七年级下册培优资料——力学
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七年级下册力知识点七年级下册力学知识点力是物理学中的重要概念,是描述物体作用于其他物体产生的相对运动或形变的物理量。
在生活中,我们经常会碰到有关力的概念,如推车、拔河、跳高等等。
下面将详细介绍七年级下册力学知识点。
一、力的定义和计算力是物理学中的基本量之一,通常用F表示。
它的国际单位是牛顿(N)。
在力学中,力的定义为“作用于物体上的任何推动或拉动的作用力”。
而力的计算公式为F=ma,其中F是力的大小,m是物体的质量,a是物体的加速度。
二、力的种类及力的合成力的种类有很多,如重力、弹性力、摩擦力、浮力等等,但它们都可以分为两类:接触力和非接触力。
接触力是指物体之间的接触作用力,如重力、弹性力、摩擦力等等;而非接触力是指物体之间的非接触作用力,如电磁力、重力等等。
在力的作用下,物体会产生不同的动作,如平移运动、旋转运动等等。
当多个力同时作用于一个物体时,应用力的合成原理可以计算出合力的大小和方向。
力的合成原理是指,多个力作用在同一物体上时,可以用一个合力代替所有力,且该合力的大小和方向等效于所有力的总和。
三、牛顿定律和万有引力定律牛顿定律是力学研究中的基本定律之一,它包括三个定律:惯性定律、动力学定律和作用-反作用定律。
其中惯性定律指出,在没有力作用的情况下,物体会保持静止或匀速直线运动;动力学定律指出,物体的加速度是与物体所受合力成正比的;作用-反作用定律指出,任何作用力都会产生相等而反向的反作用力。
万有引力定律是牛顿在1687年提出的一个重要定律。
该定律指出,任何两个物体之间都存在一个万有引力,大小与它们之间距离的平方成反比,与它们的质量成正比。
这个定律可以解释地球绕着太阳旋转、卫星绕着行星等运动。
四、机械能守恒定律机械能守恒定律是力学中的另一个重要定律。
它指出,在没有非弹性碰撞等能量损失的情况下,封闭系统中的机械能总是守恒的。
机械能是指物体所具有的动能和势能之和。
动能是由于物体速度而具有的能量,而势能则是由于物体位置而具有的能量。
七年级物理力学知识点物理是一门关注自然现象的学科,而力学则是物理学的一个分支,主要研究物体的运动和静止状态以及相互作用力。
在初中阶段,学生正式接触到物理学,其中力学知识是基础中的基础,以下将为大家详细介绍七年级物理力学知识点。
一、力的概念和计量力是物体对物体的作用,通常用F表示。
力的单位是牛(N),1N等于1kg的物体受到1m/s²的加速度时所需的力。
力的方向通常用箭头表示,箭头长度表示力的大小。
二、牛顿第一定律牛顿第一定律也被称为惯性定律,它表明物体会保持静止或匀速直线运动的状态,除非有一个外力作用于物体。
这也就是为什么汽车在不加速或刹车的情况下,会保持匀速行驶的原因。
三、牛顿第二定律牛顿第二定律也被称为运动定律,它表明物体所受力的大小与对象的加速度成正比,与物体的质量成反比。
公式为 F=ma ,其中F表示物体所受合力,m表示物体的质量,a表示物体所受的加速度。
四、牛顿第三定律牛顿第三定律也被称为作用力定律,它表明任何一个物体作用于另一个物体的力,都将有一个与之相等、反向的力作用于第一个物体。
也就是说,对于任何一个力,都有一个相等的反作用力。
五、摩擦力摩擦力产生于两个物体之间的接触面上,其大小取决于物体间的粗糙程度和相互压力的大小。
在平滑的表面上,摩擦力很小,但在粗糙的表面上,摩擦力较大。
六、重力重力是地球的引力,在地球表面,重力是物体下落的原因。
重力的大小取决于物体的质量和距离地心的距离。
七、弹性力弹性力是一种恢复力,当物体被扭曲或压缩时,会产生弹性变形,当作用于其上的外力消失时,它们会恢复到原始形状并产生一个向外的力。
总之,力学是物理学中最基本、最重要的分支之一。
理解了力学知识,才能更好地理解并应用其他物理知识,更好地认识周围的世界。
七年级下册力知识点总结七年级下册力学知识点总结力学是物理学中最基础的一个分支,包含着许多重要的物理学知识点。
在七年级下册的课程中,我们学习了不少力学知识,包括力、力的作用、摩擦力、简单机械等。
为了更好地掌握这些知识点,下面将对这些知识点进行总结。
一、力的概念力是指物体之间相互作用所引起的物理量,是因果关系中的因。
在物理中,力的公式为F=ma(F代表力,m代表物体的质量,a代表物体的加速度)。
这个公式告诉我们,大小相同的力作用在质量不同的物体上,将产生不同的加速度。
二、力的作用力的作用有多种方式:推、拉、摩擦等。
常用的力有万有引力、电磁力、弹性力、重力等。
在物理学中,我们需要研究力的作用对物体的影响,比如速度、加速度、位置等变化。
三、摩擦力摩擦力在我们日常生活中很常见,比如书在书桌上停留,车轮在路面上行驶等等。
摩擦力是由两个物体表面之间的相互作用力引起的,其方向与相互碰触的两个物体表面的相对运动方向相反。
当两个物体相对运动时,由于摩擦力的作用,会产生能量损失,这也是机械效率降低的原因之一。
四、简单机械简单机械包括杠杆、滑轮、斜面等,它们在生活中体现得非常广泛,比如开门把手、起重机、斜坡等等。
这些简单机械的原理很好理解,它们能够将力分解成两个方向作用在物体上,从而使力的作用更加方便。
五、其它力学知识点在七年级下册的力学中,我们还学到了其它一些知识点,比如质量中心、动量、牛顿第三定律等等。
这些知识点虽然不像前面的知识点那样直观易懂,但是也非常重要。
例如,牛顿第三定律告诉我们,物体之间的相互作用是对称的,每个物体都对别的物体施加着同等大小、方向相反的作用力。
六、总结力学知识点涵盖了物理学中的基础知识,同时也是后续学习的重要基础。
七年级下册的力学课程在我们的物理学基础中起着很重要的作用,这些知识点让我们更好地理解力的概念、力的作用、摩擦力、简单机械等等。
通过学习这些知识点,我们能够更好地掌握物理学的本质,并在未来的学习中更加轻松自如。
七年级下册力学知识点总结力学是物理学的核心分支,主要研究物体的运动规律和力的作用效果。
力学不仅在日常生活中有着广泛的应用,同时也是其他高等科学领域的基础。
在学习力学的过程中,七年级下册需要掌握以下几个方面的知识点:
一. 运动的描述
物体的位置,速度,加速度是描述运动的三个基本量。
物体的位置可以用坐标表示,速度是物体在单位时间内的位移量,加速度是物体在单位时间内的速度变化量。
二. 动量和动量守恒定律
动量是物体的运动状态的量度,表示为物体的质量乘上速度。
动量守恒定律指的是物体在没有外力作用下,总动量不变。
三. 牛顿第一定律
牛顿第一定律又叫做惯性定律,指的是物体在没有受到作用力时,保持匀速直线运动或静止状态。
四. 牛顿第二定律
牛顿第二定律表述了力的作用效果,它指出物体受到的加速度与作用力成正比,加速度与物体的质量成反比。
五. 牛顿第三定律
牛顿第三定律也就是作用反作用定律,它指的是每个作用力都有一个与之相等且相反的反作用力。
六. 弹簧弹力
弹力是由于弹簧形变所产生的力,在理论上符合胡克定律。
七. 摩擦力
摩擦力是一个物体相对于另一个物体移动或者准备移动时所受的力。
总结:以上就是七年级下册力学知识点的总结。
学习力学不仅可以帮助我们更好地理解物理学知识的本质,同时也具有现实方面的应用。
希望大家能够通过认真学习和实验探究,深刻理解和掌握力学知识。
七年级科学下力知识点力是物理学中的基本概念之一,学习力的知识对于理解物理学和工程学知识尤为重要。
在七年级科学下的学习中,力是必不可少的一部分。
下面将详细介绍七年级科学下力的知识点。
一、力的定义力是物体作用于另一个物体时所产生的效果,它可以使物体加速或改变物体的形状。
力的单位是“牛顿”(N),符号为N。
物理学家牛顿提出的第一定律是:质体维持静止状态或匀速直线运动的条件是,处于惯性状态的质体,如果不受到外力作用,则会永远保持静止或匀速直线运动。
二、力的分类力的种类繁多,可以按照生活中的实际情况,分为重力、支持力、弹力、摩擦力、粘附力以及其他种类。
1.重力重力是质量不同的物体间的相互吸引力,一个物体的受力方向是向下的,因为地球才具有质量。
重力的大小取决于物体的质量,地球对物体的影响,以及物体间距离的大小。
2.支持力支持力是物体所在的表面对于垂直向下移动的物体施加的反向力,它阻止了物体下坠的趋势。
支持力的大小与物体的质量无关,它取决于支持物体的表层。
3.弹力当弹性物体伸长或缩短时,弹性物体所表现的恢复性力称为弹力。
弹力的大小取决于物体的弹性,当物体弹性越大,弹力也就越大。
此外,弹力是一个复合力,它的方向垂直于以物体的中心为起点的连接两个牢固的物体的直线。
4.摩擦力摩擦力是物体表面间的相互作用力,阻止物体在表面上移动的趋势。
摩擦力通常用滑动摩擦力和静摩擦力两种方式进行分类,它的大小取决于表面间凹凸不平,摩擦因素,以及物体间的接触面积等条件。
5.粘附力粘附力通常指液体或半流体吸附在固体表面上的力。
这种力是由于表面张力和液体分子之间相互作用力所产生的。
它取决于固体的表面性质,液体的性质以及温度等条件。
三、力的合成一个物体同时受到两个或多个力的作用时,力不是简单地相互独立的。
如果它们的方向不同,就会形成合力。
合力是多个力的和。
它的大小的比所存在的两个力的大小的和还要大,但是方向却不同,取决于所作用的力的位置。
力的合成常常用图形法进行计算。
七年级科学下册知识点力学七年级科学下册知识点:力学力学是研究物体在力的作用下的运动规律的学科。
在七年级科学下册的学习中,我们将学到基本的力学概念和定律。
以下是一些重要的知识点:一、力的概念和单位力是能够改变物体运动状态的物理量,是矢量量,有大小和方向。
力的单位是牛顿(N),符号为“N”。
力的大小用力计来测量,力与质量和加速度相关,力的公式为F=ma(F为力,m为物体的质量,a为物体的加速度)。
二、力的合成和分解当多个力作用于同一物体时,合成力是它们的矢量和。
分解力是合成力的矢量分解,将合成力分解成两个或多个力的矢量和。
三、重力地球对物体的吸引力即为重力。
重力是和物体的质量相关的,公式为Fg=mg(Fg为重力,m为物体的质量,g为重力加速度)。
重力的大小也受到地球的引力影响,距地面越近,重力越大;距地面越远,重力越小。
重力的单位同样是牛顿。
四、弹力当物体被压缩或拉伸时,会产生弹性形变,使物体恢复原状的力称为弹力。
弹力的大小与物体的弹性系数和变形量有关。
五、水的浮力物体在空气中受到重力的作用,而在水中,则有浮力与重力的作用。
浮力是由于水对物体施加的向上的力。
浮力大小等于排开的水的重量,导致物体会在水的表面上浮起。
六、摩擦力摩擦力是物体间相互接触时发生的阻力。
摩擦力可以被静摩擦力和动摩擦力所代表。
静摩擦力是在物体还未开始移动前发生的摩擦力,而动摩擦力则是在物体开始移动时发生的摩擦力。
物体运动的加速度与力的大小反比,与摩擦系数成正比。
七、牛顿运动定律牛顿运动定律是描述力学运动状态的基本定律,分为三个定律:1. 第一定律:也称为惯性定律,描述物体在没有外力作用时的静止状态或匀速直线运动状态。
2. 第二定律:物体的加速度正比于所受合外力的大小,与物体的质量成反比。
F=ma,F为物体受到的合外力,m为物体的质量,a为物体的加速度。
3. 第三定律:每一个力都存在作用力和反作用力的情况,且两个力的大小相等、方向相反。
七年级下科力学知识点科学学科是探索自然界规律的一门学科。
其中力学是研究物体运动和变形规律的基础学科。
七年级下学期中,学生会接受到一定程度的力学知识教育。
在这篇文章中,我们将介绍在这个学期学生需要掌握的科力学知识点。
第一个知识点:力的性质力是一种物理量,它描述物体所受的作用。
力有三个基本性质:大小、方向和作用点。
其中大小由测量所得,方向是力的作用方向,作用点是力作用的位置。
学生需要学会测量力的大小、方向和在物体上的作用点。
第二个知识点:牛顿第一定律牛顿第一定律也叫惯性定律。
它是牛顿三大定律之一。
它的内容是:“物体静止或作匀速直线运动状态时,受到的合外力为零”。
这个定律表明了物体保持原有运动状态的惯性特性。
学生需要学会如何应用这个定律解决实际问题。
第三个知识点:牛顿第二定律牛顿第二定律也叫动量定律。
它是牛顿三大定律之一。
它的内容是:“物体所受合外力等于物体质量乘以加速度”。
这个定律是力学的核心定律之一。
学生需要学会如何计算物体受力的大小和方向,以及如何确定物体的运动状态。
第四个知识点:牛顿第三定律牛顿第三定律也叫作用-反作用定律。
它是牛顿三大定律之一。
它的内容是:“作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在两个物体上”。
这个定律表明了物体作用力与对作用物体的反作用力是相互作用的。
学生需要理解作用和反作用对物体运动状态的影响。
第五个知识点:摩擦力摩擦力是物体运动和变形过程中产生的力。
摩擦力有两种类型:静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是在物体静止状态下,防止物体发生滑动运动的力;动摩擦力是在物体滑动状态下,阻碍物体继续滑动的力。
学生需要学习如何计算摩擦力的大小和方向,以及如何应用摩擦力解决实际问题。
第六个知识点:万有引力万有引力是一种吸引力,由于质量或引力源的距离而产生。
它是爱因斯坦广义相对论的基础。
在学习万有引力时,学生需要了解万有引力的基本概念、计算方法和影响因素。
结论以上是七年级下学期的科力学知识点。
初一下册物理复习资料初一下册物理复习资料初一下册物理是初中物理学科的第一个学期,主要涉及到一些基础的物理概念和原理。
在这个学期里,学生们将会学习到一些关于力、运动、能量等方面的知识。
为了帮助同学们更好地复习物理知识,我整理了一些复习资料,希望对大家有所帮助。
第一部分:力和运动力和运动是物理学中最基本的概念之一。
在初一下册物理中,我们首先学习了力的作用和运动的规律。
力是使物体发生运动或改变运动状态的原因。
我们学习了力的大小、方向和作用点对物体运动的影响。
同时,还学习了力的合成和分解,以及通过图示法和力的平衡条件来解决力的问题。
接着,我们学习了运动的规律,包括匀速直线运动和加速直线运动。
在匀速直线运动中,物体的速度保持不变,而在加速直线运动中,物体的速度会发生改变。
我们学习了速度、加速度、位移和时间之间的关系,以及如何通过速度-时间图和位移-时间图来描述物体的运动状态。
第二部分:能量和能量转化能量是物理学中另一个重要的概念。
在初一下册物理中,我们学习了能量的定义和单位,以及能量的守恒定律。
能量可以转化为其他形式的能量,例如机械能、热能和电能等。
我们学习了能量转化的过程和能量守恒定律的应用。
在能量转化的学习中,我们还学习了简单机械的工作原理和应用。
例如,杠杆原理、滑轮原理和斜面原理等。
通过这些原理,我们可以更好地理解机械的工作过程,并能够解决与机械有关的问题。
第三部分:声音和光线声音和光线是我们日常生活中常见的物理现象。
在初一下册物理中,我们学习了声音的传播和光线的传播。
声音是通过物质的振动传播的,而光线是通过光的传播而产生的。
我们学习了声音和光线的传播速度,以及它们在不同介质中的传播特性。
同时,我们还学习了声音和光线的反射和折射现象。
通过这些现象,我们可以解释为什么我们能够听到回声和看到折射的光线。
此外,我们还学习了声音和光线的干涉和衍射现象,这些现象在实际生活中有着广泛的应用。
总结:初一下册物理是初中物理学科的第一个学期,主要涉及到力和运动、能量和能量转化、声音和光线等方面的知识。
力学专题11、在弹簧测力计下挂一实心物体,弹簧测力计的示数是F,如果把物体浸没在水中央,物体静止时弹簧测力计的示数为F/5,则该物体的密度是( D )A.1.0×103kg/m 3B.0.8×103kg/m 3C.1.5×103kg/m 3D.1.25×103kg/m 32、"曹冲称象"是家喻户晓的典故。
某校兴趣小组模仿这一现象,制作了一把"浮力秤"。
将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中,如图所示。
已知玻璃杯的质量为200g ,底面积为30cm 2,高度为15cm 。
(水的密度ρ水=1×103kg/m 3)求:⑴将杯子开口向上竖直放入水中时(注:水未进入杯内),杯子受到的浮力。
⑵此时杯子浸入水中的深度(即为该浮力秤的零刻度位置)。
⑶此浮力秤的最大称量(即量程)。
⑴杯子的重量为G 杯G 杯=mg =0.2kg ×10N/kg =2N ………………………………………(1分) ∵杯子在水中处于漂浮状态,根据二力平衡的条件杯子受到的浮力F 浮=G 杯=2N …………………………………………(1分) ⑵设杯子浸入水中时,浸入的深度为h ,有F 浮=G 排=ρgSh ……………………………………………………) ∴h =gSF ρ浮=(2N )/(103kg/m 3×10N/kg ×30×10-4m 2)=115 m ………(1分)⑶当往杯子内放被测物时,若杯子下沉到水面刚好到杯口(水未进杯内)此时杯子下沉的深度为h ′=15×10-2m 受到的浮力F ′浮=ρgS h ′=103kg/m 3×10N/kg ×30×10-4m 2×15×10-2m =4.5N 设能称量的最大值为F F =F ′浮-G 杯=4.5N -2N =2.5N ……………………………………(1分)3、如图,物体A 的体积V A =20厘米3,B 的体积V B =10厘米3,用细绳连接后放在水里平衡时,绳上受到的拉力F 拉=0.17牛。
七年级下科力学知识点总结科学力学是物理学的重要分支,它研究物体运动的规律和物理量之间的相互关系。
作为初中阶段的学习内容,七年级下学期的科学力学知识点主要包括以下几个方面。
一、力的探究力是物体相互作用的结果,它有大小和方向,通常用矢量表示。
在七年级下学期的学习中,我们通过许多实验和生活中的例子,初步认识了力的本质和基本特征,并学习了测定力的方法和计算公式。
1.力的本质和特征力的本质是物体相互作用的结果,力的大小和方向由作用于物体上的其他物体所确定。
力是矢量量,强调力的方向和大小。
2.力的测量测量力的常见方法有弹簧秤、万能秤等。
弹簧秤的原理是利用弹簧伸缩的程度来测定物体的重量,万能秤则可以测量物体受到的拉力和压力。
3.力的计算在实际应用中,我们往往需要计算力的大小和方向。
计算力的公式有:F=ma(牛顿第二定律)F=mg(物体所受重力)F=kx(弹簧伸缩力)二、匀加速直线运动匀加速直线运动是物理中最基本的运动形式之一。
在学习中,我们首先了解了匀速直线运动和匀加速直线运动的区别,然后学习了匀加速直线运动的基本概念、相关公式和计算方法。
1.匀加速直线运动的基本概念匀加速直线运动是指物体在相等的时间内速度增加相等的量的直线运动。
在这种运动中,物体的加速度是恒定的。
2.匀加速直线运动的相关公式匀加速直线运动的相关公式有:速度公式:v=at+v0位移公式:S=1/2at^2+v0t速度、时间、位移的关系:S=1/2(v0+v)t3.匀加速直线运动的计算方法在实际应用中,我们往往需要计算匀加速直线运动的各种参数。
计算方法主要有利用速度公式、位移公式和速度、时间、位移的关系公式。
三、重力和重力加速度重力是地球对物体的吸引力,是一种距离的反比例函数。
在学习过程中,我们通过实验和计算,认识了重力的基本特征、计算方法以及重力加速度的概念。
1.重力的基本特征重力的大小与物体的质量成正比,与物体的距离的平方成反比。
重力方向竖直向下。
力学力1.在湖中划船时,使船前进的的动力是()A.桨划水的推力B.水直接对船的推力C.人对船的推力D.水对桨的推力2.房间的天花板上悬挂着用电线吊着的一盏电灯,对电灯的施力物体是()A、地球B、地球、地面C、地球、电线D、电线、地面E、电线、地球、地面3.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )A受到脚的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到脚的作有力 D没有受到任何力的作用4.守门员把足球踢向空中, 若不计空气阻力, 足球在空中飞行中受力情况( )A、足球一直受到向上的踢力和向下的重力;B、足球一直受到竖直向下的重力;C.足球在上升过程中受到向上的踢力;D、足球在降落过程中才受到向下的重力。
5.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用( )A.1个B.2 个C.3个D.4个6.当跳高运动员腾空时,运动员(不考虑空气的作用)()A、不再受力的作用;B、受到向上的冲力作用;C、只受重力作用;D、无法判断。
7.在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件。
下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是:( )A.小鸟受到的力大B.飞机受到的力大C.小鸟和飞机的受力一样大D.主动撞击的一方产生的力大8.关于力的说法中正确的是:( )A、物体相互接触时一定有力的作用;B、物体相互不接触也能有力的作用;C、物体相互不接触时一定没有力的作用;D、用手拍球时,手拍球的力在先,球对手的力在后。
惯性1.一个物体受到10N的一对平衡力的作用而作匀速直线运动,如果这时这对平衡力同时突然增大到40N,则物体()A.速度增大B.按增大后的速度作匀速直线运动C.仍按原来的速度作匀速直线运动D.作变速运动2.小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动,假设它受到的力全都消失,则该石块将( )A.做匀速直线运动 B.继续做匀速圆周运动 C.落到地面上 D.立即停止运动3.正在匀速上升的气球下面吊着一个物体,当绳子突然断裂后,这一物体将:( )A、立即下落;B、继续上升;C、静止不动;D、先上升后下落.4.教室里悬挂着的电灯处于静止状态,假如它受到的所有的力突然全部消失,它将:( )v 图12-22 A 、加速下落; B 、匀速下落; C 、保持静止; D 、可以向各个方向运动。
5.下列有关惯性的说法正确的一组是 ( )①小明没有推动静止的汽车,是由于汽车具有惯性②火车刹车后不能马上停下来,是由于火车具有惯性③高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失④将锤子的木柄在硬地上撞击几下,锤头便套紧了,利用了物体的惯性A .①②B .①③C .②④D .③④6.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时,它的惯性大小:( )A.一样大;B.速度为4米/秒时大;C.速度为6米/秒时大;D.无法比较7.如图12-23所示,水平桌面上放置一个气泡水平仪,当水平仪突然向右运动时,水平仪内的气泡相对水平仪将( )A .向前方移动B .向后方移动C .可能向前运动,也可能向后运动D .静止不动8.如图12-22所示,木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动.当小车遇障碍物而突然停止运动时,车上的木块将( ) A .立即停下来 B .立即向前倒下C .立即向后倒下D .仍继续向左作匀速直线运动9.跳伞运动员从飞机中部舱口竖直跳下后,在没有张开降落伞之前,抬头看飞机时(不计空气阻力),他发现:( )A.飞机正在头顶上空飞行;B.飞机已在前上方飞行;C.飞机在后上方飞行;D.无法判断。
10.甲、乙两车发生相撞事故,两车司机均前额受伤,以下关于两车相撞的判断中错误的是( )A.运动的甲、乙两车迎面相撞B.甲、乙两车追尾相撞C.运动的乙车与静止的甲车迎面相撞D.运动的甲车与静止的乙车迎面相撞11.在停车场里,A 、B 两辆轿车发生了碰撞事故。
碰撞前,两司机均正常坐在驾驶室内,且只有一辆车在行驶。
碰撞时,A 车司机背部受挤压,B 车司机身体前倾。
请你描述出两车发生碰撞的两种可能过程。
平衡1.下列说法中正确的是( )A 、物体受到平衡力作用时,一定处于静止状态B 、物体处于静止状态时,一定受到平衡力作用C 、物体所受合力为零时,可能处于静止状态D 、物体处于匀速运动状态时,所受合力一定不为零2.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( )A 一定是平衡力B 一定不是平衡力C 可能是平衡力D 无法判断3.甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计,各用力200牛.则测力计的示数为( )图12-23A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛4.小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上,当它倒挂在竹子上静止时,下列说法正确的是()A.竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力B.小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力C.小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力D.小熊猫很轻,其重力不需要平衡就能静止在空中5.如图所示,在水平地面上,一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态.下列说法正确的是()A.铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力B.地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力C.磁铁受到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力是一对平衡力D.铁块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力6.A、B两物体叠放在水平桌面上,在如图所示的三种情况下:①甲图中两物体均处于静止状态;②乙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动;③丙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。
比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况,以下说法正确的是()A、三种情况下,A在水平方向都不受力B、三种情况下,A在水平方向都受力且受力相同C、①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力不同D、①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力相同7.小花学习完本节的知识后,在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体,如图12-26所示,甲物体用细线拴在左边竖直墙上,现用力把乙物体从右端匀速拉出来,所用力F=15N,则甲、乙两物体受到的阻力是()A.f甲=f乙=15N,f甲向右,f乙向左B.f甲=f乙=15N,f甲向左,f乙向右C.f甲=f乙=15N,方向都向左D.f甲=0,f乙=15N方向向左8.下列是与打排球有关的物理问题,其中说法不正确的是()A.发球后,球在运动过程中,仍受重力作用B.传球后,球在上升到最高点时,处于平衡状态C.扣球时,手感觉有点痛,说明力的作用是相互的D.拦网时,球被弹回,说明力可以改变物体的运动状态9.竖直向上抛出的物体能在空中向上运动一段时间才落下来,这是因为( ) A.物体有惯性,同时受到重力作用B.物体的惯性大于它所受到的阻力甲乙 F图12-26C.物体向上的惯性力大于向下的阻力D.物体受到一个向上的作用力12.饮料厂生产的饮料装瓶后,要在自动化生产线上用传送带传送。
如图所示,一瓶饮料与传送带一起水平向左匀速运动,不计空气阻力。
请在图中画出饮料瓶受力的示意图。
(图中的A点表示重心)蹦极”是一项非常刺激的体育运动。
如图所示,某人身系弹性绳自高空p点自由下落,图中的a点是弹性绳的原长位置,c点是人所能到达的最低位置,b点是人静止悬吊着时的平衡位置。
人在从p点下落到最低位置c点的过程中,下列说法正确的是()A.c点的速度是最大的B.b点的速度最大C.c点属于平衡状态D.bc段时绳子的拉力小于重力摩擦力1.关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是 [ ]A.两物体间若有弹力,就一定有摩擦力 B.两物体间若有摩擦力,就一定有弹力C.弹力和摩擦力的方向必相同 D.当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间2.下面关于摩擦的说法,正确的是()A.轴承里加润滑油可消除摩擦;B、用滚动代替滑动可大大减小摩擦;C、鞋底上的花纹是为了减小摩擦;D、若路面无摩擦,汽车运动会加快。
3.假如没有摩擦,下列现象可能发生的是()A.汽车启动B.石块放在纸条上,抽出纸条,石块不动;C.火车停下来;D.用手拿起桌上的物体。
4.置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下,仍处于静止,则物体所受静摩擦力的大小 [ ] A.与压力成正比 B.等于水平拉力C.小于滑动摩擦力 D.在物体上叠放另一物体,该物体受到的静摩擦力变大5.一个小球重3牛顿,当它以0.5米/秒的速度在光滑的水平面上作匀速直线运动时,加在小球上的水平推力是()A、0牛顿B、1.5牛顿C、3牛顿D、无法判断。
6.体育课上,小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。
有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是()A、因为爬杆时手握杆的压力大,所以小明受到的摩擦力一定大B、因为绳子粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D、若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大7.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀,他所受的摩擦力( )A.等于490N,方向竖直向下 B.等于490N,方向竖直向上C.大于490N,方向竖直向下 D.小于490N,方向竖直向上8.重5N的茶杯静止在水平桌面上,受到的摩擦力大小为 ( ) N。
9.某同学用弹簧秤称一木块重5N,把木块水平桌面上,弹簧秤水平地向右拉木块.(1)当弹簧秤读数为1N时,木块未被拉动,这时木块受到的是( )摩擦力,大小是(),方向向().(2)当弹簧秤的读数是2.1N时,木块刚好开始移动,此时木块受的是()摩擦力,大小是( 2.1N ),方向向().(3)开始运动后,使木块保持匀速直线运动,弹簧秤的读数变为2N,此时木块受到的是()摩擦力,大小是()(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时,木块受到的摩擦力是()摩擦力,大小是().(5)木块离开弹簧秤继续滑动,这时木块受到的是()摩擦力,大小是().10.用50牛的力向右拉200牛的物体在水平地面上做匀速直线运动,则物体所受的摩擦力是?.11.如图10,物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上.当水平力减小为F/2时,物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑.此时物体A所受摩擦力的大小()A.减小为原来的1/2B.和原来一样C.增大为原来的2倍D.无法判断12.图10用力F将木块压在竖直墙面上,木块静止,当F增大时,墙对木块的摩擦力的变化情况是:()A、增大B、减小C、不变D、无法判断13.如图10,用 100 牛的力把一个重为 10 牛的物体压在竖直墙壁上,物体处于静止状态。
当压力减为 50 牛时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,则物体下滑时受到的摩擦力大小是( )A . 5 牛B . 10 牛C . 40 牛D . 50 牛14、如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是()A.甲乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB.甲乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC.甲图中物体A受到的摩擦力为0,物体B受到地面对它的摩擦力为FD.乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F15.将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动。