾语怎么样。表示主语为宾 语而产生某种性质或状态。
“死国可乎”中的“死”，意为“为国而死”。
05
数词和量词的活用
数词作动词
表示计算、测量的动作
如“数一数”、“量一量”中的“数”和“量”。
名词作副词
01 02 03 04
概念：在句子中，名词用作副词，修饰动词、形容词或其他副词，表 示动作、行为或状态的方式、程度等。
例子
"君为我呼入，吾得兄事之"（《鸿门宴》）中，“兄”原为名词，此 处用作副词，表示“像对待兄长一样”。
"箕畚运于渤海之尾"（《愚公移山》）中，“箕畚”原为名词，此处 用作副词，表示“用箕畚装”。
01
概念：在句子中，名词用作形容词，修饰名词，表示人或事物的性质 、特征或状态。
02
例子
03
"蚓无爪牙之利，筋骨之强"（《劝学》）中，“利”和“强”原为名 词，此处用作形容词，分别表示“锋利的”和“强健的”。
04
"将军身披坚执锐"（《陈涉世家》）中，“坚”和“锐”原为名词， 此处用作形容词，分别表示“坚固的”和“锐利的”。

词类活用大全ppt课件

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04
形容词的活用
形容词用作名词
表示具有某种性质或特征的人或物。例如
“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”（《劝学》）“利”“强”均形容词用作名词，分 别译为“锐利的（爪牙）”“强健的（筋骨）”。
表示具有某种性质的事物。例如
“将军身披坚执锐。”（《陈涉世家》）“坚”“锐”均形容词用作名词，分别译 为“坚固的铠甲”“锐利的武器”。
词类活用的分类
名词活用为动词
如“衣锦还乡”中的“衣”，原意为衣服，活用为动词，意为“穿 着”。
形容词活用为动词
如“春风又绿江南岸”中的“绿”，原意为绿色，活用为动词，意为 “使……变绿”。
动词活用为名词
如“不为无益之事，何以遣有涯之生”中的“无益之事”，原意为没 有益处的事情，活用为名词，意为“没有意义的事情”。
词类活用大全ppt 课件
目录
• 词类活用概述 • 名词的活用 • 动词的活用 • 形容词的活用 • 数词和量词的活用 • 代词和副词的活用 • 词类活用的辨识与运用
01
词类活用概述
定义与作用
定义
词类活用是指在句子中，根据表达 的需要，临时改变某个词的词性， 使其具有新的语法功能和意义。
作用
增强语言的表达力，使句子更加生 动、形象、具体。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”（王安石《泊船瓜洲》）“绿”形容词的使动用法，译为“使……变 绿”。
表示使宾语发生某种变化。例如
“大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”（《廉颇蔺相如列传》）“急”形容词的使动用法，译为“使…… 急、逼迫”。形容词 Nhomakorabea意动用法
表示主语认为宾语具有某种性质或特征。例如
如“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”（《师说》），“师”表示以……为师。

高考复习文言文的词类活用PPT (共24张PPT)

高考复习文言文的词类活用PPT (共24张PPT)

（6）用连词“而”或“以”，“且”
（8）根据语境判定独立的名词活用 例：如会同，端章甫，愿为小相焉
2、名词活用为使动用法
其特点是必带宾语，动词使其宾语产生 某种动作或发生某种变化 例：序八州而朝同列
3、名词活用为意动用法
其特点是必带宾语，翻译模式：（主语） +以（把）+宾语+为（或看成或当作）+ 表意动的名词 （以 + 种树 + 为 + 职业） 例：驼业种树
至于形容词的使动用法还是意动用 法，需要从语意上去判断。 如果表示使宾语所代表的事物具有某 种性质，就称之为使动用法； 如果表示认为宾语所代表的事物，具 有这个形容词所表示的某种性质，就 称之为意动用法
例：会盟而谋弱秦 于其身也，则耻师焉
数词的词类活用
数词可活用为动词，也可活用 为名词，由其在句中的位置决一般动词
（1）名词后面带有代词（通常为之）， 代词充当宾语 例：四方之士来者，必庙礼之 （2）名词前有副词或能愿动词
例：秦地可尽王也/假舟楫者，非能水也
（3）与所字组成短语的名词用于动词

例：置人所罾鱼腹中
（4）名词后面带补语（通常为介宾短语）
例1：六王毕，四海一。 例2：合纵缔交，相与为一。 例3：固知一死生为虚诞
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

高中文言文词类活用(共40张PPT)

高中文言文词类活用(共40张PPT)

练习：
• 一、下列句中都有词类活用的现象,请你找出 来，然后在句后括号内用序号注明活用类别。 A.名词作动词 B.意动用法 C.形容词用作名 词。 1.吾师道也（ ） 2.吾从而师之（ ） 3.是故，圣益圣，愚益愚（） 4.师道之不传 也久矣（ ） 5.而耻学于师（ ） 6.位卑则足羞，官盛则 近谀（ ）
[译文：官吏百姓能够当面指责我的过错的人，可 得到上等奖赏。]
7．表示动作行为的处所
例如：卒廷见相如，毕礼而归之。（《史记·廉 颇蔺相如列传》）
[译文:终于在朝堂上召见相如,完成礼节后把他送 回赵国。]
规律六：表示时间、方位的名词常常活用为 状语。
练习：
1、下列句子中不属于名词作状
语的两项是（ ）。
名词 活用为 使动
表示使宾语成为 某种人或事物。
先生之恩，生死而肉骨也。
译：使……复活，使……长肉 舍相如广成传舍。
译：使……住在，或意译为安排……住在 先破秦入咸阳者王之。
译：使……称王，或意译为称王天下 齐威王欲将孙膑。
译：使……为将，或意译为任命……为将领
形容词 活用为 使动
表示使宾语具有某 种性质或状态。
权，然后知轻重；度，然后知长短。
二、（2）名词活用为状语（比较）
现代汉语里，普通名词是不能直接作状语 的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相 当普遍的现象。动词前面有名词，如果此名词 不是句子的主语，一定活用作状语。
现代汉语:
时间名词、 方 位名词作状语，普通 名词很少作状语。
古代汉语:
时间名词、方位 名词、普通名词等名 词常常作状语。
例如：等死，死国可乎？（《史记·陈涉世家》） 译文：同样是死，为国家而死可以吗？
为动 用法

词类活用PPT课件

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1、以小易大，彼恶知之。（小的羊）
（《孟子·梁惠王上》）
规律：如果一个形容词用在介词之后，并和 该介词组成介词结构，那么这个形容词活用 为名词。
1、君子成人之美，不成人之恶 。 （好事；坏事 ）
规律：如果一个形容词充当了定语的中心词 构成名词性词组，那么该形容词活用为名词。
1、便利此月内。 （以……为吉利）
形容词的活用
❖使动用法 ❖意动用法 ❖用作名词 ❖用作动词
1、“富，人之所欲”。（财富 ）
（《孟子·万章上》）
规律１．如果一个形容词充当主语指的是人 或事物，那么这个形容词活用为名词。
2、纷吾既有此内美兮。 （美德） 3、老吾老以及人之老。（老人，长辈）
规律：如果一个形容词充当了动词的宾语，那 么这个形容词活用为名词。
规律：谓语具有“认为宾语怎么样”或 “把宾语看作什么”的意思。
1、老吾老以及人之老。（尊敬） 2、卒不忍独善其身。 （完善）
规律：如果形容词在叙述句里充当谓语，就 是活用为动词。
1、足以荣汝身。 （使……荣耀） （《孔雀东南飞》）
规律：使它所带的宾语具有该形容词所 表示的性质或状态。该形容词是使动用 法。
常见的词类活用
名词：名词作状语、名词作动词、
使动用法、意动用法
动词：使动用法、用作名词 形容词：使动用法、意动用法、
用作名词、用作动词。
名词的活用
❖名词作状语 ❖名词作动词 ❖使动用法 ❖意动用法
解释句中红色词语的含义，并说明其用法。 1、五亩之宅，树之以桑。 2、左右欲刃相如。 3、项王虽霸天下而臣诸侯。 4、范增数目项王 。 5、然而不王者，未之有也 。 6、邑人奇之，稍稍宾客其父 。 7、日削月割，以趋于亡。

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如“第一”、“甲等”等 。
表示概数、约数
如“几多”、“若干”等 。
24
量词用作名词
表示计量单位
表示抽象概念
如“斤”、“两”、“米”、“尺” 等。
如“丝”、“缕”、“片”、“段” 等。
表示容器、包装等
如“瓶”、“罐”、“包”、“盒” 等。
2024/1/25
25
量词用作动词
2024/1/25
表示计量、测量动作
14
动词的为动用法
表示主语为了宾语而施行该动词所表 示的动作或行为，如“等死，死国可 乎”中的“死”表示“为……而死” 。
表示主语因为宾语而产生该动词所表 示的动作或行为，如“后人哀之而不 鉴之”中的“哀”表示“因为……而哀 伤”。
2024/1/25
15
动词作状语
表示动作行为的方式，如“群臣吏民能面刺寡人之过者”中的“面”表示“当面” 。
20
形容词的意动用法
表示主语主观上认为宾语具有该形容 词的性质或状态
如“甘其食”、“美其服”等，其中的“甘”、“美 ”本是形容词，这里用作意动动词，表示认为食物甜 美、服饰美观。
表示对宾语的喜爱或厌恶等感情色彩
如“吾羞与之为伍”中的“羞”，表示对与之为伍感 到羞耻。
2024/1/25
21
05
数词和量词的活用
表示对人的态度
如“君为我呼入，吾得兄事之”（《 鸿门宴》），“兄”即像对待兄长一 样。
11
03
动词的活用
2024/1/25
12
动词用作名词
表示与这个动词的动作相关的人 或事，如“登东皋以舒啸，临清 流而赋诗”中的“赋”表示“做
的诗”。
表示与这个动词的动作相关的地 点或时间，如“沛公军霸上”中 的“军”表示“驻军的地方”。

词类活用 ppt课件

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名词活用类型： 1.一般动词。 2.使动用法。 3.意动用法。 4.作状语。
词类活用
1、名词前紧接能愿动词、副词或“所”字，可判 断它是活用成了动词，如： ①假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》） ②乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 （《史记．陈涉世家》） 析：“罾”本义为“渔网”，此处应为“用渔网 捕鱼”。 ③ 小信未孚，神弗福也。（《左传·曹刿论战》） 析：“弗”是否定副词，意为“不” , “福”在 此活用作动词“赐福“。
①邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤 仲永》）
“宾客”应解作“把……当做宾 客”。 ②粪土当年万户侯。（《沁园春·雪》）
“粪土”即“把……当做粪土”。
词类活用
（1）、时间名词、方位名词用作状语是比较常见的文 言语法现象，表时间、处所等。 ①夙兴夜寐。（《氓》） 夙：在早上；夜：在晚上。 ②东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》）
词类活用
①自我徂尔，三岁食贫（《氓》） 贫：（贫苦的）生活。
②不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？（《离骚》） 秽：（污秽的）东西。
用作名词的形容词，在句中表示具有这一性 质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置， 有时前面有“其”、“之”或数词。翻译时应该 补出中心词，且以该形容词为定语。
词类活用
①唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。 （《离骚》） 迟暮：本义“衰老”，此为“变得衰 老”。
文 一.名词的活用
言
文 词 二.动词的活用
类
活 用
三.形容词的活用 四.数词用作动词
五.副词用作动词
1.一般动词。 2.使动用法。 3.意动用法。 4.作状语。 1. 名词。
2. 使动用法。
3. 意动用法
4. 为动用法

《语文词类活用》课件

《语文词类活用》课件
驻扎”。
时间词+名词
如“待楚军乃入”中， “待”原为名词“等待 ”，这里活用为动词“
等待”。
动词、形容词活用为名词的例句分析
动词+宾语
如“乃丹书帛日‘陈胜王’”中，“王”原为动词“称王”，这里活 用为名词“大王”。
形容词+宾语
如“将军身披坚执锐”中，“坚”、“锐”原为形容词“坚固”、“ 锐利”，这里活用为名词“坚固的盔甲”、“锐利的武器”。
详细描述
在句子中，如果某个词采用了比喻、借代等 修辞手法，使得该词的词义和语法功能发生 了变化，则可以判断该词发生了活用。例如 ，“春风又绿江南岸”中的“绿”采用了比 喻的修辞手法，表示“像绿色一样”，因此
可以判断“绿”活用为动词。
04
CATALOGUE
词类活用的意义与作用
语言表达的丰富性
要点一
如“渔人甚异之。”中的“异”原为 形容词“不同”，这里活用为名词“ 奇异的景象”。
形容词活用为动词
形容词+宾语
如“欲穷千里目，更上一层楼。 ”中的“穷”原为形容词“穷尽 ”，这里活用为动词“看尽”。
副词+形容词
如“今行者日减，而复欲大遗之 器。”中的“大”原为形容词“ 大的”，这里活用为动词“大量 地给予”。
副词+动词、形容词
如“今其智乃反不能及”中，“及”原为动词“赶得上”，这里活用 为名词“能力”。
否定词+动词、形容词
如“不患人之不己知”中，“不己知”原为否定词组，这里活用为名 词“不了解自己的人”。
形容词活用为动词的例句分析
形容词+宾语
如“欲穷千里目”中，“穷” 原为形容词“穷尽”，这里活
用为动词“看尽”。

高考复习文言词类活用PPT (共21张PPT)

高考复习文言词类活用PPT (共21张PPT)

牖其前，以通明 不农则不地著 左右欲刃相如 以绳天下之梅
七、选出下列是名词的意动用法的一项（ D ）
A B C D 见先主，先主器之 左右欲刃相如 数目项王 粪土当年万户侯
八,选不是使动用法的一项（ B ）
A B C D 虽大风浪不能鸣也 魏王使将军将十万众救赵 凝神定气 可烧而走也
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形容词活用
（一）形作名
例句：小学而大遗，吾未见其明也。 将军披坚执锐。 兼百花之长而各去其短。
判别：形作主语、宾语 前有“其”、“之”
形容词活用
（二）形作动 例句：素善留侯张良。 秋毫不敢有所近。 山多石，少土。
判别：形容词带宾语 无使动、意动的意味
形容词活用
（三）形容词使动用法 译法：使××怎样 例句：今媪尊长安君之位。 足以荣汝身。 求木之长者，必固其根本。 判别：形容词带宾语 表示主语使宾语具有形容词表示的性 句：范增数目项王 。 左右欲刃相如。 二月草已芽。 非能水也。 判别：名词带宾语 前有能愿动词、“所”、副词状语
名词活用
（二）名作状 例句：其一犬坐于前。（比喻） 大喜，笼归，举家庆贺。（方式） 箕畚运于渤海之尾。（工具） 卒廷见相如。（处所） 日削月割，以趋于亡。（时间） 东割膏腴之地，北收要害之郡（趋向） 判别：名词后有动词，但非主谓关系
名词活用
（三）名词使动用法
例句：先破秦入咸阳者王之。 先生之恩，生死而肉骨也。 汗牛充栋 判别：名词带宾语，使宾语发生某动作变 化，结果就是那个表使动的名词。
名词活用
（四）名词意动用法 译法：把××当做…… 例句：鱼肉百姓 粪土当年万户侯 稍稍宾客其父 判别：名词带宾语 主语把宾语看成此词

词类活用ppt课件

词类活用ppt课件
表示“穿”。
形容词活用为动词
例如，“明”本为形容词，但 在“明察秋毫”中活用为动词 ，表示“看清”。
动词活用为名词
例如，“建筑”本为动词，但 在“这座建筑的风格很独特” 中活用为名词，表示“建筑物 ”。
其他词类活用
还包括数词、量词、代词等的 活用现象，如“一鼓作气”中 的“鼓”活用为动词，表示“
击鼓”。
语境影响
习惯性用法
名词的活用还受到语境的影响，不同的语 境下名词的活用方式和意义可能不同。
有些名词的活用已经成为习惯性用法，被广 泛接受和使用，如"阳光"活用为形容词表示 "开朗、积极"等。
03
动词活用
动词活用为名词
动词活用为名词时，可以表示与 该动词相关的动作、行为、状态
等。
例如，“建筑”本为动词，活用 为名词后表示建筑物或建筑行业
“the blind（盲人）”、“the deaf（聋人）”等。
形容词加不定冠词a/an，可以用作单数名词，表示“一…
“a green（一片绿色）”、“an open（一个开放的状态）”等。
形容词活用为动词
要点一
形容词可以通过添加后缀或变化 形式来转化为动词，表示使某…
“enlarge（扩大）”、“beautify（美化）”等。
实例分析
如“非常”在“非常之人，有非常之志”中活用为形容词，表示 “不同寻常的”。
语法功能
副词活用为形容词后，具有形容词的语法特点，可以受程度副词 修饰，也可以作定语修饰名词。
副词活用的语境分析
语境对副词活用的影响
不同的语境下，副词活用的方式和意义可能会有所不同。 因此，在分析副词活用时，需要结合具体的语境进行理解 。

词类活用-PPT课件

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规律：谓语具有“认为宾语怎么样”或 “把宾语看作什么”的意思。
1、老吾老以及人之老。（尊敬） 2、卒不忍独善其身。 （完善）
规律：如果形容词在叙述句里充当谓语，就 是活用为动词。
1、足以荣汝身。 （使……荣耀） （《孔雀东南飞》）
规律：使它所带的宾语具有该形容词所 表示的性质或状态。该形容词是使动用 法。
动词用作名词
1、燕赵之收藏，韩魏之经营 。
（收藏和经营的东西，指金银珠宝） （《阿房宫赋》）
形容词的活用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动用法 意动用法 用作名词
用作动词
1、“富，人之所欲”。 （财富 ）
（《孟子· 万章上》） 规律１．如果一个形容词充当主语指的是人 或事物，那么这个形容词活用为名词。
2、纷吾既有此内美兮。 （美德） 3、老吾老以及人之老。 （老人，长辈） 规律：如果一个形容词充当了动词的宾语，那 么这个形容词活用为名词。
1、黔无驴，有好事者船载以入。 （船：用船） （《黔之驴》） 2、廊腰缦回，檐牙高啄。 （像丝绸一样） （《阿房宫赋》）
规律六： 就一般情况说，凡动词前面的名词在意 思上不能认为是用作主语的，就应该认 为是用作状语。
1、吾从而师之。 （师：以……为老师） （《师说》） （以……为宾客） 2、邑人奇之，稍稍宾客其父。 （《《伤仲永》） 3、粪土当年万户侯 。 （把……当作粪土） 规律七： 不能带宾语的名词带有宾语，活用为使动 或意动词。
4、范增数目项王 。 5、然而不王者，未之有也 。 6、邑人奇之，稍稍宾客其父 。 7、日削月割，以趋于亡。
名词活用为一般动词： 1、2、4、5 名词的使动用法：3 名词做状语：7 名词的意动用法：6
提问：对名词活用为一般动词、名词活用 为状语中的句子还可以再归类吗？请找到 归类的标准。

文言文词类活用PPT课件

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词类活用的分类
名词活用为动词
例如“置之其坐”中的“坐”，原为名词“座位”，这里活用为动词 “坐下”。
动词、形容词活用为名词
例如“温故而知新”中的“故”和“新”，原为形容词“旧的”、 “新的”，这里活用为名词“旧的知识”、“新的知识”。
名词作状语
例如“其一犬坐于前”中的“犬”，原为名词“狗”，这里用作状语， 表示动作的方式，意思是“像狗一样”。
动词意动用法
01
示例
02
渔人甚异之。（《桃花源记》）
小大之狱，虽不能察，必以情。（《左传·庄公十年》）
03
04 形容词活用
形容词作名词
形容词置于句首
如“南取百越之地，以为桂林、象 郡”中的“桂林、象郡”，形容词 “桂林、象郡”被用作名词，表示 地名。
形容词后接“者”
如“此四者用兵之患也”中的“四 者”，形容词“四”后接“者”， 表示名词性概念。
形容词作动词
形容词后接宾语
如“素善留侯张良”中的“善”，形 容词“善”后接宾语“留侯张良”， 表示动词性概念，意为“与……交好”。
形容词后接补语
如“沛公欲王关中”中的“王”，形容 词“王”后接补语“关中”，表示动词 性概念，意为“称王于关中”。
形容词使动用法
形容词后接宾语
如“苦其心志，劳其筋骨”中的“苦”和 “劳”，形容词“苦”和“劳”后接宾语“心 志”和“筋骨”，表示使宾语所代表的人或事 物具有该形容词所表示的性质或状态。
名词意动用法
示例 “鱼肉百姓”（把百姓当作鱼肉）
“友风而子雨”（把风当作朋友，把雨当作儿子）
03 动词活用
动词作状语
总结词
动词在句中充当状语，表示行为的方式、状态或结果。
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三、词类活用和词的兼类 如：“疾” “时操军众已有疾疫”（《资治通鉴·汉纪五十七·赤壁之
战》）——名词，疾病；
在“庞涓恐其贤于己，疾之”（《史记·孙膑列传》）——动
词，妒忌；
在“疾雷不及掩耳”（《三国志·魏书牙帝纪》）——形容词，
急速；
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如：“从左右，皆肘之。”
这句的“肘”本是名词，而在这个语言环境里活用作动词， 表示“用手肘撞”的意思。
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五、使动用法
所谓使动用法，就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而 是宾语发出的。其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。可 以通过“使……怎么样”的句式进行解释、翻译。
主
谓
宾
使
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使动用法（例句）
再如：“有狼当道，人立而啼”
“人”为“立”的状语，“像人似的”
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词类活用跟词的兼类不同。
活用，是在一定条件下，即在一定 的语言环境中临时表现出来的某种功 能。活用是临时的偶然的用法，活用 后的词性不是词固有的语法属性。
兼类，指一个词兼有不同词类的语 法功能，这些功能的表现，是词本身固 有的，一个词的各种兼类用法都是固定 的，经常的，不是临时的，偶然的。因 而这个词同时兼属不同的词类。
类词的语法功能。词的这种临时
的灵活运用，叫做词类活用。
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《荀子·劝学》：“假舟楫者，非能水也，而绝
江河。”
苏轼《前赤壁赋》：“侣鱼虾而友麋鹿” 《左传·郑伯克段于鄢》：“庄公寤生，惊姜氏。”
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2.产生的原因
A、早期没有为一些行为动作专造动词。如：衣 B、为了表达的丰富与新颖。如：“春风又绿江南岸”。
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2.及物动词用如使动：
不及物动词本来就带有宾语，因此我们 不能依据有没有宾语来判别其活用与否。 但是，由于使动用法的特点是“主语使 宾语怎么样”，因此上下文文意经常可 以提示我们有效地辨别其活用。
(BACK)
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（1） 《汉书·苏武传》：“会论虞常，欲因此时降 武。” （2） 《左传·宣公二年》： “秋九月，晋侯饮赵盾 酒。” （3） 《赤壁之战》：“操军方连船舰，首尾相接，可 烧而走也。”
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3、形容词的使动用法： 形容词的使动用法，是使宾语所代表的人或事物
具有这个形容词所表示的性质或状态，具有“使宾语 具有某种性状”的意思。
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（1）贾谊《过秦论》：诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 （2）王安石《泊船瓜州》： 春风又绿江南岸，明月 何时照我还。 （3）《孟子·告子下》：故天将降大任于是人也，必 先苦其心志，…… （4） 《孟子·告子上》：虽有天下易生之物也，一日 暴之，十日寒之，未有能生者也。 （5） 《礼记·大学》：富润屋，德润身，心广体胖。 故君子必诚其意。
词类的活用
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一、古汉语词的分类
古代汉语的词类可分 为实词和虚词两大类。实 词主要有名词、动词、形 容词、代词、数词，虚词 主要有副词、介词、连词、 语气词。
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二、什么是词类活用
1.概念： 在古代汉语里，某些词在一定
的条件下，可以按照一定的语言习
惯灵活运用，在句子中临时改变
它们的词性和基本功能,具有另一
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四、词类活用的类别
.

一
名 词
•1.一般动词 •2.使动用法
的 •3.意动用法
活 •4.作状语
用
.
三
形 容
•1. 名词 •2. 一般动词
词 •3.使动用法
的 •4.意动用法
活 用
•5.为动用法
二
.
动 •1. 名词
词 •2. 使动用法
的 活
•3.为动用法
用
.
四 数 词 用 作 动 词
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让诸侯臣服…
名词 项王虽霸天下而臣诸侯
让 使项伯活了下来
动词 项伯杀人，臣 活 之（项伯）
使
形容词 臣请完 璧 归 赵
使
使和氏璧完整
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1.不及物动词用如使动：
不及物动词一般不带宾语，一旦带 宾语，就是使动的特殊用法。因此， 可以根据不及物动词后面出现宾语 这个现象判断其活用。
(BACK)
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（1） 《郑伯克段于鄢》：“庄公寤生，惊姜氏。” （2） 《鸿门宴》：“项伯杀人，臣活之。” （3） 《論語·季氏》：“故遠人不服，則修文德以來 之。” （4）不战而屈人之兵，善之善者也。 （5）将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激 怒其众。 （6） 故天下皆以扁鹊能生死人。
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现代汉语成语中保留有名词的使动用法。如：汗 牛充栋:形容书多，搬运时使牛出汗，收藏时高及栋 梁；粉身碎骨:使身躯成为粉末，使骨碎裂。汗马功 劳，利国利民
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成语举例 幕天席地、草菅人命、鱼肉百姓、 游戏人生、重男轻女、重文轻理、 幸灾乐祸、急人所难
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六、意动用法 是指用作谓语的动词(简称“意动词”)具有“认为 宾语怎么样”的意思。这儿所讲的“用作谓语的动 词”，专指活用为动词的形容词和名词。一般来说， 常规动词不用作意动。
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4、名词的使动用法：
名词充当谓语，含义是主语使宾语成为该名词所表示的人或事 物，就是“使动用法”。
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（1）《史记·项羽本纪》：“纵江东父老怜而王我，我何面目 见之?” （2）《韩非子·难一》：“桓公解管仲之束缚而相之。” （3）胡铨《戊午上高宗封事》：“今者无故诱致虏使，以诏谕 江南为名，是欲臣妾我也，……” （4）《战国策·楚策四》：“臣为王引弓虚发而下鸟。” （5）《史记·苏秦列传》：“王不如东苏子，秦必疑齐而不信 苏子矣。” （6）韩愈《进学解》：“障百川而东之，回狂澜于既倒。”
所卑，法之所尊也。” （5） 《老子·第八十章》：“甘其食，美其服，安其居，乐其
俗。” （6） 《孟子·梁惠王上》：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，
以及人之幼：天下可运于掌。”
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意动用法（例句）
当作
名词 吾从而师 把
之 把他当作老师
形容词 吾妻之美 认为
我者 认为我美
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1、形容词的意动用法 形容词的意动用法，是主观上认为宾语所代表的人 或事物具有这个形容词所表示的性质或状态，具有 “认为宾语具有某种性状”的意思。
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（1） 《孟子·尽心上》：“登东山而小鲁，登太山而小天下。” （2）晁错《论贵粟疏》：“是故明君贵五谷而贱金玉。” （3） 《冯谖客孟尝君》：“左右以君贱之也，食以草具。” （4） 《汉书·食货志上》：“故俗之所贵，主之所贱也；吏之