2012年下学期开班工作计划

2012学年第二学期学校工作计划范文2一、指导思想：以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十七大精神为指导，根据中共中央《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，大力弘扬为国教子、以德育人的家教理念，把社会、家庭和学校教育紧密结合起来，形成三位一体的教育氛围，促进青少年全面健康地成长。

二、工作目标1、按教学计划圆满完成省编教材家教课程。

2、使广大家长按时完成学习任务，家教理论水平得到相应的提高。

3、加强家长学校师资队伍建设，不断提高家长学校师资水平。

三、工作要点：1、结合省编教材，分两次完成家长学校教师的培训任务。

2、大力宣传为国教子、以德育人的家教理念，提高广大家长的家教意识。

宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

3、根据省编教材，系统传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子的方法。

4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

5、不断总结经验，充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

6、充分发挥家长委员会的作用，不断提高广大家长参与教育教学管理的主动性和积极性。

7、加强教学研究，充分发挥年级教研组的作用，努力完成好省级科研课题的研究任务。

四、工作措施(一)、加强组织领导1、完善家长学校组织机构，在原有的基础上，进一步加强班机家长学校的管理力度，进一步发挥年级教研组的作用。

2、完善学校家长委员会组织，进一步发挥家长委员会的作用。

开学后分别召开三级家长委员会成员会议，听取广大家长的意见。

进一步加强与委员们的联系，通过家长来访日、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

(二)、抓好常规管理，提高家长学校的办学质量。

1、进一步强化家长学校教师培训工作，不断提高家长学校教师的授课水平。

2011--2012年大一下学期工作计划我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。

这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。

所以，我这学期的工作目标是以下3点：1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级具体工作计划：1、积极开展文体活动。

在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、篮球比赛等，还有，在期中组织一次集体出游，比如一起去海边，博物馆等等，以此达到增强同学间感情及锻炼身体和提高自身的文化素质的目的。

2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。

了解每一位同学的生活以及学习情况。

另外计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动。

增强对本专业的认识以及未来的规划。

3、实行班务公开。

（个人认为这是最重要的），设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。

同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

4、建立学习互助对子。

让成绩较为靠前的同学讲讲关于学习上的经验，让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。

建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。

5、在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。

同时将每一次班级的比较重要活动上传到校园主页。

班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。

还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。

还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。

可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

2011-2012学年度第二学期班工作计划-学年度第二学期班工作计划我班继续在第一学期的基础上重点抓好班风学风的建设，落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培养学生德智体美劳全面发展。

一、班级基本情况新学期我班共有学生人。

本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。

上课专心听讲，发言积极。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。

总的来说，班内学生的学习容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动。

二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

争当学校的优秀班集体。

并发展学生个性特长，促进学生身心健康。

三、具体措施多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施:、加强建设班集体的凝聚力。

俗话说得好：众人齐心，工作汇报其力断金。

班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。

凝聚力又全班同学对班集体的向心。

如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。

因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。

、加强对班干部的培养。

班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。

班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。

因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。

放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。

、做好劳动、卫生和安全教育。

争创卫生、文明示范班。

要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍干净,保持衣服整洁，养成讲卫生的好习惯;教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁;利用班会，教育学生:增强安全意识，提高自我防范能力。

2011-2012学年度第二学期班级工作计划经过一学年的相处，同学们之间已经有了更深的了解，所以在大二下学期，要更独立的加强同学之间的团结，这也是班级各项活动的基础。

本学期工作计划如下：学习方面：1.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因，期末评分时酌情扣分。

2.保证晚自习的出勤率，严格要求同学们遵守晚自习纪律，让晚自习发挥实际作用。

了解各同学选课情况，除与选课冲突外，不可缺席晚自习。

如有无故缺席晚自习者，查明原因，并在期末评分时酌情扣分。

3.重点强调从业考试问题，要求同学们认真学习专业课，认真面对会计考证问题，争取一次通过。

4.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。

班级活动：1.依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定，对每周的班级工作和团工作进行总结，让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。

2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。

3.积极组织同学出早操，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入一天的学习生活中。

4.本学期组织班级同学春游一次，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。

把春游的安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

5.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。

在文体活动方面：班干部首先要积极宣传学校组织的各种活动保证，调动大家的积极性，保证每一个活动我们班都积极参加。

同时，我们自己也要定时组织一些活动。

比如说每学期一次班级的小型联欢，让尽量多的同学上台表现自己。

也可以根据时事或者联系我们实际生活中的一些事开展小的演讲，给大家发表意见锻炼口才的机会。

除此之外还可以联系大家的喜好适当的组织一些活动，要以锻炼大家能力为根本目的。

2011—2012学年度第二学期班级工作计划梁才实验幼儿园小四班朱素霞在新学期里，我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，开展适合小班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

现将本学期班级工作计划如下：一、本学期幼儿发展总目标1.培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食，提高自我服务能力。

2.培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

3.激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。

4.开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动。

二、具体目标与措施（一）健康领域：1.适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。

2.了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3.爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4.知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

（二）语言领域：1.学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2.喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。

3.学说普通话，学习完整地表达自己的要求。

4.在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

（三）社会领域：1.在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。

乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

2.喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3.逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。

4.观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。

2012年第二学期班主任工作计划一、指导思想第二新学期班主任工作计划将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。

二、工作目标和要求1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

三、工作重点本学期班级工作计划的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。

四、采取的主要措施：(一)常规教育方面：1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯。

对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。

2、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。

(游戏内容可以在体育课或活动课上学习，然后课间时班主任老师进行操练。

) 3、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。

4、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。

这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

5、在班级卫生工作计划，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。

其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。

再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。

12。

学校教学工作计划（2011—2012学年度第二学期）一、指导思想本学期我校将以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观。

紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，打造高效课堂，提高教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展课堂教学活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。

二、工作目标1、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。

2、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。

3、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用。

4、继续扎实的开展校本特色工作，全面提高学生综合素质。

5、抓好、抓实毕业班的教学工作。

三、具体工作(一)以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。

新课程的实施和实践呼唤新的教学机制，呼唤“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。

教学常规是学科的法规，教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。

全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。

1．抓好学科教学常规。

教学常规是规范教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。

本学期，在学科教学方面落实“九字”方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，单元过关要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。

各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。

在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。

教师教学前及时地进行二次备课，根据学生实际情况和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。

教学教研工作计划指导思想：以十七大精神为指导，继续深入贯彻执行《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。

以加速教育信息化为动力，以强化有效教学为主题和重点，积极营造学校发展的新的增长点。

使学校逐步形成环境优势、设施优势、生源优势、办学理念优势、学校品牌优势、师资优势和管理优势，争创一流学校。

具体工作：一、加快步伐，将课改实验工作引向深入。

加强新课程改革与研究力度。

以新课程理念为先导，以教学反思为切入点，以课堂有效教学为重点，组织教师进一步实践新课程。

摸索、总结行之有效的课程教学模式。

全面试行《义务教育课程设置》方案，继续进行校本课程的开发、研究工作。

1、加强梯队建设，促进教师共同发展。

坚持教师队伍建设分类、分步优化，分层发展，整体推进的原则。

首先，加强对学科带头人、教学能手的培养，学科带头人、教学能手要充分发挥带动、辐射作用，严格要求自己。

学科带头人、教学能手要做到“五个一”：每学期至少上一节公开课，提供一个优秀教学案例（教学设计、教学反思），写一篇高质量的教学论文，自制一个比较实用的多媒体课件，参与一项课题研究，中老年骨干教师至少带好一名青年教师，促进教师队伍素质的全面提高。

2、强化教研活动开展的力度，确保其有效性。

教研活动既是新课程实践的需要，也是新课程顺利开展的保障。

要紧紧围绕课程实施中的问题开展研究；要灵活运用案例分析，调查研究，实践探索，总结交流等多种形式和方法，解决在课改中出现的实际问题，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

（1）继续探索和完善符合我校实际的校本教研新模式，把备课、课例研究、教学反思等活动紧密结合起来，丰富校本教研的内容和形式，加强教师之间的相互学习和交流，更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。

（2）本学期，要继续扎实有效的开展集体备课和教学反思活动。

要进一步改进和完善集体备课的内容和方法，重点在磨课方面下功夫，充分发挥集体智慧，把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合。

一：班级基本情况分析本班这一学期共有（53）位学生，其中女生（28）人，男生有（25 ）人。

由于本班风气差,其中大部分学生平时上课还是比较好玩，好说话，吃零食、玩手机游戏等。

没有良好的早读习惯。

学生们平时活泼好动，集体观念差，不喜欢劳动，同学间各顾各等特点。

大部分同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的学习、生活习惯。

所以，我们应该加强班干部的培训、管理力度，以班长许依媛为核心，以副班长黄东涛为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。

并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如：（施凯鹏、黄睦轩等同学）开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。

二：指导思想新的学期，本班将坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻教育方针政策，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。

三、班级管理理念：树立一种意识：自立、自强、自主的意识。

培养三种心态：积极、乐观、主动的心态。

养成三种习惯：良好的学习习惯；语言、行为习惯；生活习惯。

培养三大情商：学会理解，学会尊重、学会感恩。

实现三大目标：学会做人，学会求知，学会健体。

培养六特别：特别有志向，特别有作为，特别有个性，特别有礼貌，特别能吃苦，特别会学习。

三不做：有损学校的事不做，有损班级的事不做，有损他人的事不做。

四：班级奋斗目标1、培养班干部的组织管理能力，指导小组开展自我管理的方法2、对学生进行养成习惯的培养。

加强学生坐姿、走姿、行姿的训练，培养爱清洁，讲卫生，勤俭节约，使用文明用语的交际能力。

3、培养学生在学习中专注积极主动，学会认真倾听，积极发言，大声朗读，大胆的表演，大方交流，愉快合作的学习习惯。

五、期初主题活动内容及安排1、学习《中学生守则》《中学生行为规范》，班级管理理念，班训。

制定班级管理计划。

2、组建班干部队伍，明确职责，学习班级管理方案。

2012学年第二学期工作计划第一篇：2012学年第二学期工作计划越秀区中星小学品德学科2012学年第二学期工作计划上学期，我校品德科以科学发展观为指导，围绕“促进教育公平”和“提高教育质量”两个重点，突出德育课程特色。

开展学习型课堂的理论学习和教学探究，通过个人学习、科组讨论、专家讲座等多种形式，以促进学生全面发展和教师专业发展为工作目标，提升了典型教育教学经验，提高了教学效果。

工作回顾：1、关注2011年新课标，让教学理论不断更新。

上学期，我科老师加强理论学习，坚持以理论指导实践。

继续围绕“一堂好课”的主题，聚焦有效教学。

教师们还分级认真学习了2011年版《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》，关注新版本与实验版的差异，深化了“教学案例研究”“教学行为研究”“持续性教学研究”，切实抓好了这门课程的建设，实现了优化课堂的教学目标，提高了教学质量。

2、11月上旬组织教师参加市举行的“广州市小学品德名师学堂研讨会”研讨。

帮助骨干教师提升案例，推广亮点，辐射引领，交流习得。

3、开展德育系列活动“古粤秀色”德育系列活动——“我家最爱的广货品牌”社会调查报告评比活动，调查两代人以上的家庭成员使用广货品牌的回忆，字数在200-400字。

“新闻故事——多彩广州娃”活动。

结合市的活动，以及现代小学生报正在收集的关于描写五六年级学生个人事迹收集评比的活动，4、开展了学习型课堂的理论学习与教学探究。

广州市教研室品德教研员姚顺天老师《做好的你》专题讲座，建议教师做主动的学习者，为开创学习型课堂独辟新境。

本学期科组工作计划根据市教研室、我区发展中心新学期有关工作思路和本学科特点，本学期我校品德科组的工作目标是：围绕新修订的课标内容和编制的学业质量评价标准内容，以提高教育教学质量为重点，突出品德课程特色，继续深化“分层推进、分类指导、重点突破、整体提高”的工作策略，一是继续开拓促进学科教师成长的路径，为教师学科发展提供专业支撑；二是继续聚焦有效教学，以研讨“教学模式与教学策略为载体，深化“教学案例研究”、“教学行为研究” “持续性教学研究”；三是继续关注学生素质个性化差异发展，培养学生学科素养，以学科课题引领的方式继续为德育课程基地学校特色发展和学科教师专业发展提供专业化支撑与服务。