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冯卯镇中小学实验教学常规管理研究2011年9月提纲一、实验教学工作的重要性（一）实验教学对推进素质教育的作用（二）实验教学在学校教育教学中的地位和作用二、实验室建设（一）实验教学用房（二）实验室配套设施建设（三）实验室配套设备建设（实验台尺寸、仪器柜）（四）实验室的内部布置三、教学仪器配备（一）配备标准（二）质量要求四、实验教师（一）配备数量及基本要求（职称、专兼职）（二）思想素质和业务技能的要求五、实验室管理（一）编制教学仪器购置计划和采购（二）教学仪器的验收（三）教学仪器的账本及其记录（四）教学仪器的科学保管存放（五）教学仪器的定期维修、保养（六）教学仪器的报废、报耗（七）实验室登记表单（八）实验室的档案（九）实验室的安全及防护（十）实验室管理制度六、实验教学（一）实验教学的“五率”——开出率、及时率、设组率、成功率、覆盖率（二）实验操作考核（三）实验室开放（四）实验教学研究七、自制教具（一）自制教具的作用（二）基本要求很高兴今天有机会能和大家一起共同探讨实验教学以及实验室管理这个课题。
在座的都是实验教学或实验教学管理一线的领导、老师，你们有一定的实践经验，我非常希望能与你们进行一些业务探讨。
但是，由于时间和空间的限制，我们能够进行面对面探讨的机会有限，所以，请诸位记住我们的电子邮箱：sxsjyzb2002@，我们可以通过这个不受时空限制的、方便快捷的通讯工具进行交流。
我衷心的希望能与各位成为实验教学管理方面的网友，能为我省中小学实验教学工作的健康发展做出应有的贡献。
前言⏹在素质教育全面实施的今天，中小学实验教学的重要性怎么强调也不算过分。
⏹填鸭式教育教学及其过分注重以分数作为甄别、选拔唯一依据的应试教育严重伤害了学生的求知欲望和学习积极性。
⏹因材施教，扬长避短，让学生快乐学习，健康成长是我们人民教师的职责。
⏹积极开展实验教学是教育教学自身规律的要求。
⏹国家有关部门正在探讨评价制度以及高考招生制度的改革。
实验室常规管理要求实验室常规管理就是对教学仪器设备进行验收、登帐、入柜存放、维护保养、实验教学管理。
做到入库有验收、管理有帐目、存放要规范、损失有赔偿、消耗有处理、不足有补充、使用有登记。
一、常规管理步骤（一）验收采购进来的仪器应先验收后使用。
验收的一般程序是: 开箱查看, 核对仪器的名称、规格型号、与数量是否与货单相符, 查看仪器说明书, 检查仪器的所有配件是否齐全, 整机有无损伤。
根据仪器说明书, 检测仪器的基本性能, 有的要开机检测, 有的还应通过实验操作来检验仪器的质量。
实验仪器的及时验收, 有利于及时发现仪器品种、数量、质量等问题, 以便及时与购买者或仪器厂家取得联系, 在保质期内免费更换或维修, 及时处理, 减少损失。
验收结束应及时将全套仪器（含零部件）存入相应的仪器橱内。
同时要及时填写仪器验收单（一式二份）, 一份交总务处（或教务处）做为固定资产登记入帐的原始凭证, 一份给实验员作为登记实物明细帐的记帐原始凭证。
（二）登帐学校对教学仪器设备要建立有关的账册。
每学年应对仪器设备进行核查盘点, 做到账物相符、账账相符, 按规定程序做好报损、报废工作。
1.学校要建立教学仪器总分类帐和教学仪器实物明细帐。
2.教学仪器总分类帐在学校总务处（或教务处）设立。
3.教学仪器实物明细帐在各学科实验室设立（如物理教学仪器实物明细帐）, 明细帐按仪器编号顺序一品一页记帐。
4、记帐要求见图:教学仪器明细帐编号-----品名------ 规格------ 计量单位----（三）入柜存放1.仪器存放: 仪器存放坚持分类科学、存放有序、整齐美观、取用方便的原则。
（1）仪器分类①教学仪器设备应按学科和类别, 分室、分柜、定位存放。
②同一学科仪器按学科特点分, 如物理仪器按力学、电学、光学、热学等分类；化学仪器与药品分开, 危险品与一般药品分开。
化学仪器又可按金属仪器、玻璃仪器、配套仪器分类；化学药品按无机物、有机物分类。
