下载文档原格式
护士实习单位评语本次实习，我担任护理岗位在一家公立医院中实习。
通过一个月的实习，我对这家医院有了深入了解，并且对实习单位的各方面工作给予了积极评价。
首先，这家医院的管理机构健全，管理有序。
医院有明确的管理制度和规定，能够确保医院各个科室间工作的协调性和连贯性，为患者提供高质量的医疗服务。
在实习期间，我亲眼目睹了医院领导的严格管理和精细化工作，他们能够及时发现问题并及时解决，确保医院的正常运转。
其次，医院的设施和设备齐全，技术力量雄厚。
医院拥有一流的医疗设施和设备，包括先进的诊断设备、手术设备等。
这些设施不仅提高了医疗服务的质量，也提高了医生和护士的工作效率。
同时，医院拥有一支高水平的医疗团队，医生和护士都具有扎实的专业知识和丰富的临床经验。
在实习期间，我和他们进行了互动交流，收获颇多。
再次，医院的护理工作规范，注重细节。
医院注重护理质量和护理服务的规范化，严格执行护理操作规程和制度，重视护理技能的培训和提高。
在实习期间，我参与了一些护理操作，比如给病人打针、更换病人的换药等，得到了导师的指导和监督。
通过实践操作，我深刻体会到规范操作的重要性，也提高了自己的操作技能。
此外，医院的文化氛围浓厚，人文关怀体现。
医院注重创建人文化的工作环境，提高医护人员的整体素质和医学伦理水平，让患者感受到温暖和关怀。
在实习期间，我感受到了医院人性化的服务，无论是医护人员还是患者都能够感受到浓厚的人文关怀，这在一定程度上提高了患者的满意度和治疗效果。
总的来说，这次实习给我留下了深刻的印象。
我认为这家医院能够为患者提供高质量的医疗服务，具有良好的管理制度和规范的护理工作。
同时，医院也注重医护人员的培养和发展，提供了良好的学习和交流环境。
通过这次实习，我不仅对护理工作有了更深入的认识，也提高了自己的专业水平。
希望以后能够有机会再次来到这家医院进行进一步的学习和实习。
护理本科实习鉴定一、实习背景和任务概况我所在的学校是一所护理本科专业，实习期为四年，其中第三、四年为临床实习。
本次实习是我在护理专业的第四年实习，实习范围覆盖了多个科室，包括外科、内科、妇产科、儿科、急诊科等。
实习任务主要包括了患者护理、药物管理、医疗器械操作、护理记录等。
二、实习期间的工作情况1. 患者护理工作在实习期间，我积极参与患者的护理工作。
通过与患者的沟通，我了解到他们的病情、需求和痛苦，并及时采取措施进行疼痛缓解和心理支持。
我能够正确地进行患者床位整理、洗澡护理、喂饭喂水等一系列基本护理操作，并且能够根据患者的具体病情，合理调整护理措施。
同时，我还注意观察患者的病情变化，及时向医生汇报，并配合医生的治疗计划进行护理工作。
2. 药物管理在实习期间，我参与了药物的准备和给药工作。
我能够准确地计算药物剂量，正确地配置和给药各类药物，并且留意药物的不良反应和相互作用。
在给药过程中，我严格按照规定的时间和方法进行，保证了患者的用药安全。
3. 医疗器械操作在实习期间，我熟练掌握了各种医疗器械的使用方法。
比如，注射器、各类导管的植入和护理，吸痰器的使用和操作，呼吸机的使用和监测等。
在操作过程中，我严格遵守消毒规范和操作流程，并能够及时发现设备故障和异常情况，并及时进行处理。
4. 护理记录在实习期间，我按时完成了患者的护理记录工作。
我能够准确地记录患者的基本信息、护理措施、体温、血压、脉搏、呼吸、出入量等指标，并能够及时查阅和分析这些数据，为医生提供有价值的参考信息。
三、实习中的问题和解决方案在实习过程中，我也遇到了一些问题，但都能够主动寻求解决方案。
1. 与患者和家属的沟通困难有些患者由于疾病的原因无法正常交流，有些家属情绪激动，导致与他们的沟通困难。
针对这个问题，我积极请教经验丰富的师姐和师兄，并学习相关的沟通技巧。
通过不断的实践和观察，我逐渐掌握了有效和温和地与患者和家属交流的方法。
2. 护理操作不够熟练由于实习操作的种类繁多，我在一些操作上还不够熟练。
护理实习生出科评语（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结计划、党团报告、合同协议、策划方案、演讲致辞、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary plans, party and youth league reports, contract agreements, planning plans, speeches, rules and regulations, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!护理实习生出科评语医护见习生出科总体考评推动医院门诊总体教育水准的提升，有关护理实习生出科评语该要怎么写呢。
护士实习生出科评语内科护理实习评语1、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定2、该生在我校实习期间,工作认真、积极，教育教学态度较好，表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容…，努力求得学生最大利益。
能够与广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。
批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
优秀稳健。
发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。
成为学生热爱的教师，该生热情、积极。
对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。
能够调整自己，力求成长、尽善。
积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。
学校指导教师实习熟悉学生背景、性情。
心思细腻，眼光独到，善于观察并发现问题。
常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。
特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。
乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。
批改周记、联络簿严格仔细用心。
和学生、指导老师有良好互动。
善于发掘学生优点，3、师范生实习鉴定评语实习鉴定该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我学校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与学校同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
本科实习护士对临床带教现状的满意度调查分析摘要】目的对本科实习护士对临床带教现状的满意度情况开展调查。
方法选取近期在我院进行实习培训的实习护士100名，调查其对于临床带教现状的满意度。
结果学生对于工作班次安排、流动式带教、实习任务分配几个方面的满意度是比较低的，其他方面的满意度则比较高。
结论临床护理带教模式以及实习任务分配、工作班次安排是影响其效果的重要原因，加强院校合作，合理安排实习培训，能够有效提升临床带教实习效果。
【关键词】本科；实习护生；临床带教；现状；满意度[中图分类号] R4 [文献标识码] A [文章编号]1672-5018（2016）01-143-02 临床带教是实现医学生临床实践技能培养与提升、培育全面高素质综合性医学人才的有效方式，在高校教学开展中具有非常重要的作用和意义。
通过开展调查分析，有利于及时发现临床带教工作中存在的不足之处，并在此基础上提出有效的改进方案，这不仅有利于学生学校效果的提升，对于学校整体教学质量的提升也具有非常重要的意义。
下文以我院临床带教实习培训为例，选取在我院接受实习培训的100例本科实习护生，以问卷调查方式为主，开展调查分析，以供参考。
1、一般资料和方法1.1 一般资料选取2014年1月至2015年9月在我院参与实习培训的100例本科实习护生作为研究对象，均来自我地区4所高等院校的护理专业，男生12名，女生88名，年龄在18至23岁之间，平均为（20.4±1.2）岁，临床实习时间在3个月至一年不等，平均为（5.8±2.1）个月。
1.2 方法通过查阅国内外大量的文献数据，制定相关的问卷调查表来对本科护生的临床带教现状满意度开展调查，在制定出初步的调查表之后，要强化与临床带教专家之间的沟通交流，所涉及的调查问卷，要能够包含带教老师专业知识能力、工作班次安排、实习任务分配情况、带教老师态度、带教模式等方面的内容，共包含19项调查内容。
护理见习环境的认知护理学是一门以实践为基础的综合性应用学科，其中临床实习是护理课程中必不可少的组成部分[1]。
临床实习可以使护生将认知、情感和操作技能与实践相结合，并能帮助护生形成专业思维方式以及角色认同[2]，因此临床实习也成为国内外众多护理教育者所关注的问题。
临床实习效果受众多因素影响，主要可分为临床学习环境和个人特质，其中临床学习环境是临床环境中影响学生学习效果的所有因素构成的网络，是学生获得护理技能、职业角色的场所[3-4]笔者调查护生对于临床学习环境的认知情况以及实习效果，探讨两者之间的关系，为临床护理教学提供依据。
1研究对象与方法1.1研究对象方便取样，选取北京大学医学部护理本科及专科临床实习护生为研究对象，其中本科护生40名（27.2%），专科护生107名（72.8%）。
发放问卷190份，收回148份，应答率为77.9%，剔除1份无效问卷，有效问卷147份。
1.2研究工具1.2.1护生临床学习环境的测量采用朱闻溪等在ChanDSK编制的原始量表的基础上改编的中文版《护理临床学习环境评价量表》[5]作为测量工具。
该量表共42个条目，采用5级评分制，分为6个维度：人际关系、工作氛围及团队文化、实习任务的定位、护生的参与性、创新性及个性化。
原始量表及改编后的量表在国内外应用中均报道了良好的信效度。
在本研究中，该量表的Cronbach'a系数为0.97.1.2.2护生实习效果的测量采用邓仁丽等在ElizabethH编制的原始量表的基础上改编的中文版《护理本科生临床实习行为评价表》[6]作为测量工具。
该量表共28个条目，采用5级评分制。
量表分为3个一级维度（认知、情感、运动技能）和7个二级维度。
其中认知维度分为理论知识的应用和护理程序的应用，情感维度分为专业角色和角色发展、自我导向的学习行为以及明确患者的权利与义务，运动技能维度分为临床技能与沟通交流。
原始量表及改编后的量表在国内外运用中均报道较好的信效度。
护生实习阶段临床能力评价现状与展望国外较重视评价方法的研究,认为评价方法应该多种多样,可以有自我评价、同行评价、教师评价、患者评价等。
以下是由查字典范文大全为大家整理的护生实习阶段临床能力评价现状与展望,希望对你有帮助,如果你喜欢,请继续关注查字典范文大全。
【摘要】在回顾相关文献的基础上分析本科护生实习阶段临床能力评价现状、存在的问题及影响本科护生实习评价结果的因素,并预测本科护生临床能力评价的发展趋势,以期为本科护生临床教学评价改革提供参考。
【关键词】学生护理临床能力教学评价综述文献临床能力评价是近年来在教育评价领域内的一个热点,本科护生临床能力评价对促进其综合素质、临床实践能力及创新能力具有十分重要的意义。
目前本科护生的临床能力评价是临床教学的薄弱点,迫切需要改革。
我国的护理教育也面临着这场改革。
任何改革都是基于对现状的深刻分析以及对发展趋势的正确判断,所以有必要了解与分析本科护生临床能力评价现状及发展趋势。
1、本科护生临床能力评价现状1.1 评价内容国内、外对本科护生临床能力评价内容的确定都是依据高等护理教育培养目标、标准,结合教育理念及现实情况而制定,评价内容丰富但不尽相同。
Lan等[1]认为,评价护生临床能力应多方面、宽范围地进行才能反映出学生的综合能力。
Marguis 等[2]从8个方面设计了本科护生的临床能力测评工具,即书面通讯技能、口头沟通技能、理论与临床实践联系技能、心理社会评价技能、体格评价技能、计划技能、实施技能、评价技能。
之后有一些学者对这些评价指标进行了分析与合并。
Mabel等[3]制作的护生能力评价量表从满足患者心理社会方面需要的能力、满足患者生理方面需要的能力、交流能力、专业能力4个方面进行评价。
Jane等[4]则通过四维(护理能力、沟通协作能力、管理教学能力、专业自我成长能力) 评价问卷对本科护生临床能力进行评价。
由此可以看出,由于各专家对临床能力的内涵认识不同,对本科护生实习评价的内容也不尽相同。
