湘教版教材《认识水》课件-PPT1
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湘科版一年级下册科学1.1认识水(课件共16张)
降水量年际变化大
河流流量年际变化大
水资源年际变化大
水资源时空散布不均的影响
北方以旱地为主
南方以水田为主
水资源时空散布不均的影响
华北平原是我国小麦、玉米、棉花的集中产 区，其耕地面积约占全国的23%，但水资源仅占全 国的3.8%。
水资源空间散布不均 华北地区缺水严重
夏初，长江中下游地区阴雨绵绵，持续一个 月之久。至七八月份，一段时间出现了晴朗干燥 的天气，这正是水稻旺盛生长极需要水的时期。
水资源季节散布不均 影响农业生产
云南省水资源总量居全国第三，2009 ～2012 年却连续四年冬春季遭遇大旱。
水资源年际变化大
影响工农业生产和居 民生活
降水和径流量的季节、年际变化大，造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定。
小结
我国水资源时空散布不均 空间不均： 南丰北缺 时间不均： 夏秋多，冬春少；年际变化大
特别是西北和华北地区，缺 水最为严重。
水资源的空间散布
中国年降水量散布图
气候干旱，降水稀少。
水资源的空间散布
中国年降水量散布图
华北地区工农业集中，城市 人口多，需水量大。
% 110
0 耕地
水资源
人口
中国南北方地区耕地、水资源和人口对照
南方地区 北方地区 其他地区
我国南方河流径流量比北方河 流径流量大。
我国水资源的空间散布特点： 南丰北缺。
水资源的空间散布
降水的多少影 响河流径流量
中国主要河流径流量散布示意图
中国年降水量散布图
水资源的空间散布
中国主要河流径流量散布示意图
降水量从东南沿海向西北内陆 递减，南方大于北方。
我国水资源的空间散布特点： 南丰北缺。
湘教版教材《认识水》PPT-教学课件1
水的特性
❖观察活动的正确步骤：一看、二水闻有形、状三吗尝？、
四摸
※没有颜色 ※透明 ※没有气味 ※没有味道 ※会流动 ※形状不固定
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比较异同
水的特性
❖流动 ❖不能流动
液体 固体
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达标排放
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家庭
切勿长开水龙头；一水多用；集中衣物 或碗碟一起洗；滴漏的水龙头每天可耗水70 升；推广节水器具；在非节水型马桶水箱内 放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水 瓶，减少冲洗水量。
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水
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人们生活水平的提高
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农业
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喷灌
滴灌
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工业
工业再生水利用
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❖观察活动的正确步骤：一看、二水闻有形、状三吗尝？、
四摸
※没有颜色 ※透明 ※没有气味 ※没有味道 ※会流动 ※形状不固定
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切勿长开水龙头；一水多用；集中衣物 或碗碟一起洗；滴漏的水龙头每天可耗水70 升；推广节水器具；在非节水型马桶水箱内 放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水 瓶，减少冲洗水量。
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水
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人们生活水平的提高
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工业再生水利用
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202X秋湘教版科学三上4.1《认识水》ppt课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4. 2721.4. 2712:06 :5212:0 6:52April 27, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 27日星 期二下 午12时 6分52 秒12:06: 5221.4. 27
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月下 午12时 6分21. 4.2712: 06April 27, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月27 日星期 二12时 6分52 秒12:06: 5227 April 2021
量筒的使用方法： 使用量筒时要轻拿轻放。量筒上的单位
是“毫升”，用ml表示。读数时视线要与 水面齐平。
×
√ ×
倾倒液体方法：
按正确的方法测量2个容器中水的体积
1号容器水的 体积(ml)
测量记录表
2号容器水的 体积(ml)
比较结果
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .4.2721 .4.27Tuesday, April 27, 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时6 分52秒 下午12 时6分1 2:06:52 21.4.27
湘教版科学《认识水》PPT-精品系列1
没有颜色、 没有气味、 没有味道、 没有固定的形状。
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水利发电
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想一想：水的用
途这么多，水会不 会用完呀？
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谢谢你们！我以后 再也不贪玩了！
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1 先用眼睛看一看。把不是水的放回水槽。 2 再把剩下的用鼻子闻一闻，把不是水的
放回水槽。 3 把最后剩下的用舌头尝一尝，看看哪杯
是水。 注意：杯子要轻拿轻放பைடு நூலகம்！
（冀人版）小学科学一年级下册
Rèn shi shuǐ
认识水
一条小鱼很贪玩，偷偷地溜出了 家，可是，它现在又渴又累，小朋友
们，你们在哪里见过水？快救救小
鱼吧！
救救我！
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是水。 注意：杯子要轻拿轻放பைடு நூலகம்！
（冀人版）小学科学一年级下册
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认识水
一条小鱼很贪玩，偷偷地溜出了 家，可是，它现在又渴又累，小朋友
们，你们在哪里见过水？快救救小
鱼吧！
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大家来猜谜
湘教版教材《认识水》课件-PPT1
情境与问题
• 你在哪些地方见过水？
海水
湘教版教材《认识水》课件-PPT1
露水
湘教版教材《认识水》课件-PPT1 湘教版教材《认识水》课件-PPT1
自来 水
喷泉
山涧湘教版教材ຫໍສະໝຸດ 认识水》课件-PPT1活动一：
运用眼、耳、鼻、舌、手来认识水是什么样的？
湘教版教材《认识水》课件-PPT1
温馨提示：
• 1.一步一步地排除，说出其他杯子中不是水的原因。 • 2.小声讨论的你更受欢迎。
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总结：
没有颜色， 水 没有气味，
没有味道， 是透明的。
湘教版教材《认识水》课件-PPT1
水有形状吗？
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问题： 如。果四个杯子分别装有牛奶、白醋、糖水 和清水，你有什么办法找到清水？
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提示：认识物体常用的科学方法
先用眼睛看，再用鼻子闻，用舌头尝，用手摸等。 温馨提示：不了解的物体，千万不能随便闻和尝，以免对我们的身 体造成伤害 。
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保护水资源 人人有责
一滴清水，一片绿地，一个地球 爱惜生命，“关”住点点滴滴
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饮用
洗衣
浇水
服
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• 人们离不开水，我们的生活要常用到水。
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想一想,造成水 污染的原因是
什么?
就地取“材”
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同学们，在日常生活中我们可 饮用的水很少。大部分水被污 染了。 你见到哪些地方的水被污染了？ 谁来说一说。
活动二：用比较的方法观察水是什么物体？
把橡皮、木块、清水、白醋分为两类， 怎么分，并说一说分类的理由。
能流动的物体叫做液体。 不能流动的物体叫做固体。
说一说水到底是什么样的？
水没有颜色、没有气味，没有 味道、没有固定的形状，透明的液 体。
做一做：科学活动手册
应用与拓展
• 说一说，水的用途有哪些？
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他们做的对吗？
湘教版教材《认识水》课件-PPT1
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这节课你学到了什么？
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作业： 湘教版教材《认识水》课件-PPT1 制做一个节约用水的宣传标语
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什么?
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