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师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。
皮垫子软软的像沙发一般。
船夫的驾驶 技术特别好
在（ 疾驶 ）的时候，他能够（急转弯 ）。 在（拥挤时 ）的时候，他能够（ 挤过去）。 在（ 极窄 ）的地方，他能够（平稳穿过）。
两边的建筑物飞一般地倒退， 我们的眼睛忙极了，不知看哪一 处好。
想一想
如果你坐在 小艇上,面对船 夫,你会对他们 说什么?
（3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。
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日积月累
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（1）在许多名言警句中，有许多关于 节约和 珍惜方 面的名 言警句 ，给我 们启发 很大， 从以前 我们的 学习积 累中， 你积累 了哪些 这方面 的名言 警句？
这座城市由118个小岛组成,共有 11（姑） （船）艄 翘（起）
mǔ
dǎo
gù
保（姆） 祷（告 ） 雇（佣）
ní
尼（尼姑）
我会写
sī
tǐng
斯（斯文） 艇（小艇）
zòng
纵（放纵）
diàn
垫（垫子）
shāo
艄（船艄）
lián
帘（窗帘）
qiào
翘（翘起）
威尼斯的小艇
学习目标
1.认识“尼、艄”等6个生字，读准多音字“哗”，会写“尼、 斯”等15个字，会写“纵横、窗帘”等9个词语。 2.默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。了解威 尼斯独特的风情。 3.找出文中对威尼斯静态和动态的描写，体会小艇给威尼斯带 来的动、静之美。 4.领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写 的表达方法。
