高等学校智慧校园建设标准(试行)
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智慧校园建设方案1方案概述 (3)1.1教育信息化建设政策背景 (3)1.2教育信息化特点 (4)1.3智慧校园发展目标 (4)1.4智慧校园建设效果 (6)1.5智慧校园建设指导 (7)2广州某大学智慧校园整体规划 (8)2.1数字校园 (9)2.2数字校园的终极形态—智慧校园 (9)2.3平安校园 (10)2.4国家教育考试网上巡查系统 (10)3广州某大学智慧校园建设 (10)3.1数字校园平台建设 (10)3.2平安校园平台建设 (128)3.3考试巡查系统 (205)4主控中心建设 (211)4.1建设概述 (211)4.2总体设计 (211)4.3空调部分 (213)4.4装修部分 (214)7.应用软件平台 (215)1方案概述1.1教育信息化建设政策背景根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》 ,到 2020 年,全面完成《纲要》所提出的教育信息化目标任务,形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系,基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖,基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境,教育管理信息化水平显著提高,教育信息化整体上接近国际先进水平,其次对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现。
2012年9月5号全国教育信息化工作电视电话会议要求:●“宽带网络校校通”,多管齐下加快推进学校接入宽带,探索建立可持续的运营维护机制,完善学校教育信息化基础设施。
●推动“优质资源班班通”,重点建设名师和名校网络课堂,集中开发音乐、美术、英语等短缺课程,加快优质教育资源共享。
●推动“网络学习空间人人通”,教师率先使用,职业教育率先部署,发达地区率先示范,促进教学方式与学习方式变革,实现教与学、教与教、学与学的有效互动。
建设教育资源和管理服务两大公共服务平台。
1.2教育信息化特点1.3智慧校园发展目标从硬件层面来说:把感应器嵌入和装备到教室、图书馆、餐厅、停车场、校门、实验室、会议室、校车、宿舍楼等各楼宇物体、区域并连接它们,形成所谓“物联网”。
智慧校园标准
智慧校园标准是指在教育领域中,为了建设先进的、智能化的校园环境,制定的一系列规范和标准。
智慧校园标准主要包括以下方面内容:
1. 基础设施标准:规定智慧校园建设所需的基础设施要求,包括网络设备、服务器、数据存储等硬件设备,以及软件系统的选择和配置。
2. 安全标准:确保智慧校园的信息安全和数据隐私保护,包括网络安全、数据加密、身份验证等安全机制。
3. 教育资源标准:规定智慧校园中的教育资源的标准和要求,包括教学资源的制作、存储和共享,教学内容的规范和评估等。
4. 教学管理标准:规定智慧校园中的教学管理流程和规范,包括课程管理、教学计划制定、学生管理等,以提高教育教学的效率和质量。
5. 学生信息管理标准:规定智慧校园中学生信息的管理要求,包括学籍管理、学生档案管理、学生信息安全和隐私保护等。
6. 数据标准:规定智慧校园中数据的采集、存储和管理的标准,确保数据的准确性和可用性。
智慧校园标准的制定和实施,有助于推动教育信息化发展,提高教育教学的质量和效率,促进学生全面发展。
天津市教委关于印发天津市高等院校智慧校园建设标准(2020年版)的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2020.10.21•【字号】津教政〔2020〕15号•【施行日期】2020.10.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文市教委关于印发天津市高等院校智慧校园建设标准(2020年版)的通知各高等学校:现将《天津市高等院校智慧校园建设标准》(2020年版)印发你们,请遵照执行。
2020年10月21日天津市高等院校智慧校园建设标准(2020年版)天津市教育委员会2020年10月目录一、总体要求(一)建设目标(二)智慧校园总体结构二、运营层三、应用服务层(一)服务平台1.教学管理2.学生管理3.人事管理4.财务系统5.科研管理6.办公自动化7.资产管理8.一网通办(二)教学资源及其平台1.数字资源建设2.教学资源平台(三)治理平台1.平安校园平台2.智能信息化后勤平台四、支撑平台层(一)统一接口服务(二)通用服务(三)数据服务(四)系统集成平台(五)物联网平台五、基础设施层(一)校园弱电系统(二)校园网络1.校园主干网络2.校园网络出口(三)数据中心机房六、校园信息安全体系建设七、运维平台一、总体要求(一)建设目标天津市高等院校智慧校园建设是在《教育现代化2035》国家战略以及《天津市教育信息化2.0行动计划》的要求下,对天津市高等院校教学、科研、管理、服务等整体业务和校园环境进行数字化建设,支撑学校各项业务开展智慧化应用的系统工程。
天津市高等院校智慧校园建设的总体目标是:充分利用信息与智能技术,结合业务需求,提升学校信息化基础建设、网络安全体系化建设、信息数据资源建设、校园环境的数字化改造、教师学生信息素养能力提升和教育治理能力等,以教育信息化促进教育现代化的发展。
(二)智慧校园总体结构智慧校园应基于校园的具体业务进行业务流程信息化和实体校园数字化以及智慧化,智慧校园的总体结构如图1所示。
智慧校园建设标准随着科技的不断发展,智慧校园建设已成为教育行业的重要趋势。
智慧校园建设是指利用先进的信息技术手段,为学校提供更加便利、高效的教学、管理和服务环境,以提升教育教学质量和学校管理水平。
在智慧校园建设中,建立统一的信息平台、实现校园网络化、数字化、智能化和信息化是关键。
首先,智慧校园建设需要建立统一的信息平台。
这个信息平台应该包括学校内部各类信息系统的整合,比如教务管理系统、学生信息管理系统、图书馆管理系统、实验室管理系统等。
通过统一的信息平台,学校能够实现信息资源的共享和交换,提高信息利用效率,减少信息孤岛现象,为学校的教学、科研和管理活动提供更好的信息支持。
其次,实现校园网络化是智慧校园建设的重要内容。
校园网络化是指在校园内建立覆盖全校的高速网络,为师生提供便捷的上网和信息交流环境。
通过校园网络化,学校能够实现教学资源的共享和互动,提高教学效果,为学生提供更加丰富的学习资源和学习方式。
此外,数字化和智能化也是智慧校园建设的重要内容。
数字化是指将学校的各类资源和活动数字化,比如课程资料、教学视频、考试成绩等。
通过数字化,学校能够实现教学资源的永久保存和便捷获取。
智能化是指在学校内部引入智能设备和智能系统,比如智能教室、智能门禁系统、智能图书馆等。
通过智能化,学校能够提高教学、管理和服务的效率,为师生提供更加便捷和舒适的学习、工作和生活环境。
综上所述,智慧校园建设需要建立统一的信息平台、实现校园网络化、数字化和智能化。
这些内容相辅相成,相互促进,是智慧校园建设的重要保障。
只有全面推进这些内容,学校才能真正实现智慧校园的目标,为师生提供更加优质的教育教学环境和服务。
希望各个学校能够重视智慧校园建设,积极推进相关工作,为教育事业的发展贡献力量。
智慧校园标准随着科技的不断发展,智慧校园已经成为教育领域的热门话题。
智慧校园是指利用信息技术手段,实现学校内外各种资源的共享和高效利用,提高学校管理和教学水平,为师生创造更好的学习和生活环境。
智慧校园的建设对于提高教育教学质量、提升学校管理水平、培养学生的创新能力和实践能力具有重要意义。
首先,智慧校园的标准在于信息化建设。
学校需要建立完善的信息化网络系统,实现校园内外各种资源的共享和高效利用。
这包括教学资源、科研资源、学生资源等各方面的资源共享,通过信息化手段实现资源整合,提高资源利用效率。
其次,智慧校园的标准在于教学管理的智能化。
学校需要建立一套完善的教学管理系统,包括课程安排、教学评估、学生成绩管理等方面。
通过智能化手段,提高教学管理的效率和精准度,为教师和学生提供更好的教学服务。
再次,智慧校园的标准在于校园安全的智能化。
学校需要建立一套完善的校园安全监控系统,包括视频监控、门禁管理、校园警报等方面。
通过智能化手段,提高校园安全的防范和处置能力,保障师生的人身安全。
最后,智慧校园的标准在于学生服务的智能化。
学校需要建立一套完善的学生服务系统,包括学生信息管理、学生活动管理、学生就餐管理等方面。
通过智能化手段,提高学生服务的便捷性和质量,为学生提供更好的学习和生活环境。
总之,智慧校园标准的建设对于提高教育教学质量、提升学校管理水平、培养学生的创新能力和实践能力具有重要意义。
学校需要根据自身的实际情况,制定符合自身发展的智慧校园标准,推动智慧校园建设取得实质性进展。
希望各个学校能够重视智慧校园建设,为师生创造更好的学习和生活环境。
智慧校园Smart Campus
智慧校园是数字校园的进一步发展和提升,是教育信息化的更高级形态。
通过物理空间和信息空间的有机衔接,使任何人、任何时间、任何地点都能便捷地获取授权范围内的资源和服务。
a)应满足《中小学数字校园建设规范(试行)》第5.3节中对网络环境的要求;
b)学校网络应接入市教育城域网,接入带宽不低于1Gbps,班均桌面接入带宽不低于100M;
c)可利用构建多业务虚拟专网,实现网络资源共享;
d)应支持有线、无线、物联网融合组网,支持PC、移动终端、各类智能终端在任意位置接入,支持各种物联传感设备接入;
e)应支持划分网络区域,适用不同的管理和控制需求;
f)应支持IPv4和IPv6双协议栈;
g)应提供通信线路、关键网络设备、关键安全设备、关键计算设备的冗余,保证系统的可用性;
h)应支持基于覆盖区域、终端数量、业务需求按需扩展,无需调整网络架构;
i)应支持有线无线接入网络统一管理,有线和无线接入时,权限及业务连接一致,入网认证方式支持但不限于IEEE802.1x、Portal、MAC等;
j)应支持用户、设备的实名认证与登记备案机制,实现所有终端可认证、可溯源;
k)可建立统一运行中心,随时随地感知网络运行状况,实施资产管理、故障识别、根因定位、服务质量测量等功能;
l)应建立多层次网络与信息安全技术防护体系,按需配置网络与信息安全防护设备和软件,定期开展测评整改,并按照网络安全等级保护2.0的标准,落实各项管理和技术防护措施。
智慧校园建设实施标准v2.0近年来,随着信息技术的迅猛发展,智慧校园建设已经成为高校发展的重要方向。
为了规范和推动智慧校园建设,提高教育信息化水平,教育部联合相关部门制定了《智慧校园建设实施标准v2.0》,旨在引领和推动智慧校园建设再上新台阶。
下面就该实施标准的内容进行详细阐述。
一、智慧校园建设的基本要求1. 制定智慧校园规划:对校园现状进行调研,确定智慧校园建设的整体目标与规划,包括硬件设施、软件支持、网络基础设施等内容。
2. 整合校内资源:整合校园内的各类资源,包括教学资源、行政资源、学生资源等,实现资源的共享和互联。
二、智慧校园建设的基础设施建设1. 完善网络基础设施:建设高速稳定的校园网络,提高网络覆盖范围和质量。
2. 构建智能化教室:配备多媒体教学设备,实现教学资源的数字化和智能化,并提供相关的技术支持和培训。
3. 建设校园智能化管理系统:利用物联网技术,实现校园各个领域的智能化管理,包括校园安防、门禁管控、校园卡管理等。
4. 建立信息化学术交流评台:搭建学术交流和合作的信息化评台,促进师生之间的学术交流和合作。
三、智慧校园运行管理1. 完善校园信息化管理体系:建立科学的信息化管理机制,明确各个岗位的责任和权限,规范校园信息化的运行和管理。
2. 建立安全保障体系:加强对校园网络和信息系统的安全保障,保护师生的个人信息安全和校园信息资源安全。
3. 提供技术支持与培训:为师生提供信息技术的培训和支持服务,确保师生能够熟练运用智慧校园的各项功能。
四、智慧校园建设成效评估1. 制定成效评估指标:建立科学的评估指标体系,对智慧校园建设的成效进行科学评估。
2. 定期开展成效评估:定期开展智慧校园建设成效的评估工作,及时发现问题,为下一阶段的智慧校园建设提供参考和指导。
智慧校园建设实施标准v2.0是教育部联合相关部门制定的一项重要文件,旨在引领和推动智慧校园建设再上新台阶。
在实施标准v2.0的指导下,各高校将更加注重智慧校园建设,推动教育信息化水平不断提升,为学生提供更加便捷、高效的学习环境和服务。
高校智慧校园建设方案(优选.)一、建设背景与目标我们要明确智慧校园的建设背景。
随着互联网、大数据、等技术的发展,教育信息化已经成为不可逆转的趋势。
高校作为人才培养和科技创新的重要阵地,建设智慧校园不仅能够提升教育教学质量,还能为师生提供更加便捷、高效、安全的生活体验。
我们的目标是构建一个集教学、科研、管理、生活于一体的智慧校园生态系统,实现校园资源的全面数字化、网络化、智能化。
二、建设内容1.教育教学信息化(1)打造云端课堂。
通过建设云端教学平台,实现教学资源的在线共享,让学生可以随时随地学习。
(2)引入智能教学系统。
利用技术,为教师提供智能化的教学辅助工具,提高教学效果。
(3)开展在线教育。
通过网络课程、虚拟实验室等在线教育形式,拓展教育教学的时空界限。
2.校园管理智能化管理是高校运行的重要保障,智慧校园建设应注重管理智能化。
(1)建立校园大数据平台。
通过收集和分析校园内外的各类数据,为管理者提供决策支持。
(2)实现校园安全监控。
利用视频监控、人脸识别等技术,提高校园安全防护能力。
(3)优化校园资源配置。
通过智能化系统,实现校园资源的合理调配,提高使用效率。
3.校园生活便捷化校园生活是学长的重要环节,智慧校园建设应关注生活便捷化。
(1)打造智慧食堂。
通过智能点餐系统、食材溯源系统等,提升食堂的服务质量。
(2)建立校园一卡通系统。
实现校园内各类消费、借阅等功能的便捷支付。
(3)提供在线心理咨询。
通过在线咨询、预约等方式,为学生提供及时的心理健康服务。
三、建设步骤1.调研与分析在方案实施前,要进行深入的调研和分析,了解校园的实际情况,明确建设需求。
2.制定方案根据调研结果,制定详细的智慧校园建设方案,包括建设内容、实施步骤、预算等。
3.实施与监督在方案实施过程中,要注重进度控制和质量监督,确保项目顺利进行。
4.评估与优化四、预期效果1.教育教学质量得到提升。
2.校园管理更加高效、便捷。
3.师生生活更加舒适、安全。
智慧校园建设标准随着信息技术的快速发展和普及,智慧校园建设成为中国教育现代化的重要组成部分。
智慧校园建设标准的制定可以促进教育信息化的深入推进和提高,为教育和发展提供有力保障。
下面,本文将从硬件设施、网络支持、应用服务以及管理与安全四个方面来探讨智慧校园建设的标准。
一、硬件设施1.校园网建设:要求校园网具备高速、稳定、安全的特点,能够满足教学、管理和实验需求。
校园网的带宽要具备可升级扩展的能力,并能够适应未来教育信息化应用的发展。
2.服务器和存储设备:要求服务器能够提供稳定、高效的数据处理和存储,满足校园各类应用的需求。
存储设备要具备大容量、高可靠性和高性能的特点,能够支持大规模的数据存储和备份。
3.终端设备:要求提供各类终端设备,包括计算机、平板电脑、智能手机等,满足教师和学生的学习和教学需求。
终端设备要具备稳定性、易用性和可扩展性的特点,能够支持多样化的应用场景。
二、网络支持1.有线网络:要求提供高速、稳定、安全的有线网络支持,满足校园所有区域的网络接入需求。
有线网络要支持各类终端设备接入,并能够提供良好的网络性能和用户体验。
2.无线网络:要求提供覆盖全校的无线网络,以支持移动学习、智能化办公等应用场景。
无线网络要覆盖教学楼、实验室、图书馆等关键区域,并能够提供稳定、高速的网络连接。
3.安全网络:要求提供安全防护手段,保障校园网络的安全性,防止网络攻击和信息泄露。
安全网络要支持入侵检测与防护、数据加密与安全传输等功能,确保校园网络的安全可靠。
三、应用服务1.教学应用:要求提供以教学为中心的应用服务,支持在线课堂、网络考试、资源共享等教学活动。
教学应用要满足教学过程的需求,提供多样化的教学方式和工具,提升教学效果和质量。
2.管理应用:要求提供集中化、智能化的管理应用,支持招生、选课、成绩管理、班级管理等校园管理活动。
管理应用要提供方便易用的界面和功能,提高管理效率和服务质量。
3.生活应用:要求提供便捷、智能的生活服务,满足学生的吃、住、行等基本需求。
大学智慧校园建设方案
首先,校园网络建设是智慧校园建设的基础。
学校应该建设高速、稳定、安全
的校园网络,覆盖教学楼、图书馆、宿舍区等各个角落。
通过无线网络覆盖,实现移动学习、移动办公,为师生提供更加便利的网络服务。
同时,校园网络还应该支持多媒体教学、远程教学等创新教学模式,为教学科研提供更加便捷的网络支持。
其次,智能化教学设施是智慧校园建设的重要组成部分。
学校应该配备先进的
多媒体教室、实验室设备,支持数字化教学资源的共享和利用。
教室应该配备互动式电子白板、投影仪、音响设备等,实现教学内容的生动展示和互动交流。
实验室应该配备先进的实验设备和实验平台,支持远程实验教学,提高实验教学的效率和安全性。
第三,信息化管理系统是智慧校园建设的管理保障。
学校应该建设完善的学生
信息管理系统、教学管理系统、科研管理系统等,实现教学、科研、学生管理的信息化管理。
通过信息化管理系统,学校可以实现教学资源共享、学生信息管理、教学计划安排等一系列管理工作,提高管理效率,减轻教师和管理人员的工作负担。
最后,智能化校园服务是智慧校园建设的重要内容。
学校可以通过智能化手段,为师生提供更加便捷的校园服务。
比如,利用智能化手段实现校园卡管理、图书馆自助借阅、校园导航服务、校园安全监控等,提升校园服务水平,为师生创造更加便利的校园生活。
综上所述,大学智慧校园建设是高校发展的重要方向,需要学校充分重视,制
定科学合理的建设方案,整合校内外资源,推动智慧校园建设的深入发展。
只有不断完善智慧校园建设,才能更好地适应信息化时代的教育需求,为培养更多优秀人才提供更好的教育环境和条件。
《高等学校数字校园建设规范(试行)》解读深信服和您聊一聊高校数字校园怎样建?本文将从目前高校信息化的现状(还存在哪些差距)、高校规范重点建设内容、深信服如何助力智慧高校落地《高校规范》三个维度,结合高等教育信息化教育教学的现实需求,对该规范进行分析、解读。
高校信息化:新发展周期到来,机遇与挑战并存我国高校信息化发展,从“九五”起步,在经历了校园网基础条件建设、数字校园业务支撑阶段以及智慧校园业务融合阶段后,绝大多数高校已经完成数据中心基础设施和上层智慧校园应用的建设,基本实现由“数字校园”向“智慧校园”的发展转型,新的发展周期已经到来。
深信服教育事业部表示,机遇与挑战并存的信息化时代,高校信息化建设虽然已经步入正轨,但仍然存在不少“短板”,主要体现在:1. 缺乏高校信息化顶层设计和管理体系。
没有形成学校层面的智慧校园顶层设计;没有形成统一的信息系统建设规划和管理体系;缺乏统一信息系统建设的归口管理部门。
2. 信息化管理机构不健全,信息化专业人员数量不足。
智慧校园工作的组织机构有待进一步健全,相关专业技术人员队伍有待加强。
3. IT基础架构亟需升级重构。
随着师生的网络需求复杂度增强,学校出口网络设备需要带宽升级;物联网与5G技术的逐渐成熟,“四网合一”建设将成高校网络建设主流趋势;与此同时,业务创新与服务升级促使数据中心走向云化。
4. 传统应用的升级和创新应用的新建。
部分应用在架构设计、功能和性能方面无法满足后疫情时代师生的使用需求;大部分学校还未建成一站式服务大厅简化师生办事流程,提升办事效率;数据孤岛暂未打通,缺乏统一的数据治理及共享平台为业务部门及师生提供服务;还未建成大数据分析平台,在线教学平台难以支撑全校师生教学需求。
5. 信息安全保障体系不完善。
缺少安全运营体系,虽购买了大量安全设备和安全服务,却仍未建立完整的安全事件闭环处置流程,安全效果难以保障。
且在云化大背景下,针对高校教学办公数据缺乏数据安全防护。