信息工程学院一级学科硕士点建设规划

讲座报告：广东工业大学信息与通信工程一级学科建设及科研团队介绍时间：2019-04-12:9:30-12:00地点：物信南楼祥联厅报告人：韩国军报告人简介：韩国军，广东工业大学信息工程学院教授、博士导师、执行院长，IEEE高级会员。

主要从事前沿通信技术、面向数据存储的信号处理与差错控制编码技术、车联网及先进辅助驾驶系统（ADAS）技术的研发。

2004年在华南理工大学获得硕士学位，2011年在中山大学获得博士学位。

2011~2017年，分别在新加坡南洋理工大学、香港科技大学、新加坡科技与设计大学、悉尼大学开展博士后研究及合作交流。

近年来在IEEE Communications Surveys and Tutorials、IEEE Transactions on Communication、IEEE Transactions on Vehicular Technology、IEEE Transactions on Magnetics等权威期刊和国际会议发表论文50多篇，包括SCI期刊论文27篇；申请发明专利9件、获授权发明专利2件、新型实用专利4件；获市科技进步一等奖1项；主持国家自然科学基金面上项目3项，广东省普通高校省级重大科研项目1项，参与国家863计划项目1项、省市科研项目多项。

报告主要内容简介广东工业大学是一所以工为主、多学科协调发展的省重点大学，广东省“211工程”高校和广东省高水平大学重点建设高校之一，是教育部本科教学评估优秀学校，教育部“卓越工程师教育培训计划”高校，工程、材料、计算机、化学进入ESI全球学科排名前1%行列。

信息工程学院拥有“信息与通信工程”一级学科博士学位授权点和一级学科硕士学位授权点，2个专业学位硕士授权点，其中，信号与信息处理学科为广东省特色重点学科。

本学科紧密围绕信息和通信系统的所涉及的关键理论问题，以及国家和地方电子信息产业创新发展需求，开展以下四个方向的理论研究和技术开发：①通信理论与智能信息处理；②通信系统与高端核心芯片；③前沿光子技术与光电器件；④人工智能。

硕士点申报方案**《硕士点申报方案》**一、背景与目的随着高等教育的发展，硕士点的申报已经成为各高校提升自身学术地位和影响力的关键环节。

本方案旨在为XX学院申报硕士点提供全面的规划，通过科学合理的申报策略，提升学院的综合实力和学术水平，为学院的发展打下坚实的基础。

二、申报条件分析1. 师资力量：申报硕士点需要有一定数量的具有高级职称或博士学历的教师。

2. 科研实力：学院需具备一定数量的科研成果，包括论文、专利、项目等。

3. 教学质量：学院的教学质量需得到一定的认可，具有良好的口碑。

4. 学科基础：学院应具有较为完善的学科体系，具备一定数量的优势学科。

三、申报策略1. 制定明确的申报目标：根据学院实际情况，确定申报硕士点的具体方向和目标。

2. 加强师资队伍建设：引进高水平人才，提升教师队伍的学术水平。

3. 加大科研投入：鼓励教师开展科研活动，提高科研成果的数量和质量。

4. 提升教学质量：优化教学体系，提高教学质量，争取获得良好的教学评价。

5. 加强学科建设：加强优势学科的建设，打造具有竞争力的学科体系。

6. 建立有效的沟通机制：与上级主管部门保持密切沟通，及时汇报进展情况，争取支持。

四、具体实施方案1. 组建申报团队：选拔具有丰富经验的教师和行政人员组成申报团队，负责申报工作的具体实施。

2. 收集资料：收集相关政策文件、申报要求、同行经验等资料，为申报做好充分准备。

3. 制定申报书：根据学院实际情况，撰写申报书，包括学院概况、师资力量、科研实力、教学质量、学科基础等方面内容。

4. 组织评审：组织专家对申报书进行评审，根据评审结果进行修改和完善。

5. 积极争取：积极与上级主管部门沟通，争取获得支持，确保申报成功。

6. 后期跟进：申报成功后，跟进硕士点的建设和运营，确保顺利开展硕士培养工作。

五、时间安排与资源调配1. 时间安排：申报工作预计从XX年X月开始，到XX年X月底结束。

具体时间安排如下：X月收集资料，X月撰写申报书并组织专家评审，X月积极与主管部门沟通争取支持，XX月跟进硕士点建设和运营。

评价深圳大学电信工程学院深圳大学信息工程学院成立于1997年，前身为电子系，首任系主任童诗白教授是我国著名电子学家、中国电子技术学科和课程建设的主要奠基人。

学院坐落于深圳大学南区信息工程学院大楼和科技楼15楼，仪器设备7100多台套、总资产12400万元。

拥有1个广东省重点实验室、1个国防科技重点实验室、1个广东省教育厅重点实验室、4个广东省工程技术研究中心、4个深圳市重点实验室、1个国家级实训基地和1个省级实验教学示范中心科研教学平台。

学院已经形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系。

现有电子信息工程、通信工程、集成电路设计与集成系统3个本科专业，其中电子信息工程专业2001年被评为广东省IT专业首批12个名牌专业之一，2007年被批准为国家高等学校特色专业建设点。

设有信息与通信工程一级学科博士点、信息与通信工程一级学科博士后流动站、信息与通信工程一级学科学术型硕士学位点、电子与通信工程专业学位硕士点、集成电路工程专业学位硕士点。

学院围绕高水平大学重点学科建设目标开展信息与通信工程学科建设工作，成效显著。

我院信息与通信工程学科是广东省攀峰重点学科、广东省高水平大学重点学科建设项目。

据2016年艾瑞深中国校友会网发布《2016年中国大学信息与通信工程学科排行榜》，该学科排名全国第11位，广东省第二。

2017年6月28日，软科世界2017一流学科排名正式发布，我院通信工程排名全国第23位，世界排名位于151—200。

以该学科为主要力量的深圳大学工程学科和计算机科学学科均已进入ESI全球排名前1%。

学院的师资队伍日益完备，依托科研平台的高层次团队建设稳步推进，已建成了一支素质高、潜力大、结构合理、发展趋势良好的师资队伍。

学院现有专任教师83人，其中博士生导师9人，教授27人，副教授18人，具有博士学位的教师74人（海外博士26人）。

学院积极推进产学研一体化，科研创新实力日渐凸显。

近年来，承担国家科技重大专项、973项目、国家自然科学基金项目以及其他各类科研项目的数量稳步增长。

硕士学位授权一级学科（8个）
序号 一级学科名称 一级学科代码 批准年份
1 大气科学 0706 2006年
2 信息与通信工程 0810 2011年
3 计算机科学与技术 0812 2011年
4 软件工程 083
5 2011年
5 环境科学与工程 0830 2011年
6 管理科学与工程 1201 2011年
7 应用经济学 0202 2011年
8 统计学 0714 2011年
独立设置的硕士学位授权二级学科（2个）
序号 二级学科名称 二级学科代码 批准年份
1 基础数学 070101 2003年
2 应用数学 070104 2006年
硕士专业学位授权类别（3个）
序号 专业学位类别 专业学位类别代码 批准年份
1 农业推广硕士 0951 2008年
2 工程硕士 0852 2010年
3 社会工作硕士 0352 2014年
一级学科对应的二级学科硕士学位授权点一览表（29个）
硕士专业学位授权类别对应的专业学位领域一览表（9个）。

南京信息工程大学气象科技史学科发展回顾与展望作者：***来源：《阅江学刊》2021年第03期摘要：20世纪50年代，一代宗师竺可桢先生开创了中国气象史研究。

南京信息工程大学以气象科技兴学立校，建校伊始就有学者开展了有计划的气象史研究。

六十多年来，经过几代人的不懈努力，学校的气象科技史研究成绩斐然，在此基础上成功建立了科学技术史硕士点和博士点。

该学科以气象科技史研究为特色，支撑学校大气科学一流学科建设，服务气象行业发展，彰显校园文化，推进素质教育，涌现出一系列优秀科研成果。

未来，南京信息工程大学科技史学科将进一步突出气象史特色，拓展研究领域，完善人才培养体系，加强科研团队建设，提高创新能力，为学校及行业发展作出更大贡献。

关键词：气象科技史;学科建设历程;学科发展;科学技术史;气象史中图分类号：G64;N09 文献标识码：A 文章分类号：1674-7089（2021）03-0118-12作者简介：陈俊，博士，南京信息工程大学法政学院教授。

气象科技史主要研究气象科学和技术的起源、演变及发展规律，总结历史时期气象科技发展成就，探讨影响气象科学技术发展的各种历史因素，探索气象科学技术对人类文明进程所产生的影响。

我国拥有五千多年的悠久历史，中華文明辉煌夺目，其中气象科技及其思想发展源远流长，大量气象科技史遗珍散落在历史长河中，亟需当今气象科技工作者发掘研究。

新中国成立以来，学界对气象科技及其思想研究有了更多的新认识，开展气象科技史研究的必要性和紧迫性日益凸显。

近十年来，在继承气象科技史研究传统的基础上，南京信息工程大学依托大气科学国家“双一流”学科，不仅完善了气象科技史学科建设，还建立起科学技术史一级学科硕士点和博士点，以此为基础打造具有特色的研究团队，建设人才培养基地。

本文在广泛搜集相关史料和档案的基础上，回顾了南京信息工程大学气象科技史的研究情况和学科建设历程，提出了未来的发展方向和加强气象科技史研究的若干设想，以期更好地促进人才培养、教学科研和社会服务工作。

“工程教育认证”背景下环境工程专业培养目标特色建设与评价———以成都信息工程大学为例*郭俊元1，韩佳慧2*，刘盛余1，杨迎春1，徐成华1，柳锦宝1，叶芝祥1（1.成都信息工程大学资源环境学院，四川成都610225；2.中国环境科学学会，北京100082）引言随着经济和科技的发展，当今社会对工程技术人才的综合素质和实践能力的要求越来越高，环境工程领域对于综合素质高和实践能力强的高质量工程技术人才的需求愈加强烈[1-3]。

“工程教育认证”是当前推动高校专业发展、提高学生质量的有效手段，其实质是促进高校提高教学质量、提高毕业生的培养质量以及满足不断提高的社会需求[4-6]。

通过专业认证，能够解决社会经济技术需求与学生综合能力之间不匹配的矛盾。

四川省地处西南，教育资源薄弱，在此前提下，如何立足工程教育认证，实现环境工程专业的跨越式发展，对同类型地方高校环境工程专业的建设具有重要的实践意义[7]。

本文以成都信息工程大学环境工程专业为例，就“工程教育认证”背景下环境工程专业培养目标的建设与评价，进行了深入的剖析，以期为同类型高校环境工程专业的建设提供指导价值。

一、本专业工程教育沿革办学以来，始终坚持以先进的教育理念，促进专业建设内涵的提升，2008年，借鉴CDIO工程教育理念，以高等工程教育改革为突破口，实施了以专业建设为主线的教育教学一体化改革，构建了CDIO工程教育课程体系，形成了以专业能力结构与社会需求相适应为导向的摘要：文章依托“工程教育认证”，以成都信息工程大学环境工程专业为例，阐述了培养目标的制定依据、制定过程以及培养目标的合理性评价和修订机制。

依据学校人才培养定位、专业人才培养定位、社会经济发展需求和技术发展趋势、毕业5年左右毕业生的职业发展现状4个方面，建设的培养目标既具有专业特色，也体现工程教育认证内涵，能够培养满足社会经济发展需要的人才，也能够为同类型高校环境工程专业的建设和发展提供指导价值。

计算机科学与技术一级学科硕士研究生培养方案(0812修订本)一、培养目标具有良好的政治素质和道德素质。

坚持党的四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，具有高度的事业心和献身科学的精神，自觉地为社会主义现代化建设服务。

1.具有坚实的计算机科学与技术的基础理论知识，掌握系统的计算机科学与技术的专业知识与技能；具有独立从事科学研究或担负专业技术工作的能力，并具有严谨求实的科学态度与作风；较为熟练地掌握一门外国语言。

2.研究生毕业后可在高等院校、科研院所、政府部门、企事业单位等从事计算机软件、计算机科学的教学、科研和计算机应用系统的规划、组织、设计与开发等工作。

3.积极参加体育锻炼，身心健康。

二、研究方向1．智能软件2．并行算法3．数据库与web技术4．中间件技术5．智能计算理论与应用6．智能信息处理7．智能算法及应用8．图像处理与识别9．信号处理与模式识别10．机器学习及应用11．信息安全12．计算机网路13．信息检索14．计算机视觉15．嵌入式系统16．数据挖掘17．计算机图形学二、学习期限硕士研究生的基本修业年限为二至四年。

硕士生应在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程学习和论文工作。

若提前完成培养计划，需提前申请，经院学位委员会审查，学校批准，方可进行论文答辩毕业，获得硕士学位。

四、学期安排实行五学期制，上半学年分春、夏两个学期，下半学年分秋、冬两个学期。

每门课程原则上在一个学期集中授课。

暑期由各培养项目组自定，主要用于科学实验、社会实践等环节。

五、课程设置与学分（课程总学分数：不少于30分）1、学位课程公共课程与一级学科通用课程属学位课程，学分分别为7学分与8学分，修课时间为第一学年；学位课考试成绩必须在75分以上方可申请学位，否则需重修。

2、专业必修与选修课程此类课程的修课学分要求不低于15学分，主要开设专业或培养项目课程，修课时间为第一学年至第二学年秋冬学期；非学位课程须取得60分以上或合格以上方可取得相应学分。

贵州⼤学⼤数据与信息⼯程学院及专业简介 贵州⼤学⼤数据与信息⼯程学院包含三个系，设六个本科专业。

有两个⼀级学科硕⼠点，⼀个⼀级学科博⼠点和⼀个博⼠后流动站。

电⼦科学系拥有悠久的历史，在教学模式、⼈才培养、教学改⾰研究等领域达到国内先进⽔平，其两个专业发端于原贵州⼤学物理学专业的电⼦专门化(1961年)和物理专业半导体专门化(1962年)，拥有⼀个国家级⼯程中⼼(筹)和两个省级重点实验室。

信息与通信⼯程系的前⾝是1999年创办并招⽣的通信⼯程本科专业。

2001年通信与信息系统专业成为重点学科，2003获通信与信息系统硕⼠授予权，2005年获得信号与信息系统硕⼠授予权。

2010年获信息与通信⼯程⼀级学科硕⼠点，下设贵州⼤学智能信息处理研究所。

⼤数据科学与⼯程系下设信息管理与信息系统专业与物联⽹⼯程专业，核⼼使命是为贵州乃⾄全国⼤数据产业培养中、⾼端⼈才，采⽤“3+1”的新型⼈才培养模式，结合贵州乃⾄全国⼤数据产业发展实际，实现产学研⼀体化的培养体系，为贵州省发展⼤数据产业提供智⼒⽀持和⼈才保障。

贵州⼤学⼤数据与信息⼯程学院学科群已经发展成为在国内外有⼀定知名度，在贵州省具有不可替代地位的优势学科群。

如今，学院培养的各级各类毕业⽣已经成为贵州乃⾄全国各⾼校及电⼦与信息产业中的重要技术⾻⼲⼒量，他们相继成为全国⼯业、交通、能源、电信、⾦融、传媒、教学、科研等⾏业部门的业务⾻⼲和负责⼈，为贵州省的地⽅信息产业以及我国的现代化建设做出了重要贡献。

电⼦科学与技术专业理⼯类 培养⽬标：本专业培养具备物理电⼦、光电⼦与微电⼦学领域内宽厚理论基础、实验能⼒和专业知识，能在该领域内从事各种电⼦材料、元器件、集成电路、乃⾄集成电⼦系统和光电⼦系统的设计、制造和应⽤以及新产品、新技术、新⼯艺的研究、开发等⽅⾯⼯作的⾼级⼯程技术⼈才。

主要课程：⾼等数学I、⼤学物理I、电路分析基础、模拟、数字、近代电⼦学实验、近代物理学基础(I，II)、固体物理学与半导体物理学、固体电⼦器件原理、半导体⼯艺原理及⼯艺实验、集成电路分析与设计、光电⼦技术等。