我说你听阅读答案

初中记叙文阅读练习题及参考答案整理我在书海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。

下面给大家带来一些关于初中记叙文阅读练习题及参考答案整理，希望对大家有所帮助。

初中记叙文阅读练习题及参考答案1冰湖①“爹，遛网吧?”儿子猫腰拎起打网漂子，扔到船上。

刚遛了几下就喊起：“大鱼!爹，上了一条大的!”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了!”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。

②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。

他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。

“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。

”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。

③“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊!”他看着儿子说。

“不!”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。

”“我揍你……没出息的小兔崽子!”④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。

他忙招呼儿子起网。

他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。

翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。

气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。

⑤不好!他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。

可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。

渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。

他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。

⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。

在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。

他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。

这么冷的天，湖随时都会封上。

⑦天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。

船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。

不好，封湖了，封湖了!他拿起船桨，疯狂地砸着冰。

《我说你听》现代文阅读及答案阅读木铃的《我说，你听》一文，完成问题。

她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着的，微笑的，声情并茂的。

她也会让身边的人开口说，无论你多木讷、多胆怯，她也有办法让你开口。

有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种，时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。

有一个学生，恰好转在她的班。

因刚到新地方，新同学上课有点走神。

她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。

她说：譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。

大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。

接着，她若无其事地继续说：你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。

大家听了都笑。

那个新同学先获得了发言的机会。

她鼓励说：我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。

看，你可以后发制人，主动权更大。

同学们又笑。

环境轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：老师你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。

她大声说好。

那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。

那个当年的新同学就是我。

后来，有幸和她一起共事，向她学习教艺教书的艺术。

有一年，学校为了照顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。

她很生气。

那次，是我第一次见她生气。

她说：不上课，有什么教可以研的？学校只好继续让她授课。

就这样，她一直工作在讲坛第一线。

也可以这样说，她是从讲台上退休的。

从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。

可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。

别人问她话，她也不理。

医生说她是脑梗，大脑百分之八十混沌。

我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。

也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。

等她休息好了，就好了。

可我面对她，呼唤老师的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。

《水浒传》阅读任务第一章至第十二章1.108位好汉，开篇却写高俅，你能猜到作者的用意吗？2.鲁智深是小说开篇细细描述的人物，请你结合他所经历的大事小情，站在不同人物的立场上，用一句话评价你眼中的鲁智深。

3.长老赠给鲁智深的四句“偈子”（佛教中的唱词）——遇林而起，遇山而富，遇州而迁，遇江而止——有何深意？4.请你用折线图或流程图展示林冲落草的全过程。

图中要标明重点事件和重要他人。

第十三章至第二十二章1.这是《水浒传》纪念邮票中的一张，请你作为发行人推广人对集邮爱好者介绍这款邮票。

2.阅读第16回，说说你从老都管对杨志的称谓变化读出了什么，讨论是否可以入下表一般原文修改后提辖，端的热了走不得。

杨提辖，端的热了走不得。

杨提辖且住！你听我说。

提辖且住！你听我说。

量你是个遭死的军人。

量你是个提辖。

3.请你说说杨志从“失意”到“得志”再到“幻灭”的全过程（展现形式不限）。

4.水浒故事中的人物大都只有一个绰号，唯宋江有三个“孝义黑三郎”、“及时雨”、“呼保义”。

请你仿照火极一时的“凡客体”为宋江创作一段“水浒体”绰号简介。

“凡客体”示例：（韩寒）爱网络，爱自由，爱晚起，爱夜间大排档，爱赛车，也爱59元的帆布鞋。

我不是什么旗手，不是谁的代言，我是韩寒，我只代表我自己。

我和你一样，我是凡客。

第二十三章至第三十二章1.金圣叹评价武松曰：“武松天人者，固具有鲁达之，林冲之，杨志之，柴进之，阮七之，李逵之，吴用之，花荣之，卢俊义之，石秀之者也。

”请结合武松替兄报仇的经过以及之后的一系列事件，分别在横线上填上一个字。

2.武松入狱后，金圣叹连用25个“妙”，12个“奇”。

请你试着在本章相关段落上，以“奇”、“妙”为核心词写一段“才子点评”。

3.请你阅读本章节，说说何谓“千载第一酒人”，何谓“千载第一酒场”，何谓“千载第一酒时”，何谓“千载第一酒监”，何谓“千载第一酒筹”，何谓“千载第一行酒人”，何谓“千载第一下酒物”。

（任选三点说明即可）4.张青与孙二娘在武松这一人生阶段扮演了什么样的角色？试想，如果他们在武松的“朋友圈”，武松会给二人起什么样的“备注名”呢？第三十三章至第四十三章1.霹雳火秦明是如何在宋江等人的计谋下落草为寇的？你如何看待宋江等人断送秦明妻子一家的做法？假如你是一位记者，请为《大宋晚报》写一版头条消息报道这件事。

2021年冀教版一年级下册语文阅读理解水平练习及答案一、阅读理解。

动物的弱点老虎是百兽之王，但它害怕小鸟的粪便，只要沾上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉。

狼非常凶猛，但它害怕火和红色，更怕腰部挨打。

熊的力气很大，但它怕鼻子被击中，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

鳄鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么动物，都有它的弱点，即使是凶猛的动物，也不例外。

1．短文共有______个自然段。

2．文中讲到哪些动物？用“______”画出。

3．根据课文内容选一选。

( )A．只有凶猛的动物有弱点。

B．动物都有弱点。

二、阅读检阅台。

秋姑娘来了，多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。

1．根据儿歌内容连一连。

苹果秋姑娘的嘴巴葡萄秋姑娘的脸蛋红枣秋姑娘的眼睛风铃秋姑娘的笑声2．秋姑娘从（______）走过来，将要走向（______）。

（填序号）①冬天②夏天3．我还会说：（______）是春天的头发，（______）是夏天的歌声，（______）是冬天的棉被。

（填序号）①白雪②柳枝③青蛙的叫声三、扩展应用斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

1．老爷爷说了（____）句话，孩子说了（____）话。

2．老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？答：_______________________3．学了本文后，我们也要做个（________）的孩子。

四、阅读儿歌，完成练习。

捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

原因到底在哪里？请你动脑想一想。

1．儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？____________________________2．它们分别藏在哪里了？______________________________3．黑猪最先被捉到是因为_______________________五、阅读小木屋。

部编版三年级语文上册第四单元课内阅读专项训练(含答案）1.读片段，再结合全文做练习。

“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。

”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。

”（1）在文中的横线上填上恰当的句子。

（2）老屋毫不犹豫地帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛，体现了老屋________的精神。

（3）老屋会倒吗？你预测的依据是什么？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________2.课内阅读。

老屋已经活了一百多岁了。

它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。

它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。

”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。

”第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”（1）照样子，写词语。

（限写三个）①很久很久________ ________ ________②自言自语________ ________ ________（2）这部分课文主要描写了什么？完成填空。

一个活了________岁的、________变成黑窟窿、________破了洞、很久很久________的老屋正要倒下的时候，________请求进入老屋________，安心________。

老屋答应小猫________。

（3）从这部分你体会到什么？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________3.课内阅读。

初中七年级下册语文课外阅读理解及答案一、部编版七年级语文下册阅读理解训练1．阅读《父亲的信》，完成下列小题。

父亲的信①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。

每次归队后都应先写信。

父。

”②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。

③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。

但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。

父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。

父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要我学会自己照顾自己等等。

④父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。

而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。

我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。

战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。

父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。

我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。

⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。

在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。

而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。

”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。

⑥偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。

我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。

此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！⑦到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。

篇一：我说你听阅读答案结尾的好处
篇二：我说你听阅读答案结尾的好处
篇三：我说你听阅读答案结尾的好处
篇四：我说你听阅读答案结尾的好处
我说,你听阅读答案文章最后一段文字妙处在哪里如花爱哥哥2412014-07-23篇五：我说你听阅读答案结尾的好处
她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。

有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。

有一个学生，恰好转到她的班。

因刚到新地方，上课有点走神。

她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。

她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。

她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。

看，你可以后发制人，主动权更大。

她大声说“好”.
那个当年的新同学就是我。

有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。

她很生气。

那次，是我第一次见她生气。

她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。

就这样，她一直工作在讲坛第一线。

从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。

可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。

别人问她话，她也不理。

医生说她是脑梗，大脑80%混沌。

也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。

等她休息好了，就好了。

部编人教版七年级下册语文课外阅读理解含答案一、部编版七年级语文下册阅读理解训练1．阅读下面文章，回答后面小题失根的兰花陈之藩①顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。

汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园笑得像首诗，也像幅画。

依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。

像一个梦，一个安静的梦。

②花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。

一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；如在海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀！由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。

我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。

因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。

③十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。

在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。

到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。

我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。

我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。

”④然而，自至美国，情感突然变了；在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。

我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。

⑤花搬到美国未，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。

我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。

黑龙江省密山市第四中学高一下学期5月期中考试语文试题（含答案）密山市第四中学2022-2023年高一下学期语文期中考试一、现代文阅读（14分）阅读下面的文字，完成1-3题。

我爱你，听见了吗我爱你，听见了吗我特别害怕一种病：阿尔茨海默症。

通俗上来讲，这种病叫做：老年痴呆。

你不知道这种病什么时候开始，就像情不知所起，一往而深。

我们院里有一个五婶儿，就得了这病。

有一回，五婶儿吵着要吃炸糯米球，附近的店早关门了，但五叔知道李村公园那里有一家店开到很晚。

那时候，天有点黑了，赶上下雨，路上出租车很少，五叔有哮喘病，来回走了5公里，还好，买到了炸糯米球。

买回来以后，五婶儿又说不想吃了。

五叔怕浪费了，就自己吃了。

然后五婶儿又吵着要吃。

五叔叹口气：“唉，这辈子算是着了你的道。

”买回来以后，五婶儿又说，不想吃了。

五叔怕浪费，就又自己吃了。

然后五婶儿又吵着要吃，五叔一点都不恼，和颜悦色，全当遛腿锻炼。

有天一大早，五婶儿起来，要吃炸糯米球，说话有些含含糊糊了，五叔没在意，就去买，下了楼突然想起一些事儿，又折回家，看着五婶儿弄个老花镜在一个本子上写着什么。

五叔开玩笑地说了一句：“你再不吃，就不给你买了。

”五婶儿“哇”地一下子就哭了。

五叔吓了一跳，忙去哄：“买，买，买，我现在就去买。

”五婶儿含含糊糊地说：“我，好，像，快，把，你，忘，完，了。

”五叔拿过五婶儿手上的本子，上面歪歪扭扭写着一个名字：马家平，后面是画的“正”字。

五叔姓马，莒县人。

五叔问，这些“正”什么意思？怎么还有一个没写完的？五婶儿摇摇头。

五叔牵起五婶儿的手，去买炸糯米球。

站在卖糯米球的小车前面，五婶儿从她的小口袋里掏出来那个小本子，很开心地在马家平后面的“正”字上，又画了一笔。

五叔问：“你要不要去坐那个摇摇车？”五婶儿笑着说：“小孩儿玩的。

”五叔说：“我陪你啊。

”在商场门口的儿童摇摇车上，五婶儿玩得很开心。

可是，五叔掉眼泪了。

到后来，五婶儿彻底不认人了。

五叔很用心地教她用筷子，教她认人。