海龟画图 重复命令的嵌套

turtle for语句turtle for语句是Python中用于控制海龟绘图的循环语句。

它可以让我们通过循环来重复执行一系列绘图操作，从而实现更复杂的图形效果。

下面是关于turtle for语句的一些例子：1. 使用turtle for语句绘制一个正方形：```pythonimport turtlefor _ in range(4):turtle.forward(100)turtle.right(90)turtle.done()```2. 使用turtle for语句绘制一个五角星：```pythonimport turtlefor _ in range(5):turtle.forward(100)turtle.right(144)turtle.done()```3. 使用turtle for语句绘制一个螺旋线：```pythonimport turtlefor i in range(100):turtle.forward(i)turtle.right(90)turtle.done()```4. 使用turtle for语句绘制一个彩虹：```pythonimport turtlecolors = ["red", "orange", "yellow", "green", "blue", "indigo", "violet"]for color in colors:turtle.pencolor(color)turtle.circle(100)turtle.right(360 / len(colors))turtle.done()```5. 使用turtle for语句绘制一个棋盘：```pythonimport turtlesize = 50for row in range(8):for col in range(8):if (row + col) % 2 == 0:turtle.fillcolor("black")else:turtle.fillcolor("white")turtle.begin_fill()for _ in range(4):turtle.forward(size)turtle.right(90)turtle.end_fill()turtle.forward(size)turtle.backward(size * 8)turtle.right(90)turtle.forward(size)turtle.left(90)turtle.done()```6. 使用turtle for语句绘制一个蝙蝠：```pythonimport turtlefor _ in range(4):turtle.forward(100)turtle.right(90)turtle.right(45)turtle.forward(100)turtle.right(90)turtle.forward(100)turtle.right(135)turtle.forward(100)turtle.done()```7. 使用turtle for语句绘制一个六边形：```pythonimport turtlefor _ in range(6):turtle.forward(100)turtle.right(60)turtle.done()```8. 使用turtle for语句绘制一个梯形：```pythonimport turtleturtle.forward(100)turtle.right(120)turtle.forward(50)for _ in range(2):turtle.right(60)turtle.forward(100)turtle.done()```9. 使用turtle for语句绘制一个矩形螺旋线：```pythonimport turtlefor i in range(10, 100, 10):turtle.forward(i)turtle.right(90)turtle.done()```10. 使用turtle for语句绘制一个菱形：```pythonimport turtlefor _ in range(2):turtle.forward(100)turtle.right(45)turtle.forward(100)turtle.right(135)turtle.done()```这些例子展示了turtle for语句在绘图中的灵活应用。

小海龟的绝招之重复命令——“画正多边形”教学设计■教材分析《画正多边形》的教学内容选自苏科版《小学信息技术》选修教材“Logo 语言”部分的第四课，本课为第一课时，第二课时是学生做练习。

本课主要是通过画正多边形来学习使用重复命令。

重复命令是Logo语言中的一个难点，也是一个重点。

重复命令相对于学生前面学习的Logo 语言基本命令来说，比较抽象，学生一下子难以理解，因此在教学中从重复命令的特点及基本格式出发，让学生在观察和实际操作中掌握重复命令。

本课分为两个部分。

前一部分主要学习重复命令，并将用基本命令画的规则图形转为用重复命令来画，这是本课的重点；后一部分是用重复命令来画圆，并能用圆组合其他图案。

重复命令可以简化一些规则图形的画图命令，让小海龟画图更方便、更快捷，也为以后创造性地画图创设了更大的空间。

■学情分析小学五年级学生已经掌握了前进、后退、左转、右转、提笔、落笔等命令来画一些基本图形，对以输入命令的方式来指挥小海龟画图产生了浓厚的兴趣。

对于小学高年级学生而言，仍以形象思维为主，要进一步学习使用Logo语言来画图，还存在着计划、问题分析求解、预估结果等多种思维能力的挑战。

■教学目标1．知识与技能目标能掌握重复命令的基本格式。

能用重复命令来画正多边形。

2．过程与方法目标通过演示、小组讨论、实践总结等方法能简化规则图形的画图命令。

3．情感态度与价值观目标能积极主动地参与学习，提高分析问题、解决问题的思维能力。

4．行为与创新以交互式白板的直观演示手段让学生理清REPEAT命令画正多边形的思路。

以“表格”为辅助学习的工具，表达出画正多边形从特殊到一般的过程，帮助学生发现规律，进行归纳总结。

学习计算机语言时，没领会到编程的乐趣的学生难免会有枯燥乏味之感，要把学生吸引到课堂教学中，教师就要讲究与学生语言交流的方式方法了。

课前与学生聊天交谈，一是放松学生紧张情绪，将学生的注意力转移到课堂教学上来，二是帮助学生回忆之前画过的等边三角形和正方形等一些图形，同时，让学生明白自己才是让小海龟更听话的那个聪明的指挥官。

重复命令效率高一、教学内容：本课目的是让学生学会用r e p e a t命令设置画正多边形、圆和多角星，认识r e p e a t命令的嵌套及其用法，能够为图形填色，体会用海龟画图的过程，进一步提升学习信息技术知识的兴趣。

二、教学目标：1、知识与技能：（1）学会用r e p e a t命令画正多边形、圆和多角星；（2）认识r e p e a t命令的嵌套及其用法；（3）能够为图形填色；（4）能够初步建立海龟画图的设计思路；2、过程与方法：运用讲解、探究、演示、合作练习、实践操作等教学方法，及时反馈教学信息，充分调动学生的积极性，调整教学并鼓励学生学学会用命令设置画笔的颜色和粗细，学会画长方形和椭圆，掌握保存与打开图形的基本操作，体会海龟画图的思路与过程。

3、情感态度与价值观：（1）激发学生学习信息技术的信心和兴趣；（2）激发学生的创作欲望和创新精神；（3）引导学生学会聆听和阅读；（4）培养学生团结协作精神以及和他人相处能力；三、教学重、难点：重点：1、学会用r e p e a t命令画正多边形、圆和多角星；2、认识r e p e a t命令的嵌套及其用法；3、能够为图形填色；难点：能够使用r e p e a t命令画正多边形、圆和多角星，并能够灵活使用r e p e a t命令的嵌套；四、教学准备：教师课件、教学光碟五、教学课时安排：二课时六、教学过程：1、新课导入：指挥小海龟画图时，有时输入的很多命令都是重复的，为了把需要反复输入的相同命令简化，可以使用r e p e a t命令，即重复命令。

2、新课教学：Ⅰ、认识r e p e a t命令（一）、复习：请学生说出绘制正方形的方法：F D100R T90F D100R T90F D100R T90F D100R T90这里画图时使用了如4次同样的命令，都有是重复的，为了避免重复印执行的命令反复输入，L O G O语言设置了重复命令。

而且画出来的图形更加丰富多彩。

“小海龟”画图形————重复命令教学目标：1、了解“小海龟”画正多边形的一般规律。

2、了解和学会使用“repeat”重复动作命令。

教学难点：学会使用“repeat”重复动作命令教学方法、手段：采用直观性教学原则，教学演示与学生实际操作相结合。

教学程序设计：导入：这节课我们学习重复命令，学会这条命令后，我们就能画出很多由重复图形组成的漂亮图形。

新授：一、小海龟画正方形FD 100 RT 90FD 100 RT 90 四组完全相同的命FD 100 RT 90FD 100 RT 90使用“repeat”重复动作命令可简化：REPEAT 4[FD 100 RT 90] （一）重复命令（二）格式：REPEAT N [ 命令1 命令2 命令…] 功能：把方括号里的命令重复执行N次。

注意：方括号里的重复内容的所有命令必须写成一行，命令间用空格隔开。

二、画正多边形例：边长为70的正三角形这里N=3小海龟每次转360÷3＝120度。

命令：REPEAT 3[FD 100 RT 120]或REPEAT 3[FD 100 RT 360/3]三、边长为50的正五边形小海龟每次转360÷5＝72度。

命令：REPEAT 5[FD 50 RT 72]或REPEAT 5[FD 50 RT ]课堂小结：只要设置好下面三个数，就可以正确使用重复命令：1. 重复的次数；2. 每次走的步数；3. 每次转动的角度。

实践：画边长20的正五角星课后练习：完成P109课后实践。

板书：repeat 3[fd 30 rt 120]边长向右转120。

repeat [repeat 3[fd 30 rt 120]rt ]T：那么，想画出像黑板上一样的三叶草，我们来看看应该把这个三角形转几次转多少度才可以。

（黑板上画角度）T：很明显，我们应该把第一个画好的三角形转120度得到第二个三角形，再转一次遍可得到第三个三角形，我们的三叶草也就完成了。

即多次使用重复命令，也是我们这节课的重点——重复命令的嵌套。

T:现在，给同学们四分钟时间，根据老师刚才讲的思路和方法并参考老师黑板上的命令，动手操作，画一朵属于自己的三叶草，有问题的可以举手。

比比看，谁最早完成。

S操作：（S提问）T:同学们都完成了么？S:回答。

T:老师再操作一遍，刚才没有做出来的，这一次要仔细看，认真听，待会才会画出更漂亮的图片。

活动二：我的风车做一做：画风车T：画完三叶草，同学们想不想画刚才老师给你们看的风车啊？S :回答。

T:已经会用重复命令来画正方形了的，举个手。

S：举手回应。

T:同学们都很认真在学，还不会的同学要更努力听哦。

如果我们要画一个长为100，宽为30的长方形，是不是很简单了啊。

只要把画正方形的命令repeat 2[fd 100 rt 90 fd 100 rt 90] 中的长、宽改一下就是可以的。

板书：repeat 2[fd 100 rt 90 fd 100 rt 90]改为30T:同学们，看黑板上的风车，是有几个叶组成的，算一算要转多少度，转几次才能得到呢，同学们思考一下，老师待会请同学来告诉我们他的理解。

T :提问。

S：回答。

T：同学们都知道一个圆角是360度，六个长方形围着圆心旋转，共要转五次，每次转60度。

遍可以得到。

现在想想，如何用重复嵌套来画风车？。