六年级的上册分数除法练习题+答案.doc
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六年级第一学期数学苏教版-同步练习-《分数除法》练习题及答案(1)
除法
不夯实根底，难建成高楼。
1. 计算以下各题。
821÷4÷57 23×15÷47 24÷821×521
320÷34÷27 6×58÷154 120÷34×45
2. 水果店运进200箱梨子，第一天卖出总数的14，第二天卖出第一天的45。
第二天卖出总数的几分之几？第二天卖出多少箱？
重点难点，一网打尽。
3. 715除以一个数的商与911乘715
的积相等，这个数是多少？
4. 王师傅看一本科普书，第一周看了这本书的27
，正好看了28页，第二周看了这本书的47
，你知道王师傅第二周看了多少页吗？
5. 妈妈买回一些苹果，小力吃了2个，吃了苹果的217，爸爸吃了苹果的317
，你知道爸爸吃了多少个苹果？
举一反三，应用创新，方能一显身手。
6. 三角形的面积是34
平方米，它的高是多少米？
第7课时
1. 215 730 15 710 1 475
2. 15 40箱
3. 119
4、 28÷27×47
＝56(页) 5. 2÷217×317＝3(个)
6. 34×2÷65＝54(米)。
人教版六年级上册数学第三单元分数除法同步练习(含答案)
人教版六年级上册数学第三单元分数除法同步练习（含答案）人教版六年级上册数学第三单元分数除法同步练习一、选择题1．下面式子中，结果最大的是（）。
A．3.44× B．3.44÷ C．3.44－2．与24÷结果相等的式子是（）。
A．24÷5×3 B．24÷3×5 C．24÷3÷53．已知，那么的结果是（）。
A．大于B．小于C．等于4．把一根长米的彩带平均分给9个人做手链，每个人的手链长（）。
A．1米B．米C．米5．如果a÷＝b÷＝c÷（a、b、c都不为0），那么在a、b、c这三个数中，（）最大。
A．a B．b C．c6．如果m和n互为倒数，那么的计算结果是（）。
A．1 B．C．二、填空题7．米的是( )米，( )吨的是吨，比( )元多是48元，( )吨比54吨少。
8．小华看一本故事书，每天看全书的，( )天可以看完。
9．的是( )，( )的是9。
10．桃树的棵数比苹果树多，是把( )看作单位“1”，那么苹果树棵数比桃树少( )。
11．把米长的铁丝平均分成4段，每段长( )米，每段长度占全长的( )。
12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
×( ) 6÷( )6 ×( )÷三、判断题13．因为A×B＝1，所以A、B互为倒数。
( )14．a和b都是非零自然数，已知a×＝b÷，则b＜a。
( ) 15．×＝1。
( )16．小红比妈妈矮，妈妈就比小红高。
( )17．把米长的绳子平均分成3段，每段长米。
( )四、计算题18．口算。
＋＝2－＝×4＝ 1.7÷＝×＝1÷＝6×＝÷＝19．脱式计算。
（0.125×8－0.4）×4 15×5＋450÷18÷（＋）÷8 28×[×（－）]五、解答题20．一杯250毫升的鲜牛奶含有克的钙质，占一个成年人一天所需钙质的。
六年级上册小学数学《分数除法》50道解答题包含答案(精炼题)
六年级上册小学数学《分数除法》50道解答题包含答案一、解答题(共50题)1、某种手机的自动化生产线在手机机板上插入每个零件的时间仅为秒。
3分钟可以插人多少个零件？2、一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行48千米，小时到达。
这辆汽车从原路回来时只用了小时，回来时平均每小时行多少千米？（用比例方法解）3、一堆货物，已经运走315t，比剩下的多，这堆货物原来有多少吨？4、小明打一篇文章，已打了900个字，还剩没有打完，这篇文章一共有多少字?5、王阿姨家的一块菜地里种了黄瓜、豆角和番茄三种蔬菜，其中，黄瓜的种植面积占这块地的，豆角的种植面积占这块地的，番茄的种植面积是96平方米．这块菜地的面积是多少平方米？6、学校合唱队有男生24人，占合唱队总人数的，学校合唱队有女生多少人？7、小刚用一根80cm长的铁丝做了一个长方体框架，它的长、宽、高的比是2：3：5。
这个长方体的长、宽、高分别是多少厘米？体积是多少立方厘米？8、上海东方明珠电视塔高468米．管理处放着这座电视塔的模型，模型和原塔高度的比是1：1000．这座模型高多少厘米？9、2台脱粒机小时脱粒吨，平均每台脱粒机每小时可以脱粒多少吨?10、水结冰体积会增加，结冰后的体积是900cm3，结冰前的水的体积是多少cm3？11、修路队修条路，已经修的与未修的比是1：3，再修150米，则正好修完全长的50%。
这条路全长多少米?12、把商填在□中．13、某工厂第一车间原有工人120名，现在调出给第二车间后，这第一车间的人数比第二车间现有人数的还多3名。
求第二车间原来有多少人？14、轮船用同一速度往返于两码头之间，在相同时间内如果它顺流而下能行千米，如果逆流而上能行千米，如果水流速度是每小时千米，求顺水、逆水速度。
15、阳阳正在读一本《昆虫王国的奥秘》的科普书，第一周读了150页，再读全书的就正好读完．这本科普书一共多少页？16、小明和小丽比赛骑自行车，小明小时骑了9千米，小丽小时骑了8千米，谁骑得快一些？17、笑笑读一本书，已读页数和未读页数的比是5∶4，如果再读27页，已读页数和未读页数的比是2∶1。
六年级上册分数除法练习题含答案
六年级上册分数除法练习题含答案一、填空题1. 400 ÷ 20 = 202. 450 ÷ 30 = 153. 980 ÷ 70 = 144. 560 ÷ 40 = 145. 720 ÷ 60 = 126. 350 ÷ 50 = 77. 620 ÷ 20 = 31 8. 570 ÷ 30 = 19 9. 945 ÷ 35 = 2710. 640 ÷ 80 = 8在分数除法运算中，将被除数分成若干份，每份的大小由除数决定。
分数除法可以帮助我们更快速、方便地解决问题。
下面是一些六年级上册分数除法练习题，帮助你进行练习。
二、练习题1. 小明喜欢用饮料瓶子收集零钱，他收集了400元，如果他每个饮料瓶子可以收集20元，那么他一共需要多少个瓶子？400 ÷ 20 = 20小明需要收集20个饮料瓶子。
2. 小红和小明一起收集零钱，他们收集了450元，如果他们两个人一共有30个饮料瓶子，那么每个瓶子可以收集多少钱？450 ÷ 30 = 15每个饮料瓶子可以收集15元。
3. 一辆公交车最多可以坐70人，一辆公交车运送了980人，那么这些人需要多少辆公交车才能够坐下？需要14辆公交车。
4. 小华在玩具店里买了560元的玩具，如果他每个月可以存40元，那么他需要存多少个月才能够买到这些玩具？560 ÷ 40 = 14小华需要存14个月的钱才能购买这些玩具。
5. 小明想要购买一本价值720元的书，他每个月可以存60元，那么他需要存多少个月才能买到这本书？720 ÷ 60 = 12小明需要存12个月的钱才能购买这本书。
6. 小丽想要感谢她的7个好朋友，她有350元的预算，她可以为每个人购买多少元的礼物呢？350 ÷ 50 = 7每个好朋友可以得到50元的礼物。
7. 小李从家到学校的路途非常远，他每天需要乘坐公交车上学，每次需要10元，如果他有620元的零钱，那么他可以买到多少次公交车票？620 ÷ 20 = 31小李可以买到31张公交车票。
人教版数学六年级上册 分数除法 同步练习(含答案)
人教版六年级上册 3.2分数除法 同步练习一、选择题1．如果a 是一个非0自然数，下面各算式，结果最大的是（ ）。
A ．78a ⨯B ．78a ÷C ．718a ⎛⎫⨯+ ⎪⎝⎭D ．718a ⎛⎫÷- ⎪⎝⎭2．一台榨油机25小时榨油13吨，平均每小时榨油（ ）吨。
A ．2153÷B ．1235÷C ．2153⨯D ．1235⨯3．下面计算分数除法方法错误的是（ ）。
A ．662277÷÷=B ．6612772÷=⨯C ．626139392÷=⨯÷D ．62629393÷÷=÷4．杨树有120棵， ，柳树有多少棵？如果求柳树的算式是120÷（1－23）。
那么，横线上应填（ ）。
A ．杨树比柳树少23B ．杨树比柳树多23C ．柳树比杨树少235．要计算445÷的结果，下面三位同学用不同的方法表达了自己的想法，想法合理的是（ ）。
小明∶4144554÷=⨯⨯ 小芳∶4455=÷ 44=4455÷÷÷小西∶445÷()44555⎛⎫=⨯÷⨯ ⎪⎝⎭A ．小明和小芳B ．小明和小西C ．小芳和小西D ．以上都不对二、脱式计算6．怎样简便就怎样计算。
151099⨯÷ 311368685⨯-÷ 188583⎛⎫⨯+÷ ⎪⎝⎭9371324164⎡⎤⎛⎫÷-- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦ 252421772⨯⨯⨯ 112317172312⨯+÷ 三、填空题7．一桶油倒出13正好是20千克，这桶油共( )千克。
8．一袋白糖重25千克、平均分成4份，每份是这袋白糖重的()()，每份白糖重（ ）千克。
9．一个数乘35积是1，这个数是( )。
10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
苏教版六年级上册数学第三单元分数除法练习题 (含答案)
苏教版六年级上册数学第三单元分数除法一、选择题1．将10g白糖放进90g的水中，糖和糖水的比是（）A．1∶9 B．10∶1 C．1∶10 2．320÷4×3可以写成（）A．320×34B．320÷34C．320×433．1615吨小麦可以磨出面粉23吨，磨1吨面粉需要（）吨小麦。
A．3245B．58C．854．玲玲将一个数除以5看成乘5，计算出的结果是2527，正确的结果应该是（）A．127B．527C．2527D．125275．一项工程，甲独做要10天完成，乙独做要8天完成，甲乙工作效率之比是（）A．10∶8 B．5∶4 C．4∶5 D．8∶106．有一堆沙子，用去13，正好用去45吨，这堆沙子原来有多少吨？列式正确的是（）A．4153÷B．1435÷C．4153⨯7．比35的27多9的数是（）A．20 B．14 C．19 D．18．学校合唱队的女生人数比男生多15，那么女生人数与合唱队总人数的比是（）A．5∶6 B．6∶5 C．6∶11 D．11∶6二、填空题9．5∶3＝()()＝( )÷6＝15∶( )＝( )∶1510．在括号填上“＞”“＜”或“＝”11 15÷13( )111565×34( )567 18×619( )718÷19645×34( )4511．学校舞蹈队有男生8人，是女生人数的25，求女生有多少人，关系式是：( )×25＝( )，女生有( )人。
12．把89升饮料平均倒入4个杯子中，每个杯子有( )升饮料。
13．一项工作，甲独做要7时，乙独做要9时，甲、乙两人所用时间比是( )，工作效率比是( )14．把甲班人数的18调入乙班后，两班人数相等，原来甲班与乙班人数相差8人，原来甲班有( )人。
15．25米是200米的()()，( )是24千克的23，920米是( )的35。
六年级上册小学数学《分数除法》50道解答题包含答案
六年级上册小学数学《分数除法》50道解答题包含答案一、解答题(共50题)1、下面各题算得对吗?把不对的改正过来5-3×=2×=2、请用简便方法计算.（＋）÷=3、工厂九月份用煤480吨，比八月份节约了，节约了多少吨?(先画出线段图，再解答)4、一项工程，甲单独做要12小时完成，乙单独做要18小时完成．若甲先做1小时，然后乙接替甲做1小时，再由甲接替乙做1小时，……，两人如此交替工作，请问：完成任务时，共用了多少小时？5、一把小刀售价元．如果小明买了这把小刀，那么小明与小强剩余的钱数之比是；如果小强买了这把小刀，那么两人剩余的钱数之比变为．小明原来有多少钱？6、两个连续奇数的倒数差是，这两个连续奇数的倒数是多少？7、王叔叔12月份接到加工一批零件的任务，他第一周加工后，已加工零件个数和剩下零件个数的比是1：3，第二周加工了总任务的，已知两周一共加工了140个零件。
王叔叔接到的任务是一共要加工多少个零件？8、水果店卖出库存水果的五分之一后，又运进水果66000斤，这时库存水果比原来库存量多六分之一，原来库存水果多少万斤？9、在本学期的纪律评比中，六年级夺得流动红旗12次，是五年级次数的，四年级的次数是五年级的，这学期四年级夺得流动红旗多少次?10、我国幅员辽阔东西相距5200km，东西距离是南北的。
南北相距多少千米?11、兄弟两人要砍一些柴，合作15天可以完成，如果老大单独砍4天，老二单独砍3天，可以完成全部砍柴任务的。
问：老大单独砍需要多少天完成?12、希望小学参加植树活动，把任务按2∶3∶4分配给四、五、六三个年级，已知六年级比四年级多植树84棵，这次任务三个年级共植树多少棵？13、淘淘时走了2千米，苹苹时走了千米，谁走得快些?14、某品牌共享单车公司去年向市场上大量投放单车产品，第一季度投放了36万辆，第二季度比第一季度多投放了。
去年上半年一共投放了多少万辆共享单车？15、一辆汽车从昆明到大理已经行了全程的，还剩255千米，昆明到大理有多少千米？先画图，再列式解答。
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六年级上册分数除法练习题+答案
一、填空
1.（）（）（）（）
（）
考查目的：进一步强化对倒数概念的理解. 熟练掌握求一个数的倒数的方法.
答案：. ..1..
解析：引导学生通过审题明确意图. 先找出最简单的共同结果“1”. 该题分别考查了求分数、整数、小数的倒数.1 的倒数 . 以及用代数式表示互为倒数的关系等知识.
2.既可以表示已知两个因数的积是（）.其中一个因数是（）.求另一个因数的运算；还可以表示已知一个数的是（）.求这个数.
考查目的：对分数除法意义的理解.
答案：5.；.5.
解析：将除法的意义和解决问题的数量关系有机地结合在一起. 对于加深理解、深化知识间的联
系具有重要作用.
3. 用千克小麦可以磨出千克面粉.每千克小麦可以磨面粉（）千克.要磨1千克面粉需要小麦
（）千克 .
考查目的：结合实际问题加深对分数除法意义的理解.
答案：..
解析：用面粉的质量除以小麦的质量就是每千克小麦可磨面粉多少千克；用小麦的质量除以面粉
的质量就是磨 1 千克面粉需要的小麦的质量 . 此题解答的关键是分清求的是什么 . 然后确定用哪个量去除以哪个量 .
4. 在算式中.当（）1时.商大于；当（）1时.商等于；当（）1时.商小于. （填＞、＜或＝）
考查目的：一个不为0 的数 . 除以一个大于1、等于 1、小于 1 的数（ 0 除外） . 商分别小于、等于、大于它本身.
答案：＜；＝；＞.
解析：通过练习 . 引导学生分别举出商小于、等于、大于被除数的例子. 然后归纳得出规律. 在此基础上 . 可结合分数乘法中的这一知识点进行对比. 说说有什么区别. 为什么会产生这样的不同.
5.算一算 . 想一想
（1）（）（）（）；
（2）（）（）（）.
考查目的：对分数乘除法计算方法熟练掌握.
答案：..；. ..
解析：较为明显的规律是第一组得数中分子没有发生改变. 第二组得数中分母没有发生改变. 结合每一步的计算过程让学生说出为什么. 仔细观察后发现. 两组题目最后的结果都与第一个数相等. 对于这一规律 . 可引导学生通过列综合算式计算的方法发现其中的原因.
二、选择
1. 算式与相比较.下面结论中正确的是（）.
A. 意义相同
B. 结果相同
C. 意义与结果都相同
D. 意义与结果都不同
考查目的：对分数除法意义的理解. 以及计算方法的掌握.
答案：B
解析：该题通过比较的方式. 深化学生对分数乘法、除法不同意义的理解. 再根据分数乘法、除法的计算方法判断出两个算式的结果是相同的.
2. 在计算时.下面的算法中不正确的是（）.
A. B.
C. D.
考查目的：分数乘除混合运算.
答案：C
解析：利用计算方法比较等号两边的式子. 或通过计算出结果再进行判定. 得出结论后 . 可继续引导学生对三种正确的算法进行比较. 从而优化此类习题的计算方法.
3. 一根绳子 . 剪去后还剩米.这根绳子原来长多少米？列式正确的是（）.
A. B. C.
D.
考查目的：分数除法解决问题.
答案：B
解析：把这根绳子的全长看作单位“1” . 则剪去后还剩下全长的. 已知全长的
是米 . 求全长 . 用除法列式解答. 分析该题的关键是确定单位“1”的量和米对应的分率.
4. 如果. 且均不等于0. 这四个数中最大的是
（）. 最小的是（）.
A. B. C.
D.
考查目的：分数大小的比较.
答案： D.B
解析：在结果相等且含有字母的分数乘除法式子中. 利用已知数比较未知数的大小. 可先将除法转
化为乘法 . 即. 再引导学生发现. 因为. 所以.
5. 甲数是 60.. 乙数是多少？如果求乙数的算式是. 那么横线上应补充的条件是（） .
A. 甲比乙少
B. 甲比乙多
C. 乙比甲少
D. 乙比甲多
考查目的：在解决较复杂的分数除法问题中. 对题目特征的把握. 以及解答思路的理解.
答案：A
解析：该题首先应确定以乙数为单位“1” . 列式的依据是具体量÷对应分率=单位“ 1”的量 . 对于理解有困难的学生. 可结合线段图进行分析.
三、解答
1.看图列式计算
考查目的：利用线段图分析分数除法解决问题的数量关系.
答案：（ 1）解：设单位“1”的量为千克.
答：单位“ 1”的量为980 千克 .
（ 2）解：设水稻吨.
答：水稻有75 吨 .
解析：可先让学生进行比较. 不同之处：第（1）题是部分与整体之间的关系. 题型是“已知一个数的几分之几是多少. 求这个数”；第（2）题是两个相对独立的量之间的关系. 题型是“已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少 . 求这个数” . 相同之处：所求的都是单位“ 1”的量 . 具体解答中 . 也可要求学生先列出数量关系 .
2.一项工作 . 甲独做要 8 天才能完成 . 乙独做要 6 天才能完成 .
（1）甲乙合作 . 每天完成这项工作的几分之几？
（2）由甲单独做 . 完成这项工作的一半需要多少天？
（3）甲乙合作 . 完成这项工作需要多少天？
考查目的：利用抽象的单位“1”解决实际问题.
答案：（ 1）；答：甲乙合作. 每天完成这项工作的.
（ 2）（天）；答：甲单独做. 完成这项工作的一半需要 4 天 .
（ 3）（天）；答：甲乙合作. 完成这项工作需要天.
解析：因单位“ 1”是抽象的 . 此类题目通常是学生理解的难点. 该题在设计上由易到难. 强调对分析过程的要求. 使学生避免形成“套路化”的解决方式. 对于第（ 3）小题的结果学生可能会产生疑惑. 需通过教师的指导加以明确.
3. 甲、乙两桶油共重40 千克 . 甲桶油的重量是乙桶油的. 两桶油各重多少千克？（用两种方法解
答）
考查目的：已知两个量的和（或差）. 且已知其中一个量是另一个量的几分之几. 求这两个量 .
答案：（ 1）解：设乙桶油重千克.（2）（千克）（千克）
（千克）
答：甲桶油重15 千克 . 乙桶油重 25 千克 .
解析：指导学生先通过分析关键句“甲桶油的重量是乙桶油的” .确定单位“1”的量.再根据
条件“甲、乙两桶油共重 40 千克”列出方程 . 该题要求用两种方法解答 . 可让学生通过比较 . 明确方程和算术方法
各自的优缺点 .
4. 强强和琳琳参加学校的“读书日”活动.
根据上面两人对话中所提供的信息. 请你算一算 . 谁看的书页数多？
考查目的：利用分数除法的知识解决实际问题.
答案：强强的科技书有. 琳琳的故事书有.180 页＞ 90 页 . 答：强强的书页数多.
解析：根据琳琳说的“我看了的页数和你剩下的页数一样多”. 可以知道琳琳看了60 页 . 再分别
找出两个60 页各自对应的分率进行计算. 练习中 . 可以通过画线段图或者列数量关系的方式. 使学生充分理
解题目的意思. 并正确解答 .
5. 一家服装店卖出两件不同的衣服. 售价都是240 元 . 按成本价计算. 其中一件赚了. 另一件亏了
. 售出衣服后 . 商店是赚了还是亏了？差额是多少？
考查目的：利用分数除法的知识解决实际问题.
答案：两件衣服的成本分别是（元）.（元）.
（元） .
答：商店亏了. 差额是 20 元.
解析：解决该题 . 先要让学生理解成本价和售价的关系. 进一步明确“赚了”是指“售价比成本价高” . “亏了”是指“售价比成本价低”. 确定以成本价为单位“1”的量之后 . 就能利用所学知识解答.。