【八年级】八年级地理上册11辽阔的疆域学案2无答案新版新人教版

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疆域课题§1。

1疆域(2)学习目标在我国政区图上准确找出34个省维行政区,记住它们的简称和行政中心重点难点运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置步骤问题设计、知识要点（含分工)点拨导入我们伟大的祖国幅员辽阔,为了便于行政管理，为了促进各地区的经济发展，为了中华民族的团结,我国设置了各级行政区划,行政区划与我们生活息息相关。

自主学习1.我国采用的是省、县、乡三级行政区划:省级包括、、。

县级包括、、、。

乡级包括、、．2．写出你的户口所在地:_＿_＿______＿＿_____＿____＿＿_＿__＿＿__＿＿_3．目前我国共有34个省级行政单位,共包括个省; 个自治区;＿_＿个直辖市; 个特别行政区.独立自学完成团队合４.读图１．7中国政区图,我国3４个省级行政区可以归纳为：“两湖两广两河山，五江(疆）二宁青陕甘,云贵西四北上天,重内台海福吉安，香港澳门喜回归，祖国一片好河山。

”对照歌诀找出作请在图中找出“两湖"、“两广”、“两河＂、“两山”、“五江（疆)”、“二宁”分别指哪些省级行政区?５．在图1.７中国政区图中指出:（１) 北回归线穿过的省级行政区;(2) 临海的省级行政区;(3)江苏周围省级行政区6．拼图游戏:每组准备5分钟后上台拼中国政区图,并计时，根据时间长短评出一、二、三等奖7.竞猜答题：每组准备５分钟并根据省级行政单位的名称、简称和行政中心表出六道题提问其他组同学，答对加一分,答错扣一分。

第一节辽阔的疆域【教材分析】本节是学习中国地理的第一课。

要认识和了解祖国，首先要明确中国的地理位置、疆域、行政区划等方面的基本国旗情。

这是使学生认识我国自然地理环境和人文地理环境的特征，进而了解人和地理环境相互关系的基础，又是对学生进行爱国主义教育，增强民族自豪感的最佳教材和出发点，因此本节内容为今后学习中国地理其他各章奠定坚实的基础。

【教学目标】知识和技能1.掌握我国的位置、疆域，分析我国位置的优越性，知道我国的四至和邻国。

2.知道我国宪法规定的三级行政区划及34个省级行政单位的全称、简称及行政中心。

3.培养分析图文资料的能力。

过程和方法1.反复读图、掌握地理事物的分布。

2.查找资料、分析对比、获得知识。

情感、态度、价值观1.通过认识我国辽阔的疆域和优越的位置，激发爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识。

2.了解某某、澳门和某某都是我国领土的一部分，培养维护祖国的统一、实现祖国统一大业、捍卫国家领土完整的责任感。

【教学重点】1.我国地理位置的优越性。

2.我国省级行政单位的名称及分布。

【教学难点】众多地名在地图上的空间位置的落实【教学方法】多媒体辅助教学法、探究法、谈话法【教学用具】多媒体课件、游戏拼图板【教学时间】教学3课时，活动1课时【教学过程】第一课时[新课引入]播放课件：选取中国有代表意义的自然风光、历史文化、新中国成立以来的建设成就图片进行展示，配以《我爱你，中国》歌曲。

解说：伴随着这首深情隽永、荡气回肠的赞美祖国之歌，我们饱览了祖国山河之壮美，历史之悠久，文化之灿烂，回顾了新中国成立以来勤劳、智慧的中国人民取得的一个又一个伟大成就。

作为一个中国人怎能不为这样的母亲而骄傲，为有幸成为她的儿女而自豪。

对于母亲，我们究竟了解多少呢？在新学年里我们将了解她的方方面面。

首先，我们最该了解的是她的位置、疆域、行政区划。

板书：第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域讲授新课：我们怎样描述中国在世界的位置呢？活动：屏幕显示图1－1中国在世界的位置示意，小组合作探讨下列问题。

辽阔的疆域（2）一、自学内容：国土辽阔二、自学目标：1、知道我国的陆地面积及其在世界上的地位，2、学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国，海疆与频临的海洋及海上邻国，记住我国的临海、岛屿3、学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离；4、学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。

三、自学重点：记住我国的临海、岛屿及晨昏和季节的差异。

四、自学过程任务一：“国土辽阔”这一部分教材内容是通过阅读“中国疆域示意图”来加以说明。

1、阅读“中国疆域示意图”中找出我国领土四至的注记，我国领土最东端。

我国领土最西端。

我国领土最北端。

我国领土最南端。

这说明我国的面积在世界上仅小于、，占位，从对比中应该认识到我们的祖国幅员辽阔、，认识到我国是一个大国。

2、在“中国疆域示意图”上，按逆时针方向沿着我国陆上疆界找出个陆上邻国，例如东部是，东北（俄罗斯西北部也有一小部分与我国某某接界）是，北部是，西北是斯坦、斯坦、斯坦，自西部至南部依次是阿富汗、斯坦（与巴基斯坦控制的克什米尔地区接界）、印度（其也有一部分与我国某某东南部接界）、尼泊尔、不丹、、、越南。

在长的海疆找出东部和东南部隔海相望的6个国家，隔海相望的海上邻国自北向南有、、菲律宾、马来西亚与，以及印度尼西亚。

说明疆界长、临国多，有利于与合作；如此众多的陆上与海上邻国，一方面有利于对外交往与合作，另一方面也可能由于利益争端而导致领土纠纷。

3、在“中国疆域示意图”上，沿着海岸线从北向南查找我国濒临的海洋有海、海、和海海。

某某海峡属于海，我国的内海有海和海峡。

著名的岛屿有、、群岛、诸岛，并结合阅读材料说明我国是为数不多的海洋大国之一，有着富饶的海洋资源，我国最大的盐场，我国最大的渔场是；4、在“中国疆域示意图”上，计算我国东西两端间跨的经度和量算东西端的距离。

计算南北两端间跨的纬度是、量算南北端的距离约是，并结合“我国领土东西端的晨昏差异”和“我国领土南北部的季节差异”两幅图，说明我国东西端的差异很大和南北部的差异也很大。

课题：辽阔的疆域
主备人课型新授验收结果：
合格/需完善时间
分管领导课时 2 第1周第1课时总第1课时
教学目标：知识目标
1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。

3、在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住他们的简称和行政中心。

能力目标
1、学会在中国地图上查阅中国的四至、量算我国领土南北、东西之间的距离
2、学会运用地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣
3、学会在中国地图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政中心，并能在我国省级行政区填充图上找出34个省级行政区的位置并填住、注其名称。

情感态度价值观
通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识；了解某某、澳门和某某是我国领土的一部分，使学生树立祖国统一大业必定实现的信心，培养学生维护祖国统一、保护祖国领土完整的神圣责任感
教学重点：
1、中国的纬度位置、海陆位置及其优越性。

2、中国的领土四至点、面积、临海、邻国。

3、我国划分的34个省级行政区、简称、省会。

教学难点：
在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心
教学过程
教师活动学生活动修改意见。

辽阔的疆域一、自学内容：国土辽阔二、自学目标：1、知道我国的陆地面积及其在世界上的地位，2、学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国，海疆与频临的海洋及海上邻国，记住我国的临海、岛屿3、学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离；4、学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。

三、自学重点：记住我国的临海、岛屿及晨昏和季节的差异。

四、自学过程任务一：“国土辽阔”这一部分教材内容是通过阅读“中国疆域示意图”来加以说明。

1、阅读“中国疆域示意图”中找出我国领土四至的注记，我国领土最东端。

我国领土最西端。

我国领土最北端。

我国领土最南端。

这说明我国的面积在世界上仅小于、，占位，从对比中应该认识到我们的祖国幅员辽阔、，认识到我国是一个大国。

2、在“中国疆域示意图”上，按逆时针方向沿着我国陆上疆界找出个陆上邻国，例如东部是，东北（俄罗斯西北部也有一小部分与我国某某接界）是，北部是，西北是斯坦、斯坦、斯坦，自西部至南部依次是阿富汗、斯坦（与巴基斯坦控制的克什米尔地区接界）、印度（其也有一部分与我国某某东南部接界）、尼泊尔、不丹、、、越南。

在长的海疆找出东部和东南部隔海相望的6个国家，隔海相望的海上邻国自北向南有、、菲律宾、马来西亚与，以及印度尼西亚。

说明疆界长、临国多，有利于与合作；如此众多的陆上与海上邻国，一方面有利于对外交往与合作，另一方面也可能由于利益争端而导致领土纠纷。

3、在“中国疆域示意图”上，沿着海岸线从北向南查找我国濒临的海洋有海、海、和海海。

某某海峡属于海，我国的内海有海和海峡。

著名的岛屿有、、群岛、诸岛，并结合阅读材料说明我国是为数不多的海洋大国之一，有着富饶的海洋资源，我国最大的盐场，我国最大的渔场是；4、在“中国疆域示意图”上，计算我国东西两端间跨的经度和量算东西端的距离。

计算南北两端间跨的纬度是、量算南北端的距离约是，并结合“我国领土东西端的晨昏差异”和“我国领土南北部的季节差异”两幅图，说明我国东西端的差异很大和南北部的差异也很大。

八年级地理上册《辽阔的疆域》学案人教版八年级地理上册《辽阔的疆域》学案人教版第一节辽阔的疆域第一课时导入新课：收听歌曲“歌唱祖国”一、课堂导学（一）认清目标，明确要求1.掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。

2通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识（二）、先阅读教材，然后完成下列填空1、中国是________洲东部、_______洋西岸的国家2、从东西两半球看，中国位于______半球，原因是从南北两半球看，中国位于_____半球。

原因是3、读“中国的疆域示”图，找出中国濒临的四海一洋，台湾岛，海南岛。

¬¬¬¬¬¬¬二、师生知识梳理1、指导学生读第2页图，复习南北半球，东西半球划分的知识，在图上辨认我国的半球位置。

联系五带划分与北温带范围的知识，在地图上辨认我国的五带位置，讨论中国的纬度位置的特点，（说出至少三种生长在热带的动植物、说出至少三种生长在温带的动植物。

虽然同样是寒假，海口已经是春耕季节，而哈尔滨还是冰天雪地，我们要去哈尔滨看冰灯。

）看图比较中国与加拿大、巴西的纬度位置，比较分析中国纬度位置的优越性2、联系大洲大洋的位置的知识，在图上辨认我国的海陆位置。

组织学生讨论中国与日本、蒙古的海陆位置，比较分析中国海陆位置的优越性3、学生对比，讨论，完成下表，说明我国地理位置的优点发展农业生产对外交往与合作发展海洋事业其他三、课堂训练1、台湾海峡属于（）A、渤海B、黄海C、东海D、南海2、我国的边缘海中，位于热带的是（）A、渤海B、黄海C、东海D、南海3、属于我国的内海的是（）4、春节期间，当B处还是冰天雪地时，海南岛已经是春耕大忙了，这是为什么？第2课时一、课堂导学（一）认清目标，明确要求知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。

课题：辽阔的疆域（2）
教学目的：
1、了解我国现行的三级行政区划，熟悉34个省级行政区名称，
2、培养学生阅读并使用行政地图的能力，
3、对学生进行热爱祖国的教育，激发学生保卫祖国、热爱祖国的意志。

教学重点、难点
教学重点
重点：34个省级行政区名称
施教策略：以行政区划拼图游戏的方法，开展小组竞赛。

使学生在愉快、激烈的氛围中完成对本节重点的掌握。

教学难点
难点：众多地名在地图上的空间位置的落实
克服方法：合理安排教学进度，研究教学设计
设计思路：教师教学中要借助学生探究祖国河山的好奇心，利用读图竞赛的教学方法调动学生的学习积极性、主动性，培养学生运用地图学习知识、借助地图获取信息的能力。

教学资源：中国行政区划拼图中国政区图
教学设计。

八年级地理上册《辽阔的疆域》学案2人教版教学目标知识与技能：．说出我国的纬度和海陆位置。

能正确表述我国地理位置的优越性。

能在图上画出我国位置的控制线和控制点。

说出中国的地理位置及其优越性。

过程与方法：学会通过观察地球仪、阅读地图、归纳出读图描述一个国家地理位置的结构图式。

情感、态度、价值观：价值或价值体系的性格化：形成对祖国的归属感和全球视野教学重点中国的地理位置及其优越性。

教学难点形成对我国疆域的空间感知能力。

教学方法讨论法教时2教具中国地图、地球仪、PPT板书设计章中国的疆域和行政区划节中国的疆域一、从世界看中国．位于东半球和北半球．亚洲东部，太平洋西岸二、辽阔的国土．面积960万平方千米．跨近50个纬度→南北气候差异显著→适宜发展多种农业经济检测与评价一、我国领土位于半球、洲的东部、太平洋的岸，南北跨纬度近°，大部分在温带，南部小部分在带，没有带。

二、我国领土的最北端位于。

最南端位于。

最东端位于。

最西端位于。

因此，我国领土南北跨，东西跨。

三、填出图中地理事物的名称：①洋，②海峡，③海，④海峡，⑤海填出图中字母代表的邻国：A.B.c.D.请在图中标出我国四至点经纬度，位置并用文字说明教学过程时间教师活动学生活动【导入新课】【板书】章中国的疆域和行政区划节中国的疆域一、从世界看中国问题情景：XX年７月来自美国、韩国、俄罗斯、新西兰和中国等１３个国家和地区的２３支青少年表演队伍相聚北京，参加名为“共同奏响奥运主题曲”的活动，用音乐表达他们对奥运精神的赞美和对２００８年奥运会的期待。

会后，来自各国的孩子们举行晚会，在晚会上有这样一个节目：每人可以用自己喜欢的方式向语言不通的伙伴们介绍自己国家的位置。

韩国同学走上讲台，用英语讲述了自己国家的位置。

讲述中的要素有：北半球、太平洋西岸、所跨经度和纬度。

俄罗斯同学走上讲台，在世界地图上画了4条线，框出俄罗斯的位置，并用精确的经纬度数据，说明俄罗斯的位置。

第一节辽阔的疆域第1课时【学习目标】：1、通过读图了解我国的纬度和海陆位置特点。

2、了解我国领土的四端、陆地面积及大陆海岸线、陆上国界线。

3、我国地理位置的优越性【学习重点】：中国的地理位置及优越性。

【过程与方法】：运用地图分析我国地理位置特点及其优越性。

【情感与价值观】：感受中国疆域的“广阔”培养热爱祖国的情感。

【课前活动】：地理知识集锦：请在网上搜索有关漠河、乌苏里江、帕米尔高原、曾母暗沙的知识趣闻，上课时交流。

（每个小组可分工合作完成）[知识链接]：1、东西半球的划分界限是，南北半球的划分界限是2、南北回归线是哪两个热量带的分界线。

一、自主学习学习任务一：认识我国优越的位置（一）阅读教材P2及读图1.1（地图册P2页-中国在地球上的位置）完成下列练习：1、中国在世界的位置：从海陆位置看，在洲的东部，洋的西岸；是一个的国家；从纬度位置看，大部分在纬度（高、中、低），属于五带中的带；少部分在带，没有带；从半球位置看，既在半球（东、西），大部分又在半球（南、北）。

2、完成P2活动1、2、3（答案可写在书上）3、读图P7页中国行政区划图，看看北回归线穿过我国那些省区？哪些省区位于热带？学习任务二：认识我国辽阔的国土阅读课本P1.4完成下列问题：1、我国领土四端点：最北端（52。

N多）最南端（4。

N附近）（南北共跨纬度）最东端（135。

E多）（东九区）最西端（73。

E附近）（东五区）（东西共跨个时区）2、我国陆地总面积约平方千米，与洲面积差不多相等，面积居世界第位。

，陆上国界线长达千米，相邻的国家有个。

二、合作共建1、完成课本P3活动1、2、3、4（先思考课堂上小组讨论交流）2、讨论我国地理位置的优越性，完成下列练习（1）由于线横穿我国的南部，使我国大部分领土位于带，小部分位于带，没有带。

我国南北跨纬度，气候差异，有利于（业）生产（2）我国位于大陆的东部，洋的西岸。

来自海洋的湿润空气使我国东部充沛，水资源也比较。

八年级地理上册《1.1 辽阔的疆域（第2课时）》导学案（新版）新人教版【知识与技能】1、知道我国三级行政区的划分，记住34个省级行政区的名称、简称和分布。

2、了解香港、澳门特别行政区的设立。

【过程与方法】培养学生的地理区域记忆能力。

对区域管理层极的理解【情感、态度、价值观】培养学生珍视祖国每一寸土地，盼望祖国统一的情感。

学习重点我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心及分布学习难点掌握我国34个省级行政区在地图上的位置课前热身1、我国疆域辽阔，为了便于有利于经济发展和全国的行政区域，基本分为三级。

（1）（2）（3）2、在三级行政区划中最重要的是省级行政区，目前我国共有34个省级行政单位，包括个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区。

3、我们伟大祖国的首都是。

4、说说自已的户口所在地。

导入新课学生引入图中畅游一、小组同学分别按照七个地理方位（①东北三省②北部边疆③西北地区④黄河中下游⑤长江中下游大致以长江为界⑥南部沿海⑦西南地区）找出各自的省级行政区。

二、小组同学读中国政区图找出5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区的名称并在图中掌握它们的位置特点。

三、请同学们读中国政区图，1、依次找出自北向南的临海省区（14个）、2、从朝鲜国开始按逆时针方向找出我国与陆上邻国接壤的省区（9个）。

3、北回归线穿过的省区（4个）。

4、自西向东依次找出长江流经的省区。

5、自西向东依次找出黄河流经的省区。

四、各小组，认真读图，找出我国地理位置特殊的省区，写下它们的名称，然后各组派代表上台交流。

①位置最东、最西、最南、最北的省区。

②邻国最多的省区：③相邻省区最多的省区：④面积最大的省级行政区：⑤跨经度最广的省级行政区：⑥跨纬度最广的省级行政区：⑦直接濒临太平洋的省级行政区：探讨交流你知道我国为什么在香港和澳门设立特别行政区吗？小结中国省级行政区顺口溜：两湖两广两河山，四市四江福吉安；云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南；港澳是我好河山，台归之日盼团圆。