Module 2 Unit 2

第八册Module2 Unit2 It’s going to rain in Harbin.教学案

学习目标 1、学习目标语句：It’s going to rain in Harbin.

2、能口头运用It’s going to rain in Harbin.预告某地的天气。

3、能识别并书写单词snow ,rain .

预习学案 1、让学生搜集与天气相关的单词及图形。（sunny \warm \windy\cold

\cool \hot \snow \rain \ ）

导 学 案 1、热身：教师播放一段真实的天气预报，学生用What’s the weather like

in … \It’s …在小组内完成。

2、Listen to the tape.（感知课文内容）

3、Listen again and repeat .

4、指图说句子，point to Harbin and say “Tomorrow ,it’s going to snow

in Harbin .”（小组内完成,然后展示，说的好的得星）

5、师指导小组内Part 3，然后各小组展示。

6、Have a rest .Listen and say a poem .

课堂检测 听录音填空：

1、The weather tomorrow .It’s going to ____ in Harbin .

2、It’s going to ____ and ____in Dalian .

3、It’s going to _____ in Beijing .

4、It’s going to be windy and _____ in Xi’an .

课后作业 听今晚山东台的天气预报，至少记录五个城市的天气，然后带到课堂上来说给同学听。

板 书 Unit 1 It’s going to snow in Harbin

评比栏（☆）

Rain （加图 ） It’s going to snow \ rain in …

Module2 Unit 2 That man is short.

教学目标：

知识目标：

1. 听说读三会掌握单词man、short、tall、small、thin、big

2.掌握语言： This/That … is tall/ short/ big/ small.

3.学会书写字母Aa,Bb,Cc,Dd.

能力目标：提高学生英语口语水平，和运用英语的能力。

情感目标：培养学生的观察、推理能力和语言综合运用能力。

教学重点：

1.听说读三会单词 man（男人）、short（矮的）、tall（高的）、small（小的）、thin（瘦的）、big（大的）

2.掌握语言：This man is tall. That man is short.

教学难点：

1.掌握语言：This monkey is small and thin. That monkey is big and fat.

2.提高学生英语口语水平，和运用英语的能力。

教学用具：PPT,CD-ROM,word cards

教学过程

Step1、warm up

1. Greeting

T: Good morning, boys and girls. How are you, today?

Ss: Fine, thank you.

2. T：Did you bring your pictures in the zoo, show us!

(请学生在小组内展示自己画的动物园的图，并相互介绍各种动物的形态。选几名同学在全班展示。)

Step2、Lead in

1.T: Let’s have game:Guess who I am(猜猜我是谁）

（1）教师动作以及“I'm fat/thin/tall...”的语言结构做示范，学生模仿。

（2）教师再次通过语言进行描述，由学生对教师所描述的动物名称进行猜测。

教授thin,fat,tall,short,small big几组词（出示相同动物的不同大小，胖瘦，高矮，让学生说出对应描述的词）

课题 Module5 unit 2 There are forty. 序号 10

教材

分析 新标准英语五年级上册，本节课主要学习几十的数量词。通过学习，熟练运用句型How many...? There are...对数量进行提问和回答。

教学

三维

目标 知识目标：1、能够听、说、读、写本单元的单词

2、掌握四会单词number,happily,many，基本句型：“How

many ....?There are...”

技能目标：能正确运用句型对数量进行提问和回答。

情感目标：培养学生认真观察生活，并能在实际生活中积极用英语进行交流。

教学

重点

难点 重点 准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。

难点 会用“There are forty”等语句。

课前准备 PPT,卡片

课时安排 2课时

教 学 过 程 二次修改

一、热身

师生互致问候，请学生打着拍子说上一单元所学的韵诗。

二、新授

1.T：“Numbers are dancing.Let’s have a look.

导入number

播放sb unit2活动1的动画或者录音，请学生看动画或者听录音，理解韵诗大意。 再次播放录音，请学生依次进行全班跟读、小组跟读、个人跟读，注意体会韵诗的节奏。教师使用图片、单词卡片等教具带领学生学习thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,happily”,并对“happily”进行运用训练。

请学生关注这些数词的异同，尝试总结数词构成的规律：

发现书写规律：后缀teen

2.播放sb unit2活动2的动画或者录音，请学生看动画，理解语境。

再次播放动画，进一步理解语句。播放第三遍录音，请学生逐句跟读。对于学生跟读有困难的语句，教师可按照意群和节奏带读，提醒学生模仿语音语调。

教师应引导学生注意到lingling犯的错误，并借此机会告诉学生：在英语学习中出现各种错误是难免的，出错并不可怕，只有大胆开口练习，才能逐渐减少错误。另外，lingling所犯的错误也是小学生初学数词时很容易犯的读音错误，教师要及时提醒学生注意区分teen和ty的读音区别。

Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.教学反思

作者：彭雅丽 来源： 日期：2015-3-31 17:32:22 人气：91 加入收藏 评论：0 标签：

Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.教学反思

本节课的内容是新标准英语（三年级起）第八册Module2

Unit 2 It will snow in Harbin. 本课是一节听说课型，Part1、2是听录音学习It will snow in Harbin.的功能句型，Part3是一首chant的学习。主要的教学目标是让学生学会运用一般将来时描述未来的天气变化。为了降低学生的学习难度，我删减了部分内容，并使用了听说教学策略。为了让学生更感兴趣，在教学过程中我借助了一起学习乐园平台，帮助学生及时巩固新知识。

Before-listening,While-listening,After-listening三个阶段。在简单的Greeting环节后，我让学生５分钟内完成上节课知识的检测。本节课的内容是继续学习一般将来时，只是功能句型不同，因此，决定继续上新课。我先和学生进行简单的关于天气的谈论，唤醒学生关于天气的单词和图标的记忆，不拘于使用汉英语回答。将学生所提到的天气词汇板书，并复习跟读，有效降低了后面的学习难度。

While-listening阶段以学生的听说能力的训练为主。我给学生四遍听的机会，为了保证听的有效性，每一次我都提前给学生交待了相应的任务。四次让他们回答出四个不同城市的天气情况。

分别通过个别提问、小组提问、全班提问等多种形式，让学生对课文内容有更深入的理解，为后面的输出活动打下基础。考虑到鼓励学生继续学习的兴趣，这三次听说任务的难度都比较缓和，学生感觉不到困难的跨度太大，能够继续轻松学习。在该环节后，我让学生模仿跟读，培养语感。对于语音语调模仿像的学生给予奖励。