二年级上册第八单元复习重点

二年级语文上册必背课文内容重点梳理第一单元1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了蝌蚪变成青蛙的过程，告诉我们应该学会独立生活，遇到困难要多思考、多动脑。

2.《我是什么》以生动的语言讲述了水的变化，有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁，给人类带来了利与害。

3.《植物妈妈有办法》用拟人的手法分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆、石榴传播种子的方法，让我们感受到了大自然的奇妙。

4.我知道蒲公英靠风来传播种子，豌豆靠太阳来传播种子，石榴靠小鸟的肚子来传播种子，我还知道苍耳靠动物的皮毛来传播种子。

第二单元1.《场景歌》以歌谣的形式向我们展示了数量词在不同场景中的运用，帮助我们认识事物以及不同事物的数量词的表达方式。

2.《树之歌》以儿歌的形式，描写了杨树、榕树、梧桐树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。

3.《拍手歌》以拍手游戏的形式，写了雄鹰在云彩间飞翔，雁群会写字，熊猫在竹林嬉戏……呈现了动物之间、人和动物之间和谐共处的场景。

4.《田家四季歌》按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农民的辛勤。

5.春季是个播种的季节，花开了，草长出来了。

夏季农民伯伯很忙碌，他们采了蚕桑又插秧，每天早起勤耕作，归来戴月光。

秋季是是丰收的好季节，谷像黄金粒粒香，农民伯伯的心里喜洋洋。

告诉我们：农民伯伯种粮很辛苦，粮食来之不易，我们要珍惜粮食。

第三单元1.《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候称象的故事，说明遇事动脑筋、想办法，就能找到解决问题的办法。

2.《玲玲的画》讲的是玲玲不小心弄脏了准备参加评奖的画，在爸爸的启发下她在画被弄脏的地方画了一只小狗，整幅画反而变得更好看了。

告诉我们：遇事要沉着，开动脑筋寻找解决问题的方法。

3.《一封信》全文围绕信展开。

露西给爸爸写了两封信，第一封充满悲伤，第二封则充满了欢乐，抒发了露西对爸爸的思念之情。

4.《妈妈睡了》以孩子的口吻写了妈妈午睡时的美丽、温柔和累，表现了妈妈照顾孩子的辛苦，表达了孩子对妈妈的爱。

二年级上册语文1-8单元重点汇总一、第一单元1. 识字：认读生字苹果、小猫、狗、书、小、鱼、和、球、我、好。

2. 词语：学习认读“苹果”、“小猫”、“狗”、“书”、“小鱼”、“和”、“球”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“苹果红了”、“小猫喵喵喵”、“小狗汪汪汪”、“小鱼哗哗哗”等句子。

二、第二单元1. 识字：认读生字爷爷、奶奶、小、去、了、家、在、干、净、昨、天。

2. 词语：学习认读“爷爷”、“奶奶”、“小去”、“了家”、“在干”、“净昨”、“天天”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“爷爷在干活”、“奶奶在擦桌子”、“小狗去了家”等句子。

三、第三单元1. 识字：认读生字大、牛、马、兔、喜欢、吃、草、和、胡萝卜、个。

2. 词语：学习认读“大牛”、“马兔”、“喜欢吃”、“草和”、“胡萝卜个”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“大牛喜欢吃草”、“马兔喜欢吃胡萝卜”等句子。

四、第四单元1. 识字：认读生字云、风、早操、的、这、他、们、她、是、老师。

2. 词语：学习认读“云风”、“早操的”、“这他们”、“是老师”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“云风在吹”、“早操的时候”、“他们是老师”等句子。

五、第五单元1. 识字：认读生字门、窗、打开、来、了、新、同学、了、一、早上。

2. 词语：学习认读“门窗”、“打开了”、“来了”、“新同学”、“一早上”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“门窗打开了”、“新同学来了”、“一早上风很大”等句子。

六、第六单元1. 识字：认读生字花、开、了、美、丽、香、多、颜色、红、黄。

2. 词语：学习认读“花开了”、“美丽的”、“香多颜色”、“红黄”等词语。

3. 句子：学习认读和书写“花开了很美丽”、“香气很多颜色很鲜艳”等句子。

七、第七单元1. 识字：认读生字树、叶、绿、鸟、歌、天空、和、唱、高、枝。

2. 词语：学习认读“树叶”、“绿鸟”、“歌天空”、“和唱”、“高枝”等词语。

人教版二年级语文上册八个单元重点难点归纳第一单元：《家》重点：识字认读“爸爸”、“妈妈”、“家”等家庭成员和家居用品的名称。

难点：能够正确书写和认读生字。

第二单元：《树》重点：认识树的形态特征、功能和用途，学习树的相关词汇。

难点：理解并全面认识树的作用和重要性。

第三单元：《天》重点：学习天空的风景和变化，认识天空的相关词汇。

难点：理解天空的自然景观和气象现象，理解并运用相关词汇。

第四单元：《风》重点：学习风的产生原因和表现形式，认识风的相关词汇。

难点：理解风对大自然的影响和作用，学习风的相关生字。

第五单元：《雨》重点：学习雨的产生原因和表现形式，认识雨的相关词汇。

难点：理解雨水对生活和自然环境的重要性，认读相关生字。

第六单元：《云》重点：学习云的形态特征和变化，认识云的相关词汇。

难点：理解并认识各种云的形态和特征，运用相关词汇描述云的变化。

第七单元：《太阳》重点：认识太阳的作用和重要性，学习太阳的相关词汇。

难点：理解太阳对人类和自然环境的影响，认读相关生字。

第八单元：《月亮》重点：学习月亮的表现形式和特征，认识月亮的相关词汇。

难点：理解并认识月相变化的原因和规律，学习月亮的相关生字。

总结：人教版二年级语文上册八个单元的重点难点主要集中在认识和学习自然界的一些基本元素和现象，以及相关的词汇和生字。

学生在学习这些内容的过程中，需要通过观察和实践，激发兴趣，培养对自然的好奇心和探索精神，同时也要注重语文知识的系统性和综合运用能力的培养。

通过教师的引导和指导，使学生在语文学习中，不仅能够理解、记忆相关知识，更重要的是能够运用语言来表达和描述所学内容，提高语言表达能力和文字理解能力。

单元复习要点
一、词语听写
食物 眼珠 爷爷 爪子 折纸 抓住 第一 风车 秧苗 出汗 伤员 马路 得到 广场
神气活现 信以为真
二、形近字组词
{眼y ǎn (眼睛)
根g ēn (根本) {神sh én (精神)
伸sh ēn (伸手)
{爷y é(爷爷)爸b à(爸爸) {爪zhu ǎ(爪子)
瓜gu ā(西瓜)
{活hu ó(生活)话hu à(说话) {场ch ǎng (广场)
杨y áng (杨树)
三、多音字组词
假{ji ǎ(真假)
ji à(放假) 转{zhu ǎn (转身)
zhu àn (转圈)
劲{j ìn (干劲)
j ìng (劲旅) 漂{pi ào (漂亮)
pi āo (漂流)pi ǎo (漂白)
扎{z ā(包扎)
zh ā(扎针)zh á(挣扎)
四、近义词
茂密——茂盛寻找——寻求威风——威严往常——平常纳闷——奇怪轮流——交替正好——恰好幸福——美满五、反义词
违抗——服从松开——抓紧快乐——忧伤幸福——痛苦难过——欢喜开始——结束东张西望——目不转睛
半信半疑——千真万确
六、词语积累
神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望议论纷纷叫苦连天七、有关动物的成语
狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞害群之马如鱼得水。

第八单元复习与测评方案单元知识归类一、会写字危 敢 惊 阴 似 野 苍 茫 于 论 岸 屋 切 久 散 步 裙 弟 互 得 帕 汗 扔 妹 唱 赶 旺 旁 浑 谁 轻 汽二、会认字宿 寺 危 辰 恐 惊 似 庐 笼 盖 苍 茫 雾 淘 顽 于 暗 岸 街 梁 甚 至 切 躲 失 悄 试 衬 衫 制 彼 此 模 喘 哎 哟 帕 累 添 柴 旺 渐 冒 奔 冲 烫 终 浑 淋 扑 灭 激 椰 壳 漠 骆 驼 骏 悬 崖三、会写词语安危 不敢 惊人 光阴 相似 野外 苍茫 于是 无论 岸边 房屋 一切 很久 散步 裙子 弟弟 互相 手帕 汗水 扔掉 妹妹 唱歌赶快 兴旺 旁边 浑身 是谁 轻重 汽车 跑得快四、辨字组词⎩⎨⎧危（危险）角（一角） ⎩⎨⎧敢（勇敢）取（取得） ⎩⎨⎧惊（惊人）凉（凉水） ⎩⎨⎧阴（光阴）明（明天）⎩⎨⎧似（相似）以（可以） ⎩⎨⎧野（野外）理（理想） ⎩⎨⎧苍（苍白）仓（仓库） ⎩⎨⎧茫（茫茫）忙（忙碌）⎩⎨⎧于（于是）干（干净） ⎩⎨⎧论（议论）抢（抢手） ⎩⎨⎧岸（岸边）崖（山崖） ⎩⎨⎧屋（屋子）层（层次）⎩⎨⎧切（一切）砌（堆砌） ⎩⎨⎧久（长久）夕（夕阳） ⎩⎨⎧散（散步）撒（撒手） ⎩⎨⎧步（跑步）止（停止）⎩⎨⎧裙（裙子）群（一群） ⎩⎨⎧弟（弟弟）剃（剃头） ⎩⎨⎧互（互相）瓦（瓦片） ⎩⎨⎧得（跑得快）碍（阻碍）⎩⎨⎧帕（手帕）怕（害怕） ⎩⎨⎧汗（汗水）干（干活） ⎩⎨⎧扔（扔掉）奶（奶奶） ⎩⎨⎧妹（妹妹）味（口味）⎩⎨⎧唱（唱歌）昌（昌盛） ⎩⎨⎧赶（赶快）起（起床） ⎩⎨⎧旺（兴旺）汪（姓汪） ⎩⎨⎧旁（旁边）傍（傍晚）⎩⎨⎧浑（浑身）军（军人）⎩⎨⎧谁（谁的）推（推车） ⎩⎨⎧轻（轻重） 劲（使劲） ⎩⎨⎧汽（汽车）气（气体）五、多音字论 ⎩⎨⎧lùn（无论）lún（论语） 散⎩⎨⎧sàn（散步）sǎn（散文） 好⎩⎨⎧hǎo（好坏）hào（好奇） 得⎩⎨⎧de （走得快）dé（得数）děi（得亏） 累⎩⎨⎧lèi（劳累）léi（累赘）lěi（积累） 和⎩⎪⎨⎪⎧hé（和风）hè（应和）hú（和了）huó（和泥）huò（和弄）切⎩⎨⎧qiè（一切）qiē（切面） 觉⎩⎨⎧jiào（睡觉）jué（感觉）六、近义词停—止 添—加 晒—凉 伙伴—朋友 连忙—赶快 浑身—全身 淘气—顽皮 霎时—顿时 一切—所有 悠闲—轻闲 散步—漫步 消失—失踪 好奇—奇怪 悄悄—偷偷 模样—样子 美丽—漂亮七、反义词彼—此 好—坏 来—回 圆—方 笑—哭 藏—露 远—近 晴—阴 冷—热 轻—重 添—减 美丽—丑陋 淘气—乖巧 悠闲—繁忙 消失—出现 激动—平静八、词语搭配蓝色的远方 蓝色的天空 蓝色的大海 蓝色的裙子蓝色的背景 蓝色的花朵 美丽的白云 美丽的花朵美丽的景色 一朵白云 一朵浪花 一朵鲜花激动地说 高兴地说 伤心地说 渐渐暖和了渐渐融化了 渐渐长大了九、成语盘点和风细雨风和日丽云淡风轻风平浪静风起云涌风调雨顺十、诗文佳句危楼高百尺，手可摘星辰。

部编版二年级上册八单元课文内容梳理1、第八单元的单元主题是（世界之初）。

2、《祖先的摇篮》是一篇（诗歌）；《当世界年纪还小的时候》是一篇（童话）：羿射九日是一篇（神话）。

3、摘野果、采蘑菇、挖野菜这几个词组组成方式相同，均为“动词＋名词”形式，我还会写这样的词组（）。

4、《祖先的摇篮》一课中“祖先的摇篮”指的是（原始森林）。

5、爷爷为什么把原始森林称作“祖先的摇篮”？（因为原始森林是祖先生活、成长的地方。

）6、《祖先的的摇篮》采用诗歌的形式，以儿童的视角，推想祖先在古老的（原始森林）里质朴、自由的生活场景，启发我们要（保护好森林，保护好环境）。

7、当世界还小的时候，太阳学会（），月亮学会（），水学会（），雨学会（），世界在（），还相当有（）。

8、“只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

”中的“秩序”是（有条理、不混乱）的意思，近义词是（和谐、美好）。

9、这世界还相当有秩序……还有哪些事物也在做着自己最容易做的事？（小鸟在森林里安家，为树歌唱，为树治病。

星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏。

（答案不唯一）10、选一个开头，接着往下讲。

▷这世界还相当有秩序……▷很久很久以前，当世界年纪还小的时候……例：很久很久以前，当世界年纪还小的时候，星星向太阳学习了如何发光，但是因为白天太阳十分明亮，星星于是在暗夜发光。

（答案不唯一）11、《当世界年纪还小的时候》讲述当世界年纪还小的时候，一切事物像幼稚的孩子一样，要学会想要做的事情，最终形成自己的生活方式，世界因此变得（和谐而美好）。

告诉我们要（尊重客观规律，维护客观秩序，让万物自由生长）。

12、羿我国（神话）传说中的一位射日英雄，力大无穷，神勇无比。

由于他射落九日，造福人类，后人尊称他为“大羿”。

13、《羿射九日》这篇（神话）故事讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了沉重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，刻画了羿（不怕艰难险阻）（勇敢神武）的英雄形象。

个性化教学辅导教案一、读拼音，写汉字。

hú jiǎ hǔ wēi dǎi zhù chě zhi sǎng zi wéi kàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhuǎ zi zǒu yí tàng yě zhū nà mèn shòu piàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )nǎi lào hú li gōng píng bāng zhù píng jūn shèng xià( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhěng qí chǎo rǎng fēng zhēng sōng shǔ zhuā zhù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、查字典要查的字部首再查几画共多少画读音组词狗违三、成语积累狼（）虎 ( ) ( )弓之( ) ( )小如( ) ( )飞凤( )如( )添 ( ) 鸡（）狗（）（）群之（）如（）（）水参考答案：一、狐假虎威逮住扯着嗓子违抗爪子走一趟野猪纳闷受骗奶酪狐狸公平帮助平均剩下整齐吵嚷风筝松鼠抓住二、犭五八 gou 狼狗；辶四七wéi违反三、狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏鱼之网如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水猫猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。

猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有＿＿＿句话。

2、短文写了猫的、、、和 _________________ 。

3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。

（）②猫是捉老鼠的能手。

（）参考答案：1、五2、灵敏的耳朵、明亮的眼睛、胡须、锋利的爪子。

部编版二上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错的字爪．(zhuǎ)子嗓．(sǎng)子一趟．(tàng) 狐假．(jiǎ)虎威．(wēi) 抓．(zhuā)住松鼠．(shǔ) 幸．(xìnɡ)福扎．(zā)风筝．(zhēnɡ) 愿．(yuàn)意责．(zé)怪奔．(bēn)跑表．(biǎo)示．(shì)帮助．(zhù) 翻．(fān)起抽．(chōu)水使．(shǐ)劲．(jìn)栽．(zāi)树螃蟹．(xiè) 蚯．(qiū)蚓翻．(fān)动使劲．(jìn) 风筝．(zhēng) 折．(zhé)纸违．(wéi)抗二、易写错的字神：左窄右宽,左部是“礻”,右部中竖长伸。

张：左窄右宽,右边横在横中线上起笔。

哭：下面是“犬”,不要写成“大”。

场：右边第一笔为横折折折钩,两撇基本平行,第一笔略短。

路：足字旁的第五笔横写在横中线上。

三、一字组多词。

奶(nǎi)（奶奶）（牛奶）始(shǐ)（资始）（自始至终）吵(chǎo)（吵闹）（争吵）仔(zǎi)（仔细）（仔鸡）急(jí)（着急）（急忙）咬(yǎo)（咬住）（咬下）第(dì)（第一）（第几）公(gōng)（公开）（公园）折(zhé)（奏折）（周折）张(zhāng)（主张）（周张）祝(zhù)（祝赞）（祝予）扎(zhā)（安扎）（抓扎）抓(zhuā)（抓丁）（抓拿）但(dàn)（不但）（但是）哭(kū)（助哭）（痛哭）车(chē)（坐车）（自行车）得(dé)（自得）（作得）秧(yāng)（鱼秧）（栽秧）苗(miáo)（壮苗）（枝苗）汗(hàn)（止汗）（油汗）场(chǎng)（做场）（走过场）伤(shāng)（哀伤）（追伤）路(lù)（走路）（追路）四、多音字。

第八单元知识点课文21《狐假虎威》一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：食、物、眼、爷、爪、神、活、猪“食”部首“食”“爪”部首“爪”区分“礻”“衤”（“礻”大多和拜祭有关：祝、福、神、祖；“衤”大多和衣服有关：衬、衫、被、初）二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：假、威、扯、嗓、派、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、受、骗、借多音字“转”：换个方向读zhuǎn，转身、转手、转弯；绕着圆圈读zhuàn，转动、转圈、打转。

多音字“闷”：空气不畅读mēn，闷热；心烦、密闭读mèn，闷闷不乐。

三、词语。

1．词语积累。

神气活现，摇头摆尾，半信半疑，东张西望，大摇大摆，信以为真，狐假虎威2．理解字词。

“神气活现”的“活”：逼真地。

用文中的句子解释“狐假虎威”。

狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

“假”：借。

3．根据意思写词语。

这边看看，那边看看。

——东张西望有些相信，又有些怀疑。

——半信半疑违反和抗拒。

——违抗借别人的势力吓唬人，自己没什么本事。

——狐假虎威4．和老虎有关的歇后语。

老虎屁股——摸不得老虎嘴上拔毛——找死老虎尾巴挂扫帚——威风扫地老虎戴佛珠——假慈悲四、理解课文。

“狐假虎威”这个故事告诉我们：生活中有些人就像狐狸那样，假借着别人的力量去恐吓别人，其实自己并没有什么本事。

课文22《狐狸分奶酪》一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：奶、始、吵、仔、急、咬、第、公“奶”的右边笔顺是：横折折折钩，撇二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：酪、捡、俩、始、拌、帮、匀、嚷、瞧、便、剩、整提醒：“俩”读音是liǎ，表示“两个”，“俩”后面不能跟“个”。

“帮、嚷、剩、整”是后鼻音。

三、词语。

1．词语积累：开始，起始，始终，初始良好的开始是成功的一半。

帮忙，帮助，帮手，帮会人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

——华罗庚方便，便利，轻便，随便；工整，整体，完整，整天2．有关“狐狸”的歇后语。

第八单元 基础知识必记一、易读错的字幸（xìng ）福折（zhé）纸 食（shí）物 爪（zhuǎ）子 神（shén ）仙奶（nǎi ）酪 咬（yǎo ）住 秧（yāng ）苗二、易写错的字爪：第三笔是竖，不是竖提。

神：左部是“礻”，不是“衤”。

第：上部是“ ”，不是“艹”。

三、会写的词语食物 就是 老天爷 爪子 神气活现 野猪 奶酪 开始吵架 仔细 急忙 咬住 第一 公平 折纸 一张 祝福 扎风筝抓住 但是 哭喊 风车 广场 秧苗 汗水 伤心 信以为真 走路四、多音字扎⎩⎪⎨⎪⎧zā（扎风筝）zhā（扎营）zhá（挣扎）漂⎩⎪⎨⎪⎧piāo （漂浮）piào （漂亮） 闷⎩⎪⎨⎪⎧mèn （纳闷）mēn （闷热） 转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn （转椅）zhuǎn （转弯） 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汗（汗水）秆（麦秆） ⎩⎪⎨⎪⎧秧（秧苗）映（反映） ⎩⎪⎨⎪⎧折（折纸）拆（拆开） ⎩⎪⎨⎪⎧路（路边）洛（洛阳） ⎩⎪⎨⎪⎧咬（咬住）校（学校） ⎩⎪⎨⎪⎧抓（抓住）狐（狐狸） 六、近义词违抗—违背 寻找—寻觅 东张西望—左顾右盼 正好—恰好和好—讲和 飘荡—飘动 愿意—乐意 可是—但是 感谢—感激责怪—责备容易—简单赶紧—赶快七、反义词茂密—稀疏违抗—服从快乐—忧伤朋友—敌人幸福—痛苦难过—高兴公平—偏心美丽—丑陋帮助—刁难责怪—表扬飞快—缓慢东张西望—聚精会神八、词语搭配（飘荡）的风筝（漂流）的纸船（可爱）的风娃娃（茂密）的森林（不停）地咬着（高兴）得哭了（大摇大摆）地走（大大小小）的野兽九、词语积累出自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长亡羊补牢叶公好龙坐井观天刻舟求剑画蛇添足十、佳句积累1. 感叹句：整块奶酪都被你吃光了！2.“把”字句：老虎扑过去，把狐狸逮住了。

3.“被”字句：老虎被蒙住了，松开了爪子。

十一、考点提示1.《狐假虎威》常考查寓言故事给人们的启示和寓言故事的续写。

二年级数学上册第八单元的必背知识点一、排列与组合的基本概念排列：从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。

排列与顺序有关，如数字的排列、排队等。

组合：从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素，不考虑排序。

组合与顺序无关，如握手、调果汁等。

二、数字的组合与排列两位数的组合：用三个不同的数字（0除外）组合成两位数时，可以让每个数字作十位数字，其余的两个数字依次和它组合。

例如，用4、5、7能组成45、47、54、57、74、75六个不同的两位数。

如果其中有一个是0，则能组成4个两位数（如0、4、7能组成40、47、70、74）。

数字的排列：在排列数字时，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。

如用2、3、4三张卡片能摆成6个不同的两位数（23、24、32、34、42、43）。

三、应用实例衣服的搭配：通过固定一件衣服 （如上衣），再与不同的裤子或裙子进行搭配，以展示不同的穿着方式。

握手问题：在3个人中，每两个人进行一次握手，共要进行3次握手。

类似地，4个好朋友见面了，每两个人之间握一次手，一共要握6次手。

比赛问题：在3个人中，每两个人进行一次比赛，共要进行3场比赛。

类似地，二年级三个班进行跳绳比赛，每两个班进行一场比赛，一共要赛3场。

四、解题技巧按一定顺序排列：无论是数字的排列还是其他元素的组合，都要按一定的顺序进行，以确保不重不漏。

借用连线或符号：在解决一些复杂的组合问题时，可以借用连线或符号来辅助解答，使问题更加直观易懂。

五、拓展知识轴对称图形：虽然这不是第八单元的主要内容，但二年级学生在学习数学时可能会接触到轴对称图形的概念。

轴对称图形是指一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。

这条直线叫做这个图形的对称轴。

综上所述，二年级数学上册第八单元的必背知识点主要涉及排列与组合的基本概念、数字的组合与排列、应用实例以及解题技巧等方面。

学生在学习时应注重理解这些概念和方法，并通过练习加以巩固和提高。

二年级语文上册第八单元的必背知识点一、字词学习1.生字注音与组词必会写的字：如 “食、物、爷、就、爪、神”等，学生需要掌握这些字的正确读音并能组词。

必会认的字：如 “假、威、转、扯、嗓、派”等，学生需要认识这些字并能准确读出它们的读音。

2.多音字如 “转”字有zhuàn（转动）和zhuǎn（转弯）两种读音，“闷”字有mèn（纳闷）和mēn（闷热）两种读音。

学生需要掌握这些多音字的不同读音及对应的意义。

二、阅读理解1.课文理解本单元可能包括如 《狐假虎威》这样的寓言故事，学生需要理解故事内容，把握故事情节，如狐狸如何借老虎的威风吓跑百兽等。

理解故事中的关键词句，如 “骨碌碌一转”、“扯着嗓子”、“神气活现”等，体会这些词句在表达故事情节和人物形象上的作用。

2.成语理解掌握本单元中出现的成语，如 “狐假虎威”、“东张西望”、“半信半疑”等，理解它们的含义及在句子中的运用。

了解成语背后的故事或寓意，如 “狐假虎威”用来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。

三、近反义词近义词：如茂密—茂盛、寻找—寻觅、违抗—违背等，学生需要掌握这些近义词的区别及在句子中的替换运用。

反义词：如茂密—稀疏、纳闷—明白、违抗—服从等，学生需要理解这些反义词的意义并能在句子中准确运用。

四、口语交际话题讨论：本单元可能涉及一些口语交际话题，如 “有趣的动物、植物”等。

学生需要能够围绕这些话题进行口语表达，分享自己看到或了解到的有趣内容。

表达练习：通过口语交际活动，提高学生的口语表达能力和交流能力。

五、其他知识点句子解析：学习课文中的关键句子，理解其含义及在文章中的作用。

段落划分与概括：对课文进行段落划分并概括段落大意，培养学生的阅读理解能力和概括能力。

生字书写：注重生字的书写练习，要求学生掌握正确的书写姿势和笔画顺序。

总之，二年级语文上册第八单元的知识点涵盖了字词学习、阅读理解、成语理解、近反义词以及口语交际等多个方面。

译林版二年级上册第八单元一、单词部分。

1. 重点单词列表。

- （列出本单元的重点单词，例如动物类单词：cat猫、dog狗、bird鸟等；或者是表示颜色、数字等相关单词）2. 单词记忆方法。

- 联想记忆。

- 如单词“cat”，可以联想小猫可爱的样子，有长长的尾巴，会抓老鼠等。

- 制作单词卡片。

- 在卡片正面写单词，背面画图或者写中文释义，方便记忆。

二、句型部分。

1. 重点句型。

- （例如：I like...我喜欢……；This is...这是……等句型）2. 句型的用法。

- 以“I like...”为例。

- 这个句型用于表达自己的喜好，可以在“like”后面接名词，如“I like apples.”（我喜欢苹果）。

- 句型练习。

- 进行简单的填空练习，如：I like ____ (cat/dog).- 情景对话练习，例如：A: What do you like? B: I like birds.三、课文部分。

1. 课文内容概括。

- 简单描述课文讲述的主要内容，是关于小动物们的聚会，还是描述一个场景中的事物等。

2. 课文朗读技巧。

- 注意单词的发音，如元音、辅音的发音要准确。

- 句子的语调，一般陈述句用降调，疑问句用升调等。

- 连读，有些单词在一起时可以连读，使朗读更流畅，如“this is”可以读成“this's”。

四、语法部分（二年级语法较简单，可能涉及到简单的名词单复数等）1. 语法知识点。

- 如果有名词单复数，例如：“a cat”（一只猫，单数），“two cats”（两只猫，复数，一般在名词后加“s”表示复数）2. 语法练习。

- 给出一些判断单复数的练习，如：There is a dog. (正确)/There are dog. (错误)，让学生进行改正。