如何提高小学生数学成绩的有效方法

如何提高小学数学成绩数学是学生中普遍认为最难以掌握的学科之一。

然而，通过采取一些有效的技巧和策略，我们可以帮助小学生提高数学成绩。

本文将介绍一些提高小学数学成绩的方法。

1. 注重基础知识的学习和掌握数学是一门建立在基础知识之上的学科。

小学生应该全面了解和掌握基础概念和运算方法。

他们应该学会快速而准确地进行加减乘除运算，同时也要熟悉常见的数学公式和图形的特征。

这种基本功对于进一步的数学学习至关重要。

2. 创设趣味的学习环境儿童喜欢玩耍和探索，因此在数学学习中创设趣味的学习环境非常重要。

教师可以在教室中引入数学游戏和挑战，使学生们能够通过互动方式学习。

同时，教师还可以鼓励学生在数学方面的创造力，例如设计数学题目或解决实际问题。

3. 培养逻辑思维能力数学是一门注重逻辑思维的学科。

小学生需要培养逻辑思维能力，以便能够理解和应用数学概念。

教师可以通过提供逻辑推理和问题解决的机会来培养学生的思维能力。

此外，数学竞赛和数学奥林匹克等活动也是培养逻辑思维的好方法。

4. 运用实践方法数学不仅是一门理论学科，还与现实生活密切相关。

教师应该鼓励学生将数学知识应用于实际问题，从而加强他们对数学概念的理解和记忆。

例如，在日常生活中寻找数学应用的例子，如计算购物时的折扣或计划活动时的时间管理等。

5. 经常复习和练习为了提高小学生的数学成绩，经常的复习和练习是必不可少的。

学生应该养成每天都进行一些数学练习和复习的好习惯。

此外，教师还可以定期组织模拟考试，以帮助学生评估自己的数学水平，并找出自己需要进一步提高的领域。

6. 寻求辅导和帮助如果学生对某些数学概念感到困惑或难以理解，他们应该及时寻求辅导和帮助。

可以请教老师、家长或其他数学专业人士，以便更好地理解和掌握相关知识。

此外，学生还可以参加数学补习班或请私人教师进行一对一指导。

7. 培养正确的学习态度学生的学习态度对提高数学成绩起着重要的作用。

他们应该培养积极主动的学习态度，并相信自己能够掌握数学知识。

数学作为一门重要的学科，对小学生的学业发展起着至关重要的作用。

但是，对许多小学生来说，数学常常是一个令人头疼的问题。

为了帮助小学生们提高数学成绩，我总结了8个简单而实用的绝招，只要记住并灵活运用，数学成绩将轻松开挂！绝招一：掌握基础知识数学是一个由基础知识构建的学科。

小学数学的基础知识包括数的概念、加减乘除运算、分数、小数等。

要想在数学中取得好成绩，首先要扎实掌握这些基础知识。

通过多次的反复练习和巩固，确保基础知识牢固，为后续的学习打下坚实的基础。

绝招二：理解思路，不求速度在做数学题时，不要追求速度，而是要注重理解题目的思路和解题方法。

理解问题的本质和要求，找到解题的关键点，再采用合适的方法解决。

不要急于求解，而是要耐心思考，慢慢推导出正确的答案。

这样可以避免粗心和马虎导致的错误，提高解题的准确性和效率。

绝招三：善于抽象思维数学是一门抽象的学科，需要运用抽象思维解决问题。

小学生可以通过将问题转化为图形、模型或实际生活中的情景，帮助自己更好地理解和解决数学问题。

培养抽象思维能力，可以提高解题的灵活性和创造力，从而更好地应对各类数学题目。

绝招四：掌握解题技巧数学题目有各种不同类型，掌握一些常见的解题技巧可以帮助小学生更快地解决问题。

例如，对于列式计算题，可以通过建立适当的算式和表格来解决；对于几何题，可以通过画图、分析形状属性等方法找到解决方案。

掌握不同类型题目的解题技巧，可以更加高效地解决问题，提高解题的准确性和速度。

绝招五：多做真题和模拟题做真题和模拟题是提高数学成绩的有效方法。

通过多次的练习和模拟考试，可以熟悉各类题型的出题规律和解题思路。

同时，做真题和模拟题也可以帮助小学生了解自己的薄弱环节，及时进行针对性的复习和强化。

多做真题和模拟题，可以提高解题的熟练度和自信心，为考试做好充分的准备。

绝招六：合理安排学习时间合理安排学习时间是提高数学成绩的关键。

小学生应该制定合理的学习计划，安排适当的时间用于数学学习。

如何提高小学数学成绩(精选)如何提高小学数学成绩数学是一门需要逻辑思维和分析问题的学科，对于小学生来说，提高数学成绩需要有系统的学习方法和有效的练习技巧。

本文将从培养兴趣、掌握基础、提高解题能力和实践运用等方面，介绍如何提高小学数学成绩。

一、培养兴趣，激发学习热情兴趣是最好的老师，小学生学习数学时，如果能够培养起浓厚的兴趣，学习就会事半功倍。

家长和老师可以通过一些方法来激发孩子对数学的兴趣，例如带孩子参观数学科普展览、给孩子阅读数学类绘本、解有趣的数学难题等。

同时，老师在教学中也可以采用生动、有趣的方式，将抽象的数学知识与实际生活相结合，增加学习的趣味性和互动性。

二、掌握基础，打牢数学基本功小学数学的学习是建立在扎实的基础上的，缺乏基础知识的学习者容易出现知识脱节和理解困难。

因此，要提高小学数学成绩，首先要打牢基础。

学生和家长可以通过课外辅导、培训班等方式弥补基础知识的不足，夯实学科基础。

此外，理解数学的概念和原理也是非常重要的。

学生通过大量的练习和解题实践，逐渐形成对数学知识的理解，这样在遇到新的数学问题时能够迅速找到解题思路，并且轻松地解决问题。

三、提高解题能力，培养思考习惯解题是数学学习的核心，通过解题，学生可以巩固基础知识、培养思考能力和提高解决问题的能力。

因此，提高解题能力是提高小学数学成绩的关键。

在解题过程中，学生应该注重思考，不能追求速度而忽略了思考的过程。

可以采用分步骤解题的方式，将问题分解为几个小问题，逐一解决。

另外，培养分析问题和总结归纳的能力也是非常重要的，通过总结和反思，学生可以从中找到规律和方法，进一步提高解题效率。

四、实践运用，拓宽数学思维数学是一门实践性很强的学科，光有理论知识是远远不够的，需要将所学的知识运用到实际生活中。

小学生可以通过参加数学竞赛、解决实际问题等方式来实践运用所学的数学知识。

参加数学竞赛可以激发学生学习的积极性和热情，培养他们的数学思维和解题能力。

如何提高小学生的数学成绩提高小学生的数学成绩需要结合有效的教学策略、系统的练习、及时的反馈和持续的鼓励。

以下是详细的指导方案，包括学习计划、教学方法、练习与巩固、反馈与评估，以及家长的支持。

一、学习计划1、设定目标：短期目标：每周或每月设定一个小目标，比如掌握某个数学概念或解答一定数量的习题。

长期目标：如学期末的成绩提升目标。

2、制定学习计划：每日学习时间：每天固定时间段进行数学学习，保持规律性。

计划内容：包括复习旧知识、新知识学习和练习题时间。

二、教学方法1、理解概念：多角度解释：用不同的方式解释同一个数学概念，如通过图示、实例、视频等。

联系实际：将数学概念与实际生活联系起来，提高学生的理解和兴趣。

2、动手操作：使用教具：使用积木、算珠等教具帮助学生理解抽象的数学概念。

游戏和活动：通过数学游戏和活动，如数学竞赛、数学谜题，增加学习的趣味性。

3、因材施教：根据学生水平调整难度：根据学生的掌握情况，调整教学内容和方法，确保每个学生都能跟上进度。

三、练习与巩固1、系统练习：基础练习：确保学生掌握基础知识，进行大量基础题练习。

应用题：让学生尝试解决实际问题，提高应用能力。

难题挑战：对于成绩较好的学生，提供一些有挑战性的题目，锻炼思维能力。

2、定期复习：复习旧知识：定期回顾已学过的知识，防止遗忘。

总结错题：建立错题本，记录错题和正确解法，定期复习和纠正。

四、反馈与评估1、及时反馈：即时批改：学生完成练习后，及时批改并给予反馈，指出错误并解释原因。

个别辅导：对于有困难的学生，进行个别辅导，针对性地解决问题。

2、定期评估：小测验：每周或每月进行小测验，检查学生对知识的掌握情况。

模拟考试：模拟正式考试环境，让学生适应考试氛围并进行全面复习。

五、家长支持1、创造良好学习环境：安静的学习空间：为孩子提供一个安静、整洁的学习环境。

固定的学习时间：帮助孩子养成定时学习的习惯。

2、积极参与：陪伴学习：家长可以陪伴孩子一起学习，帮助他们解决疑难问题。

打造小学数学学霸的秘诀这几个技巧绝对不能错过数学作为一门基础学科，对于小学生来说至关重要。

掌握数学知识不仅能够帮助他们在学业上取得好成绩，更能培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

本文将为大家介绍几个帮助小学生成为数学学霸的秘诀。

1.建立良好的数学学习习惯在培养小学生的数学学习兴趣和自信心方面，养成良好的学习习惯非常重要。

首先，制定一个固定的学习计划，每天安排一定的时间进行数学学习。

其次，保持专注和注意力，避免在学习过程中分心。

最后，理解并掌握每个数学概念的关键思想和方法，而不仅仅是简单地死记硬背。

2.注重数学基础知识的打牢数学学习是一个渐进的过程，牢固的基础知识是后续学习的关键。

培养小学生对于数学基础知识的扎实掌握非常重要。

首先，学习和巩固基本的运算法则，如加减乘除。

其次，理解并运用好数字大小和大小比较的概念。

同时，小学生还应该掌握计算方法以及运算符的使用规则。

3.培养解题思维和方法解答数学题目时，培养解题思维和方法非常重要。

小学生应该学会分析题目，理解问题的本质，并采取合适的方法解决。

首先，培养小学生的思维逻辑和抽象思维能力。

其次，注重启发式教学方法，通过提出问题、引导学生思考、让学生自主解决问题等方式，培养学生的解题思维。

最后，鼓励小学生尝试不同的解题方法和思路，激发他们的创造力和思维能力。

4.注重数学与生活的联系小学生通常认为数学是一门无趣且与生活无关的学科。

为了改变这种观念，教师和家长可以帮助他们发现数学与生活的联系，并将数学知识应用于实际问题的解决中。

例如，在购物时让孩子计算物品的价格和找零的金额，或者让他们在日常生活中观察和分析一些数学现象，如时间的概念、形状的认知等等。

通过这样的方式，小学生会逐渐认识到数学的实用性和趣味性，提高他们的学习兴趣和动力。

5.鼓励小组合作学习小组合作学习是一种非常有效的学习方式，它可以帮助小学生互相学习、互相讨论和互相协作。

在小组合作学习中，学生可以互相帮助解决问题，通过交流和合作提高自己的数学水平。

小学生如何提高数学成绩数学是一门重要的学科，对于小学生的学习和思维能力发展至关重要。

以下是一些方法，可以帮助小学生提高数学成绩：1. 了解基础知识：确保小学生掌握数学的基础知识，包括数字、计算、几何形状等。

如果基础不牢固，可以通过复习和强化训练来加强理解和记忆。

2. 培养数学思维：鼓励小学生培养数学思维，包括逻辑推理、问题解决和抽象思维等。

通过提供挑战性的问题、游戏和解决实际问题的机会，激发他们的思考和创造力。

3. 温故知新：定期复习已学过的数学知识。

通过复习巩固已掌握的知识，避免遗忘。

同时，及时帮助他们弄清楚不理解的概念，解答疑问。

4. 建立数学学习计划：帮助小学生建立合理的数学学习计划。

规划每天的学习时间，分配好每个知识点的学习进度。

这样可以提高学习效率，使学习更有条理。

5. 多练习：数学是一门需要反复练习的学科。

提供足够的练习题，让小学生通过大量的实践巩固和应用所学的知识。

在练习中找到自己的错误，弄清楚解题思路，提高问题解决能力。

6. 创设情境：将数学知识与实际生活联系起来。

创设情境，让小学生在实际问题中运用所学的数学知识。

通过解决实际问题，增加对数学知识的兴趣和理解。

7. 借助教具和技术工具：利用教具和技术工具辅助教学。

例如，使用计算器、几何工具、数学软件等，帮助小学生更好地理解和应用数学概念。

8. 个性化教学：根据每个小学生的学习特点和需求，提供个性化的教学。

给予他们适当的挑战，同时提供必要的支持和指导，帮助他们克服难题，取得进步。

9. 合理评估和反馈：进行合理的评估和反馈。

及时给予小学生有关数学学习的反馈和建议，帮助他们了解自己的进步和不足之处，从而调整学习策略。

10. 培养良好的学习习惯：鼓励小学生培养良好的学习习惯。

包括按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论等。

良好的学习习惯有助于提高学习效果和数学成绩。

通过以上方法，可以帮助小学生提高数学成绩。

重要的是，给予他们支持和鼓励，在他们的学习过程中保持耐心和理解。

提高小学生数学成绩的五个简单方法数学是小学生学习中的一门重要科目，但是很多小学生在数学学习中遇到困难。

为了帮助小学生提高数学成绩，以下是五个简单有效的方法。

一、培养兴趣兴趣是学习的最好老师。

培养小学生对数学的兴趣是提高数学成绩的关键。

教师和家长可以通过多种方式激发他们的兴趣，如引导他们玩具数学拼图游戏、数学竞赛等。

同时，教师应运用丰富的教学资源和多样化的教学方法，设计有趣的数学活动，让学生在愉快的氛围中学习数学。

二、扎实掌握基础知识良好的数学基础对于提高数学成绩至关重要。

所以，在学习数学的初期，小学生必须掌握好基本的数学概念和运算方法，如加减乘除、分数、小数等。

教师应重视基础知识的教学，并根据学生的实际情况进行有针对性的辅导和提问。

同时，家长也要与教师密切合作，帮助孩子巩固基础知识。

三、注重解题技巧数学学习中的解题方法和技巧对于提高成绩至关重要。

小学生需要学会灵活运用各种解题方法，如套用公式、找规律、逆向思维等。

教师可以通过分析典型题目，引导学生学习正确的解题思路，并提供大量的练习题，让学生不断巩固和提升解题技巧。

此外，学校应定期组织数学解题比赛，鼓励学生运用所学技巧进行思考和实践。

四、强化应用能力数学的学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养学生的数学应用能力。

数学与生活息息相关，教师应引导学生学会运用数学知识解决实际问题，培养他们的逻辑思维和数学推理能力。

通过数学游戏、数学实验等形式，激发学生的学科兴趣，提高他们的实际应用能力。

五、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于数学学习的提高起着关键作用。

小学生应养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、整理笔记、主动参与课堂活动等。

教师和家长应共同关注学生的学习态度和习惯，及时发现问题并予以纠正。

同时，教师还可以通过组织学习小组、定期作业检查等方式，鼓励学生相互学习和互帮互助，培养良好的学习风气。

总结起来，提高小学生数学成绩的五个简单方法包括培养兴趣、扎实掌握基础知识、注重解题技巧、强化应用能力和培养良好的学习习惯。

提高小学数学成绩的十大技巧如何提高小学生的数学成绩数学是小学阶段最重要的学科之一，同时也是让很多小学生感到困扰的学科。

很多家长和学生都希望能够提高小学数学成绩，帮助孩子在学习数学方面取得更好的成绩。

下面将介绍十大有效的技巧，帮助小学生提高数学成绩。

一、建立坚实的数学基础要想在数学学科上取得好成绩，首先要建立坚实的数学基础。

小学数学的基础知识包括整数、小数、分数、运算法则等。

家长和老师应培养孩子的数学兴趣，帮助他们理解和掌握数学的基本概念和运算规则。

二、勤做数学题熟能生巧，这一点尤其适用于数学学科。

小学生应该多做数学题，通过刻苦努力提高自己的数学能力。

家长可以为孩子提供一些额外的数学练习册或在线数学学习资源，帮助他们巩固和扩展数学知识。

三、培养良好的数学思维能力数学思维是解决问题的关键，培养孩子良好的数学思维能力对于提高数学成绩至关重要。

通过培养孩子的逻辑思维、分析和推理能力，能够帮助他们更好地理解和应用数学知识。

四、掌握解题方法和技巧解题方法和技巧是提高数学成绩的关键。

小学生应该学会运用各种解题方法和技巧，比如画图解题、推理解题、找规律等。

家长和老师可以给予他们一定的指导和辅导，帮助他们掌握解题的方法和技巧。

五、注重实际应用数学不仅是一门抽象的学科，它在现实生活中有很多的应用。

家长和老师在教学中要注重将抽象的数学知识与实际生活相结合，通过例子和实际问题，帮助孩子更好地理解和应用数学知识。

六、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高数学成绩起着至关重要的作用。

小学生应该养成良好的学习习惯，比如按时完成作业、认真听讲、课后复习等。

家长和老师可以给予孩子一定的学习指导，帮助他们养成良好的学习习惯。

七、与同学互相学习小学生可以通过与同学互相学习来提高数学成绩。

互相讨论、互相辅导可以帮助孩子更好地理解数学知识，发现自己的问题并加以改正。

此外，与同学的合作还可以培养孩子的团队合作精神和交流能力。

八、了解考试要求了解考试要求是提高数学成绩的重要一步。

数学老师如何提高小学的成绩数学是学生学习中的一门重要科目，对于小学阶段的学生来说，数学成绩的提高不仅仅是考试成绩的问题，更是培养学生逻辑思维、分析问题、解决问题的关键。

因此，作为数学老师，如何提高小学生的数学成绩就变得尤为重要。

本文将从培养学生的数学兴趣、教学内容的设计以及课堂教学方法三个方面探讨数学老师如何提高小学的数学成绩。

一、培养学生的数学兴趣培养学生的数学兴趣是提高小学数学成绩的关键之一。

兴趣是学习的动力，只有学生对数学产生兴趣，才会主动去学习，并且持续投入时间和精力。

数学老师可以通过以下几个方面来培养学生的数学兴趣：1. 创设情境：将抽象的数学概念与生活实际相结合，创设有趣的情境，让学生在实践中感受到数学的魅力。

例如，通过购物、游戏等情境，让学生体验到数学在日常生活中的应用价值。

2. 赛事活动：组织数学竞赛、数学游戏等活动，培养学生之间的竞争意识和对数学的兴趣。

学生们在竞技的过程中会产生相互学习和提高的欲望，并愿意主动去探索数学的奥秘。

3. 应用实践：鼓励学生在实际问题中运用数学知识解决难题，不仅增强了学生对数学的兴趣，还提高了他们的实际动手能力和解决问题的能力。

二、教学内容的设计教学内容的设计关系到学生对数学知识的掌握和理解程度。

数学老师应该根据小学生的认知特点和学习需求，合理设计教学内容，使学生能够理解和掌握数学知识。

1. 分层次设置：根据学生的不同能力水平，将数学知识分层次地进行设置和教学。

对于基础薄弱的学生，可以通过增加课外辅导、补充习题等方式强化基础知识。

2. 深入浅出：避免一味地堆砌抽象的数学理论和公式，要注重形象化的教学方法，让学生通过具体的实例和图形来理解抽象的数学概念。

3. 综合性教学：将数学知识与其他学科进行综合性教学，培养学生的跨学科思维能力。

例如，结合自然科学、地理等学科，引导学生运用数学知识解决实际问题。

三、课堂教学方法课堂教学方法决定了学生对数学知识的吸收和理解效果。

如何提高小学生数学成绩的有效方法要想提高小学生数学的学习成绩,仅仅凭靠老师一人之力是不行的;学生的学习必须以课堂教学、学校教学为主,课外教学、家庭教学为辅,并使两者有机结合,才能发挥校内外各自的优势,使孩子的学习得到更大的进步;学习数学主要是获取知识和应用知识的过程,获取知识,重视的是方法；应用知识,强调的是策略,所以要较全面德了解数学基础知识的掌握情况,有针对性的进行辅导;下面我谈四点思考及建议：思考一：如何充分利用课上四十分钟,使数学课堂学习发挥实效呢1、数学课堂教学要面向全体学生,人人要动脑、动口、动手;在教学过程中,我们充分发挥学生的主体作用是提高数学成绩的有效途径;教师尽力激发学生的求知欲望,促进探求解决问题的方法,发现和掌握解决问题的规律,提高解题的能力;这样才能使学生成为学习的主人,同时又能充分发挥教师在教学中的主导地位;例如,在教学“5的乘法口诀”时,以“一只手有5个小指”导入新课,鼓励学生以小组为单位编顺口溜来引进5的乘法口诀;然后老师在班上加以整合,一下子提高了孩子的学习的兴趣性;接着让学生看书上的自主练习,以小组为单位讨论还有哪些方法来熟记乘法口诀;2．学习错误变为促进学生发展的资源;学习错误来自于学习活动本身,是具有特殊教育作用的学习材料;它来自于学生,贴近学生,暴露出学生的真实思维,反映出学生建构知识时的障碍;如果教师能有效利用错误信息,挖掘错误中蕴含的创新因素,巧妙地给以点拨、适时地给以鼓励,则能帮助学生突破眼前的思维障碍,进入创新的新境界;例如,在教学“两位数减一位数的退位减法”时,发现个位上不够减,正当同学们齐心协力想办法时,有位同学提出：“老师,我有办法,35-6,5-6不够减,用65就行了,6-5=1,30+1=31;”从结果看,显然是错误的,但他的思路中又明显含有“创新”的成分;我没有否定他,而是鼓励他说：“我们都想听听你的理由,可以说给大家吗”他说：“个位上的5和6相差1,就用30＋1”话没说完,他马上用小手捂住了嘴,“哟”了一声,“老师,我刚才说错了,不是30+1,应该是30-1=29;”我赞赏地点点头,他是用“差几减几”的思路解决的,在紧接着的学习中,学生既掌握了退位减法的一般方法,又多懂得了一种计算思路;3、提高学生的观察能力;观察室思维的窗户,它可以帮助学生发现问题,发现事物的规律和本质;如：学习“观察物体”时,可布置这样的作业：请大家观察家里的东西,有哪些物体身上有我们学到的正方形、长方形、三角形、平行四边形和圆它们有什么特点呢让学生在生活中进行调查,可以培养学生的探究能力和增强学生的数感;思考二：怎样解决粗心“失分”粗心“失分”历来是学生懊恼、家长头疼和老师棘手的普遍性问题;从外显的成绩来看,粗心“失分”无疑是对学习自信心和进取心的重大打击；从内隐的素质来想,粗心“失分”体现了学习习惯培养及学习策略优化的重要性；简单一句话：“粗心就是不会”解决的办法：1、读题、审题要练就火眼金睛,能揭穿题目陷阱;平时要重视典型分析,加强对比分析;2、训练计算的正确率,提高计算的效率,增强计算的能力;计算有口算、竖式计算、混合运算、简便计算,估算等等,训练要有侧重、有针对性,日积月累、持之以恒,才能使计算更专心、更细心3、解决问题思路要清楚、方法要灵活、策略要优化;看清楚条件和问题；想清楚问题与条件之间的联系；理清楚解题的思路、写清楚解题的步骤；画出图表帮助分析;思考三：怎样针对学生进行培优补差目前低年级学生的学习任务较重,平时的作业较多,心理压力较重;关键是数学成绩,所以平时测试和期中试卷较灵活,适当增加一些难度,目的是让学生逐步适应;目前家长首先要与数学任课老师联系,了解孩子数学学习的情况,分析、研究对策;家庭辅导时才能有效的实施;下面针对三类不同的学生,在数学指导上提个建议,供家长参考;1、对成绩落后的学生,家长和老师少一点责备,多一点分析,孩子成绩差,做家长的也有责任;我们都要抱着“不放弃、不抛弃”的态度,对孩子要有信心,因为孩子是一个家庭的希望,对他们辅导的重点是补习基础知识和习惯训练;2、对成绩中等的学生,家长要分析一下能否再提高一点很多学生认为自己的数学成绩是可以提高的,为他们确定一个提高的目标;辅导的重点是对平时练习、测试中较典型的错题做好订正、反思;3、对成绩较优秀的学生,辅导的重点是加强课外拓展,提高解题的速度和技巧,克服粗心毛病,提高正确率;思考四：怎样培养学生做题时的反思习惯通过数学学习,应使学生在提出问题、分析问题、解决问题以及交流和反思等方面获得发展,所以反思是创造性学习的一个重要组成部分,是一种很好的学习习惯,是学与思的结合,一个人从接受知识到运用知道的过程,实际上是记与识、学与思的过程;学是思的基础,思是学的深化,两者缺一不可;1、自主检查;当学生解题后应当养成自主检查的习惯;检查是否按题目的要求；检查数学、符号是否抄错；方法是否正确;自主检查应当是反思的第一步;2、教给学生反思的方法;自主检查后,要引导学生从五个层次进行反思：（1）这题运用了那些知识点想相关知识的掌握情况（2）是怎样想的想解题的方法（3）为什么要这样做想解题依据和解题思路（4）还有其他方法吗想多种途径,培养求异思维（5）能否通过改、换条件或问题的方式变成另一道题想一题多变,促进发散思维如果发生错解,则更要进行反思：错题的原因是什么以后要注意什么怎样克服怎样才能避免重复犯错学生每犯一次错,就增加已有的经验的机会,能促使学生对已完成的思维过程进行周密的反思,经过系统训练就可以养成习惯;以上只是我们的一些想法和建议,有不当之处请大家批评指正;。