语文七年级上册《看云识天气》优秀实用课件：44页

晴天云简表
云名 云的形态变化
高度 厚度 天气征兆
卷云
卷积 云 积云
高积 云
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
听录音机范读，思考下面问题
1、全文主要说了什么内容？ 全文主要介绍云和天气的关系：不同形 态的云和天气的关系，不同光彩的云和 天气的关系。
2、文章的基本思路是怎样的？ 基本思路是先总说云的作用，再说明云 和天气的关系。最后是总说，说明看云 识天气的意义及其局限性。
3、文章可以分为几个部分？
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
教学目标 1、学习以云的变化为线索，以怎样看云 识天气为重点说明了云和天气的关系、 云的变化与天气变化的关系、看云与识 天气的关系。 2、学习以生动形象的语言说明事理。 3、掌握总分总的结构特点。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准

写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
24
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
看云识天气
学习目标 议论探究
欣赏导入 品味欣赏
整体感知 课堂小结
种类简表 课后作业
学习目标
1、联系生活实际，了解看云识天气的目的 意义。
2、以列表分类的方式感知全文。 3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。 4、培养学生探究、合作的能力。
下页
朗读一、二段，找出有关句子。
（1）找出第一段说明云与天气的关系的 句子。
（2）看云识天气最基本的经验是什么， 用课文中的原话回答。
下页
云 是 天气的招牌
下页
看云识天气的经验
薄云 （晴）
低而厚的云 （阴雨风雪）
下页
云种类简表（一）
云名
云的形态变化
卷云 像羽毛像绫纱，丝丝
缕缕地漂浮着
高度 最高
厚度 天气征 兆
最薄 象征晴朗
卷积云
像水面的鳞波，是成 群成行的卷云
很高
很薄 无雨雪
积云 像棉花团，上午出现， 2000米左 较薄 阳光温和
傍晚消散
右
高积云
像草原上雪白的羊群， 扁球状，排列整齐
2000米 左右
较薄
天晴
据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征
下页
云的种类简表（二）

练习：
有些事物很难描摹，打个比 方，就容易讲清楚，而且显得生 动活泼，很有趣味。仿照下面的 示例造句。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
卷积云
积云
高积云
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
晕
华
虹
霞
卷云 10000m 卷积云
卷层云
5000m
雨层云
高积云 高层云
积雨云
积云
0m
卷云
“有时像一片白色的羽毛， 有时像一块洁白的绫纱”
说明方法：打比方
晴天云简表
云名 云的形态 高度 厚度 天气征兆
卷云 像羽毛像绫纱 最高 最薄 晴朗
卷积云
“好像微风吹过水 面引起的鳞波” 说明方法： 打比方
卷层云
卷云聚集 向前推进
像白绸 幕
高
晴转阴
“云层越来越低，越
高 层
来越厚，隔了云看太阳或 云
月亮，就像隔了一层毛玻
璃，朦胧不清。”
雨雪冰雹云层变化简表
云名 变化过程 形状
卷层云
卷云聚集 向前推进
像白绸 幕
高层云
卷层云越 来越低
像毛玻 璃
位置 天气征兆
高 晴转阴
低
将下雨 雪
雨 “云压得更低，变得更厚，层云 太阳和月亮都躲藏了起来，天 空被暗灰色的云块密密层层地 布满了。”
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力

“乌云接落日，不落今日落明日”
“西北天开锁，明朝大太阳”
“太阳现一现，三天不见面”
“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻” “云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣” “黄云上下翻，将要下冰蛋” “山戴帽，大雨到”
“云吃雾下，雾吃云晴”
内容探究
1、‚云就像天气的‘招牌’‛一句中，把‚云‛ 比喻成‚招牌‛有什么作用？ ‚招牌‛是商店的标志。把‚云‛比喻成‚招 牌‛，形象地写出了云和天气的关系密切，说明 看云可以识天气。 2 、课文第 2 段中的‚往往‛‚常常‛能否去掉？ 为什么？ 不能去掉。‚往往‛‚常常‛指一般情况，但又 不是绝无例外，说明得恰如其分。如果去掉,就和 实际情况不符。表现了说明语言的准确性。
大风雨 由小变大:晴好 由大变小:阴雨 西:阴雨 东:晴朗
说明顺序：总分总的逻辑顺序
主旨： 本文采用了生动形象的语言，借助修辞手 法，运用描写等方式说明了云的形态和天气的关 系，云的光彩现象同天气的关系。
找关联词和过渡句的办法找到 说明中心。
“云交云，雨淋淋”
“江猪过河，大雨滂沱”
“棉花云，雨快临” “天上灰布悬，雨丝定绵”
里紫外红
华环由小变大。转 晴；由大变小，转 阴雨
东虹轰隆西虹雨
雨过天晴，在太阳对面的云幕 上 早、晚，太阳照着对面的云彩
彩色圆弧
云层变红
朝霞不出门，晚霞 行千里
思路：
总说云与天气的关系，说明看云可以识天气。 一（1）：
具体说明怎样看云识天气。 二（2-6）：
三（7）：说明看云识天气的目的、意义、方法和注意事 项。
3、第3段写各种云时用了哪些修辞手法？各有什 么作用？ （ 1 ）卷云：‚最轻盈、站得最高‛用拟人手法， 将卷云人格化；‚丝丝缕缕飘浮着，有时像一片 白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱‛。用比喻 手法，说明卷云的轻盈和洁白。 （ 2 ）卷积云：‚好像微风吹过水面引起的粼波‛ 用比喻手法，说明卷积云的形态。 （ 3 ）积云：‚像棉花团的白云‛用比喻手法， 说明积云的形态。 （ 4 ）高积云：‚成群的扁球状的云块，排列得 很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就 像草原上雪白的羊群。‛用比喻手法，说明高积 云的形态。

高积云
仿天 佛空 蒙渐 上渐 了出 白现 色一 的层 绸薄 幕云 。，
卷层云
卷层云
不像隔 清隔着 。了云
一看 层太 毛阳 玻和 璃月 ，亮 朦， 胧就
高层云
高层云
色月云 的亮压 云都得 块躲更 密藏低 密了、 层起变 层来得 地，更 布天厚 满空， 了被太 。 暗阳
灰和
雨层云
雨层云
峰形 争成 奇高 ，大 耸的 人云 天山 顶，
群成行的卷云
积
像棉花团，上午出现，
云 傍晚消散
2000米 左右
较 薄 阳光温和
高积云
像草原上雪白的羊群， 扁球状，排列整齐
2000米 左右
较薄
天晴
雨雪冰雹云层变化简表
云名 变化过程
形状
位置 天气征兆
卷层云 高层云
雨层云 积雨云
卷云聚集，向 前推进
卷云越变越厚
像白绸幕蒙住天 空
像毛玻璃遮着 太阳
高层云变得更厚
云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了， 乌云弥漫天空，顷刻间，电光闪闪，雷声
隆隆，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来， 有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
晴天云简表
分类别
云名
云的形态变化 高度 厚度 天气征兆
卷
云
像羽毛像绫纱，丝丝 缕缕地漂浮着
最 高 最 薄 象征晴朗
卷积云 像水面的鳞波，是成 很 高 很 薄 无雨雪
l 美在生动形象。如：“它们有时把
天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得 很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂； 一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”因 为它运用了对比的修辞手法，突出地显示 了天气的天化无常。
美在说明文语言的准确严密性。如 最后两句话体现出它与前文中的“往 往”“常常”“有时’’等词语相照 应，表明使用词语的准确性。

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
语文七年级上册《看云识天气》 优秀课件：42页
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)

低而厚的云：阴晴风雪
意义 及局限［总］ （ ７）三、看云识天气的_____
朗读一、二段，找出有关句子。
（1）找出第一段说明云与天气的关系的句子。 （2）看云识天气最基本的经验是什么，用课 文中的原话回答。
云
是 天气的
招牌
看 云 识 天 气 的 经 验
薄云 （晴） 低而厚的云 （阴雨风雪）
重点研讨：
“日晕三更雨，月晕午时风”，说明出现卷层云，并且伴 有 晕，天气就会变坏。 “东虹轰隆西虹雨”是说虹在东方就有雷无雨；虹在西方， 将会有大雨。 “朝霞不出门，晚霞行千里”是说出现朝霞表明阴雨天气 就 要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。 运用谚语来说明光彩与天气的关系，显得准确、生动、 简洁。
当然也有比喻、拟人、对比等修辞手法，总括看来可称为 生动说明，请在课文中找出相应的句子 。
开头连用八个比喻，分别说明云的形态之多，姿态万千。 “云就像天气的‘招牌’”——写出了云和天气的关系密切，说明看 云可 以识天气。 “有时像一片洁白的羽毛”，用比喻手法，说明卷云的洁白和轻盈。 “像棉花团的白云”，用比喻手法，说明积云的形态。 “卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕”， 运 用比喻，动态的描摹卷云的产生。 “卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴· · · · · · 隔着云看太阳和月亮，就 像、 这些比喻，一具知识性，用形象的比喻描摹分别说清了四种薄云 隔了一层毛玻璃，朦胧不清。”通过比喻，动态的描摹高层云的演变 各自的形态特征；二是形象性，便于读者理解，可读性强。 过程和形态。
能举例说明文章语言的准确性吗?它们的作用如何?
“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层， 常常是阴雨风雪的表示时间、范围的副词，表明天气变化虽有一 定规律可循，但又不是绝对的,这样说明更准确。

品味语言
• “往往是天气晴朗的象征”
“往往”一词表示大多数情 况下这种云都是预示晴天的，但也 不排除少数情况下不是晴天。这样 说很有分寸，避免了绝对化。
如果删掉“往往”，这句话 意思就变成“绝对会是晴天”了， 就不准确了。
品味语言
• 你能找出类似的一两句分析一下吗？
品味语言
• 文中用了多种修辞手法，找出一两 句品赏一下，说说有什么表达效果？
卷云：轻盈，最高，很薄，丝丝 缕缕地漂浮，洁白——不会带来 雨雪。
卷积云 成群成行的卷云，很高、 很薄——不会带来雨雪。
积 云：像棉花团朵朵分散，上 午出现，傍晚消失 2000米左 右——预告天晴。
高积云：成群的扁球状云块、排 列匀称——预兆天气晴好。
卷 轻盈、最高、很薄、丝丝缕 云 缕地飘浮、洁白
雨\风
华
产生在高积云边 缘
里紫外红 的光圈
变大晴\变 小阴雨
虹
雨过天晴,在太阳 对面云幕上
彩色圆弧
东雷、西 雨
霞
早晚在天际的云 层上
红色
朝雨、晚 晴
梳理课文的思路 体会文章的层次美
（一）（1）概述（总） 看 云
1、不同形态的云 与天气的关系
识 （二）（2—6）具体介绍（分） 天
气
2、不同光彩的云
卷云成群成行地排列， 卷积云 很高、很薄
无雨雪
积 像棉花团朵朵分散，上午出 云 现傍晚消失 ，2000米左右
高积云
成群的扁球状的云块、排列 匀称
卷层云：卷云聚集,向前推进,薄如 绸幕——天气转阴
高层云：卷层云变低变厚,天空像隔 了一层毛玻璃——将下雨雪
雨层云：高层云更低更厚,天空布满 暗灰色云块——雨雪连绵

气。
2-6段
晕 华 虹 霞 第6段
云的光彩与 天气的关系 第6段
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总结 看云识天气的意义、方法和注意事项。第7段
阅读第二部分 的（2~6）段
完成问题
云的形态
光彩
卷云 卷积云 积云 高积云
薄云
晴朗
卷层云
晕
高层云
华
雨层云
虹
积雨云
霞
厚 云 2.文中一共写了
阴雨 几种云和几种云 风雪 的光彩？
问题
▪ .设计一种表格，列出云的种类、特征和它 们分别预示的天气情况。
3.填表，说明云的形态和天气的关系
云的种类 云的形状 位置和高度 预示的天气情况
卷云 像羽毛像绫纱 高才于能最积称高云为 一般不会带来雨雪
卷积云 像粼波
“高很积高云” 一般不会带来雨雪
积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云
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卷积云
像鳞波 成群排列 无雨雪
上页 返回 下页
像雪白的羊群 晴朗
上页 返回 下页
像白色的帷幔 晴转阴
上页 返回 下页
像毛玻璃 将下雨雪
上页 返回 下页
暗灰色、密布 雨雪连绵
上页 返回 下页
像山
雷雨、冰雹、龙卷风
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课后练习—活学活用 有些事物很难描摹，打个比方，就 容易讲清楚，而且显得生动活泼，很 有趣味。仿照下面的示例造句。
1.本文说明的内容是什么？ ——云和天气的关系。
2.文章结构层次
总说 云和天气的密切关系。（云是天气的“招
牌”）
第1第段3段 晴朗
卷云 卷积云
积云 高积云ຫໍສະໝຸດ 看 云分说第4-5段 雨雪 卷层云 高层云

猜一猜：
运动会上都有它 （猜一个字）
谜底：云
看云识天气
学习目标： 1、读课文、了解云的变化与天气的关系
2、体会运用比喻的妙处。
3、激发学生热爱大自然，积极探索大自然的 兴趣。
速读课文，整体感知
• 1、云和天气到底有怎样的关系？
天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那 些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
卷云
卷积云
积云
高积云
2:晴天云简表
名称
卷云
云的形态变化
像羽毛像绫纱，丝丝 缕缕地漂浮着
高度 厚度 天气征兆 最高 最薄 很高
两千米 左右 两千米 左右
晴朗 无雨雪
卷积云 像水面的鳞波，是
成群成行的卷云
很薄
积 云
像棉花团，上午出 现，傍晚消散
较薄 阳光温和
像草原上雪白的羊 高积云 群，扁球状，排列 整齐
一霎间:
预兆:
轻盈:
弥漫: 征兆:
充满，布满。
即将出现的迹象。
作业布置
1．熟读课文，品味文章的语言美。 2．查阅资料或向有经验的长辈请教， ． 搜集有关天气的谚语，分类积累。
较薄
天晴
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
3：阅读课文相关段落，填充下表
云名 变化过程
云卷聚集，向前推进 卷云越变越厚
形状
像白绸幕蒙住天空 像毛玻璃遮着天空
位置
高 低
天气征兆
卷层 云
高层 云 雨层 云 积雨 云
晴转阴 将下雨雪
高层云变得更厚 积云迅速形成高大云山
暗灰色云块密 布天空 乌云密布天空
更低 雨雪连绵 雷雨冰雹
更低
晕