培训总结

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培训总结
2015年7月21日--7月28日,我与教研室XX老师一起参加了在青岛酒店管理职业技术学院举办的“全国中、高等院校BIM应用技能系列比赛(算量、沙盘)专项培训”培训会。

我参加的是算量组的培训,X老师参加的是沙盘培训。

本次培训教师是广联达的培训讲师崔嘉晋老师。

崔老师讲课思路清晰,态度温和,耐心解答每一个疑问。

本次培训的目的旨在:通过本次培训,使学员能够轻松掌握广联达软件的基本功能并且对软件的准确性产生极大信心,按照讲师的要求扎实完成图纸算量的工作,回去之后能够独立完成自己的工程。

本次培训主要包含以下几部分内容:
第一部分:BIM钢筋工程量计量;
第二部分:BIM土建工程量计量;
第三部分:工程量清单计价;
第四部分:BIM安装工程量计量;
第五部分:BIM5D施工管理。

这次的培训主要是以老师讲解,学生跟着练习的方式进行的。

老师在屏幕上边操作边讲解,学生在下面看做笔记,每讲解一部分,老师就会停下来给学员一定的时间练习,学员在练习过程中有什么疑问都可以向老师提出得到解答。

我通过这次的培训受益匪浅,学到了非常多的知识。

因为之前没有接触过广联达的软件,本身也不是造价专业出身,这次也是为了更好地指导学生参加十月份的全国造价技能大赛(BIM算量)而出去培训的。

这次培训首先让我了解了广联达算量的软件基本的一些操作方法和流程。

一般来说对于一个工程量的计算,首先进行的是钢筋工程量的计算,然后在进行土建工程量的计算,最后套清单计价。

钢筋工程量计算第一步是模型的翻建,常规建模的方法和命令并不算太难,对于一些不规则的构件就会相对麻烦一些。

建立模型前有三项准备工作要做:
1、分割图纸:把图纸分为:总说明、基础、框架柱、墙和暗柱配筋、连梁配筋、梁配筋、板配筋、结构平面图、零星(楼梯节点等)九大部分,对构件来说,这9部分是独立的。

2、分析绘图先后顺序:首先根据总说明建立工程,把基础放在第一种构件绘图,然后框架柱,可以使用柱表功能。

再做墙和约束边缘构件配筋,因为墙会是梁的支座。

接下来是主梁、次梁。

绘制完上述的构件后,板和板配筋就很方便了,利用点式画法或自动生成最小板,很快可以把板绘制完,再配板钢筋。

最后算楼梯等零星。

3、建立楼层关系表:在广联达软件中,层的概念很重要,掌握了层,软件就用得差不多了,把建筑里的构件分为水平构件和竖向构件,水平构件分为梁、板,竖向构件为剪力墙和柱。

尽量用层来控制竖向构件,非到万不得以不要用输标高来控制竖向构件。

根据楼层关系表在软件中建立楼层,按总说明在此表中标上构件砼标号,在钢筋软件里很快可以把钢筋的锚固和搭接调好。

钢筋工程基本思路基本思路
1、钢筋工程基本思路:
在计算钢筋工程量时,首先建立轴网,因为该工程轴网有两部分组成,所以首先找准两部分轴网的交点是正确建立轴网的关键。

基础:筏板不规则采用折线画法完成,其余构件定义后点画布置。

框架柱:首先做出基础部分框架柱,然后复制到上一层,通过原位标注把截面尺寸和钢筋信息不同的柱子更改过来即可。

画图时只要画出一层构件,其他楼层通过复制即可。

在绘制时灵活应用设置柱靠梁边、调整柱端头、F4等命令能快速确定出柱的位置。

墙:虽然墙的层数多,但是变化很少同样采取做一层构件复制到其他层,再修改属性方法处理。

梁:梁比较直观,只要按图纸标注录入钢筋信息即可,标注时使用梁平法表格进行标注,对跨数自动识别与图纸不相同的梁采用;设置梁支座、删除梁支座,对于同名相同标注的梁采用应用同名梁;对于不同跨有相同的钢筋信息采用梁跨格式刷,减少了重复劳动,提升了布置钢筋的效率。

板:自动生成板来画板,这样就不容易产生板重叠的现象(用画线来画板容易使板重叠)。

然后再根据需要合并板、画线分割板为布置板筋作准备。

楼梯及零星构件:绘图输入不能处理时,使用单构件输入法来处理,楼梯可采用选择正确的标准图输入数值计算,对于不能参数输入计算的构件采用表格输入计算,较手工计算还是方便不少。

最后,检查构件属性及布置是否符合设计要求;检查钢筋尺寸是否符合设计要求及规范规定—“编辑钢筋”;检查同类型构件的钢筋量—“查看钢筋量”;查看对应的报表,如“钢筋定额表”“钢筋统计汇总表”等。

准确无误后就可以进行汇总计算,统计钢筋总工程量,完成钢筋工程量的计算。

钢筋工程算量完成后就可以进行土建算量了,土建算量的模型可以采用钢筋算量模型直接导入,修改部分不规则构件即可直接导入计价软件进行计价。

最后一步就是计价软件的运用,编制分部分项工程量清单,包括1、清单编码输入2、清单工程量输入3、项目特征描述4、清单排序5、分部整理五个部分。

清单编码输入有四种方法:1、按编码直接输入;2、简码输入;3、查询输入法;
4、补充清单。

清单工程量输入有两种方式:直接输入和工程量表达式。

这次培训增加了我在造价方面的认识,也对软件的运用有一定的基础。

另一方面也接触到了其他学校的一些老师,交流了学校之间的一些好的教学方法和手段。

总之受益匪浅,感谢学校给我这次出去培训的机会!。