教育综合 模拟试卷三

教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习心理）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．直接推动学习行为的原因和内部动力是( )A．学习习惯B．学习方法C．学习动机D．学习兴趣正确答案：C解析：学习动机是直接推动学习行为的原因和内部动力。

知识模块：学习心理2．最稳定、最重要的学习动机是( )A．认知内驱力B．兴趣C．求知欲D．成就感正确答案：A解析：在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。

知识模块：学习心理3．阿特金森的成就动机理论认为，个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定，用公式表示即：动机强度(T)=需要(M)B期望(P)B 诱因(I)。

P和I存在互补关系，即I=1一P。

通过数学运算，当成功的可能性P 是( )时，个体的动机强度最大。

A．45％B．50％C．55％D．60％正确答案：B解析：P=0．5即任务处于中等难度水平时，成就动机值最大。

知识模块：学习心理4．学习者利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于( )A．精细加工策略B．复述策略C．组织策略D．元认知策略正确答案：B解析：复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略，利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于复述策略。

精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。

精加工策略是一种理解性的记忆策略。

组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格等。

元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，分为计划、监控和调节策略。

知识模块：学习心理5．学习遇到问题，向同学求教，该行为属于学习策略中的( )A．认知策略B．精细加工策略C．元认知策略D．资源管理策略正确答案：D解析：向同学求助属于资源管理策略中的资源利用策略，利用的是社会性人力资源，即同学的帮助。

人教部编版语文四年级下册期末综合模拟试卷（三）（含答案）(时间：90分钟 满分：100分)卷首寄语：亲爱的同学，转眼间一学期的学习生活就要结束了，相信你的语文水平有了很大的提高。

愿你能沉着冷静地答题，交上一份自己满意的试卷。

加油！第一部分 积累与运用 （55分）一、在加点字注音全对的一组后面画“√，不正确的改正在括号里。

（4分）A ．陨．落（y ǔn ）焚．烧（f én ） 搂．住（l ǒu ）抚．弄（f ǔ）（ ）B ．柔韧．（r èn ）吃荤．（h ūn ） 搓．手（cu ō）慷慨．（g āi ）（ ）C ．挣扎．（zh á）绮．丽（q ǐ） 崭．新（zh ǎn ）晕．倒（y ùn ）（ ）D ．渗．出（sh èn ）嚣．张（xi āo ） 车轴．（zh óu ）嘹．亮（li áo ）（ ）二、我会读拼音，写词语。

(10分)y ù f áng q īng t íng ji àn k āng m éng l óng z āo y āng bi ān f ú m ǐn ji é d ù ju ān qi án k ūn ji è sh ào三、给下列字加上恰当的偏旁，组成新字填在括号里。

（8分）①【支】 树( ) ( )体 ②【斯】 ( )扯 ( )叫③【卑】 ( )气门( ) ④【犬】狗( ) ( )击四、给下列句子中加点的字选择正确的解释。

（填序号）（4分）举：①往上托②动作，行为③提出④推选1．大家推举．他做学习小组长。

( )2．她的一举．一动都显得落落大方。

( )3．老师举．了一个例子，向同学们说明这道题的意思。

( )4．他举．起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

( )五、将下面的词语补充完整，并按要求选词填空。

《小学综合素质》教师资格证考试模拟试卷附解析III卷1．小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这样油盐不进。

屡教不改的学生！”下列对袁老师的评价，不正确的是（）A.缺乏教育艺术B.缺乏教育耐心C.缺乏教育智慧D.缺乏教育目标2．文成公主遞口亲嫁与松赞干布,这一历史事件发挪朝代是（）A.汉朝B.晋朝C.唐朝D.宋朝3．小学生杨某放学途中,在人行道上被电动车撞伤。

对杨某所受伤害,应承担赔偿责任的是（）A.学校B.车主C.杨某的监护人D.车主和学校4．下列作品属于巴尔扎克代表作的是( )。

A.《包法利夫人》B.《红与黑》C.《人间喜剧》D.《雾都孤儿》5．将运行中的计算机应用程序窗口最小化以后，该应用程序的状态是（?）。

A.己被关闭B.停止运行C.己被删除D.还在运行6．抗生素的发现为人类抵抗细菌感染提供了有力武器,但抗生素的滥用也会造成危害。

下列选项中,发现第一种抗生素——青霉素的科学家是( )A.朱既明B.屠呦呦C.巴斯德D.弗莱明7．关于国画，以下说法不正确的是（）。

A、中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科B、长沙楚墓出土的《人物龙凤图》、《御龙图》是现存最古老的帛画C、元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明D、郑板桥的代表作有《兰石图》、《竹石图》8．骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，这说明华老师缺乏（）。

A、严于律己的意识B、团结协作的精神C、严谨工作的态度D、敬业爱岗的品格9．笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点、文字布局习惯特点、书面语言习惯特点，来认定书写人的一项物证检验专门技术方法。

上面一段文字主要告诉我们( )。

A、笔迹检验的内容很广泛B、笔迹检验的研究方向C、笔迹检验的操作方法D、笔迹检验是一项物证检验专门技术方法10．印象管理，指人们试图管理和控制他人对自己所形成的印象的过程。

通常，人们总是倾向于以一种与当前的社会情境或人际背景相吻合的形象来展示自己，以确保他人对自己作出愉快的评价。

2016年江西省幼儿教师公开招聘考试《幼儿教育综合知识》模拟试卷(3)一、选择题(共40分)1、在幼儿教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?（）A．以教师为主，家长为辅B．家长和教师是平等的教育主体C．以教育能力较强的一方为主D．在园以教师为主，在家以家长为主2、每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。

这项权利要得到保障就需要（）。

①来自社会的保障②我们自主的宣传和维护③非联合国保护不可④制定相关的法律法规A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④3、短时记忆是指（）分钟以内的记忆。

A．0．5B．1C．2D．2．54、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。

小朋友这时的注意是（）。

A．随意注意B．无意注意C．有意后注意D．有意注意5、幼小儿童常常用一个词代表各种事物，如用“衣衣”代表各种衣服，这是词义掌握中的（）。

A．笼统现象B．表面现象C．连词现象D．固定现象6、（）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。

A．小小班B．小班C．中班D．大班7、蒙台梭利的教育原理是以（）为出发点的。

A．儿童中心B．儿童生命C．适应自然D．反对成人化8、幼儿教育的中心任务是（）。

A．促进幼儿智力发展B．促进幼儿身心的协调发展C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D．全面促进幼儿素质和谐发展9、（）是国民教育的奠基阶段。

A．幼儿教育B．小学教育C．中学教育D．高中教育10、（）被称为“第二断乳期”。

A．青年期B．少年期C．幼儿期D．学龄初期11、下列不属于幼儿园教师职责的是（）。

A．妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具B．参加业务学习和幼儿教育研究活动C．制订和执行教育工作计划，完成教育任务D．与家长保持联系，共同配合完成教育任务12、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（）。

A．无意注意B．有意注意C．无意注意和有意注意两者均有D．选择性注意13、幼儿发展状况评估的目的是（）。

考研教育学专业基础综合（教育调查研究）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 简答题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．下列哪一说法不正确?()A．访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用B．访谈法不需要做准备工作C．访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受和恰当D．访谈法具有较好的灵活性正确答案：B 涉及知识点：教育调查研究2．下列说法中正确的是()A．问卷中的事实问题仅用于调查受测者做过哪些事情B．问卷调查的时间掌握在15分钟以内最好C．选择实施的对象只要样本容量够大就有代表性D．只有知道了研究问题的行为样本，才能编制出全面而又有代表性的题目正确答案：D 涉及知识点：教育调查研究3．德尔菲法是对()进行的访谈、调查。

A．官员B．群众C．专家D．外国人士正确答案：C 涉及知识点：教育调查研究4．仅以单项选择题的形式出现的问卷属于()A．封闭式问卷B．开放式问卷C．非结构问卷D．综合性问卷正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究5．访谈对象应当以()人为宜。

A．6～12B．10～15C．1～5D．30以上正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究6．下列说法中不属于访问前准备工作内容的是()A．一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B．知识和心理方面的准备C．结果的整理D．被访问者的合作正确答案：C 涉及知识点：教育调查研究7．用百分制的办法对学生进行学科学习成绩测评属于()A．定名测量B．定序测量C．定距测量D．比率测量正确答案：C 涉及知识点：教育调查研究8．测量被调查者的气质、兴趣、态度、价值观等的测量调查是() A．人格测量调查B．能力倾向测量调查C．智力测量调查D．学业成就测量调查正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究9．一项研究能够实现其目的的程度称为()A．信度B．效度C．难度D．区分度正确答案：B 涉及知识点：教育调查研究10．测量的最高层次是()A．比率测量B．定距测量C．定序测量D．定名测量正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究11．测量的最简单的形式是()A．定序测量B．定名测量C．定距测量D．比率测量正确答案：B 涉及知识点：教育调查研究12．对同样的试卷组织两次评分，评分结果相差悬殊，这表明测验的() A．可信度低B．效度不确定C．难度低D．区分度差正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究13．当试题的难度系数为1时，表明试题的难度()A．高B．低C．适中D．不确定正确答案：B 涉及知识点：教育调查研究14．当试题的区分度指数系数为1时，表明试题的区分度()A．大B．小C．适中D．不确定正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究15．当试题的难度为()时，其区分度最好。

考研教育学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷303(题后含答案及解析)题型有：1.1．“不愤不启，不悱不发”中“悱”是指( )。

A．口欲言而未能之貌B．心求通而未得之意C．开其意D．达其辞正确答案：A解析：朱熹《论语集注》说：“悱者，口欲言而未能之貌。

”知识模块：中国教育史2．教育质的规定性是指教育的( )。

A．一般性B．特殊性C．目的性D．方向性正确答案：C 涉及知识点：教育及其产生与发展3．义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和( )。

A．学校有义务为适龄儿童提供公平的教育B．适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育C．公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务D．企事业单位和个人不得雇用学龄儿童正确答案：B解析：本题考查考生对义务教育定义的掌握情况。

义务教育作为一种强制教育，主要规定了三个方面的义务：国家与社会的义务、家长的义务以及适龄儿童的义务。

因此，本题选B。

知识模块：教育学原理4．明确提出“培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的法律法规是A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国教育法》C．《关于教育体制改革的决定》D．《中国教育改革和发展纲要》正确答案：B解析：本题考查的是“教育目的”，旨在考查考生对我国的教育目的的理解与掌握情况。

1995年《中华人民共和国教育法》明确规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”1982年《中华人民共和国宪法》也有对教育目的规定，这也是容易出题的地方，应引起注意。

1982年《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体力等方面全面发展。

”1993年《中国教育改革和发展纲要》中的提法与1995年《中华人民共和国教育法》中的规定非常接近，但有差别：“各级各类学校要认真贯彻教育必须为社会现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的方针，努力使教育质量在90年代上一个新台阶。

教师资格《教育教学知识与能力(小学)》模拟试卷三(2)及答案教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。

在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试。

下面小编给大家整理教师资格《教育教学知识与能力(小学)》模拟试卷三(2)，希望大家喜欢！教师资格《教育教学知识与能力(小学)》模拟试卷三(2)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。

A.教育的心理学起源论B.教育的社会学起源论C.教育的实践起源论D.教育的生物起源论2.借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和冲刺未来的研究方法是( )。

A.教育观察法B.教育实验法C.历史研究法D.个案法3.把手表放在耳朵刚刚能听到的地方，集中注意认真听，你会发现，声音听起来一会儿强，一会儿弱，表现出周期性的起伏变化，这是( )。

A.注意的周期B.注意的起伏C.注意的集中D.注意的循环4.当学生的测评结果能准确地显示他们所学的知识技能，准确地冲刺他们对所学知识技能的实际作用时，我们就认为对这个测评的解释和使用具有高( )。

A.区分度B.信度C.效度D.自由度5.以学生获得积极劳动体验形成良好的技术素养为主的，以多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的综合实践活动内容是( )。

A.社区服务B.研究性学习C.社会实践D.劳动与技术教育6.新课程改革的核心目标是( )。

A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.实行三级课程管理制度D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状7.很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这种记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一?”很多人都反应不过来，这是一种( )现象的消极作用的表现。

考研教育学专业基础综合（外国古代教育）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．在古巴比伦，发明苏美尔文字的是( )A．祭司B．书吏C．老者D．普通人正确答案：A 涉及知识点：外国古代教育2．古巴比伦的学校称为( )A．书舍B．书吏学校C．古儒学校D．泥板书舍正确答案：D 涉及知识点：外国古代教育3．人类有史可稽最古老的学校是( )A．僧侣学校B．宫廷学校C．骑士学校D．文士学校正确答案：B 涉及知识点：外国古代教育4．古埃及作为学术中心的学校是( )A．僧侣学校B．宫廷学校C．骑士学校D．文士学校正确答案：A解析：僧侣学校是当时的学术中心。

知识模块：外国古代教育5．古印度的一种办在家庭中的婆罗门学校称为( )A．书舍B．书吏学校C．古儒学校D．泥板书舍正确答案：C解析：古印度的一种办在家庭中的婆罗门学校称为古儒学校。

知识模块：外国古代教育6．关于东方文明教育的描述，不正确的是( )A．东方产生了最早的科学知识、文字及教育B．此时的教育具有强烈阶级性、等级性C．教育内容及机构丰富、繁多D．正式形成正规的教育教学组织形式正确答案：D解析：尚未形成正规的教育教学组织形式。

知识模块：外国古代教育7．与雅典教育不同，斯巴达( )A．接受军事训练B．对新生儿进行体格检查C．实施家庭教育D．重视女子教育正确答案：D解析：强调男女平等。

知识模块：外国古代教育8．斯巴达教育的三阶段不包括( )A．体格检查B．受国家严格监督的家庭教育C．公共教育D．军事教育正确答案：D解析：军事教育贯穿于其中。

知识模块：外国古代教育9．斯巴达的教育制度注重( )A．体育B．军事C．文字D．体育及军事训练正确答案：D解析：体育及军事训练是斯巴达的特色。

知识模块：外国古代教育10．雅典的教育制度注重( )A．德智体美和谐发展B．军事C．文字D．体育及军事训练正确答案：A解析：雅典的制度化很高，强调全面发展。

2020年中小学教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试卷及答案（三）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者1.【答案】A。

答题解析：本题考察的知识点为教师的职业角色，题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色。

2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。

营造运用语文知识的情境。

康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力2.【答案】A。

答题解析：本题考察教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找出“运用……的情境”，当看到此时，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，排除法即可得出答案。

3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。

他们的做法A.合理。

体现了教师双方的意愿B.不台理。

不利于学生的全面发展C.台理。

有利于提高学生的成绩D.不合理。

违背了团结协作的要求3.【答案】B。

答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、C。

剩B、D两个选项再进行二次辨析。

题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，故选择B。

因D选项为体现出团结合作内容，故不选择。

4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。

王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中，正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识4.【答案】C。

考研教育学专业基础综合（教育制度、课程）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．《教育大辞典》中解释的“一个国家各种教育机构的体系”指的是A．国家教育制度B．义务教育制度C．学校教育制度D．教育制度正确答案：D解析：本题考查的是教育制度的概念。

《教育大辞典》中把教育制度解释为“一个国家各种教育机构的体系”。

因此，本题的答案是D。

知识模块：教育制度2．某高校规定学生在校期间的任何考试不得舞弊，否则开除学籍。

这体现了教育制度的A．客观性B．规范性C．历史性D．强制性正确答案：D解析：本题考查的是教育制度的特点。

教育制度的特点有：客观性、规范性、历史性、强制性。

题目叙述的情境反映的是教育制度的强制性，该校所有大学生都需要遵守此制度，否则会被开除学籍。

因此，本题的答案为D。

知识模块：教育制度3．教育制度随着时代的发展，不断地调适，不断地进行改革。

这体现了教育制度的A．客观性B．规范性C．历史性D．强制性正确答案：C解析：本题考查的是教育制度的特点。

教育制度的特点有：客观性、规范性、历史性、强制性。

题目叙述的情境反映的是教育制度的历史性。

因此，本题的答案为C。

知识模块：教育制度4．明治维新时期的日本，规定义务教育6年；几年后因国内缺乏劳动力，又规定义务教育4年。

这体现的教育制度的制约因素是A．经济B．政治C．文化D．人口正确答案：A解析：本题考查的是制约教育制度的社会因素。

制约教育制度的社会因素有经济、政治、文化。

经济发展为教育制度提供了一定的物质基础和相应的客观需要。

因此，本题的答案为A。

知识模块：教育制度5．下列不属于教育形式的构成的是A．学校教育B．家庭教育C．社会教育D．业余学校正确答案：D解析：我国教育制度规定的教育形式构成包括：学校教育、家庭教育和社会教育。

因此，本题的答案是D。

考研教育学专业基础综合（学习动机）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．某学生自幼就有出国留学的愿望，为此他特别认真地学习外语，他的这种学习动机属于()A．内部动机B．一般动机C．远景的间接性动机D．近景的直接性动机正确答案：C 涉及知识点：学习动机2．以下哪种学习动机属于内部动机?()A．“万般皆下品，唯有读书高”B．“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C．读书是一种乐趣D．“为中华之崛起而读书”正确答案：C解析：内部动机是指纯粹出于对学习本身的兴趣而进行的学习。

知识模块：学习动机3．以下对学习动机的作用，表述正确的一项是()A．学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B．学习动机只对学习活动的发起起作用C．影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D．学习动机越高学习的结果越好正确答案：A 涉及知识点：学习动机4．学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。

A．格式塔派B．联结派C．认知派D．建构派正确答案：B 涉及知识点：学习动机5．罗杰斯提出的学习动机理论是()A．需要层次论B．强化理论C．自我效能感理论D．自由学习理论正确答案：D 涉及知识点：学习动机6．需要层次论是()心理学在动机领域的体现，其代表人物是()。

A．人本主义，马斯洛B．行为主义，班杜拉C．认知主义，苛勒D．人本主义，韦纳正确答案：A 涉及知识点：学习动机7．罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于() A．前者强调的是新旧知识要有联系，后者强调学习者对知识的兴趣B．前者强调知识与个人经验、兴趣的关系，后者强调新旧知识存在联系C．前者强调新旧知识的联系，后者不关注这种联系D．前者强调个人兴趣，后者强调学习者主动学习正确答案：B 涉及知识点：学习动机8．以下几种学习动机，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个?()A．“我能行”B．“学好了就有奖励”C．“我喜欢”D．“我不得不学好”正确答案：C解析：罗杰斯的自由学习理论最关注学生自身的兴趣和经验。

1.子日：“不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也。

”宋代朱熹对“悱”的解释是()A.心求通而未得之意B.达其辞C.口欲言而未能之貌D.开其意答案： C解析：宋代理学家朱熹对这句话的解释是：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞。

”2.下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是()A.对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响B.对高年级的学生而言，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效C.正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题D.同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度答案： C解析：当说服的任务是解决当务之急的问题时，应只提出正面观点，以免延误时间，则C 项的说法不恰当。

3.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。

据此，这位教师的成长可能处在()阶段。

A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我感受答案： B解析：处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题，如“内容是否充分得当”“如何呈现教学信息”“如何掌握教学时间”等。

4.()是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。

A.晕轮效应B.近因效应C.社会刻板效应D.首因效应答案： A解析：当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称光环效应。

5.“以僧为师”“以吏（书）为师”是()教育的一大特征。

A.古代埃及B.古代印度C.古代巴比伦D.古代中国答案： A解析：略。

6.()是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能，发展学生的智力和体力，培养学生的良好品德和健康个性，使其形成科学世界观的过程。

小学教师选调考试教育综合模拟试卷含答案（3）一、单项选择题（共20题。

每题1分。

共20分。

每题的备选项中-只有1个最符合题意）二、1.教育史上最早的教学手段是（）。

三、A.人自身的活动四、B.实物五、C.标本六、D.说教七、2. 一般而言，教育学的研究对象是（）。

八、A.教育现象九、B.教育事实十、C.教育问题十一、D.教育规律十二、3.与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有（）。

十三、A.系统性十四、B.预见性十五、C.结构性十六、D.实效性十七、4. “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）十八、A.陶冶教育十九、B.榜样示范二十、C.实际锻炼二H^一、D.品德评价二十二、5.课外活动的主体部分是（）。

二十三、A.科技活动二十四、B.学科活动二十五、C体育活动二十六、D.社会活动二十七、6.某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。

（老师在黑板上写个“竹”字）又问笔头是什么做的，学生说是毛做的（她又写了个“毛”二十八、字）。

然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔‘字。

”这种教学方法主要体现了（）的教学原则。

二十九、A.理论联系实际三十、B.循序渐进三H^一、C因材施教三十二、D.巩固性三十三、7.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。

三十四、A.实物直观三十五、B.模象直观三十六、C.言语直观三十七、D.虚拟直观三十八、8. “建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。

三十九、A.教育与政治的关系四十、B.教育与人的关系四十一、C教育与经济的关系四十二、D.教育与社区的关系四十三、9.随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）四十四、A.焦虑症四十五、B.强迫症四十六、C恐怖症四十七、D.人格障碍四十八、10.亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在（）。

1.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，所针对的情绪状态是（）。

(2.0分)A.心境B.激情C.应急D.应激参考答案A解析心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态。

心境具有弥散性，不指向某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。

题干描述正是体现了心境的弥散性。

2.虽然二班是全年级成绩倒数第一的班，但陈老师坚信自己一定能提高他们的成绩。

这主要反映了他具有较高的教学（）。

(2.0分)A.认知能力B.效能感C.操作能力D.监控能力参考答案B解析教学效能感指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力。

3.运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的（）。

(2.0分)A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.讨论法参考答案B解析德育方法中的榜样法是教师利用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。

题干中的教师在对学生进行德育教育的过程中抓班级中的先进典型，利用先进典型对学生进行教育，体现的是榜样法的运用。

4.由于遗忘进程是先快后慢，所以我们要（）(2.0分)A.复习方式多样化B.及时复习C.降低干扰D.集中、分散复习相结合参考答案B解析遗忘进程是先快后慢，为了防止遗忘，必须“趁热打铁”，及时进行复习。

所谓及时复习就是在初期大量遗忘开始之前就进行复习。

5.小玲性情沉静，情感发生缓慢而微弱，不外露，忍耐力强，她的气质类型属于（）。

(2.0分)A.黏液质C.抑郁质D.混合型参考答案A解析黏液质的特点是安静，稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强(性格坚韧)，话少，表现出内倾性，可塑性差，有些死板，缺乏生气。

小玲气质的描述符合黏液质的特点。

6.教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育，这是因为儿童的发展具有（）(2.0分)A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.差异性参考答案B解析学生在某个时期内表现出某种机能的快速发展，体现了不平衡性的特点，这要求教师对处于关键时期的儿童施以相应的教育。

2020年教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案（共三套）教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案（一）一、单项选择题1.学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。

于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的( )。

A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权2. ( )明确规定：“国家举办各种学校，普及初等义务教育”，这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。

A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》3.班主任的中心工作是( )。

A.制定班级工作计划B.组织和培养班集体C.全面了解和研究学生D.做好个别教育工作4.制定我国教育目的的理论基础是( )。

A.邓小平理论B.社会主义初级阶段理论C.基础教育课程改革理论D.马克思关于人的全面发展学说5.学校心理辅导的目标是( )。

A.满足需要，促进健康B.关注生存．促进发展C.学会调适，寻求发展D.身体健康。

学会学习6.教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。

A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识7.个性心理特征中具有核心意义的是( )。

A.能力B.气质C.性格D.兴趣8.学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是( )。

A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆9.青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。

A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性10.按照设计图想象自己未来家的样子，这属于( )。

A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.空想11.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现．教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( )。

A.前制度化教育阶段B.制度化教育阶段C.非制度化教育阶段D.学校萌芽阶段12.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的( )。

教师资格证考试《小学综合素质》试卷模拟题(三)卷1．教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

这说明教师要树立( )职业道德。

A.教书育人B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习2．“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是( )。

A.张老师没参加培训B.张老师参加了培训C.刘老师参加了培训,张老师没参加D.刘老师和张老师都没参加培训3．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。

推进分层教学、走班制、学分制、（）等教学管理制度改革。

A.分组教学B.个别教学C.导生制D.导师制4．（2022上半年真题）如Excel所示，C3:C8区域内每个单元格都保存着一个数值，则C9单元格函数“=COUNT （C3:C8）”的数值为（）。

A.33B.32C.8D.65．（2022上半年真题）下列与“军人——医生”的逻辑关系不同的是（）。

A.学生一团员B.导演一演员C.校长一家长D.丈夫—妻子6．“桃李不言，下自成蹊” 体现了劳动具有（）特点。

A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性7．五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后，应当（）。

A、向当地教育行政部门报告情况B、向当地公安机关报告情况C、及时与陈某的父母取得联系D、与当地纪检监察部门取得联系8．我国历史上最早的一部兵书是指（）。

A、《孙膑兵法》B、《孙子兵法》C、《老子》D、《易经》9．男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落．道德败坏”。

下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。

教育知识与能力（中学）模拟试题三注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分；一、单项选择题（本大题29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

1.“得天下英才而教育少“一语出自（C）。

A.《论语》B.《大学》C.《孟子尽心上》D.《劝学篇》2.人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有更强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明（D）。

A.遗传是人的身心发展的生理前提B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征C.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用D.遗传素质具有可塑性3.“充分地开发和利用各种各样的教学资源，在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是（B）A.全民教育思想B.终身教育思想C.特殊教育思想D.精英教育思想4我国政府通过在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。

这说明教育可以（B）。

A.创造更新文化B.传播交流文化C.选择提升文化D.筛选保存文化5教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（A）。

A.政治经济制度B.生产力水平C.科技水平D.文化传统6.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C）。

A.关注学生的学业成绩B.帮助学生认识自我、建立自信C.关注和促进学生的发展D.提高学生的动手能力7.新课程提出“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”的三维课程目标。

这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致?（B）A.杜威B.布卢姆C.布鲁纳D.泰勒8.以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（A）A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.CSE评价模式D.CIPP评价模式9.关于新课程理念的说法，不正确的一项是（A）。

云测库，互联网测评考试与人才管理平台2016年教师资格证考试《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(3)（考生版）试卷题量：31题试卷总分：150分试卷限时：150分钟测评/引用码：mqiTvMU一、单项选择题1、调皮捣蛋、恶作剧、起哄、无理取闹、作业和考试作弊等属于学生的（ ）A、过错行为B、不良品德行为C、心理异常行为D、不适应表现2、“以僧为师”“以吏为师”是古代（ ）教育的一大特征。

A、印度B、中国C、巴比伦D、埃及3、教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（ ）对人格的影响。

A、社会文化B、家庭环境C、学校教育D、生物遗传因素4、显性课程的主要特征是（ ），这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。

A、计划性B、外显性C、目的性D、直接性5、下列关于我国古代教育家的教育思想说法错误的是（ ）A、孟子认为教育的目的在于“明人伦”B、墨翟注重实用技术的传习C、老子主张教循自然原则D、荀子提出了“性善论”6、班级中同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子开始协助班主任开展各项工作。

这说明班集体已经进入（ ）阶段。

A、组建B、形核C、发展D、成熟7、马斯洛将认知、审美和自我创造的需要列入下列哪一种需要中（　）A、安全的需要B、归属与爱的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要8、“大有大成，小有小成”是（ ）教学原则具体运用的结果。

A、自觉积极性B、启发性C、巩固性D、因材施教9、否定教育的作用，认为教育对人的发展无能为力的理论是（ ）A、教育万能论B、教育无用论C、教育无目的论云测库，互联网测评考试与人才管理平台D、教育个人本位论10、如果某老师总是消极地评价自己，贬低自己工作的意义和价值。

这属于职业倦怠中（ ）方面的表现。

A、去人性化B、个人成就感低C、情绪耗竭D、缺乏工作动机11、在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚的道德定向阶段属于（ ）A、后习俗水平B、准习俗水平C、习俗水平D、前习俗水平12、吉尔福特提出的智力理论是（ ）A、智力二因素论B、智力形态论C、智力多元论D、智力三维结构论13、幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。