人教版七年级下册语文开学第一课ppt课件

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相逢是首亮丽的歌， 相识是掬甘甜的泉， 相知是杯醇香的酒， 相处是条悠长的河。
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2
一帆风顺二龙腾飞， 三羊开泰四季平安， 五福临门六六大顺， 七星高照八方来财， 九九同心十全十美， 百事可乐万事如意。
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3
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4
我们又启程了
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5
第二声啼哭（池莉）
人类诞生的最初，总是要有第一声的啼哭。这啼哭就是语言。 凡是听到这语言的人们都会发出由衷的理解和放心的微笑，因为 大家都听懂了这语言。即：我来了！啼哭是美丽的，由于它是语 言，由于它是语文，由于它表达了一个新生命健康蓬勃的状态。
拉图。
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13
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖
柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，
弯道多，儿子眼神较好，总是在要转弯
时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲 因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，
牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，
下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最
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6
一年过去，
又一个新的年
来了 人来人往，
脚步匆匆，别
忘了慢下来问
自己一句：
“我，幸福了
吗？” 然后赶
路 然后笑着回
答：“是的”
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7
我们的目的地: 争做“五一居士” ①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心。
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8
沿途风景
第一单元：成长 第二单元：祖国 第三单元：名人 第四单元：文化 第五单元：探险 第六单元|：动物
声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上
的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺
魁。 原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来
检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的
情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加比赛的
指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意
见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥
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10
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一 只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。 这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它 以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽 翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是 由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡 完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试 了各种办法，都毫无效果，最后把它带到 山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块 石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地 扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
后只有一个办法了，他左右看看无人，贴
近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”
牛应声而动。
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14
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过 去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多 久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可 爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头， 老人惊异的问道你为何不要？ 小孩回 答：“我想要你手中的钓竿。”老人问： “你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼 没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就 可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们 说，这个小孩是不是很聪明？
甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学
骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，
这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过
后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，
最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”
这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这
个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏
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小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界
优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥
演奏，敏锐地发现了不和谐的音符。起初，他以为是乐
队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他
觉得乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威
人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了，面对一大批
音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大
家大赛的桂冠。
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开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：
“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事
儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往
后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天
开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们
都笑了，这么简单的事情，有什么做不到
的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天
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9
一个灰心丧气的青年人，因科举没考 上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在 屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者 跨进门，语重心长地说：“假如山上滑 坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：“往 下跑。” 老者仰头大笑：“那你就葬身 山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢 地面对它，才有生还的希望，天下事皆 然。”说完便飘然而去。
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我们的行囊：
第一：相信自己，勇敢面对 第二：养成习惯，重在坚持 第三：注重方法，培养能力
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旅游指南：
1．思想上高度重视。 2．兴趣是最好的老师。 3．树立目标，端正态度。
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课内 ① 认真预习、听课、作业、复习。 ② 积极思考并努力回答老师提出的问
题。 ③ 养成体验感悟反思的习惯。 ④ 把字写得工整美观，笔划清楚。 ⑤ 把话说得清楚、明白、响亮。 ⑥ 把作文写得新颖、生动、流畅。
课外 ① 阅读文章、报刊、文学作品。 ② 写日记、周记、心得体会。 ③ 看有益的影视节目。 ④ 上网搜集资料信息。
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作业：
1．你在新学期有什么新设想？语文的弱项 在哪里？什么原因？想怎么解决？
2．有什么困难需要老师帮助？对老师有什 么要求？
我一直以为，语文的意义非常深远和广泛，它从我们出生的 那一刻起，一直贯穿着我们的整个生命过程。在我们的生命里， 任何美丽的时刻和美丽的状态，无疑都须得包涵、交流、理解、 默契、认同这样一些重要因素。而这样的一些因素，只能靠灵通 的悟性和精确的表达来获得了。语文是一种知识，但更是我们生 命的营养，一旦缺乏，生命就会苍白；语文是一门学科，但更是 我们生命健康的一种元素，削弱了它，我们就会缺乏必要的生活 力量。语文太实用了。它简直就是人类安身立命的最基本工具， 实用得近乎通俗；无论干什么，首先需要的都是语言和由此派生 的理解能力。所以，语文的学习与修养简直就等于人类的第二声 啼哭。人类没有第一声啼哭，还有医生帮助拍打婴儿的屁股，使 婴儿大哭一声，肺叶张开。第二声啼哭就是我们自己的事情了， 不会再有谁来直接痛打我们的屁股，只有我们自己才可以让自己 的生命蓬勃开放。