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中考政治总复习提纲汇总一、共产党的诞生与发展1. 世界历史上第一个成功在无产阶级革命中建立无产阶级政党的经验a. 马克思主义的诞生与发展b. 共产主义的理论基础c. 共产党的奠基及早期发展2. 中国共产党的成立与发展a. 党的创建背景与目标b. 中国共产党的基本路线c. 党的组织体系与党员教育d. 党在国共合作中的地位与作用3. 二战后全球共产主义运动的发展趋势a. 社会主义国家的崛起与发展b. 国际共产主义运动的分化与团结二、中国共产党的治理理念与实践1. 马克思主义中国化的理论探索和实践a. 马克思列宁主义在中国广泛传播和运用b. 中国共产党的立党宗旨和基本原则c. 中国共产党的治国理政理念和路线方针2. 党的领导和党的建设a. 中国共产党的领导地位和领导核心作用b. 党的建设的重要性和基本原则c. 党章和党的组织体系的发展与完善d. 党风廉政建设和反腐败斗争的历程和成果3. 中国共产党的民族统一与发展a. 民族问题的理论认识与实践探索b. 民族区域自治制度的创立与完善c. 党的统一战线和民族工作的策略与实践三、中国的政治体制与国家治理1. 中国特色社会主义制度与政治体制a. 中国特色社会主义制度的理论基础和历史发展b. 中国共产党领导的多党合作与政治协商制度c. 中国的法治建设与社会主义法治国家的特点2. 国家治理体系的改革与完善a. 政府职能转变与行政管理体制改革b. 全面依法治国的推进与人民民主的广泛参与c. 发展中国家政治模式的研究与对比3. 中央与地方政府的关系与协作a. 中央对地方的宏观调控与政策引导b. 地方政府的权力与责任c. 创新地方治理与基层民主建设四、世界政治与国际关系1. 国际政治与世界体系的演变a. 国际政治经济秩序的发展与挑战b. 国际关系理论与国际政治走向c. 国际组织与全球治理体系的建设2. 中国的对外关系与国际地位a. 中国的外交政策与和平发展战略b. 中国对外经济合作与区域一体化进程c. 中国的国际责任与全球治理贡献3. 中国与周边国家的互动与合作a. 中国与亚洲国家的关系与合作b. 中国与发展中国家的合作与南南合作c. 中美关系与当代国际形势的挑战与机遇五、社会主义核心价值观与道德建设1. 社会主义核心价值观的内涵与表达a. 社会主义核心价值观的科学确定与宣传普及b. 高中生公民道德素质的培养和发展c. 道德建设与社会风气的改善与提升2. 素质教育与公民道德素质培养a. 以德育人与个性发展的统一b. 教育对社会主义核心价值观的落实与传承c. 高中生的道德观念与行为准则的培养和培育3. 社会主义道德规范的弘扬与实践a. 社会主义道德建设的科学指导与践行b. 道德规范在高中生身边的具体表现和实施总结：中考政治复习提纲汇总对于学生们准备参加中考政治科目的复习具有指导作用。
初中思想品德中考总复习提纲七年级下册第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊1．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
自尊无价。
2．自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
自尊自信人人都需要的！3．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
自尊的人最看重自己的人格。
生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
4．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
（认识生活中的虚心的具体表现）5．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
6．怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
6．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。
第二课扬起自信的风帆1．自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
2 自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。
（生活中注意区分这两种人）3、与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
第三课走向自立1．自立，就是自己的事情自己干。
2、向自立我们需要培养哪些能力？如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。
3 依赖思想的危害：⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
九年级思想品德复习提纲第一课成长在社会第一框体验生活变化1、社会生活发生了哪些变化？你的感受是什么？P3随着经济社会的变化发展，人们的物质生活水平不断提高，文化生活日益丰富，政治生活日益扩大。
感受到社会的发展，文明的进步。
2、政治生活有哪些变化？P3、P4广大人民群众的民主意识不断加强，积极参与本地的民主选举、民主管理、民主决策、民主监督等政治生活。
民主政治制度普遍建立，人们的政治权利不断扩大，参与国家和社会管理的渠道不断扩展。
3、什么推动着社会的变化发展？P3人类的物质生产和精神活动。
4、从古代文明发展到现代文明是一个怎样的过程？P4经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程。
5、在当代，科学技术迅猛发展的影响？P4在当代，科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力，极大地改变着世界的面貌和人类的生活。
6、改革开放以来，我国取得了哪些成就？主要原因有哪些？根本原因是什么？我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。
P4主要原因：（1）中国共产党的正确领导；（2）人民群众艰苦奋斗、开拓创新；（3）坚持了改革开放；(4)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；……根本原因：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
7、进入21 世纪，我国进入什么新的发展阶段？P5进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
8、促进社会和谐的重要性? P5促进社会和谐,是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
9、我国现阶段的奋斗目标是什么？P5努力把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
10、我国当前存在不和谐的现象及其影响？对此采取什么对策？P5现象：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距日益扩大等，以及由此引发的各种社会问题。
影响：严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们道德观念和生活方式。
复习提纲1、当今世界发展的趋势：信息化、经济全球化、政治多极化。
2、网络的利弊？P3-4利：①开阔视野，了解国际形势；②加强合作与交流；③方便查找资料，获得更多的知识，促进学习；④促进青少年个性化发展；⑤掌握最新的教育动态。
弊：①浪费时间，消耗精力，耽误学习；②导致中学生身心不健康发展；③影响思维能力；④受不良信息的影响，有可能走上违法犯罪道路。
3、怎样正确上网：网络是把双刃剑，对我们既有利又有弊，我们利用其积极作用，为学习、生活服务，同时又要看到其消极作用，提高自制力，自觉抵制不良影响，做到健康上网。
4、为什么说世界不能缺少中国（为什么说世界需要中国）？①改革开放以来，我国的经济健康发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展有着重要影响；②我国是联合国安理会常任理事国，在国际舞台上发挥着重要的作用；③我国走的是一条和平发展的道路，我们争取和平发展的国际环境来发展自己，又以自身的发展来维护世界和平。
我们的日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献。
（注：怎样理解中国的和平与发展）P125、中国怎样积极走向世界？①作为世界上最大的发展中国家，我们在维护世界和平、促进经济发展方面，积极承担着应有的责任与义务；②我们坚持独立自主的和平外交政策，积极开展各项外交工作，加强同各国的广泛交流合作，在国际事务中发挥着重要建设性作用，为全面建设小康社会争取良好的国际环境；③我国应从大局出发，从长远出发，制定切实可行的发展战略，既要体现我国自身的发展的需要，又要服从世界经济社会发展的大局。
P10-146、为什么说我国仍然属于发展中国家？虽然我国取得了举世瞩目的成就，但是由于我国的基本国情，与发达国家相比，我们在许多方面还有很大的差距，我国在发展过程中还存在许多问题，如环境污染、生态破坏、能源短缺、地区发展不平衡、城乡收入差距扩大等，我们仍然属于发展中国家，我们必须奋起直追。
7、请用简洁的语言描绘世界舞台上的中国形象：我国是一个求和平、谋发展、促合作，负责任的大国。
思想品德总复习提纲关键词：生命人才价值1、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。
（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
（4）每个的人生命也都是独一无二的，正如世界上没有两片完全相同的树叶。
2、为什么要珍爱我们的生命？人最宝贵的是生命。
生命对于每个人只有一次。
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命是一个过程，充满欢乐，也会有一些烦恼，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
（3）人的生命不仅只有一次，而且是不可重复的、短暂的。
3、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
（2）我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。
无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
延伸生命的价值。
4、我国现代化建设对人才的需求状况如何？P143①②（背）① 我国的社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
② 人才是多层次、多规格的，各各行各业、各个层次中都有人才。
5、衡量人才的标准是什么？（或什么是人才？）P143（背）只要具有一定的知识技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。
6、成才的关键是（靠自己的勤奋努力和不懈追求）。
P144（背）7、成为有用人才的途径和方法是什么？P144①学习科学文化与加强思想修养的统一②学习书本知识与投身社会实践的统一③实现自身价值与服务祖国人民的统一④树立远大理想与艰苦奋斗的统一8、什么是人生有价值的追求？答：人生有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三方面。
九年级思想品德复习提纲第1单元在社会生活中承担责任第1课公平、正义——人们永恒的追求我们向往公平一、良好的合作需要公平1、公平的含义：（P4）①公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
②公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
2、公平对于合作的主要作用：（P 5 ）公平是合作不可缺少的主要条件。
失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。
★★★6、生活中我们应如何与他人合作？（P5 ）①既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利②生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。
二、公平有利于社会稳定★3、社会公平的主要表现：（P6 ）社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
★★★4、维护社会公平的重要作用：（P8 ）①能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。
②能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。
③能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
★★5、如何维护社会公平：（P8 ）①不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
②树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
（维护社会公平，我们青少年应该怎么做？）★★★6、国家为维护社会公平，所采取的重大措施：（P7）如a公务员录用考试制度、b干部招聘考试制度、c实施下岗工人再就业工程、d扶贫工程、e希望工程、f建立社会保障制度、g改革完善分配制度等，（取消农业税、不收取农村义务教育阶段学生的学杂费、农村合疗保障体系、建设新农村等）★★★7、如何理智面对生活中的不公平？①增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大的公平。
②调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念，我们就会更加客观平和地对待生活中的不公平。
2008年中考思想品德总复习提纲（八年级下）一、以集体利益为重，为集体添光彩1、在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。
（1）我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
（2）以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。
个人正当利益的实现会促进集体的发展。
在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。
（3）集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
2、为集体添光彩主要表现为自觉为护集体的荣誉和利益。
（1）维护集体的荣誉和利益首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。
（2）维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。
（3）维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体荣誉和利益。
这不仅是集体成员道义上的责任，有时也是法律规定的公民义务。
严重损害集体利益的人应当承担法律责任。
（4）维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
二、积极参与社会生活1、中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。
2、参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。
社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。
（1）面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。
从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。
一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
九年级思想品德复习提纲第一单元在社会生活中承担责任第1课公平、正义——人们永恒的追求1、公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。
2、公平对于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要条件，失去公平合作就难以维持下去，更不可能成功。
3、社会公平的主要表现：P5 ；维护社会公平采取的措施：P7 ；维护社会公平的重要作用：P84、如何维护社会公平：P85、正义行为与非正义行为的区分标准：P96、怎样理解正义制度？P10-11五、如何做一个有正义感的人：5条P11-12第2课在承担责任中成长1、承诺的来源与含义P16-17；身份不同，责任不同角色不同，责任不同（1）责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。
（2）认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。
2、承担责任有什么影响：（1）需要耗费许多时间，影响自己一的兴趣和爱好（2）要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康（3）可能使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有可能危及到自己的生命。
承担责任的重要意义：P20-213、不承担责任有什么后果：P22-234、如何做一位积极承担起的责任的人？ P23-39第二单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的中国巨龙1、共和国巨变的表现与巨变原因P34--39(8条)表现：（1）、一、百姓生活大变迁①人们饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房讲宽敞，连小车也进入寻常百姓家。
②居民的精神文化生活也日益丰富，读书看报，影视歌舞，运动健身。
③人民生活实现由贫穷到温饱，在由温饱到总体小康的历史性跨越。
（2）、综合国力显著增强表现在：①、日益增强的综合国力（北京申奥成功，加入世贸组织，体育健儿在奥运会上再夺佳绩）。
②、我国经济快速发展，经济实力不断提升。
科学技术突飞猛进。
③、我国的国防和军队建设取得重大成绩，国地位日益提高。
2、通过中国发展的历程从（1921---现在）能得出什么样的结论并理解中国共产党在所起的作用。
思想品德：初三中考总复习背诵提纲（七年级-上）班级：姓名：【第一单元笑迎新生活】1、我理想中的班集体应该是：①要有；②每个同学，发挥所长，；③班级成员，共同进步。
2、你将如何作自己学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略）答：①学会；②提高；③科学；④的学习方法是正确的方法。
3、学习是一个的过程。
补充：制订学习计划应遵循的原则有哪些？答：①弹性原则：留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划。
要允许自己有尝试错误的机会，一旦计划有不合适的地方，及时修改和完善。
②适合自己原则：根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容，合理地安排时间。
③自我激励原则：当高效率地执行计划时，就适当给自己一些奖励。
如让自己休息一下，做些自己喜欢做的事。
【第二单元认识新自我】1、为什么说生命需要关爱呵护？答：①生命是的，也是的。
如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去与周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
②每种生命都有其存在的与，各种生命共生共存，息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是。
2、人的生命的独特性表现在哪里？答：①人类的生命突出表现在。
②人的生命独特性更多地表现在：人的、、的多样性。
3、我们应该怎样珍爱生命？答：①永不不放弃的希望。
②在珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待的生命。
③脚踏实地，用实际行动延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短，而在对社会的。
4、怎样正确认识自己？用、的眼光看待自己。
①既要认识自己的，又要认识自己的；②既要看到自己的，又要看到自己的；③要用发展的眼光看待自己，每个人都不是一成不变的。
5、认识自我的途径有哪些？答：①通过认识自己；②通过了解自己；“当局者迷，旁观者清”。
我们对他人评价既不能盲从，也不能忽视；③通过了解自己。
集体的评价往往更全面、更客观。
6、我们怎样发掘自己的潜能？答：①法：②法：③法。
九年级思想品德总复习一、基本观点1、对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则，始终不渝走和平发展的道路，坚持走独立自主和和平外交政策。
2、历史赋予青少年的责任：振兴中华，实现中华民族的伟大复兴。
3、中国共产党能够领导人民把一个半殖民地、半封建的旧中国变成一个完全独立，拥有主权和民族尊严的国家，归根到底是因为有先进、正确的理论指导，找到了解决中国 问题的道路。
4、我国现在达到的小康状况：低水平，不全面，发展很不平衡的小康。
因此，我国现在仍处于社会主义初级阶段。
5、先进生产力和集中体现和重要标志：科学技术。
科学技术是第一生产力。
科技进步和科技创新是生产力的决定因素。
6、在我国弱势群体包括：农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人。
7、处于弱势地位的人们，首先需要的是：来自社会的实际帮助。
8、我国根本的政治制度：人民代表大会制度。
9、我国的最高权力机关：全国人民代表大会。
同时也是我国的立法机关。
10、人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。
11、人民政协的两大主题：团结和民主。
12、人民政协由中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民团体、各族各界的代表、台湾同胞、港澳同胞和归国华侨以及特邀人士组成。
13、选举的条件：（1）年满18周岁的公民；（2）未被剥夺政治权利的人。
14、我国农村最基层的群众自治组织：村民委员会。
是由村民直接选举产生的。
15、基层民主的内容和形式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
16、依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
17、依法治国的首要前提：有法可依。
中心环节：有法必依。
18、权利和义务的关系：权利和义务是统一的，也就是公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务。
任何人不能只享受权利，而不尽义务，也不能只尽义务而不享 受权利。
19、公民最基本的政治权利：选举权和被选举权。
20、在我国，人民是国家的主人。
为人民服务，对人民负责是政府的工作宗旨和工作原则。
2008年中考思想品德总复习提纲(八年级下)[考点分析]一、以集体利益为重，为集体添光彩1、在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。
（1）我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
（2）以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。
个人正当利益的实现会促进集体的发展。
在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。
（3）集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
2、为集体添光彩主要表现为自觉为护集体的荣誉和利益。
（1）维护集体的荣誉和利益首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。
（2）维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。
（3）维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体荣誉和利益。
这不仅是集体成员道义上的责任，有时也是法律规定的公民义务。
严重损害集体利益的人应当承担法律责任。
（4）维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
二、积极参与社会生活1、中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。
2、参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。
社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。
（1）面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。
从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。
一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
（2）面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。
造成困难和逆境的原因很多，我们要客观地分析这些原因，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力。
（3）我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。
三、养成亲社会行为1、在社会生活中我们要学会谦让。
谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
（1）谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。
（2）谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。
（3）谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。
谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。
2、在社会生活中我们要学会分享。
分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我的”当成“我们的”。
分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩。
在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。
3、在社会生活中我们要学会帮助他人。
帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法。
4、我为社会做贡献。
（1）积极参与社会公益活动。
（2）关心社会发展、关注国家大事。
（3）服务社会、奉献社会。
四、造成自然物种减少的原因及危害造成自然物种灭绝的原因,除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外,还有人为因素,特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
人类的肆意行为破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。
五、环境问题的含义及危害1、环境是我们生产和生活的场所，环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
2、环境问题已成为全球性的问题。
它威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
六、尊重生命，保护生物的多样性1、尊重生命，保护生物的多样性。
保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护我们人类自身。
2、善待自然，做大自然的朋友。
大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共有的家园。
善待自然就要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友。
就要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；就要合理地利用自然资源，保护生态环境。
善待自然就等于善待人类自己。
3、美化自然，让大自然美丽永存。
美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林。
美化自然，还要保护好自然景观。
到风景区旅游，要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境。
要依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争，保护好自然景观，让大自然美丽永存。
七、依法保护人类共有的家园1、正确处理人与自然的关系，做到与自然和谐相处，不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律保障，依法保护大自然。
2、我国十分重视环境保护的立法，执法工作。
《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有核心地位。
目前我国已形成了以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。
这为保护、治理环境提供了法律依据，切实保障了保护环境这一基本国策的实施。
3、依法保护环境是每一位公民应尽的义务。
（1）我们要积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念。
（2）我们要积极学习和宣传环境保护法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。
要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。
（3）“保护环境，人人有责”。
青少年是祖国的未来，更应该行动起来，从我做起，从现在做起。
要自觉保护环境，不做污染环境的事。
八、现代科技在身边1、现代科技给生活带来新变化。
我们现在的生活与科技息息相关。
丰足的衣食，舒适的住行，是人类最基本的追求。
现代科技的发展，使人们的愿望逐步变成现实。
新科技产品的不断问世，极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
2、科技是社会发展的强大推力。
科学技术是第一生产力。
现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。
3、科学技术是人类文明的标志。
为人类提供了传播思想文化的新手段，对于丰富人民的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。
4、科学技术的进步已经为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。
科技必定还会继续为人类文明做出更加巨大的贡献。
九、科技发展靠创新1、创新是力量之源、发展之基。
科学的本质是创新，科技发展靠创新，不论是对自然之谜的探索，还是对社会问题的思索，生活的每一领域、生命的每一步都呼唤着创新的智慧。
2、与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。
一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。
反之，思想僵化，墨守成规，就必然落后于时代变迁的脚步，甚至会被飞速发展的时代所抛弃。
十、搭起创新的桥梁1、让创新思维闪光。
（1）善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提。
发现不是某些人的专利，只要善于观察，留意生活中的种种现象，寻找它们的原因，我们也会有自己的发现。
（2）想像是创新的先导。
伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想像。
开发自己的想像力，展开想像的翅膀，首先，要“敢于想”，敢于“异想天开”。
其次，要“能够想”。
创造想像尤其需要丰富的知识和经验。
最后，要“善于想”。
要围绕一点向外发散，打破常规跳出旧框，任想像不受束缚地自由飞翔。
（3）求异思维是孕育一切创新的源头。
求异思维的核心是“疑”，由生疑到存疑，到质疑，到新发现、新发明，这往往是各种创新活动的共同历程。
2、积累知识，勇于实践。
（1）知识是创新的前提。
我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。
（2）提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践。
我们可以通过开展一些小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活动，逐步提高自己的创新能力，以便为将来的“大发明、大创造”打下坚实的基础。
（3）青少年要培养自己的创新意识，提高自己的创新能力，满怀豪情地准备迎接新的挑战。
九年级思想品德复习提纲第一单元在社会生活中承担责任第1课公平、正义——人们永恒的追求一、良好的合作需要公平1、公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。
2、公平对于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要条件，失去公平合作就难以维持下去，更不可能成功。
二、公平有利于社会稳定1、社会公平的主要表现：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
2、维护社会公平的重要作用：（1）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。
（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。
（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
3、如何维护社会公平：（1）不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。
（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
一、分清生活中的正义和非正义行为1、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。
2、正义制度就是人们必须遵守的规则和程序。
3、制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员而制定的。
4、没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
5、正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。
非正义行为阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁。
二、做一个有正义感的人如何做一个有正义感的人：（1）首先要有强烈的规则意识。
（2）要坚持正义的标准。
（3）不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。
（4）要鄙视和制止非正义行为，机智勇敢同违法犯罪做斗争。
第2课在承担责任中成长一、有承诺就有责任1、承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了责任。
2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求。
二、身份不同，责任不同1、责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。
2、认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。
