下载文档原格式
1 / 3最新部编人教版小学一年级语文上册期末乐考非纸笔测试题（一）（后附听力材料及答案）时间：100分钟 满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________（针对全册重点知识点）注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整。
卷首寄语：亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，看清要求，认真答卷，祝你考出好成绩，加油！【语文要素】听 力（后附听力材料）认真听老师读短文,完成下面练习。
1.太阳从______________升起，从__________________落下。
2.当太阳落下的时候，云的颜色从_________________变成了____________________。
这时候的云叫做____________________。
3.第二小节中的她指的是_________________________。
【语文要素】汉语拼音要求：能正确拼读下面音节，遇到不认识的字可以借助音节拼读。
nǚ sheng máo lǘ jú huā xǔ duō jǔ xíng jīn yú nuè jí 女 生 毛 驴 菊 花 许 多 举 行 金 鱼 疟 疾lüè duó wā jué quē diǎn dòng xué yuè liang jūn rén掠 夺 挖 掘 缺 点 洞 穴 月 亮 军 人 qún zhòng xún wèn bái yún群 众 询 问 白 云 【语文要素】识 字要求：能正确读出下面的词语，有主动识字的愿望。
题目：二人 五个 上下 人口 坐下 石头 禾苗 云对雨 大风 书桌 语文 音乐 妹妹 牛奶 树叶 一片 飞走 好的 橡皮 冬天 开关 声音 还在 多少黄牛 桃子 书包 铅笔 上课 一条 心中 升起 中间 影子 一点 当中以后 成人 长大 很长 时候 开门 快点儿 蓝色 姐姐 叔叔 爷爷 全是工厂 打鼓 画画 搭积木 擦桌子 折纸道德与法治 综合实践 班会 垂柳 桃花【语文要素】朗 读要求：能做到用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
一年级第二学期语文乐考测评一、识字小能手：测评目标：正确认读本册要求认读的生词（识字与写字）评价标准：测试内容：成熟 决定 注意 掰开 潮湿 消息 下沉 迟到 追赶 品尝 壮观 温暖 邻居 告诉 微笑 粮食 锻炼 鞭炮 踪迹 柔和 展开 翅膀 山坡 通过 咬断 墙壁 捧起 孤单 邻居 拔河 热闹 幼小 善良 勇敢 浇水 严寒 酷暑 朝霞 窗外 原来 胆小 攻打 满足 扔掉 闷热 摇篮 通知 带领 甘甜 偏旁二、阅读小达人：测试目标：朗读并交流自己的感受与想法（阅读与鉴赏）评价标准：测试内容：（1）正确朗读小短文（2）能根据题目交流自己的感受小山泉的心愿春天到了，可春雨却迟（chí）迟不来。
大家都到山上取（qǔ）水，一孔小山泉每天都要被人们舀（yǎo）得露出泉眼。
一天夜里，有只跑来喝水的野兔对小山泉说：“你真不幸（xìng）啊，竟碰（pèng）上这么多贪（tān）心的人！”小山泉说：“野兔哇，你不了解我的心愿，我储（chǔ）水的目的，就是为了让人取用，为人解渴（kě）。
如果我终日闲着，没有人需要我，那才是不幸呢！问题一：小兔觉得小山泉不幸是因为（ ）问题二：小山泉的心愿是什么？问题三：你对小兔或小山泉有什么话要说？三、表达小明星：任选一种情境，按照要求与别人交流。
测试目标：与别人交流态度自然大方，有礼貌。
努力了解别人讲话的主要内容。
能清楚明白地表达自己的想法。
（表达与交流）评价标准：测试内容：1.你要去新华书店，但是不知道怎样走，你会怎样向别人求助呢？2.打电话约同学去公园玩。
3.介绍一种游戏的玩法。
一年级乐考考试内容(一)一年级乐考考试内容说明本文为资深创作者编写的一份关于一年级乐考考试内容的文章。
文章采用Markdown格式，通过使用标题和副标题的形式，将考试内容按照列点的方式呈现。
数学•数字–数字的认识与书写–数字的大小比较–数字的顺序排列•算术运算–加法和减法–两位数的加法和减法不进位–两位数的加法和减法进位•数量的比较–大小的比较–数量的多少比较•图形与空间–图形的识别与命名–图形的分拆与组合–图形的位置关系语文•汉字书写–基本汉字的认识与书写–汉字的部首与笔画•字母认识–英文字母的大小写认识–英文字母的顺序排列•识字与词语–基本词语的理解与认读–词语的造句与书写•句子与段落–句子的认读与书写–如何书写合理的段落英语•字母与发音–英文字母的发音与书写–字母的大小写转换•基本词汇–常用英文单词的认识与发音–基本日常用语的表达•句子的构造–简单句和否定句的构造–问句和答句的构造•对话与朗读–简单对话的表达与听写–英文儿歌的朗读与演唱总结本文列举了一年级乐考考试内容的各个科目的主要内容和知识点。
数学方面包括了数字、算术运算、数量的比较以及图形与空间的知识。
语文方面包括了汉字书写、字母认识、识字与词语以及句子与段落的知识。
英语方面包括了字母与发音、基本词汇、句子的构造以及对话与朗读的知识。
希望同学们在考试中能够熟练掌握这些知识点，取得优异的成绩！。
乐考语文一年级下试题及答案一、拼音识字1. 请将下列汉字与对应的拼音连线。
- 马（mǎ）- 牛（niú）- 羊（yáng）- 狗（gǒu）- 鸡（jī）2. 请根据拼音写出相应的汉字。
- zhī ( ) 子- yù ( ) 石- shū ( ) 包- xiǎo ( ) 鸟答案：1. 马（mǎ）牛（niú）羊（yáng）狗（gǒu）鸡（jī）2. 知玉书校二、词语填空1. 春天来了，小河里的水变（）了。
2. 妈妈给我买了一件新（）。
3. 小明的爸爸是一（）医生。
4. 我们要学会（）和分享。
答案：1. 暖2. 衣3. 名4. 谦让三、句子理解1. “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这句话描述了什么？2. “春天像小姑娘，花枝招展地笑着走来。
”这句话用了什么修辞手法？答案：1. 这句话描述了春天小草生长的情景。
2. 这句话用了拟人的修辞手法。
四、阅读理解阅读下面短文，回答问题。
春天的公园春天来了，公园里的花都开了。
红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了。
小朋友们在公园里跑来跑去，玩得很开心。
1. 公园里的花有哪些颜色？2. 小朋友们在公园里做什么？答案：1. 公园里的花有红色、黄色、紫色。
2. 小朋友们在公园里跑来跑去，玩耍。
五、写作表达请你写一段话，描述一下你眼中的春天。
答案：（此部分为开放性题目，没有固定答案，学生可以根据自己的理解和感受自由发挥。
）参考答案：春天是万物复苏的季节，小草从土里探出头来，柳树抽出嫩绿的枝条，花儿竞相开放，五颜六色，美丽极了。
小鸟在枝头欢快地歌唱，小河里的水也变得清澈见底，小鱼在水中自由地游来游去。
春天的一切都是那么生机勃勃，充满了希望和活力。
2023-2024学年
小学第二学期一年级语文道法乐考试题(1)
一、背诵小达人（每题10分，共20分，限时1分钟）
1.背诵古诗《小池》
2.背诵课文《人之初》
（评价标准：错一字扣0.5，错一句扣2分）
二、朗读小能手（词语10分，句子20分，限时 1分钟）
孤单邻居战士故乡秋霜
（评价标准：错一词扣2分，错一字扣1分）
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
（评价标准：读正确、流利满分；错一字扣1分，不流利的根据情况酌情扣分。
）
三、表达小明星（30分，限时1分30秒）
请你仔细观察图片，用几句通顺的话把图片上的内容说一说，用“有的......有的......还有的......”的句式说说小朋友们的活动。
（评价标准：具体、生动，句子完整满分；句子不通顺、不具体的根据情况酌情扣分。
）
四、道德小标兵（20分，限时30秒）
下列说法正确的在（）里打“√”，错的在（）里打“×”。
1.小勇踢完球回家，看见桌子上有自己爱吃的苹果，拿起来就吃。
（）
2.我和我的小伙伴们参加了小区的垃圾分类活动。
（）。
亲爱的同学们，大家好！欢迎参加我们的小学语文一年级乐考试卷。
本试卷共有五个部分，包括基础知识、词语接龙、句子模仿、故事续写和快乐写作。
希望大家在考试中认真作答，发挥出自己的最佳水平。
准备好了吗？让我们开始吧！一、基础知识（每题2分，共10分）1. 请写出你最喜欢的动物名字。
（）2. 请写出你的生日。
（年月日）3. 请写出你最喜欢的颜色。
（）4. 请写出你的家庭住址。
（省份城市街道门牌号）5. 请写出你的老师名字。
（）二、词语接龙（每题2分，共10分）1. 水滴石穿（）2. 鱼翔浅底（）3. 树大招风（）4. 火树银花（）5. 风和日丽（）三、句子模仿（每题2分，共10分）1. 原句：小鸭子在水里游泳。
模仿句：________________________2. 原句：小兔子在草地上奔跑。
模仿句：________________________3. 原句：小鸟在天空中飞翔。
模仿句：________________________4. 原句：小花在阳光下绽放。
模仿句：________________________5. 原句：小狗在院子里玩耍。
模仿句：________________________四、故事续写（每题5分，共25分）小明和小红是好朋友，一天他们去公园玩。
公园里有美丽的花海、碧绿的草地和欢快的小溪。
小明和小红开心地跑来跑去，突然，他们听到了一阵奇怪的声音。
（请根据以上故事情节，续写一个有趣的故事，不少于100字。
）五、快乐写作（每题10分，共20分）1. 请以“我最喜欢的季节”为题，写一篇短文，不少于100字。
2. 请以“我心中的英雄”为题，写一篇短文，不少于100字。
考试结束后，请将试卷交给老师。
祝你们考试顺利，取得好成绩！加油！。
一年级第一学期语文乐考试题
一、拼读小高手。
báhãyīfu xiàqíhuǒchē
qiān bǐshūguì shùyâdēng guāng
二、识字我最棒。
沙发电话江南绿色树苗
江河漂亮雨伞远近花猫
牛奶萝卜森林手心城北小学
三、句子百花园。
1、小松鼠从树上跳下来。
2、北京是我国的首都。
3、他是你的爷爷吧？
4、妈妈在沙发上看电视。
5、你一次比一次有进步。
四、阅读加油站。
小画家
小鸡是个小画家，
画的竹叶人人夸。
小鸭也是小画家。
sǎ
画出枫叶地上撒。
小猫也是小画家，
会画朵朵小梅花。
wō
蜗牛也想当画家。
má
画出一看是乱麻。
1、有哪些小画家？用“～～～～”画出来。
2、连一连。
小鸡枫叶
小鸭梅花
小猫竹叶
1、背诵我能行。
1、背诵《画鸡》。
2、背诵《三字经》。
统编版一年级语文上册非纸笔测试题（一）（针对全册重点知识点）【语文要素】听力（后附听力材料）认真听老师读短文《狮子和狐狸》,完成下面练习。
1.短文一共有个自然段，请在自然段前标上序号，第1自然段有句话。
2.狮子为什么要躺着装起病来？3.“狐狸看透了它的这个诡计”，“它”是指。
这个“诡计”是指( )。
A.狮子钻进山洞里睡觉。
B.师子装病，趁野兽到洞里来探望它,就吃掉它们。
C.野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。
4.“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是( )A.探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家,在那儿照顾狮子。
B.狮子把进洞的野兽都吃掉了。
5.你觉得这是一只怎样的狐狸？请说说你的理由。
【语文要素】识字要求：能正确读出下面的词语，有主动识字的愿望。
题目：语文数学音乐小鱼小鸡马车汽车车站车厢题目火车马车汽车车站车厢上车坐车生日题目田野男女开关正反大小南北春天夏天秋天冬天大地树叶青草莲花飞鸟小鱼青蛙雪人秋天天气树叶擦桌子蓝蓝的弯弯的春夏秋冬骑自行车打乒乓球顽皮地说【语文要素】朗读要求：能做到用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
乌鸦喝水其一鸦渴甚，欲饮水。
见一小瓶，瓶水浅。
伸嘴入瓶，饮不着。
鸦忽飞去，乃衔小石投瓶中。
往来数次，石高水升，乃得饮。
【译文】乌鸦很口渴，想要喝水。
看到一个小瓶子，瓶子里的水很浅。
把嘴伸到瓶里，喝不到水。
乌鸦忽然飞走，就衔了小石头投到瓶子里。
来来往往很多次，石头堆高了，水也上升了，乌鸦终于喝到了水。
其二一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝。
他在林中遇到了一只猴子。
猴子告诉它:“村子的井里有水。
”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗地衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说:“你用这种方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦!”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
【语文要素】背诵要求：熟练背诵，增强自信心。
一年级语文乐考试题样卷一年级班姓名第一关：我是小小书法家我会认真拼读下列音节；并把汉字写得正确、规范、干净,做到注意坐姿和握笔。
题目一：（内容自定）题目二：（内容自定）题目三：（内容自定）题目四：（内容自定）评价目的：考查一到四单元要求写的生字掌握情况。
评价内容：一年级语文下册一到四单元会写的生字。
评价标准：共15分；双姿5分；测评内容10分。
每写错一个字扣掉0.5分。
第二关：识字乐园题目一：小同学；请你读准下面字的字音；并给每个字组一个词；想一想你是用什么方法记住这些字的？（内容自定）例如：请情题目二：请你把下面的词语读一读；要看清楚；读正确。
（内容自定）题目三：请你把句子读一读；注意语气哟！（内容自定）评价方法：对课内识字的测试成绩共20分。
其中第一部分占6分。
每读准一个字的字音给0.5分；任选一组形近字交流识字方法；给2分。
第二部分占10分。
每读对一个词占1分。
第三部分占4分。
第二关：识字乐园题目一：小同学；请你读准下面字的字音；并给每个字组一个词；想一想你是用什么方法记住这些字的？（内容自定）题目二：请你把下面的词语读一读；要看清楚；读正确。
（内容自定）题目三：评价方法：对课内识字的测试成绩共20分。
其中第一部分占6分。
每读准一个字的字音给0.5分；任选一组形近字交流识字方法；给2分。
第二部分占10分。
每读对一个词占1分。
第三部分占4分。
第二关：识字乐园题目一：小同学；请你读准下面字的字音；并给每个字组一个词；想一想你是用什么方法记住这些字的？（内容自定）题目二：请你把下面的词语读一读；要看清楚；读正确。
（内容自定）题目三：评价方法：对课内识字的测试成绩共20分。
其中第一部分占6分。
每读准一个字的字音给0.5分；任选一组形近字交流识字方法；给2分。
第二部分占10分。
每读对一个词占1分。
第三部分占4分。
第二关：识字乐园题目一：小同学；请你读准下面字的字音；并给每个字组一个词；想一想你是用什么方法记住这些字的？（内容自定）题目二：请你把下面的词语读一读；要看清楚；读正确。
一年级下册乐考内容词语小健将一羽毛游戏排球篮球连忙运动黑夜思念病床月光疑问举头望远镜低头故乡大胆勇敢来往里外窗外忙乱咕咚成熟掉下吓人小鹿逃命大象野牛拦住壁虎墙角偏旁分散原来好像微笑端午节粽子总是玉米中间分别红豆牛肉带领知道据说彩虹一座桥浇花提水二接着睡觉觉得再见做梦各种各样伙伴有趣这里太阳知道送别连忙品尝香甜温暖应该颜色因为车辆马匹一支铅笔一册书一棵树一架飞机石块捉住着急正直小河行走相信跟着忽然喊叫身体只有一只鸟窝孤单种树都有邻居招呼安静快乐音乐怎么独自跳绳讲台三霜降姓氏水池出入上官晴天眼睛保护事情请坐让开生病相遇喜欢害怕语言互相口令运动千万纯净阴天蚊子咬断您好拨水甩动房子傻乎乎阴沉沉转身卫生雷电阵雨冰雪吃水忘记水井村子叫声毛主席相亲战士面条想法告诉公路北京天安门广场非常壮观四洒水挑着高兴拿来照相千万裙子眉毛鼻子张嘴脖子手臂肚子小腿脚尖蜻蜓捉迷藏打造蚂蚁粮食蜘蛛鱼网方圆清凉严寒酷暑早晨和风细雨朝霞夕阳杨柳蹦蹦跳跳追赶吵闹胖乎乎岁月现在门票公交弓箭甘甜操场拔河拍手跑步踢球铃声热闹锻炼身体之间初五五响声木棍汤池扇子椅子萤火虫牵牛织女北斗文具战士面条想法告诉公路北京天安门广场非常壮观种树都有邻居招呼安静快乐音乐怎么独自跳绳讲台分别红豆牛肉带领知道据说彩虹一座桥浇花提水操场拔河拍手跑步踢球铃声热闹锻炼身体之间初五六一次丢人哪里新年每天平时她们一些仔细检查所有分钟元旦迟到洗衣背包刚才叹气公共汽车决定已经动物老虎狗熊通知注意一遍百万舌头鬼脸准备第一猴子开花结果掰开扛着满足扔掉摘花捧着西瓜拥抱蹦蹦跳跳追赶吵闹胖乎乎岁月现在门票公交弓箭甘甜七接着睡觉觉得再见做梦各种各样伙伴有趣这里太阳棉花姑娘治病燕子树干然后奇怪一颗瓢虫碧绿吐出咕咚成熟掉下吓人小鹿逃命大象野牛拦住壁虎墙角蚊子咬断您好拨水甩动房子傻乎乎阴沉沉转身卫生牙刷梳子毛巾擦手香皂有空脸盆洗澡闷热消息搬家八性别善良学习教学珍贵专心幼小玉器义气吃饭能力猴子开花结果掰开扛着满足扔掉摘花捧着西瓜拥抱吃饱泡茶轻重鞭炮首先踪迹浮萍泉眼流水爱心柔和荷叶露珠摇篮躺着亮晶晶停机坪展开透明翅膀唱歌花朵山坡伸腰潮湿空气有空脸盆洗澡闷热消息搬家背诵小达人第1课《春夏秋冬》第2课《姓氏歌》《语文园地一》描写春天的四字词语《语文园地二》《春晓》《语文园地三》《赠汪伦》第8课《静夜思》《语文园地四》《寻隐者不遇》识字6《古对今》识字8《人之初》《语文园地五》歇后语第12课《古诗二首》第13课《荷叶圆圆》《语文园地六》关于天气的谚语《语文园地七》关于读书的名言《语文园地八》《画鸡》表达小明星1.你要去新华书店，但是不知道怎样走，你会怎样向别人求助呢？2.打电话约同学去公园玩。
一年级乐考语文练习题一年级的同学们，语文学习是充满乐趣的，下面是一些语文练习题，让我们一起来完成它们吧！一、拼音练习1. 请写出下列汉字的拼音：- 马（）- 鱼（）- 鸟（）2. 请根据拼音写出相应的汉字：- shū（）- lǜ（）- xiǎo（）二、汉字书写1. 请在田字格中正确书写下列汉字：- 月- 耳- 手2. 请在田字格中写出下列词语：- 学校- 老师- 同学三、词语搭配1. 请将下列词语进行合适的搭配：- 快乐地（）- 认真地（）- 快速地（）2. 请在括号中填入合适的量词：- 一（）书- 一（）桌子- 一（）笔四、句子理解1. 请读下列句子，并选择正确的答案：- “小明在教室里认真地读书。
”A. 小明在操场上B. 小明在教室里2. “小猫在草地上快乐地玩耍。
”A. 小猫在树上B. 小猫在草地上五、阅读理解阅读下面的短文，回答问题：小猫钓鱼小猫跟着妈妈去河边钓鱼。
小猫看着妈妈一甩鱼竿，鱼就上钩了。
小猫也想试试。
它学着妈妈的样子，把鱼竿甩出去，可是鱼没有上钩。
小猫不气馁，又试了几次，终于钓到了一条小鱼。
小猫高兴极了，它明白了一个道理：做事情要有耐心。
1. 小猫和妈妈去什么地方钓鱼？2. 小猫最初几次钓鱼成功了吗？3. 小猫最后钓到了什么？4. 小猫从钓鱼中学到了什么道理？六、看图写话观察下面的图片，写一段描述图片内容的话，不少于30个字。
[图片描述：一个小男孩在公园里放风筝，天空中有几只小鸟飞过，小男孩笑得很开心。
]参考答案：1. 小猫和妈妈去河边钓鱼。
2. 小猫最初几次钓鱼没有成功。
3. 小猫最后钓到了一条小鱼。
4. 小猫从钓鱼中学到了做事情要有耐心的道理。
[看图写话参考答案：在阳光明媚的公园里，一个小男孩正快乐地放着风筝。
天空中，几只小鸟自由地飞翔，好像在和风筝一起玩耍。
小男孩的脸上洋溢着灿烂的笑容，他看起来非常开心。
]希望你们能够认真完成这些练习题，通过练习提高自己的语文能力。
加油，一年级的小朋友们！。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音完全相同的是：A. 玩耍（wán shuǎ）B. 游泳（yǒu yǒng）C. 拔河（bá hé）D. 跳高（tiào gāo）2. 下列词语中，字形、字音都相同的是：A. 桌子B. 鸟儿C. 鱼儿D. 鸡儿3. 下列句子中，用词不当的是：A. 妈妈给我买了新书包。
B. 老师表扬了我。
C. 我今天很高兴。
D. 她的作业做得很快。
4. 下列句子中，句意完整、通顺的是：A. 妈妈买了苹果。
B. 小明跑得快。
C. 小狗在睡觉。
D. 小丽去公园玩。
5. 下列句子中，用词重复的是：A. 小明喜欢吃香蕉。
B. 老师教我们唱歌。
C. 妈妈给我讲故事。
D. 我喜欢看动画片。
6. 下列句子中，用词错误的是：A. 小花很漂亮。
B. 小鸟在歌唱。
C. 小狗很可爱。
D. 小鱼在水里游。
7. 下列词语中，字形相似但意思不同的是：A. 桌子B. 竹子C. 椅子D. 木头8. 下列句子中，描述错误的是：A. 天上的星星像眼睛。
B. 太阳升起来了。
C. 小草在风中摇曳。
D. 小鸟在树上睡觉。
9. 下列句子中，标点符号使用错误的是：A. 妈妈给我买了新书包，我很高兴。
B. 小明跑得快，老师表扬了他。
C. 我喜欢看动画片，妈妈不喜欢。
D. 小丽去公园玩，她很开心。
10. 下列句子中，句意完整、通顺的是：A. 妈妈给我买了新书包。
B. 小明跑得快。
C. 小狗在睡觉。
D. 小丽去公园玩。
二、填空题（每题2分，共20分）1. 小明和小红是好朋友，他们一起__________。
2. 妈妈说：“__________，爱护花草。
”3. 小鸟在__________，唱歌真好听。
4. 小草在__________，真美丽。
5. 我们要__________，做一个好孩子。
三、判断题（每题2分，共10分）1. 我们要爱护花草树木。
（）2. 小明和小红是好朋友，他们一起学习。
一、认字人口人们天地天空地方地上四方五个上下双目耳朵双耳双手手足日出田地水田发火虫子云朵高山秋天黄色红色月光月牙儿子大头里面可以东西春天夏天不是喝水回来来去不要水果小鸟尺子小刀书本早上用力木头土地森林心中中国立正正在后面前后我们好人长短拉长尾巴公鸡猴子兔子松鼠孔雀下来一个下雨青蛙雨点问句没有半天从来你们天才明天同学学习自己上衣白天白色我的你的又高又大和好和平竹子牙齿不用小马几个雪地一只石头多少出口不见看见对面姑妈全体回家二、单个字拼读：duŏ shàn yī zhī xiăo mào páng biăn píng guŏ yăzì chú tiàn qìng wăjiăng àn xiào chān yuéliáng lián miăn shú yěshán yăng tái dēng năo zhòng ěr duāng qián qiū xǐng guàng căi wú三、读课文：1.对韵歌云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
2.秋天天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。
啊！秋天来了。
3.江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
4.小书包我的小书包，宝贝真不少。
课文作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得早，陪我去学校。
5.日月明日月明，田力男。
小大尖，小土尘。
二人从，三人众。
双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
6.影子影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
第二关：背诵乐吧我最棒（20分）
引导语：背诵课文，一定要准确、熟练哦！
评价内容：请你从下面几首诗中任选2首，正确、流利、有感情地背诵。
评价标准：声音洪亮，态度大方，正确流利、有感情，背诵一首得10分，背诵两首得20分。
（背错或被提醒一次扣1分。
）
1、《静夜思》
2、《姓氏歌》
3、《春晓》
4、《寻隐者不遇》
《静夜诗》《春晓》
唐李白唐孟浩然
床前明月光，春眠不觉晓，疑是地上霜。
处处闻啼鸟。
举头望明月，夜来风雨声，低头思故乡。
花落知多少。
《姓氏歌》《寻隐者不遇》你姓什么？我姓李。
唐贾岛
什么李？木子李。
松下问童子，他姓什么？他姓张。
言师采药去。
什么张？弓长张。
只在此山中，古月胡，口天吴。
云深不知处。
双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
周、吴、郑、王，
诸葛、东方，
上官、欧阳……。
趣味童年，快乐闯关
温馨寄语：
同学们：放松心情，勇敢闯关，相信你，一定是最出色的!
为了全面落实语文课程目标，促进学生语文素养的稳步发展，根据教育部双减政策，以及孩子的年龄特征和认知水平，特制定小学一年级非纸笔测评方案。
学科：语文
乐考主题：趣味童年，快乐闯关
测评时间：学期期末
测评对象：一年级全体学生
第一关：汉字小状元一一认认认
（测评标准：io个词语，全部读对五颗星，错一个减一颗，减完为止。
）
树叶金色半空站立国旗
采莲纸船词语办法参加
\ ___________________________________________ 7
第二关：拼音小达人一一拼拼拼
（测评标准：能准确拼读出音节，全部读对五颗星，错一个减一颗，减完为止。
）
ju gong chui lit! cfio yuan jin hudng mo gu
翱躬垂柳草原金黄蘑菇
\__________________________________________________________ ）第三关：小小朗读者----- 读读读
（测评标准：读出下列语段，正确、流利、有感情、不填字、不漏字五个标准各一颗星，全部达到标准五颗星。
）
睡不着。
那地方的海,
真的像老师说的,
那么多种颜色吗?
第四关：背诵小能手一一背背背
（测评标准：准确熟练背诵课文《升国旗》五颗星，背错一处减一颗，减完为止。
）
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
一年级语文乐考说出一个你喜欢的故事名字和其中一
个人物名字
啄木鸟和大树
从前，有一棵孤零零的大树，它没有朋友，但是有一天，来了一群小动物，有松树，有啄木鸟，还有蝴蝶。
它们和大树交上了朋友，快乐的生活在一起。
可是，不幸的事情发生了，风和日丽的一天，大树还沉睡在甜蜜的梦乡里，啄木鸟在树上“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在叫醒大树：“大树妈妈，大树妈妈，您快起床吧，太阳都晒到臀部了。
”啄木鸟好心好意的推推大树。
这时，大树被啄木鸟吵醒了，火冒三丈，大声嚷嚷：“啄木鸟，别吵我，一边玩去。
”在大树的怒火下，啄木鸟无可奈何的飞走了，大树又进入了甜蜜的梦乡。
有一天，大树妈妈全身上下很不舒服，它心想：要是有啄木鸟在就好了，它肯定会给我捉虫子。
大树这时后悔莫及，连声叹气。
这时，小松鼠看到了面色发黄、有气无力地大树，连忙跑过来，问道：“大树妈妈，你怎么了，唉声叹气。
”大树回答：“我觉得全身痒痒，你快给我把啄木鸟请来吧！”松树二话不说，连忙跑向啄木鸟家，到了家，松树气喘吁吁地对啄木鸟说：“啄木鸟，你快去看看大树吧，它快不行了！”啄木鸟二话不说飞快地飞向大树，以最快的速度给大树看完病，这时，大树惭愧的低下了头，并且向啄木鸟道歉。
啄木鸟很大气，
不跟大树计较，笑笑说：“我们是朋友。
”
最后，大树和啄木鸟又成为了朋友，并且，从此不再分开。
一年级语文乐考美篇在一年级的语文课堂上，老师带领我们开展了一场别开生面的乐考美活动。
这是一场让我们在游戏中学习语文知识的活动，非常有趣又能够提高我们的语文水平。
活动开始前，老师首先给我们讲解了乐考美的规则和流程。
乐考美分为多个关卡，每个关卡都有不同的题目类型。
答对了题目就可以获得奖励，最终还有机会成为乐考美的冠军。
第一关是词语拼图。
我们需要根据提示，在一个方格中拼出一个完整的词语。
这个游戏让我们学习了很多新的词汇，比如“花朵”、“太阳”、“风筝”等等。
拼图的过程中，我们需要仔细观察每个字的位置和形状，才能正确地拼出完整的词语。
第二关是词语接龙。
老师给出一个词语，我们需要根据这个词语的结尾字，接下来说出一个新的词语。
这个环节考验了我们对词语的理解和记忆能力。
有时候我们会遇到一些难题，但是通过大家的合作和讨论，我们一起找到了正确的答案。
第三关是诗歌创作。
老师给出了一个主题，比如“春天”，我们需要在规定的时间内，创作一首关于春天的诗歌。
这个环节让我们发挥了想象力和创造力，同时也提高了我们的写作能力。
在这个环节中，每个人都有机会展示自己的才华和创意。
第四关是故事连连看。
老师给出了一些故事片段，我们需要按照故事的逻辑顺序，将这些片段进行连连看。
通过这个环节，我们能够培养逻辑思维和故事理解能力。
有时候我们会遇到一些复杂的故事，但是通过仔细观察和思考，我们能够找到正确的答案。
最后一关是语文知识问答。
老师出了一些语文知识的问题，我们需要尽快回答出正确的答案。
这个环节考验了我们对语文知识的掌握程度，也提高了我们的反应能力和思维速度。
通过这场乐考美活动，我们不仅在游戏中学习了语文知识，还培养了合作精神和竞争意识。
在每个环节中，我们都能够互相帮助，共同进步。
这场活动不仅让我们对语文产生了浓厚的兴趣，也提高了我们的学习效果。
通过乐考美活动，我们发现学习语文并不是枯燥无味的，而是可以通过游戏和互动的方式来进行。
我们不仅学到了知识，还提高了自己的能力和素质。
【游戏一：拼音对对碰】
1.游戏规则：
①二人小组参加活动，一人随机从拼音台历左侧翻出声母，右侧翻出标调的韵母（选做：自愿在电脑上敲出拼音shu shui hua guang yu yue 搜索与生活链接。
）
分别是双拼音节，三拼音音节，整体认读音节。
②同伴声母韵母对对碰，拼出音节即可。
③如拼错，可再随机翻出另一组拼音。
④两次皆错，同伴教其学会。
同伴也不知，老师教其学会。
2.评分规则
拼读音节正确为优，盖印章1。
如两次都错误，为继续努力，盖印章2。
3.知识及能力考查点：
①准确拼读简单音节，拼音成为学生阅读的重要拐杖，为快速阅读和大量识字做准备。
②培养同学之间的合作意识，互相抽选试题，互帮互助互教互查。
4.人员及材料需要：
教师或家长1名（负责讲解规则和协助学生使用拼音日历）；拼音台历8套，其中所有声母和韵母都能互相连接拼读。
附：拼音台历8套
【游戏二：字形魔法屋】
游戏规则：
老师面前的桌上放12张字卡。
字卡分为两类，每一类6张。
左边放第一类“人大十木口日”这六个字。
右边放第二类“白用午目自禾”这六个字。
老师从左边一类的字卡里随机拿一个字问孩子“这个字加一笔变成什么字？”然后用新字组词。
老师再从右边一类的字卡里随机拿一张字卡问孩子“这个字减一笔变成什么字？”并用新字组词。
孩子能变成两个新字，并用新字组成一个词语，即可通关。
考察点：
平时学习中，教师经常用“加一加”、“减一减”等识字方法来帮助孩子认识生字。
字形小魔术考察学生是否能运用这种常用的识字方式来扩大自己的识字量。
同时也考察本学期学过的生字孩子是否掌握牢固，组词则重点考察孩子能否在生活中正确使用这些生字。
培养能力点：
（1）培养孩子自主识字的能力。
（2）学以致用，培养孩子在生活中正确使用汉字的能力。
人员及材料需要：
教师1名，字卡8套。
安全注意要点：拿卡片时注意不拥挤，有序盖章。
