下载文档原格式
专业技术职务任职资格评审表单位：姓名：现任专业：技术职务：评审：任职资格：填表时间：年月日中华人民共和国人事部制填表说明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
2～8页由被评审表填写，9～12页由人事组织部门填写。
填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页。
基 本 情 况姓 姓 名性别民族相 片名曾用名出生日期 年 月 日出生地 标准工资参加工作时间身体状况最高 毕（肄、结）业时 间学 校专 业学 制学 位学历现任专业技术职务及任职时间现 从 事何种专业技术工作专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）现（兼）任行政职务及任职时间何时加入中国共产党（共青团）任何职务何时何地参加何种民主党派任何职务参加何种学术团体，任何种职务有何社会兼职懂何种外语，达到何种程度学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）起止时间专业或主要内容学习地点证明人工作经历起止时间单位从事何专业技术工作职务任职前主要专业技术工作业绩登记起止时间专业技术工作名称（项目、课题、成果等）工作内容，本人起何作用（主持、参加、独立）完成情况及效果（获何奖励效益或专利）任职后主要专业技术工作业绩登记（一）起止时间专业技术工作名称（项目、工作内容，本人起何作用（主持、参加、独立）完成情况及效果（获何奖励效益或专利）课题、成果等）任职后主要专业技术工作业绩登记（二）起止时间专业技术工作名称（项目、课题、成果等）工作内容，本人起何作用（主持、参加、独立）完成情况及效果（获何奖励效益或专利）著作、论文及重要技术报告登记日期名称及内容提要出版、登载获奖或在学术会议上交合（独）著、译流情况考试成绩及答辩情况日期考试科类考试科目考试成绩组织考试单位答辩情况公章负责人：年月日年度及任职期满考核结果公章负责人：年月日单位推荐意见基层单位意见公章负责人：年月日呈报单位意见公章负责人：年月日评审审批意见专家评议组或同行专家意见签字：年月日评审总人数参加人数表决结果备注赞成人数反对人数组织意见公章主任签字：年月日人事或职改部门审批意见经研究，批准确认同志任职资格，资格确认时间年月日（批文号：〔200 〕号）公章年月日三明市人事局印21。
陕西省中小学教师职称任职资格
评审表
姓名：
工作单位：
单位类别：
申报学科：
现任职称：
申报职称：
填表时间：年月日
陕西省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报职称任职资格时填写。
2.单位类别根据本人所在单位性质按“高级中学”、“职业中学”、“初级中学”、“小学”、“幼儿园”、“教学研究机构”、“教师进修学校”选填。
3．本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由教师本人填写。
4．填写时一律用钢笔或签字笔填表，内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。
5．如内容较多，空格不够时，可另加附页。
- 2 -
- 9-
- 10 -
- 11 -
- 12 -
各种证件复印件粘贴页
2、所有证件复印件要和基本情况栏目填写的相一致,纸张大小要等同于粘贴页。
3、各证件复印件必须有学校单位审核人签字及公章。
- 13 -。
山东省中小学教师职称评审表单位：姓名：任教学科：现任专业技术职务：申报专业技术职务任职资格：填表时间：年月日山东省人力资源和社会保障厅制— 1 —填表说明1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
— 2 —一、基本情况— 1 —— 2 —二、师德表现与育人工作— 3 —三、教学情况— 4 —— 5 —四、教学研究情况五、示范引领作用— 6 —— 7 —六、个人总结— 8 —七、审核评价情况八、学校（单位）主管部门审查意见九、呈报部门意见十、评审委员会专业（学科）组评议意见十一、评审委员会评审意见十二、主管部门审核意见山东省人力资源和社会保障厅制《山东省中小学教师职称评审表》填写说明（一）封面1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。
如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。
不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。
2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。
如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。
3.任教学科：按现任岗位填写。
统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。
外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。
中小学教师职称评审表一、申请基本信息•姓名：•职称申请时间：•所在学校：•教龄：•所教学科：•申请职称：•申请理由：二、教学成果2.1 教育教学实绩根据申请者的教学经验和教育教学实绩，包括但不限于以下方面进行评估：•班级管理情况，包括班级纪律、学生出勤情况等；•教学效果，包括学生学习成绩、学习态度等；•教学方法，包括教学设计、教学技巧等；•学生评价，包括学生对教师的评价、对课堂教学的反馈等；•学科竞赛成绩，包括学生参加学科竞赛的表现和成绩。
2.2 教学研究成果根据申请者在教学研究方面的成果、经验和贡献，包括但不限于以下方面进行评估：•教材编写，包括参与编写教材、编写教学辅导资料等；•学科教研，包括参与学科教研活动、论文研究等；•教学课题，包括参与教学改革项目、研究课题等；•教学经验分享，包括在各类学术会议上分享教学经验等。
三、教学能力3.1 师德表现根据申请者的师德表现进行评估：•教师的职业道德，包括爱岗敬业、教书育人、关心学生等；•教师的教育教学态度，包括认真负责、严谨求实等；•教师的团队合作精神，包括与同事的合作、团队协作等。
3.2 自我提升与发展根据申请者的自我提升与发展情况进行评估：•参加各类教师培训，包括参加学校组织的培训、参加外部培训等；•参与学科研究活动，包括参与学科研讨会、学术交流等；•学历和学位，包括持有的学士、硕士、博士学位等。
四、意见与建议对申请者申请职称的意见和建议。
以上是中小学教师职称评审表的基本结构，根据具体情况可以适当调整和补充评估指标。
评审表的目的是全面评估申请者的教学能力和师德表现，从而确定是否符合晋升相应职称的要求。
在评审过程中，需要评委根据评估指标对申请材料进行综合评价，并给出相应的评价和建议。
表一
编号_______ 中小学教师职称审查表
破格
姓名
申报专业
申报职称名称
工作单位
设区市（主管部门）
联系电话
申报人手机号码
填表时间：年月日
江西省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表供评审中小学教师职称审查使用。
本表（一）至（八）项由申报人填写，单位审核，并按规定要求粘贴和整理好所有资料。
本表（九）、（十）项由单位及人力资源社会保障（职称）部门填写。
2．申报人员应对填写的内容及证明材料真实性作出承诺，所在单位人事部门应负责核实申报人所填写的内容，确保材料真实可靠，并作出保证。
3．手写的要用钢笔或毛笔填写，字迹要端正、清楚；打印的要按原本大小、格式制作。
4．表内的年月日时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
5．“照片”一律用近期一寸正面半身免冠照。
（一）基本情况
（二）学历、学位证（复印件）及其查询认证证明
（三）专业技术资格证书及专业技术职务聘任证明复印件
（四）乡村学校任教证明表
说明：证明人、学校负责人、主管部门审查人必须实事求是，如出现虚假证明必须负相应责任。
（五）工作任务方面证明
校本课程；
2、单位负责人、单位审查人必须实事求是，如出现虚假证明必须负相应责任。
（六）个人社保参保缴费证明
（七）班主任工作、循环教学经历（或毕业班教学工作）证明表
说明：证明人、单位审查人必须实事求是，如出现虚假证明必须负相应责任。
（八）教师资格证及其他规定材料
（九）年度（师德）师考核情况、单位保证及基层单位意见
（十）资格审查意见。
山东省中小学教师职称评审表单位：姓名：任教学科：现任专业技术职务：申报专业技术职务任职资格：填表时间：年月日山东省人力资源和社会保障厅制— 1 —填表说明1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
— 2 —一、基本情况— 1 —— 2 —二、师德表现与育人工作— 3 —三、教学情况— 4 —— 5 —四、教学研究情况五、示范引领作用— 6 —— 7 —六、个人总结— 8 —七、审核评价情况八、学校（单位）主管部门审查意见九、呈报部门意见十、评审委员会专业（学科）组评议意见十一、评审委员会评审意见十二、主管部门审核意见山东省人力资源和社会保障厅制《山东省中小学教师职称评审表》填写说明（一）封面1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。
如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。
不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。
2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。
如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。
3.任教学科：按现任岗位填写。
统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。
外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。
山东省中小学教师职称评审表
单位：莱西市XX镇中心中学
（与单位印章一致）*名：**
任教学科：初中数学
现任专业
技术职务：二级教师
申报专业
技术职务
任职资格：一级教师
填表时间：20XX年11月日
山东省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
一、基本情况
二、师德表现与育人工作
三、教学情况
四、教学研究情况
五、示范引领作用
六、个人总结
七、审核评价情况
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见。
《中小学教师职称（职务）评审表》填写指南说明：本表属2021年开始使用的新表，共13页，填表前要认真阅读填表说明和每页下面的说明，字迹要工整，书写要认真，同一个单位公示日期、填表日期要相同。
封面：按要求填写单位全名、当前专业技术职务全名和申报的专业技术职务全名；第一页：一、基本情况：按表中要求填写，学历为函授或自考的要写清楚，现任职务要写全称（如中教一级）计算机模块考试若属免试要填免试。
奖励应填写县级及县级以上各类奖励（仅限于当前职位的奖励）。
第2页：个人简历：学习经历填写从初中开始，学习经历也填写函授和自学考试；工作经历填写工作简历情况，职务填几级教师和行政职务，若在同一单位晋升几次职务，需分开填写；进修：参加工作后填写学习和进修，包括函授、自查和较大规模的继续教育学习活动。
第三页：三、教学情况每年填写上任以来的教学情况讲授课程名称以及其它教学任务：要填写苯人任的课程和班主任、年级组、教研组或学校负责人等工作，周课时数要和课程表一致，总时数要国家规定的课时数（小学18节，初中16节，高中14节）备注栏可以做出相应的解释，如是否包括班主任的课时；平均学时数应符合规定标准，并与课程一致第四页：2、任职以来教学工作获奖情况：专指教学工作获奖，不含政治荣誉，若没有高等次奖励，把学校一级的也可以填上；3.上任后的开放式教学：写下在什么时候为哪个年级、哪个科目教授什么课程，讲座的范围是什么，以及如何评估。
每个人每学期都应该上一节课，包括县里的高质量课程和学校里的公开课。
第五页：四、教学能力、水平、效果等教学评价情况：只填表任现职以来的情况，如果任现职时间长，填不下时，可填最近几年情况。
教师考核优良率达到本市规定的标准，考核结果与年度考核结果一致。
学生综合评价、所在年级组或教研室意见、学校教务部门意见由学校相关部门组织填写，内容要符合晋升职称要求，印件齐全。
第六页：五、就任后完成教育情况：班主任、少先队辅导员、共青团干部、年级组、教研组或就任后学校填写本表管理等教育方面的情况，按晋升职称要求，任职期间必需要两年以上做班主任、辅导员或年级组长、教研组长的经历六、教学和科学研究：1、任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教村、作品等情况：填写个人论文发表情况，按要求填写清楚，若属合的，要写清本人的位次和作用。
中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表单位名称：单位代码：姓名：身份证号：现专业技术职称：申报专业技术职称：参评学科：填表日期：年月日1、基本情况2、专业技术职务聘用情况3、学历、学位情况4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）5、继续教育情况6、主要工作经历7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记10、任现职以来科研工作登记11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况13、考试考核情况14、破格申报或其他情况说明15、取得现专业技术职称后违纪违规情况16、农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表注：1.乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章；城镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。
2. 有多个农村学校或薄弱学校任（支）教情况的需一校一表（含三区支教）。
17、真实性审核责任卡18、个人承诺19、个人自我评价20、单位推荐意见21、评审审批意见- 16 -中小学教师申报副高级职称考评计分细则单位：参评人姓名：申报学科：年龄：教龄：衡阳市中小学教师申报副高级职称考评计分细则专家评委签名（5人以上）：附：一、减分1、近5年内，曾受到劳动教养、党纪处分、政纪处分者，现已解除劳动教养、党纪处分影响期已满、解除政纪处分，每次分别减4分。
如系同一问题受到前述两项或三项处分，只减分一次。
2、近5年内，因主观原因造成一般性工作损失（或不良社会影响者），每次减3分。
3、送审论文、经验总结、专业工作研究文章、科研成果分析文章、授课及答辩有一般性观点或知识性错误，每次减2分。
二、凡有下列情况之一者，实行“一票否决”，不予评审通过1、参评基本条件不具备者（无相应学历、教师资格证书、专业技术职务资格证书、任职资历、继续教育证书<含信息技术证书>、聘书<或聘用合同>、支教经历不合程者之一者）。
中小学教师职称评审表填写范本一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 出生年月：4. 民族：5. 政治面貌：6. 学历：7. 专业：8. 所在学校名称：9. 所在学校类型：10. 入职时间：11. 任教科目及年级：12. 职称申报类别：二、教学工作1. 教学特点及亮点：（300字）在此栏中，教师应详细描述自己教学工作的特点和亮点。
可以提及引入新颖的教学方法、培养学生创新能力的实践经验、在教学过程中遇到的挑战以及解决方案等。
鼓励教师结合实际情况，尽可能提供具体的例子和教学成果。
2. 教学质量评估：（300字）在此栏中，教师应详细描述自己的教学质量评估工作。
可以提及学生评价、教学反思、课堂观测和教学设计等方面的工作。
教师需要展示自己对教学质量的重视和对提高教学水平的努力。
三、教学研究与成果1. 教育教学研究方向：（200字）在此栏中，教师应描述自己的教育教学研究方向。
可以涉及教育教学理论、教育心理学、课程设计等相关内容。
教师需要展示自己对教学研究的深入探索和对学科发展的贡献。
2. 主持或参与研究项目：（300字）在此栏中，教师应详细列举自己主持或参与的教育教学研究项目。
需提供项目名称、项目来源、研究周期、研究内容和研究成果等信息。
3. 主要教学研究成果：（400字）在此栏中，教师应列举自己的主要教学研究成果。
可以提及论文、著作、教材编写、教学设计等方面的成果。
需提供成果名称、成果类型、发表或出版时间和发表或出版单位等信息。
四、师德师风1. 师德表现：（300字）在此栏中，教师应详细描述自己的师德师风表现。
可以提及教书育人、关心学生、为人师表等方面的表现。
教师需要展示自己在教育教学工作中的良好品质和积极影响。
2. 教师评价：（200字）在此栏中，教师可以提供学生、家长、同事对自己的评价。
教师需要提供具体的评价内容和评价来源。
五、个人发展规划在此栏中，教师应详细说明自己的个人发展规划。
可以涉及教学能力、研究能力、教育教学理论学习等方面的规划。
小学高级教师专业技术资格评审条件参照表中学一级教师专业技术资格评审条件参照表中学高级教师专业技术资格评审条件参照表④大学本科及以上学历或学士及以上学位3～4年须具备2条破格条件（其中至少有1条为必备）质课或教学基本功竞赛二等奖以上奖励。
级及以上教科研成果奖，同时在市级及以上公开刊物独立发表与课题相关的论文至少1篇。
⑦对教育教学的某一课题进行深入研究，积极组织参加教改实验，经省及以上教育主管部门论证，已取得明显效果，并在市及以上范围内推广。
⑧开过市及以上教育主管部门组织的示范课、观摩课并获得高度评价（提供教案、教学评价表等原始材料）。
⑨在省及以上教育主管部门组织的基本功大赛或评优课上获奖；或在市教育主管部门组织的基本功大赛上获一等奖。
2—3次，正常申报的，在省级及以上公开刊物独立发表教育教学论文不少于5篇，在一线教学不少于5年。
8、专职电教人员须每年撰稿（电教教材）至少5篇，或设计制作电教教材至少30分钟，并在市级及以上范围推广。
9、凡在增刊、内刊、专辑、论文集上发表的文章及复习资料、辅导材料、试题集等出版物，均不作申报材料看待。
小学⑤不具备正常晋升“小中高”规定的从事教学工作时间或学历要求的满6年须具备2条破格条件（其中至少有1条为必备）具备大学本科学历3～4年下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！！！谢谢！！！1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。
编号________
中小学教师职称审查表
正常口破格「
姓名_______ X XX ___________
申报专业___________ 小学语文________________
申报职称名称_______ 中小学高级______________
工作单位__XX中心学校________________________
设区市（主管部门）_______________________________
联系电话______________________________
申报人手机号码___________________________
填表时间：2017年9月1日
江西省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1.本表供评审中小学教师职称审查使用。
本表（一）至（八）项由申报人填写，单位审核，并按规定要求粘贴和整理好所有资料。
本表（九）、（十）项由单位及人力资源社会保障（职称）部门填写。
2.申报人员应对填写的内容及证明材料真实性作出承诺，所在单位人事部门应负责核实申报人所填写的内容，确保材料真实可靠，并
作出保证。
3.手写的要用钢笔或毛笔填写，字迹要端正、清楚；打印的要按原本大小、格式制作。
4.表内的年月日时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
5.“照片” 一律用近期一寸正面半身免冠照。
（一）基本情况
（二）学历、学位证（复印件）及其查询认证证明申报人请将学历、学位证复印件及其查询认证证明缩放粘贴在本栏内，如需补充说明的，在本栏空白处填写。
审核人须对申报人粘贴材料进行审核，签署审核意见。
审核人签名:
（三）专业技术资格证书及专业技术职务聘任证明复印件
申报人请将专业技术资格证书、聘任书（聘任证明）复印件缩放粘贴在本栏内，如需补充
说明的，在本栏空白处填写。
审核人须对申报人粘贴材料进行审核，签署审核意见
审核人签名:
（四）乡村学校任教证明表
（五）工作任务证明表
兹保证 ____ 同志上述工作任务信息属实，符合申报资格规定的条件, 单位审查如有隐瞒，我单位愿意承担相应责任。
意见公章
负责人签字：年月曰
说明：1、公开课情况的级别填写校级或市级，课程类别填写选修课程、地方或校本课程;
2、单位负责人、单位审查人必须实事求是，如出现虚假证明必须负相应责任。
（六）个人社保参保缴费证明
申报人请将社保部门出具的最近连续半年以上的个人《基本养老保险参保缴费证明》
（或基本养老保险个人账户对账单）原件粘贴在本栏内；未参加基本养老保险的事业单位申报人请将《事业单位岗位聘用人员备案表》（或《工资变动审批表》）复印件粘贴在本栏内，如需补充说明的，在本栏空白处填写。
审核人须对申报人粘贴材料进行审核，签署审核意见。
审核人签名:
（七）班主任工作、循环教学经历（或毕业班教学工作）证明表
兹保证______ 同志上述信息属实，符合申报资格规定的条件，如有隐瞒, 单位审查我单位愿意承担相应责任。
意见公章
负责人签字：年月日
说明：证明人、单位审查人必须实事求是，如出现虚假证明必须负相应责任
（八）教师资格证及其他规定材料
请将规定证明材料粘贴在本栏内，如需补充说明的，在本栏空白处填写。
审核人须 对申报人粘贴材料进行审核，签署审核意见。
审核人签名:
本人承诺上述填写信息及所提供相关证明材料真实有效。
如有任何不 实，愿按有关
规定接受处理。
申报人（签字）： 年 月 日
本 人 承 诺。
