英语词汇文化内涵

英语词汇的文化内涵及其对教学的启示
英语词汇的文化内涵指的是词汇中所包含的文化信息和文化背景。

这些信息和背景对于理解和使用词汇是非常重要的。

例如，在英语中，一个词可能有多个不同的含义和用法，而这些含义和用法都可能受到该词所属文化的影响。

对于教学来说，认识到英语词汇的文化内涵有助于教师更好地讲解和讲授词汇。

例如，教师可以通过讲解词汇的文化背景来帮助学生理解词汇的多种含义和用法。

此外，教师还可以通过使用与学生相关的文化背景来让学生更容易理解和记忆词汇。

在词汇教学中，强调词汇的文化内涵还可以增强学生的文化意识和文化多样性意识。

通过学习词汇的文化背景，学生可以了解到不同文化中的差异和相似之处。

这有助于学生更好地理解和接受其他文化，并为今后的交流和合作打下基础。

另外，在教学中强调词汇的文化内涵还可以帮助学生更好地理解语言与文化之间的关系。

语言不仅是交流工具，而且也是文化的重要组成部分。

因此，通过学习词汇的文化背景，学生可以更好地理解语言在文化中的地位和作用。

总之，英语词汇的文化内涵对于教学具有重要意义。

通过强调词汇的文化内涵，教师可以帮助学生更好地理解和使用词汇，同时增强学生的文化意识和文化多样性意识。

英汉词汇文化内涵对比与英语词汇教学英汉两种语言的词汇文化内涵存在较大差异。

英语词汇中蕴含着英国、美国等英语国家的历史、文化、民俗等方面的内涵。

而汉语词汇中则蕴含着中国传统文化的内涵，如儒家思想、道家哲学、传统礼仪等。

举例来说，英语中的“tea”一词源于中国的“茶”，而在中国文化中，“茶”有着丰富的文化内涵，体现了中国人对茶文化的热爱和尊重。

而“tea”在英国文化中也有着独特的文化内涵，如下午茶文化等。

2. 词汇产生英语和汉语的词汇产生也有所不同。

英语的词汇产生源于古英语、古斯堪的纳维亚语、弗兰克语、拉丁语和希腊语等众多语言。

而汉语的词汇产生则源自古代汉语、阿拉伯语、波斯语、梵文等语言。

这种不同的词汇产生背景决定了英语和汉语的词汇文化内涵存在着差异。

3. 词汇使用英语和汉语的词汇使用也存在一定的差异。

由于英语是一种主谓宾结构的语言，因此在句式和表达方式上与汉语有很大的区别。

这也导致了英语词汇的使用方式与汉语不同，例如英语中形容词放在名词之前，而汉语中则通常放在名词之后。

英语中一词多义的现象较为普遍，而在汉语中，一般一个词往往只有一个基本含义。

三、英语词汇教学1. 英语词汇教学的重要性词汇是语言学习的基础，是语言交流中不可或缺的一部分。

在英语学习中，词汇教学的重要性不言而喻。

学生掌握了丰富的词汇量才能够更加流利地进行英语交流和表达，英语词汇教学是英语教学中的重要环节。

2. 英语词汇教学的方式在英语词汇教学中，应该采用多种多样的方式，如图片教学、游戏教学、歌曲教学等，通过生动有趣的方式让学生轻松地学习和记忆词汇。

适当的情境教学也是非常重要的，通过将词汇融入到实际语言环境中，帮助学生更好地理解词汇的意义和用法。

3. 英语词汇文化教学在英语词汇教学中，也应该注重对词汇文化内涵的教学。

引导学生了解英语词汇背后的文化内涵，让学生在学习词汇的同时也能够了解英语国家的文化。

通过学习“tea”一词，引导学生了解英国下午茶文化，从而增进对英国文化的了解。

189作者简介：张艳丽（1972—　），女，汉族，河南临颍人。

主要研究方向：英语教学。

每一种语言都有其相对独特的文化内涵。

语言是文化最重要的包装和表现形式，文化内涵构成了该语言的内在美，是相互融合，互相补充达到一个完美结合的作用。

文化内涵是学习一门语言的重要组成部分。

在学习过程中不能只学语言不学其内在文化，也不能只学文化内涵不学语言用法，语言中的词汇就是文化的表现形式，词语无法离开文化内涵而独立存在。

一、概念阐述翻译就是翻译文中再现原文的信息内容，通过不同语言的翻译对相同词语的表达是最恰当、最自然的。

语言是文化的载体，体现一个民族丰富的人土文化，在语言中具有独特的民族文化色彩。

从整体上看，不同的词语所表达出来的内容是为了理解说话的思想。

通过不同社会背景，不同的人会有不同的选择，但又有相似之处。

英语的外来语反映了语言使用者独特的文化背景和历史背景，词汇的表达是文化的一个重要因素[1]。

因此，在翻译英语的时候，要适当包装加工，只翻译字面的意思是远远不够用的，需要更深层通过词语的文化内涵理解和传递英语翻译过程中的内在品质。

二、英语词语文化内涵的理解与翻译分析（一）历史背景在词语中的文化内涵在语言与文化的关系中，我们可以发现特定的历史背景线索是通过语言中的词句产生的。

汉语中“女”字的甲骨文是跪倒在地双手供奉的女人。

从这可以看出在中国古代历史中女人社会地位是比较低的，在英文单词中同样可以找到类似的单词进行对比。

课堂上对这种对比性的单词进行总结归纳，从而向学生介绍英国民族的历史，通过历史文化内涵在文章翻译中自然就会想到中国类似文字加以修饰[2]。

例如：“The woman who would not tell”这篇课文中，要先给学生介绍美国内战阶段的历史，通过当时情况的对比，学生才能更好地理解作者在当时历史背景所要表达的意义，从而了解文中主人公的感情线路，部分的词汇才知道怎么翻译更加顺畅，有一些意思跟字典中的意思是无法统一的。

英语词汇的外延与内涵
近些年来，人们对英语词汇的研究越来越重视，给各种英语教材研习带来了巨大的发展。

英语词汇，其实就是英语最基本的结构，它能够反映出整个英语语言的特色。

那么，英语词汇的外延和内涵又是什么呢？
一、英语词汇的外延
英语词汇的外延是指一个词汇所拥有的含义或意义的范围。

它是定义一个词汇的方法之一，是描述一个词汇的真实含义的有效工具。

比如，英语词汇“love”的外延包括“关爱”、“热爱”、“爱慕”、“仇恨”、“憎恨”等，概括地讲，它包括了情感上的感受与反应。

二、英语词汇的内涵
英语词汇的内涵是对一个词汇的具体含义的描述，是反映词汇的具体意义的有效工具。

英语词汇一般有具象内涵和抽象内涵两种。

具象化内涵就是单词在实际情境中的用法，比如“book”在不同的语境中分别表示“书”、“订票”等含义；抽象型内涵则是把抽象概念表现出来，比如“love”有“爱”、“仇恨”、“轻蔑”等词义。

再比如，英语词汇“time”的内涵有“一小时”“一天”“一年”的具象内涵，也有“时间”“时期”“限制”的抽象内涵。

总之，英语词汇的外延与内涵都是描述一个词汇的有效工具，是深入理解英语词汇的重要手段，只有理解了词汇含义时，才能加强对英语的认知，从而提升语言水平。

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浅谈英语词汇的文化内涵作者：张若澄来源：《神州·中旬刊》2017年第12期摘要：英语词汇的文化内涵博大精深，如同我中华民族的汉语一样具有广度和深度。

英语词汇的不同，体现着不同的文化历史和价值观念。

越悠久的国家，其语言的文化内涵越发的深厚。

本文主要分析和研究英语词汇的文化内涵，深度挖掘英语词汇的价值。

关键词：英语词汇；文化内涵；分析世界各国的语言不尽相同，各有千秋。

每个国家的语言都具有其民族的特点。

认识和掌握不同的语言，能够了解不同的民族文化。

英语是国际语言，也是通用语言，很多的国家之间都是用英语来进行沟通和交流，对于英语的运用和掌握也是非常必要的。

词汇的文化内涵体现着民族的价值观、习惯风俗、文化历史等等是在人类的生产、生活当中不断的衍生出来的沟通符号。

这些词汇都是源于生产、生活当中。

一个国家的历史积淀的越久远，其语言的文化内涵就越深厚。

早在公元前3000年之前就已经有英国这个民族，英国在经过岁月的积淀之后，英国语言的词汇文化内涵就积累的非常丰富，下面就从不同的角度谈谈英语词汇的文化内涵。

一、颜色类英语词汇的文化内涵不同国家的颜色所代表的含义是不同的。

英国忌用黑色black，其代表着丧色，不吉祥。

而绿色和蓝色是英国非常喜欢的颜色，其代表着活力、青春、快乐和希望。

下面具体分析绿色、黑色和蓝色英语词汇的文化内涵。

1、绿色（green）是植物和水的代表颜色。

其预示着生命和希望。

英国的很多画家把耶稣基督的十字架用绿色来展示，代表着新生的耶稣基督救世主复活。

但是与耶稣基督相对立的撒旦魔鬼的皮肤和眼睛的颜色也是绿色。

很多的小精灵的血液也是绿色的，此处的绿色既代表了生命的开始，也代表着生命的结束，green具有生与死的双重含义。

而我们在运用英语语言的green时，多表现出积极正向。

但是在英国的莎士比亚《奥赛罗》剧本中，将绿色与其他词汇组合到一起，其意义和内涵就有所变化了。

如嫉妒green-eyed、绿色革命green revolution以及新手green-hand等。

【英语单词记忆】英汉词汇的社会文化内涵漫谈一、词语的文化内涵不同导致词汇空缺现象词汇职位空缺现象就是指由于文化和语言的差异，一种语言有的词在另一种语言中也许没对应或切合的词。

这些词语有的来源于对客观世界的重新认识的相同，有的来源于社会生活的相同。

比如：英语中的americandream（美国梦），指美国标榜的立国精神，人人民主自由和机会均等；cheesecake（奶酪蛋糕），指女性铁人三项照；beefcake（牛肉蛋糕），指男性铁人三项照；halfwayhouse（中途的房子），指康复医院；blueboy（蓝色的男子），指经过变性手术，由男性转型为女性的人；pinklady（红妆女人），指一种鸡尾酒名等等。

还有些词语则来源于宗教、神话、传说、风俗习惯等。

英语中有些动物词的文化内涵汉语中就是没的。

英语中swan（天鹅）用以指才华横溢的诗人。

根据希腊传说，音乐之神阿波罗的灵魂步入了一只天鹅，由此产生毕达哥拉斯寓言：所有优秀诗人的灵魂都步入天鹅体内；oyster（牡蛎）指沉默寡言的人。

据传英国肯特郡所产的牡蛎最出色，而最出色的牡蛎总是口闭合得紧紧的；beaver（河狸）指为取悦上司处事过分卖力的人。

河狸主要产自北美洲，活动积极主动，在啮树筑巢方面存有很高的技艺和独创性，因此存有eagerbeaver（卖力的河狸）之表示，常用去喻指“急于制成某事而特别卖力。

但有点胆怯的人”，淡淡的存有贬意。

汉语中的一些词语在英语中也属于词汇职位空缺。

比如：粽子、观音、玉兔、青鸟、土地庙、中山装、旗袍、红眼病、红杏出墙、绿色人生等等，这些具备中国独有文化内涵的词汇，在英语中也很难找出对应的词汇。

二、词义联想和文化意象的差异导致语义不同词义的M18x和文化意象差异实际上属“文化信息”差异（culturalinformationgap）。

具体内容充分反映在词汇的比喻与M18x意义（reflectivemeaning）和社会文化意义（socialmeaning）的不能对应上。

论英语词汇的文化内涵摘要：英语词汇的文化内涵十分丰富,它反映了英美社会生活的方方面面。

本章从政治、社会、传说、典故、颜色、动物、人体部位、食品等方面较为全面地介绍了英语词汇的文化内涵,并附之以生动有趣的实例分析。

了解这些词汇的文化内涵,将有助于在跨文化交际中跨越文化和语言差异的鸿沟,提高中国学生理解和使用英语的能力,从而更好地进行英语学习和交流。

关键词：英语词汇文化内涵英语词汇具有丰富的文化内涵,它反映了英美社会生活的方方面面。

中国文化跟西方文化的差别很大,掌握英语词汇的文化内涵有助于提高中国学生理解和使用英语的能力。

以下从几个方面来探讨英语词汇文化内涵在社会生活中方方面面的表现。

一、政治、社会idealism在英语中常用义的汉语对应词为“理想主义” ,只有在马克思主义哲学中才有idealism(唯心主义)和ma terialism(唯物主义,而materialism 在英语中的常用义是“实利主义、物质主义” )的区别。

马克思主义哲学意义上的idealism(唯心主义)指18世纪末和19世纪初德国的古典哲学思想,同时也涉及希腊哲学家柏拉图和英国的贝克莱的哲学主张。

唯心主义主张精神第一性,物质第二性,认为精神是世界的本源,世界是精神的产物,颠倒了物质和精神的关系。

在英语中, idealism是个中性词,有时还有褒义,而汉语中的“唯心主义”就显然具有贬义了。

pro pag anda 这个英语词明显具有贬义, 如Ox fo rd Advanced Lear ner’ s Eng lish - Chinese Dictio na ry 给pro pag anda下的定义是: “ ideas o r sta tements tha t ar e intended as publicity fo r a par ticular ( political) cause but ar e ( o ften) presented a s being unbiased. ”“宣传”在汉语里是中性的或褒义的,和英语中的“ pro pag anda”不是一回事。