文章的结构
动物:蜂子、蝴蝶、蚂蚱……
环境:大花园 颜色:白、黄、金、绿……
童
植物:榆树、谷子、黄瓜……
年
种小白菜
生
铲地(认错谷子)
活
人物:祖父和我 摘黄瓜、追蜻蜓
采花心、绑蚂蚱腿
自由
浇菜
课外延伸:
今天,我们 学习了萧红所描写的童 年生活,还比较了丰子恺作品中瞻瞻、阿 宝、软软的童年生活,现在不知大家是否 也回忆起自己童年中的趣事来?说说看, 让大家一起分享。
她童年生活很美好,很自由,而成年后 的生活并不幸福,在生活极不安定的情况下, 回忆故乡、回忆美好的童年是一种精神寄托。 对于萧红而言,真正想回到的,真正眷恋的 是后花园、祖父和她构成的温馨世界,是过 去自由、幸福的生活。
很多人去过鲁迅笔下的百草园,都觉得平淡 无奇,根本没有鲁迅描写的那样让人心动;同样, 如果现在给你机会去一下萧红笔下的后花园,也 许那些事物根本没有她所描写的那样鲜活有灵性, 这又是为什么?
许多人的童年都有这样一片属于自己的 自由天地,不知道成人世界的各种忧患与烦 恼,所以无忧无虑,能在一片小天地里寻求 快乐,别无他求,幸福无边。而成人不得不 为生计奔波时,往往会怀想童年,所以童年 的一切美好的东西、感觉,才会那样鲜明而 富有朝气地展现在我们面前。
全文的主旨
本文回忆童年在 祖父后花园的无拘无 束的自由生活,表现 了亲近大自然万物、 亲近小生命的幸福与 快乐,寄托了作者对 故乡的怀念,对自由 纯真的生活的向往。
1、作者向我们介绍的是什么?主要人物是 谁?各自的年龄有多大?地点在哪儿? 能看出大概是什么季节?
她的童年生活
祖父和“我”;祖父快七十了,“我” 四五岁
祖父的后花园;春、夏。