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电流和电路一、课堂精练1.甲、乙、丙、丁四个带电体，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁，如果丙带正电，则甲带___________，乙带___________，丁带___________。
2.甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开。
下列叙述正确的是（）A．乙得到了电子带负电 B．甲失去了电子带正电C．甲、乙靠近会相互吸 D．甲、乙靠近会相互排斥3.图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于导体的是（）A．石墨、金属 B．石墨、橡皮 C．木材、金属 D．木材、橡皮变式1.如图（甲）所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光。
说明：；现给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃珠加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，说明：。
4.关于电流的方向的说法中正确的是（）A．带电微粒的运动方向就是电流的方向B．金属中自由电子移动的方向就是电流的方向C．负电荷定向移动的方向与规定的电流方向相反D．科学上规定正电荷运动的方向就是电流的方向5.小明居住的帝都花园中有很多路灯，晚上没有行人时，灯仍然亮着。
他想：能不能在晚上没有行人通过时，路灯能自动熄灭呢？通过查资料知道有一种“光控开关（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）；还有一种“声控开关”（有声音时自动闭合，一分钟后，若再无声音就自动断开）。
小明利用这两种开关设计了一个“聪明”的电路：（1）白天路灯不亮（2）晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来，一分钟后，若再无声音就自动断开请判断小明设计的电路图是图中的（）6.下列各电路中，闭合开关，两个灯泡不能都发光的电路是（）A B C D7.如图所示，在楼道中间安装的电灯，需要在楼梯的上下两头都能控制它，当人上楼梯时，能用下面的开关S1开灯，人上了楼梯以后，能用上面的开关S2关灯；当下楼梯时，能用S2开灯，用S1关灯，请画出电路图。
器材：两个单刀双掷开关，一个灯泡，一个电源和若干导线。
二、巩固练习1.中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说,蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电,因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉,以下说法正确的是 ( )A.蜜蜂带负电B.蜜蜂带正电C.空气不带电D.空气带负电2.有一个带正电的物体,吸引一个轻小物体,则该轻小物体( )A.一定带正电B.可能带正电,也可能不带电C.一定带负电D.可能带负电,也可能不带电3.关于电流、电流的方向,下列说法正确的是( )A.负电荷定向移动不能形成电流B.物理学规定正电荷的运动方向为电流方向C.在电源外部,电流从电源正极经用电器流向负极D.金属导体中自由电子定向移动的方向和电流方向相同4.如图所示是一个便携式充电器,当它正在给手机电池充电时,在充电过程中,该手机电池相当于电路中的( )A.电源B.开关C.导线D.用电器5.下列各电路图中,正确的是( )6.请根据如图所示的实物图,在方框内画出对应的电路图.7.用丝绸摩擦过的玻璃棒带电,用它去接触轻质小球A后,小球A再与轻质小球B 靠近,出现如图所示的现象,则B球带电.8.摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷,如图所示,小女孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后,橡胶棒带上了电.三、答案解析1.【思路点拨】自然界只存在两种电荷，一种是正电荷，一种是负电荷，异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。
15.2电流和电路一、电流1．形成：电荷的定向移动形成电流。
注意：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2．方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注意：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3．获得持续电流的条件：①电路中有电源、②电路为通路。
二、电路1.定义：用导线将电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径叫电路。
常见的电路有通路、开路、短路。
2．三种电路状态：①通路：接通的电路，也是正常工作的电路。
②断路：断开的电路，也叫开路。
③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
用电器如果被短路，被短路的用电器本身不会损坏，但是没有电流通过该用电器，该用电器也不会工作，在电流许可的范围内其他用电器可以正常工作。
3．组成：电源开关用电器导线②用电器：定义：消耗电能来工作的设备。
工作时：将电能—→其他形式的能。
③开关：控制电路的通断。
④导线：输送电能。
4．电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
注意：电路元件不能放在导线的拐角和岔口。
导线连接点必须用实心点。
第2节 电流和电路1. 关于电路的知识,下列说法不正确的是( )A. 为使两灯同时亮,同时灭,两灯一定要串联B. 金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反C. 在电路中,电源是把其他形式的能转化为电能的装置D. 一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的 2. 关于电流的方向,下列说法正确的是( )A. 在金属导体中是自由电子定向移动形成的电流,所以自由电子定向移动的方向就是电流的方向B. 在食盐水溶液中,正负电荷同时定向移动形成电流,所以电流方向不能确定C. 电池外部电流的方向是从正极流向负极D. 带电粒子移动的方向就是电流的方向 3. 在下面的四个电路图中,符合电路基本组成条件连接正确的是( )A. B. C. D.4. 现在有一种石墨炸弹,这种炸弹爆炸后会产生大量的纤维状石墨,覆盖在发电厂的设备上,造成电厂停电。
第十五章第2节《电流和电路》一、电流1、电荷的定向移动形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反）4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。
6电流的概念：电流等于1s内通过导体横截面积的电荷量。
说明：电流只与电荷量、通电时间有关，与导线的粗细，即横截面积的大小无关。
7、物理意义：电流表示电流的大小或强弱。
8、计算电流的公式：I=Q/t 其中I表示电流，单位是：安培 A ； Q表示：电荷量，单位是：库仑 C ；t表示时间，单位是：秒 s9、单位：1、国际单位： A 2、常用单位：mA 、μA 3、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA某同学用台灯工作时电流约140 mA ，合0.14 A 它表示：1s内通过导体横截面积的电荷量0.14C 。
2s内通过导体某一横截面积电子数为：1.75×1018个。
10、测量：1、仪器：电流表，符号：2、方法：㈠读数时应做到“三看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值、看清每小格电流值㈡使用时规则：①电流表要串联在电路中；②电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值Ⅰ危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
Ⅱ选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。
测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
二、电路电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；电路2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）；的构成3、导线：，连接电路的各个元件，输送电能；4、开关：控制电路的通断；三、电路的工作状态1、通路：处处连通的电路；2、开路（断路）：某处断开的电路；3、短路：不经用电器用导线直接将电源的正负极；四、得到持续电流的条件：1、必须有电源，2、电路必须是通路。
人教版九年级物理上册第十五章电流和电路单元测试训练卷一、选择题(本题共8小题，每小题4分，共32分)1.下列有关电的知识判断，不正确的是( )A．自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷B．电流方向与电子定向移动方向相反C．容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体D．摩擦起电的本质是摩擦过程中产生了新的电子2.干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来，而且会变得蓬松，下列说法正确的是( )A．塑料是导体B．梳子梳头后，梳子带电而头发不带电C．梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷D．头发变得蓬松是因为带上同种电荷而互相排斥3.如图所示，轻质棒M放在绝缘支架上，与毛皮摩擦后带上负电的绝缘棒L靠近M的A 端时，A端被L吸引，则( )A.M一定带负电B．M一定带正电C．摩擦时，L失去电子D．摩擦时，L得到电子4.如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器后，验电器金属箔张开，以下说法正确的是( )A．毛皮摩擦过的橡胶棒带正电B．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥C．通常情况下橡胶棒是导体D．金属箔张开瞬间电流的方向是由金属球到金属箔5.关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是( )A．红绿交通信号灯的各灯泡是串联的B．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们可能是串联的C．家庭卫生间的照明灯和换气扇一定是并联的D．并联的两个用电器一定不能同时工作6.将灯泡L和小电动机M接入如图所示的电路中，下列说法中正确的是( )A．开关S1只控制灯泡LB．开关S2只控制灯泡LC．先闭合S1，再闭合S2时，灯泡L短路D．同时闭合S1、S2，灯泡L和电动机M并联7.在如图所示电路中，下列说法正确的是( )A．要使灯A、B并联，S1和S2闭合B．要使灯A、B串联，S2和S3闭合C．要使灯A、B串联，S1和S3闭合D．要使灯A、B并联，S1和S3闭合8.如图所示，物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内)。
九年级物理全册第十五章电流和电路基础知识点归纳总结单选题1、“未来科技”的四位同学画了如图四幅电路图，下列说法正确的是（）A．图中两个小灯泡为串联关系B．图中两个小灯泡为并联关系C．图中闭合开关，两个小灯泡均能发光D．图中闭合开关，两个小灯泡均能发光答案：DA．由图可知，开关闭合后，电流的路径有两条，为并联电路，故A错误；B．由图可知，开关闭合后，电流的路径只有一条，为串联电路，故B错误；C．图中闭合开关，右侧的小灯泡被短路，只有一个灯泡发光，故C错误；D．图中闭合开关，为并联电路，两个小灯泡均能发光，故D正确。
故选D。
2、如图所示，甲验电器的金属箔片张开，乙验电器的金属箔片闭合。
用绝缘手套选取以下哪种材料连接两验电器的金属球，可以观察到乙验电器的金属箔片张开（）A．干木条B．橡胶棒C．玻璃棒D．石墨棒答案：D验电器甲金属箔张开，说明甲带电。
连接两验电器的金属球，原来不带电的验电器乙金属箔张开，说明验电器乙带上了电，所以连接甲乙的物体应该是导体，干木条、橡胶棒、玻璃棒都是绝缘体，石墨棒是导体，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3、如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转如图乙所示，则通过灯泡L1、L2的电流分别为（）A．1.2 A，0.3 AB．0.32 A，1.28 AC．1.28 A，1.6 AD．1.28 A，0.32 A答案：A灯泡L1与灯泡L2并联，电流表A2测量干路电流，电流表A1测量灯泡L2的电流，干路电流大于支路电流，完全相同的电流表指针偏转如图乙所示，说明电流表A2选择大量程，读数为1.5A，电流表A1选择小量程，分度值为0.02A，读数为0.3A，即通过灯泡L2的电流为0.3A，通过灯泡L1的电流为I1=I−I2=1.5A-0.3A=1.2A总故A符合题意；BCD不符合题意。
故选A。
4、关于玻璃棒与绸子摩擦起电，下列说法正确的是（）A．玻璃棒因失去电子而带正电B．玻璃棒对电子的束缚能力弱，得到电子而带负电C．将摩擦后的玻璃棒靠近绸子，它们会相互排斥D．这一过程产生了新的电荷答案：AAB．玻璃棒与绸子摩擦，玻璃棒原子核对电子的束缚能力弱，会失去电子而带正电，绸子原子核对电子的束缚能力强，会得到电子带负电。
15.2电流和电路练习一．选择题1．下列有关电流形成的说法中不正确的是（）A．电荷的定向移动就会形成电流B．金属导体中是由于自由电子发生定向移动便形成了电流C．电路中有电流时就一定有电源D．电流方向总是由电源的正极流向负极2．下列有关电流的说法错误的是（）A．电荷的定向移动形成电流B．电路中有电源才可能有持续电流C．干电池内、外的电流都是从正极流向负极 D．电流方向与正电荷定向移动的方向相同3．如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。
如图乙所示，用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间，金属棒中（）A．电流方向由A到B B．电流方向由B到AC．始终无电流D．有电流方向无法确定4．如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，L1发光，L2不发光，造成灯L2不发光的原因是（）A．灯L1的灯丝断了B．灯L2的灯丝断了C．灯L1短路D．灯L2短路5．与实物图对应的电路图是（）A．B．C．D．6如图所示是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到开关的作用。
该手电筒的工作电路图是A. B.C. D.7关于电流和电源，下列说法中正确的是A.电路中只要有电源，就一定产生电流B.金属导体中有自由电子的移动，一定能形成电流C. 电流的方向总是从电源的正极流向负极D. 电源是将其他形式的能转化为电能的装置8.如图所示为常用的锌锰干电池。
下列关于这种电池的说法中，正确的是A. 锌筒是电池的正极B. 碳棒是电池的正极C. 碳棒是电池的负极D. 锌筒只起到容器的作用9如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。
用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间如图乙所示，金属棒中A. 电流方向由A到BB. 有电流但方向无法确定C. 电流方向由B到AD. 始终无电流10据报道，我国科学家成功观测到了电子的反物质正电子除带正电荷，其它性质与电子相同，以下关于电子和正电子的说法正确的是A. 正电子定向移动形成电流，电流的方向与正电子定向移动的方向相同B. 正电子定向移动不能形成电流C. 正电荷和电子互相排斥D. 电子定向移动形成电流，电流的方向与电子定向移动的方向相同二．填空题11．电吹风是我们生活中常用的电器之一，它既能吹热风，又能吹冷风。
九年级物理全册第十五章电流和电路知识总结例题单选题1、如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.5A，I B=0.3A，I C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（）A．整理器材，结束实验B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C．分析数据，得出结论D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值答案：B由图可知，灯泡L1和L2并联，A处测出的电流为干路电流，B处测出的电流为通过灯L1的电流，C处测出的电流为通过灯L2的电流。
由小明的实验数据可知，干路电流等于各支路电流之和，但一次实验的结果具有一定的偶然性，所以应改变实验条件，即换用不同规格的灯泡使电路中的电流发生变化，再进行几次测量，才能得出可靠的结论，而改变电流表的量程则对实验结论没有很大的影响，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2、如图所示为一种新型“水温感应龙头”。
自带水流发电电源。
当水流温度低于40℃。
感应开关S1闭合，只有绿灯照亮水流；当水温达40℃及以上，感应开关S2闭合，只有红灯照亮水流，以警示用水人。
下列电路设计能实现该功能的是（）A．B．C．D．答案：B感应开关S1闭合，只有绿灯照亮水流，说明开关S1与绿灯串联；感应开关S2闭合，只有红灯照亮水流，说明开关S2与红灯串联。
且红灯和绿灯工作时互不影响，则红灯和绿灯并联。
符合以上要求的电路连接方式只有B图，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3、到校了，早读和第一节课后，物理老师登场啦！老师先出了一道辨别导体和绝缘体的题目，下列物品常温下属于导体的是（）A．玻璃板B．陶瓷碗C．橡胶鞋D．金属勺答案：DABCD．金属容易导电，属于导体，玻璃、陶瓷、橡胶不容易导电，属于绝缘体，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
4、与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，下列现象中与该原理相同的是（）A．两滴水珠“吸”到一起成为一滴大水珠B．通过吸管把饮料“吸”到嘴里C．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上D．行驶汽车的窗帘被“吸”出窗外答案：C与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，这是摩擦起电的现象。
第十五章电流和电路一、两种电荷 1、正负电荷 （1）电荷的定义用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【另外带电物体会吸引不带电的物体，所以两个物体相互吸引可能是带异种电荷，也可能一个带电一个不带电】（2）验电器原理：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
作用：用于检验物体是否带电【只能检验是否带电，不能检验带何种电荷和电荷量】2、原子及其结构 （1）原子结构原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电，核外电子带负电，而且原子核与核外电子所带的电荷量相同，所以原子整体不带电。
（2）元电荷一个电子所带的电荷叫元电荷。
元电荷是最小的电荷，用小写字母e 表示，C 101.6e 19-⨯=（3）电荷量物体所带电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。
单位是库仑，简称库，符号是大写字母C（4）摩擦起电摩擦起电的本质是电荷的转移或者得失，得到电子带负电，失去电子带正电【这个过程并没有产生新的电荷】3、导体和绝缘体（1）导体和绝缘体的定义容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。
【绝缘体不是绝对不导电，绝缘体也可以导电，只是比较难导电】（2）常见的导体和绝缘体导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、等二、电流和电路 1、电流（1）电流的定义电荷的定向移动形成电流（2）电流的方向规定正电荷定向移动的方向为电流方向。
【电流方向与电子移动方向相反】在电源外部，电流从电源正极流向负极；在电源内部，电流从电源负极流向正极。
2、电路（1）电路的构成将电源、用电器、开关用导线连接起来就组成电路。
电源：提供电能。
用电器：消耗电能。
开关：控制电路的断开和闭合。
导线：一种导体，电阻很小。
（2）电路图①常见的元件符号电源开关灯泡电阻滑动变阻器电动机电流表电压表②电路图作图规则a.整个电路图的导线要横平竖直b.元件不能画在拐角处③根据实物图画电路图【以下图为例】a.从电源正极出发，顺着电流方向找分支点和汇合点，并做好标记b.每条分支上经过的元件视为串联，画在同一行里，相同元件应该标上备注【例如L1和L2】，并用导线串联起来，如下图所示：c.在同一行内画出干路【含电源】上的所有元件【视为串联】，并用导线连接起来。
电流和电路综合复习一、电流1．形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2．方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。
3．获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4．电流的三种效应：(1)电流的热效应。
如白炽灯、电饭锅等；(2)电流的磁效应，如电铃等；(3)电流的化学效应，如电解、电镀等。
注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。
二、电流的强弱1．电流就是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示，电流的单位是安培，简称安，符号是A。
1A=103mA 1mA=103μA2．电流表的使用规则：①电流表要串联在电路中；②要使电流从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出；③要使被测电流不超过电流表最大量程(如无法确定电流大小，应先选用大量程)。
④不允许把电流表直接接到电源的两极上。
3．电流表读数时要注意：读数时，要看清电流表使用的量程；看清每大格、每小格所表示的电流值。
三、探究串、并联电路的电流规律1．串联电路中各处电流相等即I a=I b=I c2．并联电路中干路电流等于各支路电流之和即I a=I d=I b+I c例1.下列用电器中，工作电流为0.1 mA的可能是( )A．半导体收音机 B．普通照明灯泡C．家用电冰箱 D．液晶显示的电子计算器例2．使用电流表时应注意：(1)电流表与被测用电器___联，不允许将电流表与用电器____联；(2)电流表接进电路时，应当使电流从其_____接线柱流入，从__接线柱流出；(3)注意观察电流表的_______，被测电流不能超过电流表的______；(4)不允许把电流表直接接到电源的______上，否则会将电流表_______．例3. 如图所示的是一个接在电路中的电流表表盘，它的量程是 A，每一大格表示 ___A，每一小格表示 A，刻度盘上电流表的各次示数分别为：(1) ；(2) ；(3) ．例4.若上题图中使用“一”接线柱和“3”接线柱，每一大格表示 _____A，每一小格表示 A，电流表各次示数分别为：(1) ；(2) ；(3) ．例5．如图所示,a、b、c、d为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系为 ( )A. M接a，N接b B．M接c，N接dC．M接b，N接a D．M接d，N接c例6.如图所示，两个小灯泡是联的．A1测量的电流，A2测的电流，A3测的电流。
例7. 如下图所示的电路中，开关S断开时，两灯都发光．当开关S闭合时( )A．电流表一定被烧坏B．两灯仍然发光C．L1熄灭，L2发光D．L1发光，L2熄灭例8．使用电流表时，若无法估计或确定量程，应该（）A．先选小量程试触 B．先选大量程试触C．选用任一量程试触 D．直接用大量程例9．在测量电流时，闭合开关发现表针偏转超过了最大刻度，这是因为；如果表针向着没有刻度的一方偏转，这是因为；如果指针偏转角度很小，这是因为。
例10．用电流表测某一电路中的电流时，如选用0~0.6A的量程，测得的电流为0.48A，若选用0~3A量程时，测得的电流是0.5A，则该电路中的电流是( )A．0.48A B．0.5A C．0.49A D．不能确定例11．两个同学用电流表测电路中电流强度，甲同学接入电路的量程是0～0.6A，而乙同学读数时却按0～3A这个量程读数，其读数为2.0A，那么实际测得的电流强度应该是( ) A．2.0A B．1.2A C．0.20A D．0.40A例12．把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上，用电流表分别测出通过甲、乙两灯的电流为0.3A和0.25A，则甲、乙两盏灯的连接方式( )A．一定是并联 B．一定是串联C．可能串联，也可能并联 D．无法确例13．两只灯泡连接后接到二节干电池的电路上，用电流表测得通过它们的电流相等，那么( ) A．这两只灯泡一定是串联的B．这两只灯泡一定是并联的C．这两只灯泡可能是串联，也可能是并联的D．无法确定练习1．下列说法中正确的是 ( )A．电流表的量程越大越好 B．电流表的三个接线柱任取两个便能测出电流C．电流表必须和被测的用电器并联 D．电流表必须和被测的用电器串联2．如图所示，下列用电器的正常工作电流最接近4 A的是 ( )A．家用电冰箱 B．电视机C．节能灯 D．电压力锅3. 在图所示的四幅电路中，电流表能够测通过灯L1的电流的是 ( )4.小刚设计了四幅用电流表测量通过灯泡的电流的电路图，如图所示．当开关闭合时，不可能造成电源或电流表损坏的电路图是( )5. 如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（0～3A）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是（）A．0.42A B．0.44A C． 2.2A D．2.4A6．如图所示，下面说法正确的是 ( ) A．电流表A1、A2分别测通过灯泡L1、L2的电流B．电流表A1测通过L1的电流，A2测干路电流C．电流表A1测通过L2的电流，A2测干路电流D．两电灯串联，所以A1和A2的示数相等7．串联在电路中的两盏电灯甲和乙，如果甲灯比乙灯亮，则通过甲灯的电流I甲与通过乙灯的电流I乙的大小比较是 ( )A．I甲＞I乙 B．I甲＜I乙 C．I甲＝I乙D．条件不足，无法判断b、c 8．在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。
为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是 ( )A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流9．如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是 ( ) A．I a＝I bB．I a＜I bC．I a＞I bD．I a＝I b10．电灯L1和L2并联在同一电路中，已知L1的电流是干路电流的四分之一，则通过L1、L2的电流之比是( )A. 3:4 B．3:1 C．1:3 D．1:411. 三个相同的灯泡L1、L2、L3组成如图所示的电路，电流表A l、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则它们之间的关系一定是 ( )A. I l＝I2 B．I3＝I1+I2C．I1＝I2+I3 D．I2＝I312. 将L1、L2、L3三只灯泡串联在电路中，发现L1最暗，L2较亮，L3最亮，则通过三只灯泡的电流的关系是( )A．I1>I2>I3 B．I1=I2=I3 C．I1<I2<I3 D．无法判断13.如图所示，只闭合开关S1和S2时，灯L2_______，电流表测的是通过_______的电流；要使L1和L2串联，正确的做法是_____ __；要使L1和L2并联，正确的做法是_________，这时电流表测的是_________的电流.14．如图所示是用电流表测量电流的实物连接图，请按照要求回答：(1)图甲中电流表测量的是通过灯泡的电流．(2)如果电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是_______A。
(3)如果要用电流表测通过灯泡L1和L2的总电流且只允许移动一根导线，应将导线____的左端接在电流表的_____接线柱上(填“a”、“b”、“c”或“－”、“O.6”、“3”)．15．小芸在实验室中用电流表测通过灯泡的电流(估计为0.3 A左右)，他连接的电路如图所示．仔细观察这个电路，回答下列问题：(1)小芸能否测出通过灯泡的电流?为什么?(2)开关闭合后，会发生什么现象?(3)在图中的错误导线上打“×”，并加以改正．16．某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接人到电路中的A、B、C处，测出通过它们的电流，填入下表：(1)通过对上面数据的分析，可以得出：___________________________________；(2)测量三次的目的是：__________________________________________________；17．按照电路图连接实物图L1L2S18．在方框中画出灯泡L 1和灯泡L 2并联，电流表测灯泡L 1电流的电路图，并在右图中连接实物图．+S 1S 2－DLS19.中考实战1.如图所示，以下四件家用电器正常工作时电流最接近5 A的是（）2.如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（）A．1.2 A 1.2 AB．0.3 A 0.3 AC．1.5 A 0.3 AD．1.5 A 0.3 A3．在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是( )A．L1的电流大于L2的电流B．L1的电流等于L2的电流C．L1的电流小于L2的电流D．无法比较L1、L2的电流大小4.如图所示电路，闭合开关，以下判断正确的是（）A ．灯L 1、L 2串联B ．电流表测灯L 1电流C ．电流表测灯L 2电流D ．电流表测总电流5．在“探究串联电路电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出图中A 、B 、C 三处的电流．为了进一步探究A 、B 、C 三处的电流大小的关系，总结普遍规律．他下一步的操作是( ) A ．将电源两极对调，再次测量A 、B 、C 三处的电流 B ．改变开关S 的位置，再次测量A 、B 、C 三处的电流 C ．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A 、B 、C 三处的电流 D ．换用不同规格的灯泡，再次测量A 、B 、C 三处的电流6.图电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.6A 乙电流表的示数为0.2A ，则下列判断正确是（ ） A.通过灯L 1的电流为0.6A B.通过灯L 1的电流为0.4A C.通过电路总电流为0.8 A D.通过灯L 2的电流为0.4 A7.如图所示，能够直接测量通过灯L 2电流的是 ( )8.在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起來接在相同电源上，组成如图1所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A 、B 、C 处测量电流，并记录数据。
（1）小李将电流表接在A 处，闭合开关，电流表示数如图2所示，为了测量结果准确，她应该断开开 关， ，重新进行试验。
