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小学高级教师专业技术资格评审条件参照表中学一级教师专业技术资格评审条件参照表中学高级教师专业技术资格评审条件参照表④大学本科及以上学历或学士及以上学位3～4年须具备2条破格条件（其中至少有1条为必备）质课或教学基本功竞赛二等奖以上奖励。
级及以上教科研成果奖，同时在市级及以上公开刊物独立发表与课题相关的论文至少1篇。
⑦对教育教学的某一课题进行深入研究，积极组织参加教改实验，经省及以上教育主管部门论证，已取得明显效果，并在市及以上范围内推广。
⑧开过市及以上教育主管部门组织的示范课、观摩课并获得高度评价（提供教案、教学评价表等原始材料）。
⑨在省及以上教育主管部门组织的基本功大赛或评优课上获奖；或在市教育主管部门组织的基本功大赛上获一等奖。
2—3次，正常申报的，在省级及以上公开刊物独立发表教育教学论文不少于5篇，在一线教学不少于5年。
8、专职电教人员须每年撰稿（电教教材）至少5篇，或设计制作电教教材至少30分钟，并在市级及以上范围推广。
9、凡在增刊、内刊、专辑、论文集上发表的文章及复习资料、辅导材料、试题集等出版物，均不作申报材料看待。
小学⑤不具备正常晋升“小中高”规定的从事教学工作时间或学历要求的满6年须具备2条破格条件（其中至少有1条为必备）具备大学本科学历3～4年下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！！！谢谢！！！1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。
2022年职称工作要求一、申报中小学、幼儿园系列教师职称有关学历、资历要求：１.初定二级教师专业技术资格：2022年前〔含〕大专学历；2022年前〔含〕本科学历。
2.初定一级教师专业技术资格：2022年前〔含〕研究生学历。
3.申报一级教师专业技术资格：A.小学2022年前〔含〕大专学历并且受聘二级教师。
B.2022年前〔含〕本科学历并且受聘二级教师。
4、申报高级教师专业技术资格：，2022年前〔含〕本科以上学历受聘一级教师。
5.幼儿园系列增加二条。
〔1〕.初定三级教师资格：2022年前中专学历。
〔2〕.2022年前〔含〕中专学历并且受聘三级教师，可申报二级教师专业技术资格。
二、分类讲解各类职评人员需申报的表格〔一〕、初定二级教师、三级教师填报专业技术资格初定申报表1.申报资格：对应按二级教师、三级教师填写。
2.第1页专业工作年限计算到2022年，用年减年，如2022年工作，年限填1年。
3.初定专业技术资格需附毕业证书、教师资格证书复印件〔请人事干部与原件核对后签字盖章〕4.此表请正反打印，上报二份。
〔二〕、申报一级教师、高级教师教师个人需填报表格及要求1.第一分册：第一分册不需要装订要用小号的夹子夹起来。
申报一级教师上报2份、高级教师上报3份中小学、幼儿园教师专业技术资格评审申报表。
申报表必须由本人亲笔填写，不要打印，也不要复印。
第1页取得教师资格种类、时间及证书号码；现专业技术资格及取得时间、批准单位；现专业技术职务及聘任时间请将相关证书拿出来对应填写；教龄计算到2022年用年减年〔如：1993年参加工作，教龄为20年〕。
申报表第3页、第4页、第7页要签审核意见，审核人签字，单位加盖公章。
第10页任现职以来考核情况由人事干部依据档案记录填写并签字。
第4页课堂教学满意度要与业务档案、“申报教师专业技术资格人员情况简介表〞一致。
第4页中的学年度平均听课多少节，仅由中层以上管理人员填写，并附听课笔记，一般教师不需要填写，也无需上交听课笔记。
1申报中小学教师职称学历、资历要求简表注:表中学历指毕业学历.2时间安排11月17日上午10：0020１７年度蓟州区中小学教师职称评审工作部署会。
11月１7日至11月25日各单位成立职称评审工作领导小组和评审推荐组，组织申报人员撰写业绩报告，各单位领导对述职人员述职材料进行审核，审核无误后在本单位进行公示。
投放高中级指标。
1１月24日上午9：00在装备中心职称填表会议.１１月26日前各单位组织申报人员述职并上报推荐结果。
11月26日-2９日各单位组织拟晋升人员填表。
11月３0日至1２月1日各单位报送评审材料（１１月3０日上午直属单位,12月1日镇乡）。
12月4日—5日XX职称办对评审材料进行汇总。
12月９日至15日组织高中级水平测试、评委会评审.12月中旬在蓟州区教育网公示高中级评审结果。
12月25日将评审结果报区人力社保局备案。
12月26日总结2017年职称评审工作.3亲属回避制度在职称评审工作“亲属回避制”中的亲属关系是指：直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系，具体解释为：直系血亲关系：法律意义上的直系血亲包括两种情况，一种是指有自然血缘关系的亲属，即生育自己和自己所生育的上下各代亲属。
包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孙子女、外孙子女；另一种是指本来没有血缘关系，但由法律确认其具有与自然血亲同等的权利义务的亲属,这种情况称之为法律拟制血亲。
如养父母与养子女、继父母与继子女。
三代以内旁系血亲关系：指同源于祖父母、外祖父母的三代以内，除父母直系血亲以外的，与自己有间接血亲关系的亲属.所谓“三代以内”是从自身往上数，自己为第一代，到父母为第二代，到祖父母外祖父母为第三代；从自身往下数，自己为第一代,到子女为第二代，到孙、外孙为第三代。
包括伯叔姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女。
近姻亲关系:姻亲是指以婚姻关系为中介而产生的亲属关系，近姻亲主要指配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以内旁系血亲的配偶.4业绩材料撰写提纲教师业绩材料是教师申报职称晋级述职的题材,是评委评审的依据。
中小学教师高级专业技术职务评审标准第一章总则第一条为客观公正地评价中小学校教师的教育教学水平，促进教师专业化发展，适应基础教育课程改革的需要，依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中学教师职务试行条例》和《小学教师职务试行条例》，结合我省中小学教师队伍实际情况，制定本评审标准。
第二条符合本规定申报条件的人员，必须通过水平能力测试与评审相结合的方式进行评价。
取得相应专业技术职务的人员，表明其具有承担相应专业技术职务岗位工作的理论水平和业务能力。
第三条中小学校教师系列中、高级专业技术职务名称分别为：中学一级教师、小学高级教师和中学高级教师。
其中，中学一级教师和小学高级教师为中级职务，中学高级教师为高级职务。
第四条本评审标准适用于公办和民办的普通中学、农（职）业中学、县(区)教师进修学校、工读学校、盲聋哑学校、小学、幼儿园、少年宫(少年之家)、少儿中心等按照中小学管理的教育、教学和教研机构及成人中等、初等学校(不含成人中专)中从事教育教学工作(含教研、实验、电教、德育等)的教师。
第二章申报条件第五条遵守中华人民共和国宪法和有关法律，热爱教育事业，为人师表，教书育人，模范遵守《中小学教师职业道德规范》。
第六条取得符合《教师资格条例》规定的教师资格。
第七条身体健康、未达到国家法定退休年龄，被聘在岗，且任现职以来年度考核结果均达到合格以上。
第八条坚持终身学习，努力实现自身专业素质的提高，自觉地参加教师培训活动，培训合格，效果明显。
第九条学历、资历要求一、中小学教师合格学历为:小学（幼儿园）教师：中等（幼儿）师范毕业及以上学历。
初中教师：大学专科毕业及以上学历。
高中教师：大学本科毕业及以上学历。
二、符合下列条件之一者，可申报中学一级教师职务：（一）大学专科毕业7年以上(在初中教育教学岗位上任教)，或大学本科毕业5年以上，被聘中学二级教师职务满4年；（二）具有硕士学位，被聘中学二级教师职务满3年；（三）具有博士学位，经考核合格。
需提交材料：申报学历原件、现任职称证原件、继教学时登记证原件、普通话证原件、水测证原件、计算机证原件。
中小学教师职称学历资历条件内容学历资历条件学历工作年限任职资格及年限高级职务正高级教师博士毕业或博士学位从事教学工作7年以上获高级资格并任高级职务工作5年以上硕士毕业或硕士学位从事教学工作13年以上本科毕业或学士学位从事教学工作15年以上职后取得相近专业学历取得同等相近专业后从事教学工作累计达到上述规定年限高级教师博士毕业或博士学位从事教学工作2年以上获一级资格并任一级职务工作5年以上硕士毕业或硕士学位从事教学工作5年以上本科毕业或学士学位从事教学工作10年以上大学专科毕业从事教学工作12年以上(初.小.幼)职后相近专业学历取得同等相近专业后从事教学工作累计达到上述规定年限中级职务一级教师博士毕业或博士学位当年考核合格认定硕士毕业或硕士学位满三年考核合格认定硕士毕业或硕士学位,或双学士学位从事教学工作3年以上获二级资格并任二级职务工作3年以上本科毕业或学士学位从事教学工作5年以上获二级资格担任二级职务工作4年以上大学专科毕业从事教学工作7年以上职后取得相近专业学历取得同等相近专业后从事教学工作累计达到上述规定年限初级职务二级教师硕士毕业或硕士学位.双学士学位或研究生班毕业当年考核合格认定本科毕业或学士学位满1年见习期考核合格认定大学专科毕业见习满1年再工作2年考核合格认定三级教师大学专科,中专毕业满1年见习期考核合格认定4、2015年符合晋升中小学教师一级、高级教师职务条件的教师资格初审情况表单位：姓名性别任教学校任教学段学科任教年限申报学历及毕业时间现资格任职年限近两年继教学时（144）水测计算机普通话审核意见备注同一学段放在一起上报审核。
晋升中小学教师系列职称的基本条件一、晋升中小学教师系列职称的基本条件（一）晋升小学二级教师的基本条件1、学历、资历条件（1）普通院校毕业的学历晋升小学二级教师中专毕业满1年，可晋升小学二级教师专业技术任职资格。
（2）后取学历晋升小学二级教师中专毕业满1年，从事本专业技术工作满1年（从事本专业技术工作年限可从取得学历前连续计算），可晋升小学二级教师专业技术任职资格。
2、计算机条件掌握计算机应用技术。
参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
（女50周岁，男55周岁可免试）（二）晋升小学一级教师的基本条件1、学历、资历条件（1）普通院校毕业的学历晋升小学一级教师中专毕业满5年，任小学二级教师满4年；或大学专科毕业，见习一年期满，再从事本专业技术工作满2年；或大学本科毕业，见习一年期满，可晋升小学一级教师专业技术任职资格。
五大毕业生不属于后取学历的，参照普通院校毕业生的晋升条件执行。
（2）后取学历晋升小学一级教师中专毕业后从事本专业技术工作2年以上，并取得小学二级教师资格6年以上；大学专科毕业后从事本专业技术工作1年以上，并取得小学二级教师资格4年以上；大学本科毕业后从事本专业技术工作1年以上，并取得小学二级教师资格2年以上，可晋升小学一级教师专业技术任职资格。
（从事本专业技术工作年限可从取得学历前连续计算）2、计算机条件掌握计算机应用技术。
参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
（女50周岁，男55周岁可免试）（三）晋升小学高级教师的基本条件1、学历、资历条件（1）普通院校毕业的学历晋升小学高级教师大学本科毕业，取得小学一级教师资格2年以上；大学专科毕业，取得小学一级教师资格4年以上；中等师范学校毕业，取得小学(幼儿园)一级教师资格6年以上。
（2）后取学历晋升小学高级教师大学本科毕业后从事本专业技术工作1年以上，大学专科毕业后从事本专业技术工作3年以上，并取得小学一级教师任职资格6年以上。
2023年西安教师职称评审条件一、引言教师职称评审是衡量教师专业水平和能力的重要途径，对于提升教育质量、促进教师专业发展具有重要意义。
本文将介绍2023年西安教师职称评审的学历和资历要求、教育教学工作经历要求、教育教学成果要求、思想政治条件以及继续教育要求等方面的内容。
二、学历和资历要求1. 申报初级职称的教师，应具备大专及以上学历，且持有相应教师资格证书。
2. 申报中级职称的教师，应具备本科及以上学历，且持有相应教师资格证书。
3. 申报高级职称的教师，应具备硕士及以上学历，且持有相应教师资格证书。
三、教育教学工作经历要求1. 申报初级职称的教师，应具备至少一年的教育教学工作经历。
2. 申报中级职称的教师，应具备至少三年的教育教学工作经历。
3. 申报高级职称的教师，应具备至少五年的教育教学工作经历。
四、教育教学成果要求1. 申报初级职称的教师，应具备一定的教育教学能力，能够完成基本的教学任务。
2. 申报中级职称的教师，应具备一定的教育教学成果，如获得过优秀班主任、优秀教育工作者等荣誉称号，或在教学比赛中获得过奖项。
3. 申报高级职称的教师，应具备较高的教育教学成果，如获得过省级以上教育教学成果奖，或在教育教学领域有较高的学术影响力和实践经验。
五、思想政治条件1. 申报职称的教师必须热爱教育事业，遵守国家法律法规和学校规章制度，具有良好的职业道德和敬业精神。
2. 申报职称的教师必须积极履行教育教学职责，认真备课、上课、批改作业、辅导学生等工作，关心学生身心健康和全面发展。
3. 申报职称的教师必须积极参与学校组织的各项活动和社会公益事业，具有良好的社会形象和公信力。
六、继续教育要求1. 申报职称的教师必须按照学校要求参加继续教育培训课程，并取得相应的培训证书。
2. 申报职称的教师必须积极参加学校组织的各种学术交流活动和教研活动，不断提高自己的专业素养和教学能力。
3. 申报职称的教师必须积极学习新知识、新技能和新方法，不断更新自己的教育观念和教学方法，以适应教育发展的需要。
中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表单位名称：单位代码：姓名：身份证号：现专业技术职称：申报专业技术职称：参评学科：填表日期：年月日1、基本情况2、专业技术职务聘用情况3、学历、学位情况4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）5、继续教育情况6、主要工作经历7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记10、任现职以来科研工作登记11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况13、考试考核情况14、破格申报或其他情况说明15、取得现专业技术职称后违纪违规情况16、农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表注：1.乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章；城镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。
2. 有多个农村学校或薄弱学校任（支）教情况的需一校一表（含三区支教）。
17、真实性审核责任卡18、个人承诺19、个人自我评价20、单位推荐意见21、评审审批意见- 16 -中小学教师申报副高级职称考评计分细则单位：参评人姓名：申报学科：年龄：教龄：衡阳市中小学教师申报副高级职称考评计分细则专家评委签名（5人以上）：附：一、减分1、近5年内，曾受到劳动教养、党纪处分、政纪处分者，现已解除劳动教养、党纪处分影响期已满、解除政纪处分，每次分别减4分。
如系同一问题受到前述两项或三项处分，只减分一次。
2、近5年内，因主观原因造成一般性工作损失（或不良社会影响者），每次减3分。
3、送审论文、经验总结、专业工作研究文章、科研成果分析文章、授课及答辩有一般性观点或知识性错误，每次减2分。
二、凡有下列情况之一者，实行“一票否决”，不予评审通过1、参评基本条件不具备者（无相应学历、教师资格证书、专业技术职务资格证书、任职资历、继续教育证书<含信息技术证书>、聘书<或聘用合同>、支教经历不合程者之一者）。
1晋升教师职务条件及积分标准表学校所在位置一类地区：城镇学校二类地区：城郊学校三类地区：农村学校前提条件政治条件符合《朝阳市教师职称评审若干规定》中规定的政治条件学历资历要求除有特殊规定者除外，农村学校教师需取得国家教委承认的合格学历，城镇学校教师取得合格学历的时间还须达到规定的任职年限。
任职时间破格特别优秀的任下一级职务年限可放宽到3年中高任中级教师职务满5年中级文任助理级教师满4年任助理级教师职务满3年实专科学历教师与文化课教师相同，中专学历城镇教师任中二满6年，农村满5年助理级任员级教师职务满二年（中专学历的实习指导教师任员级教师职务满4年）小高任小学一级满5年任小学一级教师职务满4年小一任小学二级满3年教师资格取得相应类别学校教师资格证书（教师资格证书制度未正式实施之前暂缓执行）总分资历分业务分总分资历分业务分总分资历分业务分正常晋升最低积分标准中学高级160 108 35 150 98 35 140 98 35中一讲师文化90 57 25 85 48 25 80 48 25 实习80 47 25 78 44 25 75 44 25 中二助教45 25 15 40 18 15 35 18 15 中学三级22 7 15 20 3 15 18 3 15 小学高级70 37 20 68 34 20 65 34 20 小学一级40 18 15 38 15 15 35 15 15 小学二级20 3 15 19 3 15 18 3 15破格晋升最低积分标准中学高级（155）（75）65 （150）（65）65 （145）（65）65 中一讲师（95）（35）55 （90）（28）55 （85）（28）55 小学高级（85）（25）55 （83）（22）55 （80）（22）55附表2 学历资历条件积分标准表分/年全日制正规学历积分<五大>、自考类学历积分其它学历及职称积分硕士学位18 硕士、双学士学位，正规研究生班13 10年制高中学历 2 本科学历10 本科学历，高中教师专业合格证书8 不足高中学历 1 专科学历7 专科学历，初中教师专业合格证书 5 职称中专、12年制高中 3 中专学历，小学教师专业合格证书 2 取得现职称资格 23 教学型教师业务条件积分标准表项目标准说明个人获奖积分综合奖乡（校）先进 5 1、综合表奖指教师节各级政府表奖的优秀教师、优秀教育工作者和同级党委表奖的优秀党员、优秀党务工作者。
