临床实验室管理学

临床实验室管理学名词解释哎呀，说到临床实验室管理学，听上去是不是有点高大上？其实呢，咱们可以把它想得简单点，就像厨房里的大厨，要把所有食材都处理得当，才能做出一道美味的佳肴。

在临床实验室里，管理就像这道菜的调料，要掌握好分寸，才能确保实验结果的准确性。

想象一下，如果大厨把盐和糖搞混了，那绝对是灾难。

实验室也是一样，准确性可是生命攸关的事儿啊。

说到管理，这里头可不只是简单的几个人坐在办公室里发发指令。

哎，得有人负责设备的维护，有人负责样本的处理，还有人要监控实验流程。

你想啊，实验室里的设备就像一群懒惰的猫，得好好照顾，才能保持它们的灵活性和精准度。

比如说，显微镜要定期清洁，分析仪器也要进行校准。

要不然，结果就像一场闹剧，谁也看不懂。

说到样本处理，那可是一门艺术。

就好比在一家餐馆里，顾客的每一道菜都要做得精致可口。

实验室里的样本也是一样，得保证每一份都是新鲜、完整的。

样本在运输过程中就像坐了过山车，晃得不成样子。

这个时候，实验室就得像个调皮的小孩，想办法把它们安抚好，确保它们能如实反映病人的状况。

实验室的管理还得讲究团队合作。

就像在打篮球，单打独斗可不行，得有默契的配合才能打出好成绩。

每个成员都要清楚自己的角色，有的人是数据分析师，有的人是技术员，大家齐心协力，才能把实验室的工作做到极致。

团队里的氛围也得好，大家一起加油，互相鼓励，工作起来才有劲儿。

技术的进步也是离不开管理的。

就像每年都要出新款手机一样，实验室也得与时俱进，更新设备，学习新技术。

要是依旧停留在过去，那可就跟不上时代的步伐了。

谁还愿意用老掉牙的东西呢？就像你用一台诺基亚去打电话，人家都用智能机了，谁会把你当回事？说到这里，安全问题可是重中之重。

实验室可不是随便闹着玩的地方，危险品、感染性材料到处都是。

管理者得时刻绷紧这根弦，确保每一个人都能在安全的环境中工作。

就像开车要系好安全带，实验室的每一个环节都得小心翼翼，绝不能掉以轻心。

数据管理也是一门学问。

临床实验室管理学习心得在我进行临床实验室管理学习的过程中，我深刻认识到了实验室的重要性以及管理的复杂性。

本文将以个人学习心得为线索，探讨临床实验室管理方面的一些关键问题，并分享我的思考和感悟。

一、实验室与临床医学临床实验室是现代医学的核心组成部分之一，它承担着诊断、治疗、预防疾病等多重重要职责。

作为与临床医学关系密切的学科，临床实验室管理不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的沟通、协调能力，以及对最新科研技术的持续学习与更新。

二、实验室质量管理实验室质量管理是保证实验室工作正常、结果准确的基础。

在实验室管理中，我们需要建立完善的质量管理体系，并制定相应的工作流程和标准操作规程。

仪器设备的维护与校准、试剂和耗材的管理、质控的开展以及实验室环境的控制等方面都需要进行规范操作和管理。

只有确保质量管理的严谨性，才能提高实验室工作效率、准确度和可信度。

三、团队建设与人才培养实验室管理涉及多个方面，需要协同合作完成。

因此，团队建设是实验室管理的核心之一。

一个高效的实验室团队需要具备相互信任、鼓励创新、有着明确分工和合理规划的特点。

同时，实验室管理者还应注重人才培养和激励机制的建设，为团队成员提供良好的学习与成长环境。

四、实验室安全管理实验室安全管理是实验室管理的重中之重。

实验室工作中存在各种潜在风险和危害，因此，我们应该建立完善的安全管理体系，包括安全教育培训、安全操作规程的制定和执行、应急预案等方面的工作。

只有保证实验室安全，才能有效避免事故的发生，确保工作人员的身体健康和实验室正常运行。

五、IT技术在实验室管理中的应用随着信息技术的迅速发展，IT技术在实验室管理中起到了越来越重要的作用。

通过建立信息化管理系统，我们能够更好地实现对样本、实验数据和结果的追踪和管理，提高工作效率和准确度。

此外，IT技术还可以在质控管理、设备设施管理、仪器维修等方面发挥重要作用，提高实验室管理的现代化水平。

六、持续学习和创新临床实验室管理是一个不断发展和变革的领域，管理者需要不断学习新知识、了解新技术，及时应用到实验室管理实践中。

临床实验室管理学试题一、选择题（共40分，每题2分）1. 临床实验室管理学是一门研究实验室管理理论与实践的学科，其目标是：A. 提高临床实验室的运行效率和质量B. 探索实验室的科学研究方法C. 分析临床实验室的患者样本D. 研究实验室的设备和仪器2. 临床实验室的质量管理体系可以通过以下哪个活动来实施？A. 内部审核B. 仪器维护C. 人员招聘D. 检验报告编写3. 以下哪个环节对于临床实验室的质量控制至关重要？A. 样本采集B. 报告分析C. 实验操作D. 条码扫描4. 下列哪项是临床实验室管理中常用的管理工具？A. 试剂盒B. 生物安全柜C. 计算机软件D. 化学试剂5. 在人员管理方面，实验室经理应具备的能力包括：A. 设备维护和维修B. 技术培训与指导C. 水质检测D. 药品采购与管理二、判断题（共20分，每题2分）1. 实验室管理的基本原则是提高工作效率，并不重视实验结果的准确性。

（）2. 实验室质量管理体系是一种保证实验室服务质量的体系。

（）3. 实验室安全管理是指对实验室工作环境和相关设备进行管理和维护。

（）4. 管理者应优先考虑实验室设备的购置，而不需要关注实验室员工的岗位安排。

（）5. 实验室管理的目标是提升实验室的工作效率，不需要关注实验室的质量和安全性。

（）三、简答题（共40分）1. 请解释下列术语的含义：质量控制、质量保证、质量管理。

2. 举例说明实验室中可能出现的风险，并提出相应的管理方法。

3. 临床实验室的设备维修保养工作需要考虑哪些因素？4. 请简述实验室中常见的管理问题，并提出可行的解决方案。

四、论述题（共20分）请根据所学知识和实践经验，谈谈你个人对临床实验室管理学的理解。

五、案例分析题（共40分）某医院的实验室近期出现了一系列的管理问题，请你根据所学知识给出合理的解决方案。

题目请参考附件。

以上为临床实验室管理学试题的内容，希望对您有所帮助，并满足您的需求。

祝您顺利完成试卷！。

临床实验室管理学在现代医学中，实验室在诊断、监测和研究等多个方面扮演着至关重要的角色。

作为临床实验室的管理者，实验室管理学是我们必须掌握的一门学科。

本文将从实验室组织结构、设备管理、人员管理和质量保障等方面，探讨临床实验室管理学的核心要点。

一、实验室组织结构实验室的组织结构对于实验室的高效运营至关重要。

在实验室管理中，可以采用传统的功能型或矩阵型组织结构，也可以根据实验室的需求和特点，构建符合实际情况的定制化组织结构。

实验室的组织结构应包括实验室主任、技术负责人、质量负责人和实验室技术人员等职位。

不同职位的职责和权限应明确，以确保实验室工作的协调和顺畅。

二、设备管理实验室的设备是实验室工作的基础。

设备管理涉及设备的采购、维护和更新等方面。

首先，实验室管理者应选择符合实验室需求的设备，并确保设备的性能符合标准要求。

其次，实验室管理者应制定设备维护和校准计划，定期对设备进行维护和校准，确保设备的正常运行。

另外，实验室管理者还应关注设备的更新和替换，及时引入新的设备和技术，提高实验室的工作效率和质量。

三、人员管理实验室的人员是实验室工作的核心。

在人员管理方面，实验室管理者应注意以下几个方面。

首先，招聘和选拔合适的实验室人员。

实验室人员应具备相关专业知识和技术技能，且具备团队合作意识和责任心。

其次，培训和发展实验室人员。

实验室管理者应制定培训计划，定期对实验室人员进行培训和学习，提高其专业水平和技能素质。

此外，实验室管理者还应激励和激励实验室人员，树立良好的团队合作氛围和工作积极性。

四、质量保障实验室质量保障是实验室管理的重要组成部分。

实验室管理者应建立和执行质量管理体系，确保实验室工作的准确性、可靠性和有效性。

在质量保障方面，实验室管理者应注重以下几个方面。

首先，建立质量控制系统，定期监测和评估实验室工作的质量水平。

其次，制定标准操作规程（SOP），确保实验室各项工作按照规定进行。

另外，实验室管理者还应建立完善的质量问题反馈机制，及时处理和解决实验室工作中的问题和异常情况。

临床实验室管理学名解1.临床实验室：为诊断、预防、治疗人体疾病健康信息为目的，对来自人体的材料进行生物学、微生物学、免疫学、化学、血液免疫学、血液学、生物物理学、细胞学、病理学或其他检验的实验室。

2.临床实验室管理:是对实验室的人力、财力、物力进行有效的整和，以达到尽可能满足医疗服务要求的创造性活动。

3.校准：是指在规定条件下，为确定检测仪器（或检测系统）所指示的量值,与对应的由检测标准所复现的值之间的一组操作。

4.正态曲线:以均值为中心左右分布完全对称的曲线。

5.随机误差:在同一量的多次测量过程中,以不可预知方式变化的测量误差的分量。

6.系统误差：在重复性条件下，对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值与被测量的真值之差，称为系统误差.7.准确度：指单次测量结果与被测量真值之间的一致程度,是测量结果中系统误差与随机误差的综合。

8.精密度:反应测量程序在相同测量条件下对同一被测量进行连续多次测量所得接果之间的一致性.9.总误差:测定结果与真值的差异是随机误差和系统误差的总和.10.允许总误差：所选用的检测方法的总误差必须在临床可接受的水平范围内。

11.SQC：（统计质量控制）也称为统计过程控制（SPC），指应用统计方法对过程中的各个阶段进行监控与诊断而改进与保证产品(检验结果）质量的目的。

12.质控图：对过程质量加以测定、记录从而评估和监察过程是否处于控制状态的一种用统计方法设计的图。

13.质控规则：是解释质控数据和判断分析质控状态的标准。

以符号AL表示，其中A是测定控制标本数或超过控制限（L）的控制测定值的个数,L是控制界限。

14.质控物：为质量控制目的而制备的标本。

15.基质：对某一分析物进行检测时,除该分析物外的其他成分就是该分析物的基质。

16.基质效应：基质的存在对分析物检测时的影响。

17.EQA(室间质量评价)：是多家实验室分析同一标本并由外部独立机构收集和反馈实验室的上报结果以评价实验室操作过程.18.能力验证：通过实验室间的比对判定实验室的校准/检测能力的活动。

临床实验室管理学临床实验室是医疗机构中至关重要的一部分，它负责进行各种临床实验室检查和诊断，为医生提供准确可靠的实验室结果。

而临床实验室管理学则是指对临床实验室的管理进行系统研究和规范，以提高实验室的运作效率、确保检验结果的准确性，为患者的诊疗过程提供支持和保障。

一、临床实验室管理的重要性临床实验室管理是保证临床实验室正常运作的基础，具有以下重要性：1.保障患者安全：实验室检验结果直接影响到患者的诊疗，管理不善可能会导致误诊或延误诊断，给患者带来巨大的风险。

2.提高工作效率：合理的管理可以提高实验室工作的效率和产出，缩短患者等待时间，同时减少资源浪费。

3.确保检验结果准确可靠：管理者应该建立科学的质量控制体系，严格把控各个环节，保证检验结果的准确性和可靠性。

4.促进科研与教学：临床实验室是医学科研和学术教学的基础和依托，管理学的实施能够提高实验室的科研水平和教学质量。

二、临床实验室管理的基本原则1.科学性原则：临床实验室管理应遵循科学的规范和标准，保证实验室工作的准确性和可靠性。

2.规范性原则：管理者应建立健全的管理制度，明确工作流程，规范各项工作。

3.绩效原则：建立绩效考核机制，激励员工提高工作绩效，增强工作积极性。

4.安全原则：实验室管理必须注重安全，确保操作人员和患者的安全。

5.团队合作原则：临床实验室的管理离不开团队的协作，各个岗位的人员需要相互配合，共同完成工作任务。

三、临床实验室管理的主要内容1.人员管理：合理配置实验室人员，招聘和选拔符合要求的技术人员，建立完善的人才培养和考核机制，提高人员整体素质和技术能力。

2.设备管理：临床实验室需要使用各种实验设备，管理者应建立健全的设备购置、维护和报废制度，保证实验设备的正常运转和准确性。

3.质量管理：建立标准化的各项操作规范和质量控制措施，制定相关的质量保证制度，确保检验结果准确可靠。

4.安全管理：临床实验室涉及到一些有毒、有害等危险品，管理者应建立安全管理制度，做好危险品的储存、操作和废物处理工作，保障实验室安全。

临床实验室管理学临床实验室管理学，这可真是个有趣又实用的领域！咱先来说说啥是临床实验室管理学。

简单来讲，就是管着临床实验室那些大大小小的事儿，让实验室能高效、准确地运转，给医生诊断和治疗疾病提供可靠的依据。

比如说，在实验室里，各种仪器设备就像一群“小伙伴”，得把它们安排得明明白白。

有检测血液的、尿液的、还有分析细胞的等等。

这可不像咱家里摆家具，随便挪挪就行。

得考虑仪器的性能、使用频率，还得保证它们之间不会互相干扰。

就像我之前遇到过的一个事儿，有台新的血液分析仪刚到实验室，大家都特高兴，想着赶紧用起来。

结果一安装，发现旁边那台旧的生化分析仪工作的时候会产生震动，影响新仪器的检测精度。

这可把我们急坏了，最后经过一番研究和调整，重新给它们找了合适的位置，这才解决了问题。

还有试剂和耗材的管理，那也是一门大学问。

得清楚知道每种试剂的保质期、储存条件，不然一不小心用了过期的试剂，得出的结果可就不准啦。

我记得有一次，一个小实习生没注意到一瓶试剂已经过期了，差点就拿去做实验，还好被及时发现，避免了一场“小灾难”。

人员管理也是重中之重。

实验室里的小伙伴们，有的负责采样，有的负责检测，有的负责数据分析。

每个人都得清楚自己的职责，还得相互配合默契。

有一回，两个同事因为分工不明确，在一个紧急的检测任务中闹了点小矛盾，结果影响了工作进度。

后来经过沟通协调，重新明确了分工，大家又齐心协力地完成了任务。

质量控制更是不能马虎。

就像给汽车做年检一样，实验室的检测方法、仪器设备也得定期“体检”，确保结果的准确性和可靠性。

有一次，我们发现一批检测结果总是不太稳定，经过反复排查，原来是一个检测试剂的质量出了问题，及时更换后，一切才又恢复正常。

临床实验室管理学还得关注成本效益。

毕竟实验室的资源有限，得把钱花在刀刃上。

不能盲目地购买昂贵的设备，得根据实际需求来。

曾经有个领导想为了面子，非要买一台超级先进但其实不太常用的仪器，还好大家据理力争，最后选择了更实用的设备，省了不少钱。

临床实验室管理学_福建医科大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.关于手卫生的说法正确的有参考答案:手要完全抹上肥皂，搓洗至少10秒钟_脱隔离衣前要进行洗手_手被污染，要先洗手在进行消毒_脱隔离衣后要进行洗手2.在HBV-DNA检测岗位，新上岗人员一段时间内只能授权其标本检测，不能出检验报告。

参考答案:正确3.以下哪些不是第一类病原微生物参考答案:艾滋病病毒_SARS冠状病毒4.一般认为用于确证实验的分析方法希望有参考答案:高特异性5.根据生物安全实验室分级要求，微生物教学用的普通实验室属于参考答案:Ⅰ级6.关于检验后标本保存原则，不正确的是参考答案:以-20℃保存一周为宜7.检验科报告的发送可以只用口头报告。

参考答案:错误8.根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度，高致病性病原微生物是指参考答案:第一类病原微生物_第二类病原微生物9.临床实验室根据生物因子对个体和群体的危害程度将其分为4级,其中能引起人类或动物严重疾病,或造成严重经济损失,但通常不能因偶然接触而在个体间传播,或能使用抗生素抗生虫药治疗的病原体应该属于参考答案:危害等级III10.检验报告发出后的标本至少应保留参考答案:48小时11.下列关于患者检验结果说法错误的是参考答案:隐私权是患者基本权利之一，但患者的检验结果必要时可以公开12.以下哪些岗位的技术人员，除医学实验室技术人员通用资质要求外，还须持有制定培训机构颁发的上岗合格证参考答案:医学实验室高压力容器使用_新生儿疾病筛查_HIV初筛13.有关锐器的处理错误的是参考答案:皮下注射针头用过后，为防止刺伤，要及时回套针头护套14.能力评估后的授权，一个人只能授权一个岗位。

参考答案:错误15.下列哪些实验室宜采用分隔式布局参考答案:PCR室16.我国根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度,将病原微生物分为四类,能够引起人类或者动物严重疾病,比较容易直接或者间接在人与人、动物与人、动物与动物间传播的微生物是指参考答案:第二类病原微生物17.涉及到血液学、微生物学、组织病理学、骨髓形态学、免疫荧光镜检读片等专业岗位人员应作以下哪项检查合格才能上岗参考答案:颜色视觉辨色检查18.下列关于ROC曲线的描述错误的是参考答案:ROC曲线越靠近右上角，试验的准确性就越高19.一级生物安全实验室应做到的是参考答案:制定防鼠蚊虫措施_消毒台面1次/天_禁止饮食、抽烟_禁止口吸移液20.有关高压灭菌锅的使用描述错误的是参考答案:操作者打开门可以不用戴手套和面罩21.如遇具传染性的样品或培养物外溢、溅泼或器皿打破、洒落于表面,以下措施正确的是参考答案:用消毒液消毒,用有效氯2000mg/L的消毒剂洒于污染表面,并使消毒液浸过污染物表面,保持30~60分钟22.有关Ⅰ级生物安全柜的保护作用说法错误的是参考答案:可以保护试验材料23.高蛋白饮食可引起血液中的参考答案:BUN和UA增高24.ISO15189是由以下哪个组织或国家发布的参考答案:国际标准化组织25.所有送检标本皆应视作具有何种潜在危险的标本参考答案:生物危害性26.对老年人群进行健康体检时选用下列哪项试验较为合适参考答案:敏感度较高的实验项目27.进入实验室的试验区必须穿参考答案:不露脚趾，且防滑、防渗的鞋28.质量是探讨“特性”和“要求”之间吻合程度。

临床实验室管理学习感想在这次临床实验室管理学习中，我收获颇丰。

通过对实验室管理的深入学习，我对临床实验室的运行机制和管理方法有了更深刻的理解，同时也认识到了实验室管理在临床医学中的重要性。

首先，在这次学习中，我深入了解了临床实验室的基本运行流程。

临床实验室作为医院中不可或缺的一环，承担着诊断、治疗和预防疾病的重要任务。

了解实验室运作流程不仅仅可以帮助我们更好地掌握实验室工作的方方面面，还能提高我们的工作效率和质量。

在实验室的日常工作中，我们需要对样本进行接收、检测、分析和结果报告等一系列的操作。

只有熟悉并掌握这些流程，我们才能更好地开展工作，提供准确、可靠的实验结果。

其次，了解实验室质量管理的重要性对我产生了深刻的影响。

实验室质量控制是实验室管理中的重要环节，通过对实验室质量的控制和评估，可以保证实验室的工作质量和结果的准确性。

在实验室管理中，我们需要建立完善的质量管理体系，确定实验室的质量目标，并采取相应的措施来保证实验室的质量。

同时，还需要进行定期的质量评估和质量改进，确保实验室的工作持续稳定地向着更好的方向发展。

此外，了解实验室安全管理的重要性也是我学习的重点。

实验室安全是实验室管理中必须关注的方面，只有保证实验室的安全，才能从根本上保障实验室工作的正常进行。

实验室安全管理包括了实验室的安全设施、安全操作规程、安全培训等方面。

我们需要重视实验室的安全风险评估，合理布置实验室的安全设施和采取必要的安全措施，同时还需要进行定期的安全培训，提高实验室人员的安全意识和技能。

最后，实验室团队合作也是我在学习中颇有体会的一点。

实验室工作不是一个人可以完成的，而是需要整个团队的合作协作。

在实验室管理中，我们需要建立良好的团队合作机制，明确各岗位的职责和工作流程，保证团队的协同效能。

团队合作的好处是显而易见的，能够减少工作中的失误和疏漏，提高工作的质量和效率。

通过这次临床实验室管理学习，我对实验室管理有了更深入的了解，认识到了实验室管理在临床医学中的重要性。

精品文档临床实验室管理学重要知识点临床实验室：临床实验室是指以诊断、预防、治疗人体疾病或评估人体健康提供信息为目的，对取自人体的材料进行生物学、微生物学、免疫学、化学、血液免疫学、血液学、生物物理学、细胞学等检验的实验室。

实验室可以提供其检查范围的咨询性服务，包括结果解释和为进一步适当检查提供建议。

管理：指挥和控制组织的协调活动室间质量评价：是多家实验室分析同一标本并由外部独立机构收集和反馈实验室上报的结果以此评价实验室操作的过程。

通过实验室间的比对判定实验室的校准、检测能力以及监控其持续能力。

校准：在规定条件下，为确定测量仪器或测量系统所指示的量值，或实物量具或参考物质所代表的量值，与对应的由标准所复现的量值之间关系的一组操作。

【填空】校准可能包括以下步骤：检验、矫正、报告、或透过调整来消除被比较的测量装置在准确度方面的任何偏差。

分析过程质量保证：指从临床医生开出医嘱开始到分析检验程序终止的步骤：检验申请、患者准备、原始样品采集、运送到实验室、并在实验室进行传输生理变异：是体内固有变异不可人为控制。

如年龄、性别、采血时间、季节、海拔高度以及患者服用药物及其代谢等因素昼夜节律：某些检验指标存在昼夜节律变化即在一天内有所变化质控图：质控图是对过程质量加以测定、记录从而评估和监察过程是否处于控制状态的一种统计方法设计图【图上有中心线CL、上质控界限UCL、下质控界限LCL、描点序列。

CL、UCL、LCL统称为质控线】统计质量控制：只用统计学对过程中各个阶段进行监控和诊断而改进与保证产品质量的目的误差检出概率：检出超过允许分析误差那部分的误差概率。

定义为：Ped=（有误差分析批中失控批数）/ （有误差分析批中失控批数十有误差分析批中假在控的批数）假失控概率：指当分析批除了本身固有的随机误差外没有其他误差时，判断分析批的失控概率。

Pfr= 错判失控批的批数/ （错判失控批的批数+真在空的批数）实验室间比对：是按照预先规定的条件，由两个或多个实验室对相同或类似的测试样品进行检测的组织、实施和评价，从而确定实验室能力、识别实验室存在的问题与实验室间的差异，是判断和监控实验室能力的有效手段。

1.临床实验室临床实验室是指为提供诊断、预防、治疗疾病信息，或为评价人类健康，对源自人体的物质进行生物学、微生物学、血清学、化学、免疫血液学、生物物理学、细胞学、病理学及其他方面检查的机构2.分析前阶段从临床医生开出检验医嘱开始，到分析检验程序终止的阶段，包括检验申请、患者的准备、原始样本的采集和运送到实验室3.分析后阶段患者的样本分析后检验结果的发出到临床应用这一阶段，包括检验结果的正确审核和发出，检验人员对结果的合理解释及咨询服务的过程4.测量不确定度由于测量误差的存在，而对被测量值不能肯定的程度，它表征被测量的真值所处的量值范围5.室内质控运用设定的判断限或控制规则对控制图上的测定值（控制值）进行评估，以判断分析质量是否在预期的控制范围内6.13s控制规则1个控制测定值超过x±3s控制限，即失控，此规则对随机误差敏感7.室内质控的目的检测、控制本实验室测定工作的精密度，并检测其准确度的改变，提高常规测定工作批间或批内样本检测结果的一致性。

8.全面质量管理从临床医生开出检验医嘱开始到实验室完成分析检测结束，包括检验申请、患者的准备、样本的采集、样本检测、报告的审核、临床的咨询、意见的处理等全过程中一系列保证检验质量的方法和措施9.室间评价多家实验室分析同一样本并由外部独立机构收集和反馈实验室上报的结果评价实验室操作的过程10.统计质量控制又名统计过程控制，简称SQC，指应用统计方法对过程中的各个阶段进行监控与诊断，从而达到改进与保证产品质量的目的11.循证医学遵循现代最佳医学研究的证据，将其应用于临床对患者进行科学诊治决策的一门学问12.POCT中文名：床旁实验，是随着近年来医学检测技术的进步和发展而迅速成熟起来的一种检测手段13.实验室信息系统（LIS）集现代化管理思想与基于计算机的数据处理技术、数据存储技术、宽带传输网络技术、自动化仪器分析技术为一体，用于实验室的信息管理与控制14.数据一般指没有经过组织、加工处理的资料，可以以数值的形式出现，也可以表现为非数值形式，包括文字、符号、图像等15.信息指经过分类、加工、整理、分析后的数据16.电渗法当水流过电极板时，水中的悬浮物、胶体在直流电场的作用下加速沉降，水中溶解的盐类电解析出，从而使水纯化17.三极水用于一般化学分析试验、自动化仪器的冲洗、实验器材洗涤、配置微生物培养基等，三级水可用反渗或离子交换等方法制备18.实验室认可通过授权的认可机构对实验室的管理能力和技术能力按照约定的标准进行评价，并将结果向社会公布以正式承认其能力的活动19.生物危害源临床实验室生物危害源主要是由病原微生物引起的，由于实验人员处理大量病原微生物，很容易引起感染，这些病原微生物包括细菌、病毒、真菌、寄生虫20.实验室生物安全防护在实验室环境下处理和保存感染性物质的过程中采用一系列的防护措施，包括一级防护和二级防护1.临床试验管理学的内容(1)组织管理(2)质量管理(3)人力资源管理(4)仪器设备和试剂管理(5)环境管理(6)经济管理(7)信息管理(8)生物安全管理2.什么是分析后阶段分析后阶段主要是指患者的样本分析后检验结果的发出到临床应用这一阶段，包括检验结果的正确审核和发出，检验人员对结果的合理解释及咨询服务的过程。