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作文主题选材在写作文时，选择一个合适的主题选材非常重要。
选择一个适合自己的主题可以帮助我们更好地表达自己的思想，吸引读者的兴趣，以及让我们的作文更加有深度。
在选择作文主题选材时，我们可以参考以下几点。
一、个人经历我们每个人都有自己独特的经历和故事。
选择一个与自己有关的经历作为作文的主题选材可以帮助我们更加投入，也更容易感染读者的情感。
这样的主题可以是一次难忘的旅行经历、一段特殊的友情故事，或者一次改变自己的经历。
二、社会热点社会热点问题是人们广泛关注和讨论的话题，选择一个热点问题作为作文的主题选材可以让我们的作文更具观点性和争议性。
比如，环境污染、教育不公平、科技对生活的影响等都是热门的社会热点问题。
通过分析和阐述这些问题，我们可以表达自己的见解，同时也向读者提出思考。
三、文学名著或电影文学名著和经典电影中的故事往往能够给人以启发和思考。
选择一个文学名著或电影作为作文的主题选材，可以让我们通过分析和解读故事中的情节和人物来表达自己的观点。
比如，可以讨论《红楼梦》中的女性形象，或者分析电影《肖申克的救赎》中的友情和人生追求。
四、科学与技术科学与技术的发展对人类社会产生了巨大的影响，选择一个科技相关的主题作为作文选材可以帮助我们关注和思考科技进步给人类带来的利与弊。
比如，可以讨论人工智能对就业的影响，或者探讨基因编辑技术对生命伦理的冲击。
五、社会关系与人性社会关系与人性是人类永恒的话题，选择一个社会关系或人性的主题作为作文选材可以让我们更好地思考人与人之间的关系、道德和情感。
比如，可以写友情的力量、家庭关系的重要性，或者探讨人性的善恶之间的冲突。
选择一个适合的作文主题选材可以使我们的作文更加有深度和思考，也更容易吸引读者的兴趣。
通过个人经历、社会热点、文学名著、科学与技术以及社会关系与人性等方面的选材，我们可以更好地展现自己的观点，并与读者进行有效的沟通和交流。
无论是哪个主题选材，我们都应该注重提升自己的写作技巧，使作文更富有表达力和感染力。
立志作文选材素材摘抄一、古代名人立志故事1. 岳飞学艺民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺。
期间，岳飞目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向。
他寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家枪，并率领王贵、汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。
2. 陈胜立志陈胜年轻时给人当雇工，当时正值秦朝的残暴统治时期，阶级压迫极深。
他不甘心受人奴役，同情和自己命运相同的人。
有一天，他对一起耕田的伙伴们说：“苟富贵，无相忘。
”伙伴们笑着回答说：“你给人家当雇工种田，哪里来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”后来，陈胜终于成为中国历史上第一次农民起义的领袖。
3. 勾践卧薪尝胆春秋时期，越王勾践战败后，被吴国俘虏。
在吴国，勾践受尽了屈辱，但他并没有放弃复国的志向。
回国后，他睡在柴草上，每天吃饭前都要尝一尝苦胆，以提醒自己不忘亡国之耻。
经过多年的努力，勾践终于打败了吴国，实现了复国的愿望。
二、现代名人立志故事1. 周恩来为中华之崛起而读书周恩来在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。
他目睹了当时中国的贫弱和人民的苦难，决心为改变国家的命运而努力学习和奋斗。
在后来的革命生涯中，周恩来始终坚守着这一志向，为新中国的成立和建设做出了巨大的贡献。
2. 马云的创业之路马云在创业初期，遭遇了无数的困难和挫折。
但他始终坚信自己能够通过互联网改变商业世界，创建一个让天下没有难做的生意的平台。
凭借着坚定的志向和不懈的努力，马云最终打造了庞大的阿里巴巴商业帝国，成为了全球知名的企业家。
3. 屠呦呦的科研之路屠呦呦致力于中药和中西药结合研究，在极为艰苦的科研条件下，经过多年的努力，成功发现了青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。
她的立志不仅仅是为了个人的荣誉，更是为了拯救无数患者的生命，为人类健康事业贡献力量。
三、普通人立志成功的事例1. 断臂钢琴师刘伟刘伟在 10 岁时因触电意外失去双臂，但他并没有因此而放弃自己的人生。
选材新颖的中考满分作文5篇选材新颖的中考满分作文1微笑的本身就蕴藏着其很大的魅力，它让我们所有的人都无法拒绝它的感染，总在它下所有的烦扰，而放怀大笑与拥抱快乐。
记得，自己曾经在服装公司工作的时候，因为是外资企业故特别重视员工的外表和神态，微笑是最起码的工作职责之一。
现在想来并不是外资企业的特殊，而是给予企业自身的一个形象和品牌的提升。
当你面带微笑与客户交流时，那种温和平静的气质，已经是业务成功的一半了，所以，本来就喜欢笑的我，更让我明白了微笑可以给人带来无尽的快乐和祥和。
微笑可以使你更具魅力和自信!面带微笑我们可以用充满了阳光的心绪伴春天翩翩起舞。
我们在微笑中歌唱阳光明媚，歌唱生活的美好，让歌声感染身边的每一位听众，一展人生的绚丽。
我们在微笑中将阳光接力，让自己的快乐来一场友情传递，释放尘世的要旨!人，活着就要让微笑绽放绚丽的光彩!其实，微笑还可以带给人面对困难的勇气，曾记得自己有过一段永远都无法忘记的艰难灰暗的日子，是亲人与朋友关怀的微笑与温暖给了我支持与勇气，陪我度过了那一个个痛苦的日子。
经历过后更让我懂得人在困难时，原来是那么需要别人与自己的微笑，有了会心的微笑才感觉心的温暖，才有勇气去承受煎熬哦! 都说爱可以带给人温暖，但我觉得别人安慰与鼓励的微笑，也同样可以带给人阳光与温暖，让人感受到生命的美好，让人可以抵抗心底的寒冷，而去度过那一个个难眠的长夜。
所以走过伤痛的今天，我学会了如何去爱与微笑地生活。
人，短暂几十年，一定要开心地度过，一定要带给别人快乐。
我们付出一点点却可以带给别人无比的欢欣与心的快乐，何乐而不为呢?所以我爱我所爱，微笑着我生命的每一天，让微笑留给生命一份美好的回忆。
就算老了，就算下一刻要我死去，我也无悔。
因为我懂得活着的美好那就值得了!原来微笑是可以传递给对方的，原来微笑可以融化心的冰雪。
我们沿着微笑走出曲折和迷惘，我们用微笑的阳光换来好心情，用微笑留住岁月的美丽，让生命永远都有微笑的陪伴。
作文专题复习之审题拟题选材《作文专题复习之审题拟题选材》篇一《我的“吃货”老爸》说起审题拟题选材，我就想起写我爸的那篇作文。
当时老师让写身边的一个人嘛。
我寻思就写我爸吧，他这人特有趣，尤其是在吃这方面。
我开始审题的时候，就知道得抓住人物的特点来写。
那我爸特点就是爱吃。
拟题的时候我想了好几个，像“爱美食的爸爸”“爸爸与吃的不解之缘”，最后觉得“我的‘吃货’老爸”又直白又好玩，就定了这个题目。
选材呢，那可太多事儿了。
我记得有一次我们全家去海边度假。
在路上，他就开始念叨那边的海鲜肯定特别新鲜。
一到那儿，旅馆都没进呢，就拉着我们去海边的小餐馆。
那小餐馆虽然不大，但是人可不少。
我爸一进去，眼睛就跟放光似的。
他盯着墙上的菜单，一边看一边咽口水。
那菜单都被摸得有点油乎乎的。
老板过来说有啥忌口没，我爸忙说没有没有，啥海鲜都给他上。
先上了一份蛤蜊，我爸那吃相，就跟几天没吃饭似的。
他拿起筷子，夹起一个蛤蜊就往嘴里塞，根本顾不上烫。
那蛤蜊肉一进口，他就眯着眼，特别享受的样子，边嚼边含糊不清地说：“嗯，鲜，真鲜。
”然后他还把壳里残留的汁水都嘬得干干净净。
接着虾啊，螃蟹啊陆续上桌。
我爸吃螃蟹的时候，那细致劲，大钳子里面的肉一点都不浪费，拿那个小牙签一点点挑出来，放到嘴里，还不忘叹口气说：“这才是生活啊。
”从这一次吃海鲜的经历就能看出来我爸在吃这件事上有多痴迷了。
这就是我根据这个真实体验来审题、拟题、选材写出的作文，把我爸这个“吃货”形象写得挺活灵活现的，关于他爱美食这方面的特点也表现得很充分呢。
篇二《打游戏的悲催事儿》记得上次有个作文测试，是关于写生活中的小经历的。
我一看到这个要求，就想起我打游戏那次悲催的遭遇了。
审题的时候我就想，这肯定得把游戏过程里发生的特别的事儿写上。
拟题的时候我可纠结了会儿，像“难忘的游戏经历”有点太普通了，后来觉得“打游戏的悲催事儿”能吸引人。
说起选材，这可就全是那天打游戏的事儿了。
那次我偷偷在我哥房间玩他的游戏机。
作文选材4篇作文选材篇一:中同学作文如何选材关于选材和如何提高选材力量，可从以下三个方面去留意。
一是选择材料要真实，但也要适当地学会对原始材料进行搬家和移植的处理。
我们现在都还是在校学校生，是在初学作文的阶段。
我们写作文不同于作家、剧作家的塑造人物和编排故事。
写作阅历少、熟悉问题的程度也很有限，所以我们还是提倡大家从真人真事写起。
不过，也正由于我们是孩子，所亲身经受的真人真事并不多，一般的作文题目总是要考虑到这些，而让我们有话可说，有事可写。
万一真是遇到了一个我们无法去用真人真事写好的作文题，我们又不能不写的时候，我们也可把一些从听闻或阅读中间接知道的人和事临时作一些处理，把他人的事或其他地方发生的事搬给另外的人或另外的场合，以保证把作文按题目的要求写好。
“张冠李戴”法就是把姓“张”人的事搬到姓“李”的人身上。
比如有这样一道作文题：“我和××”，题中并无肯定要写真人真事的要求。
你在取材时就可能会遇到一个问题：你把握有三则材料，通过它们可以从不同侧面表现人与人之间相互关心、共同进步这一主题。
但这三则材料中，只有一则是现实生活中我与××共同经受过的，其他两则是我与另外两人分别经受过的。
假如照直写，那么或者只能写我和××共同经受的一件事，但这样一来内容就显得单薄或者写我和三个人分别经受过的三件事，这就要“偏题”，“我和××”变成了“我和他们”了。
怎么办呢？有个两全其美的方法，那就是把我和另外两个人经受过的两件事，搬到我和××身上来，变成我和××经受过的三件事。
这种对材料的搬动和移植一般来说是允许的，只要题目里没明确规定要写真人真事就可以。
但我们在搬动和移植有关材料时要尽量不着痕迹，要在情理上让人觉着自然、可信。
曾经有位同学写《见到幼儿园时的伴侣》，因找不到有意义的往事和“见面时的欢快情景”，就用了搬材料的方法。
励志类作文选材1.“我一定要学会骑自行车！”就像看到其他小伙伴欢快地骑着车从我身边飞过，我心里那个羡慕啊！那天，我推着自行车来到小区广场，爸爸在后面扶着，我紧张又兴奋地跨上车子。
“爸爸，别松手啊！”我喊道。
“放心吧，儿子，你大胆骑！”爸爸鼓励着我。
经过一次次摔倒又爬起，我真的能歪歪扭扭地骑一段路了！我做到了！2.“你能行的，别害怕！”妈妈看着我站在舞台边瑟瑟发抖，温柔地说。
这是我第一次参加演讲比赛，看着台下那么多人，我腿都软了。
“加油，宝贝！”妈妈的眼神充满了信任。
当我终于鼓起勇气走上台，大声地演讲完，我才发现，原来我也可以这么勇敢！3.“我们一起努力，肯定能赢！”在那次运动会的接力赛上，队友们互相打气。
我紧紧握着接力棒，奋力向前奔跑，听到同学们的加油声，我跑得更快了。
最后，我们真的获得了好成绩，那种团结奋斗的感觉真好！4.“我绝对不会放弃画画！”我看着自己画得不太好的画，暗暗发誓。
每次看到别人画得那么棒，我也会沮丧，但我还是坚持每天练习。
终于，我的画得到了老师的表扬，我开心极了，努力真的有回报呀！5.“我要像他一样厉害！”看着电视里的运动员夺得冠军，我羡慕不已。
于是我开始每天早起跑步锻炼，虽然很累，但我想象着自己也能成为冠军的那一天，就充满了动力。
6.“再难我也要学好数学！”数学一直是我的难题，但我不想被它打败。
我和同学们一起讨论问题，向老师请教，慢慢地，我发现数学也没那么可怕了。
7.“我要勇敢地举手发言！”课堂上，我总是不敢举手，但看到其他同学积极的样子，我告诉自己要勇敢。
当我第一次举起手回答问题后，我觉得自己又进步了一点。
8.“我可以自己洗衣服！”看着堆在那里的脏衣服，我决定自己动手。
虽然一开始笨手笨脚的，但最后我把衣服洗得干干净净，那种成就感爆棚啊！9.“我一定要爬上那座山！”和家人一起去爬山，看着高高的山峰，我下定了决心。
一路上气喘吁吁，但当我站在山顶俯瞰风景时，觉得一切都值得了。
10.“我能照顾好弟弟！”妈妈有事要出门，让我照顾弟弟。
记叙文作文指导选材作文辅导0221 1752记叙文作文指导4选材思路点拨：（一）领悟文题这是一个富含喻意和诗意的文题，选材成为创作的关键。
文题中的“花”可以指事业之花、学业之花、科学之花、艺术之花等，也可以指精神之花、美德之花、幸福之花、爱情之花等，“春天”则可以指通常意义上有利于人生之花盛开的生命阶段、成功条件、工作环境、人生处境等。
有位哲人曾经说过：“一年既然分为四季，是鲜花，不一定非在春天盛开。
”的确，春有百花夏有荷，秋有丛菊冬有梅，花开不只在春天，这是物性使然。
自然如此，人生又何尝不是如此？有人早慧，而有人则大器晚成；有人平步青云，而有人则曲径通幽；有人登顶是“华山一条路”，而有人则中途易辙领略到另一番风景……人生的得意和辉煌并非出现在最顺乎人意的情况下。
这就需要我们有坚韧之志、耐得寂寞之定力，也需要我们有变通之智、化苦水为美酒之诗意情怀。
领悟了这些深意，你的写作思路自然也就清晰而开阔了。
（二）选材中的文题空谈作文的选材，难免有夸夸其谈之嫌，《花开不只在春天》，由于知识积累的不同、思维修养的差异、思维层次的深浅，往往会有不同的选材。
选材之一，由花开不只在春天，想到不在春天开放的花，然后大谈特谈，有哪些花在春天开放，想来想去也想不到那里去，由于知识积累少、生活经验少、社会实践少。
荷花六月开，菊花九月开，梅花腊开。
于是编故事，家里有人爱种花，这种花张三买来的，那种花李四送来的，拼拼凑凑800字完事。
选材之二，因花开不只在春天，想到不只在春天开放的花。
找来找去，也找不到什么品种，绞尽脑汁之际，忽然想到月季，如获至宝，庆幸之余，为别人捏了一把汗，幸好我找到了，想想真是有点后怕，然后投入战斗，连篇累牍地描写月季美丽，不厌其烦地抒发对月季花热爱之情，连汤带水总算写到了800字，哈哈万事大吉，自以为美梦高分即将成真。
选材之三，由“花”想到“美丽”，由“春天”想到“青少年”。
俗话说，人无千日好，花无百日红。
作文技巧——如何选材张甲斌选材材料，是文章的基石。
我们生活在一个“革新”的年代，生活中充满着新人、新事、新风尚，这些都是可以作为我们写作的材料的。
选材的要求素材写作的原始材料，是没有经过概括和提炼的实际生活现象，包括现实生活中作者接触到的人物、事件、情景、印象、问题、数据、图像等。
素材来源于生活，是凌乱分散的，但它是写作材料的来源。
有经验的作者认为，只有积累了大量丰富的素材，才有可能进入写作过程。
当然，小学生作文的素材，不一定要求精心提炼、加工，只要认真观察、细心体验，一事、一人、一物、一景，只要有意义，都可以当做文章的生活素材去反映它。
题材题材就是构成文学艺术作品的材料，即作品中具体描述的生活事件或生活现象，有广义和狭义之分。
广义的题材是指作品所反映的社会生活的某一个较大的范围，如工业题材、农业题材、军事题材、学校生活题材、历史题材等；狭义的题材，是指作者为了表现中心思想的需要，对素材进行选择、概括、提炼而在作品中具体描述的材料。
题材与中心思想的关系极为密切，中心思想是通过题材表现的，题材又必须受中心思想的制约。
因此，选择题材必须以是否有利于表现中心思想为依据。
“选材”，从字面上看就是“选择材料”，它有两方面的含义：广义上讲是泛指进入作者脑海的、为作者所搜集整理的所有事例；狭义上讲是指作者围绕某一主题（中心思想）经过一番挑选而最终选入文章的一些事例。
我们在平常的生活和学习中，接触到了很多人，了解到了许多事，各式各样的，纷繁错杂。
我们的头脑就像一个加工厂，我们的所见所闻就是写作的“原材料”。
同学们如果时刻留意把自己看到的、听到的、感悟到的都记下来，日积月累，细流成海，就能为写作储备丰富的“资源”。
有些同学常在作文课上发呆，不知如何下笔，究其原因，是由于胸中无物，心中无语，以至于写作时搜肠刮肚，无从下手，就算勉强凑成一篇，也会因为材料的贫乏、内容的空洞而难以赢得阅读者的好感。
可见写作的成效，恰恰就始于动笔之前对材料的积累。
然而，占有了很多材料，也只是迈出了写作的第一步，并不能保证写作的成功。
有的同学写作文时，往往把自己了解到的事情全部罗列出来，洋洋洒洒，无不囊括，类似杂货铺或者流水账，让人看不出头绪来。
因此，有必要时常把所积累的材料作书面的归纳整理，分门别类。
这好比在材料库中设置了一些小门，不同的小门中装着不同的原材料，根据文章主题的需要，进行合理的选择，恰当的取舍。
选材要紧扣中心每篇文章都要表明作者对客观事物的评价及态度，即赞成什么，反对什么，这就是文章的中心。
为了使文章中心突出，在选材时必须对可供写作的题材一个一个地加以严格审查：哪些材料最能深刻地表现所要表达的中心；哪些材料跟中心思想有关，但不太密切；哪些材料与中心思想基本没有关系。
根据与中心思想的关系，决定哪些是重点材料，必须写入文章；哪些是次要材料，可作陪衬；哪些材料与中心无关，必须舍弃。
相反，如果不围绕中心选材，写出的文章要么多中心，要么无中心。
请看有位小朋友在《春游》一文中写了这样一些内容：1．老师宣布明天去西郊公园春游，同学们兴高采烈。
2．第二天早上在教室集中，老师叮嘱春游中要听指挥、守纪律。
3．车上有的同学呕吐了，大家互相帮助。
4．车子到了西郊公园，大家整队入园。
5．王刚和李竖在草地上打架，老师对他们进行了批评教育。
6．在划船时，一个女同学落水了，大家纷纷救助她。
7．在猴山上看猴子抢食觉得十分有趣。
8．在草地上午餐，大家吃得很开心。
9．下午有参观了自然博物馆。
10．乘车返家，大家感到很疲劳，也很开心。
这个同学写了不少内容，这些内容看起来都跟春游有点关系，但他究竟要写什么，要反映什么，就不明白了，也就是没了中心。
“春游”重点在“游”字上，“游”就是看和玩，你看到了什么、玩了什么是文章的重点。
但这位同学只罗列了春游从开始到结束的一些过程，其中很多材料跟“春游”无关。
从上述提纲中我们大致可看出，比较有用的材料是“看猴子抢食吃”和“参观自然博物馆”这两部分，如果抓住这两部分重点深入地写具体，这文章还是不错的。
选材要选熟悉的材料要选自己熟悉的材料。
根据文章的中心选择材料，有时会感到材料不够用，有时也会感到材料多得很。
材料不够用，就要想方设法进行补充；材料有多余，就要进一步筛选。
但是不管材料是多是少，选用的材料要尽可能是自己熟悉的生活内容。
写自己熟悉的材料，有利于把事情的来龙去脉交代清楚，有利于把人物的个性特点表现出来，容易写出自己的真情实感。
相反，写自己不熟悉的材料，就可能写得不合事理，甚至闹出笑话来。
例如，有个小学生以《妈妈》为题，要写一篇表现妈妈是个勤奋工作的医务工作者的作文。
这篇作文有许多材料可写，他整理了一下，排出下面7个材料：1．早晨，我没醒，妈妈就上班去了。
2．晚上，妈妈不跟我们一起吃晚饭，她总是在医院里吃饭，很晚才回家。
3．妈妈要搂我的时候，我拉住爸爸不放，不要妈妈搂，妈妈那一身从医院里带回来的酒精味我不愿闻。
4．一次，爸爸出差去了，医院领导同意妈妈带着我去上班。
窗外一片漆黑，她就叫醒我上班去。
5．妈妈在医院里紧张地给病人看病。
6．妈妈只顾忙手术，错过了食堂吃饭时间。
当她做完一个手术后问我：“吃过饭了吗？”我生气地一撅嘴：“吃了！”她竟然点点头，还说：“我还有一个手术，做完了，我们回家。
”说完又回手术室去了。
7．回到家，她才知道我没吃晚饭，她流泪了。
这7个材料，除了3、7两条外，都能从正面反映妈妈是个勤奋的医生。
3、7两条材料也从侧面表现了妈妈勤奋工作的品质。
那么，是否要全部写进作文里去呢？对7个材料分析一下，就会作出相应的处理决定。
第一，1、4两条，内容上有一定的重复，第1条可以包含在第4条的内容中。
为避免重复，第1条可删去不用。
第二，第5条的内容是直接反映妈妈的医务工作，是表现妈妈勤奋工作的重要内容，但是，医务工作有很轻的专业知识，作者几步熟悉，也写不清楚。
在这种情况下，也可以考虑删去不写。
第三，2、3、4、6、7各条内容都是小作者亲身经历的事，都属于作者熟悉的生活材料。
这几条内容组合在一起，足以表现出妈妈勤奋工作的品质了，所以即使删去5，文章的中心思想仍可得到比较充分的反映。
各条内容之中，第6、7条是相关联的，内容也感人，应该考虑作为文章的重点部分来写。
选材要真实选材要真实是指选用的材料一定要真实可靠，准确无误。
不说假话、选择真实的材料是对小学生作文最起码的要求。
在同学们的作文中，最容易出现的问题之一就是材料不真实，给人以虚假的感觉，这往往是因为作者所选择的材料并非自己亲身经历的。
著名作家、教育家叶圣陶先生曾提出“写实在的事、实在的人、实在的想法最重要”的要求。
他不赞成虚构，因为我们不是搞创作。
文艺作品中的人物、事件和情节是从很多生活素材中概括、提炼出来的，往往是用虚构的人和事来反映实际生活。
这是高级的东西，离我们的习作还远得很呢。
因此，我们写文章要选择自己亲身经历的事，这样的材料才是真实可信的。
只有真实可信的材料，才有说服力，才能写出真实的感情，才能打动人。
选材要典型材料不仅要真实，有生活气息，而且要有代表性和典型性。
因为只有典型的材料才足以表达中心思想。
为此，写一个人，要写他做的事中最有代表性的事；写很多人参加的事，要写最突出的一个人；记一件事，要写给自己印象最深刻的东西。
有一句话叫做“窥一斑而见全豹”，说的就是借典型来反映一般。
当代作家魏巍在谈他写作《谁是最可爱的人》的体会时说：“在朝鲜时，我曾写了一篇《自豪吧，祖国》的通讯，里边写了二十多个我认为生动的例子。
带回来给同志们看了看，感到不好，就没有拿出去发表。
因为例子堆得太多了，好像记账，哪一个也说得不清楚，不充分。
以后写《谁是最可爱的人》，就只选择了几个例子，在写完后又删掉了两个。
事实告诉我：用最能代表一般的典型例子，来说明本质的东西，给人的印象是清楚明白的，也会是突出的。
”这就是材料以少胜多、以质胜量的典型例子。
怎样选取典型的材料呢？首先，必须克服面面俱到的毛病，要学会“剥笋”，从纷繁的材料中，选取典型的材料，由表及里，抓住事物的特点和本质。
其次，采用比较法。
可以选择一组相同或相近的材料加以分析、比较，看哪一个材料更具有代表性，更能够说明问题。
选材要新颖生命的运动需要及时补充新的能量，一篇好文章的诞生也需要有新鲜的材料。
老调文章没有读者。
作文课上，常见个别同学愁眉不展，下笔无言。
自己知道的事儿都写过了，还有什么可写的呢？如果写老师，就说他们如何循循善诱、辛勤育人；如果写父母，就说他们如何望子成龙、辛劳持家；写同学，就说互相帮助、挑灯苦读……都是老套路，老材料，真可称为“陈芝麻、烂谷子”，读来毫无趣味。
有个成语叫“推陈出新”，然而怎样“出新”，怎样使我们的作文新鲜有生气？同学们看看，周围的环境在变，我们生活的时代在变，新鲜事物层出不穷，国家面貌日新月异。
同学们首先应注重在日常生活中细心观察，留意你周围的一切，随时记录下你看到的、想到的事儿，并不失时机地把它们充实到我们的作文里，做到这一部，作文材料就补充到了新的营养，文章自然会有一副新鲜的面孔。
诗人陆游说“文章最忌百家衣”。
同学们应该牢记这句诗，在写作时慧眼独具，别出心裁，做到“人无我有”“人有我新”，让你的作文时常散发出新鲜的气息。
选材很重要，亮点不可少作文是语文考试中很重要的一环，天津实验小学的于振滨老师对此有自己独到的见解。
于老师告诉家长：“有人说‘文章要想得高分，应立意深刻，选材精当，结构严谨，语言优美’，我承认这一点，可是小学生毕竟是孩子，他怎能写出如此之完美的文章呢？试想一下自己能写出这样的文章吗？全都做到是一种完美，是一种理想。
我觉得学生在写作文时能抓住一个大的方面，哪怕是一个亮点，那也是难能可贵的。
立意、结构、语言等当然重要，但有的时候精当的选材更重要。
有三个字值得借鉴：真、小、新。
‘真’是指真人真事，真情实感。
这样才能说真话诉真情。
千万别忘‘文章不是无情物，情动于中撼心灵。
’‘小’是指小中见大，平中见奇。
比较值得借鉴的就是，善于把文题大题小作，化整为零，从小的切入点入手。
‘新’是指新颖独特，与众不同。
但是我们的生活圈子比较小，在写作上难免会出现选材重复、编造等现象，如果写“家庭生活”，肯定是妈妈向灾区捐款，爸爸在雪地里成了一尊白雪塑像；如果是“学校生活”，肯定是老师给同学补课、同学共打一把伞回家；如果是“社会生活”，必然下雨，很可能会遇到残疾人。
当然，学生的生活本身就离不开亲情、友情、师生情、学习考试等话题，这些选材确实很难出新。
但是如果更换一个角度，稍加调整，或许会别有洞天。
总之，写作应力求完美，但不可强求完美。
”选材的方法——推陈出新法生活中发生的一些震撼人心的事件，往往具有浓烈的时代特色，选用这些材料进行写作，能使文章具有时代感。
