高校学生管理工作常见问题和对策

浅谈学生管理工作中存在的问题及对策在学生管理工作中，存在一些问题需要针对性的对策来解决。

以下是对学生管理工作中常见问题的探讨及对策：问题一：存在学生违纪现象。

对策一：加强宣传教育。

通过班会、家长会等形式，向学生宣传学校规章制度，并告诫学生遵守纪律，树立正确的行为价值观。

对策二：加强日常督导。

学校要定期进行班级督导，关注学生行为表现，及时发现违纪问题并采取相应的教育措施。

对策三：设立学生档案。

建立完善的学生档案，记录学生的行为记录，并与家长进行反馈，以形成学生行为的监督机制。

问题二：学生学习成绩下滑。

对策一：建立个性化辅导机制。

根据学生的学科特点和学习情况，制定个性化的学习指导方案，针对每位学生的需要提供相应的辅导和指导。

对策二：提供多元化的学习资源。

通过建设图书馆、开设课外活动等方式，为学生提供丰富的学习资源，培养学生的学习兴趣和能力。

对策三：与家长保持沟通。

定期与家长进行学生学习情况的交流，及时了解学生的学习困难和进展，与家长共同制定解决方案。

问题三：学生交往关系不健康。

对策一：引导学生正确认识交往的重要性。

通过课堂教育和各种活动，告诫学生交往的原则和方法，培养学生与人相处的良好习惯。

对策二：开展团体活动。

组织学生参与各种团体活动，增加学生与同学之间的互动，培养学生团队合作和交往能力。

对策三：加强家校合作。

学校与家长要加强沟通交流，共同关注学生的交往问题，及时发现并引导学生正确解决问题。

问题四：学生心理健康问题日益突出。

对策一：加强心理教育。

开设心理健康课程，教育学生正确认识自己的情绪和压力，并提供相应的心理调适方法。

对策二：建立心理咨询机制。

设立学校心理咨询中心或派驻心理咨询专家，为学生提供心理咨询和辅导服务。

对策三：加强家庭教育。

通过与家长的沟通和培训，帮助家长更好地了解孩子的心理需求，提供积极的家庭教育环境。

问题五：学生参与管理意识不强。

对策一：建立学生参与机制。

开展学生代表大会、班委会选举等活动，使学生能够参与到学校管理中，增强他们的主人翁意识。

民办高职院校学生管理工作存在的问题和解决对策一、问题描述随着我国经济的快速发展和对高素质人才的需求增加，高等教育得到了越来越多的关注和投入。

民办高职院校作为高等教育的重要组成部分，承担着培养技能型人才的重要任务。

与公办高校相比，民办高职院校在学生管理工作中存在着一些问题，如学生素质参差不齐、管理手段单一、学风不正、诚信意识淡薄等。

这些问题的存在严重影响了学校教育教学质量，阻碍了学生的全面发展。

二、存在问题分析1. 学生素质参差不齐民办高职院校的学生来源广泛，学生的家庭背景、学习基础、学习习惯等方面的差异较大，导致了学生素质参差不齐的现象。

一些学生学习能力差，缺乏学习动力，对未来的规划和发展缺乏清晰的认识，甚至存在着旷课、违纪等现象。

2. 管理手段单一部分民办高职院校在学生管理工作中存在管理手段单一的问题，主要依靠传统的警告、批评和处罚等方法，缺乏对学生进行全面的关怀和指导。

3. 学风不正在一些民办高职院校中，存在着学风不正的问题，学习氛围淡薄，学术氛围不浓，学风松懈的现象较为严重，学生的学习态度和学习质量有所下降。

4. 诚信意识淡薄在一些民办高职院校中，学生的诚信意识较为淡薄，存在着抄袭、考试作弊等问题，严重影响了学校的教育教学质量。

三、解决对策1. 加强学生素质教育针对学生素质参差不齐的现状，民办高职院校需要加强学生素质教育，引导学生正确的人生观、价值观和学习观，帮助学生建立正确的人生目标和职业规划，培养学生的自觉学习能力和创新意识。

2. 多元化的管理手段应对学校管理手段单一的问题，民办高职院校需要探索多元化的管理手段，不仅要注重警告和批评，更要通过心理辅导、生活指导、职业规划等方式对学生进行全方位的管理和关爱，使学生在学校得到全面的发展。

3. 建设良好的学习氛围为了解决学风不正的问题，民办高职院校需要通过举办丰富多彩的学术、文体活动，激发学生的学习热情，营造浓厚的学术氛围和良好的学习氛围，鼓励学生参与到学校的建设和发展中来。

浅析高校学生管理工作存在的问题和对策1.引言高校学生管理工作是保障学生健康成长的重要保障，是高校的一项基础性工作。

然而，随着社会的发展和高等教育的普及，高校学生管理工作也面临着种种问题。

本文将从高校学生管理工作的现状入手，分析高校学生管理工作存在的问题，提出对策以期改善高校学生管理工作。

2.高校学生管理工作现状2.1 学生管理工作内容高校学生管理工作包括但不限于：入学管理、住宿管理、文明卫生管理、安全管理、心理健康教育等方面。

在这些工作中，入学管理是基础性工作，是学生管理的起点，入学管理好不好直接关系到后面的工作质量。

2.2 学生管理工作存在的问题2.2.1 信息化程度参差不齐在高校学生管理工作方面，有些高校设置了相应的学生管理信息系统，可以实现学生成绩、考勤、行为记录等信息的实时录入和管理。

但是，仍有部分高校没有相关信息系统，工作仍然以人工处理为主，无法实现信息的共享和整合，管理效率低下。

2.2.2 岗位设置不合理一些高校学生管理工作中，岗位设置不合理，工作职责不够明确，责任界限不够清晰，导致工作出现漏洞和矛盾。

2.2.3 管理方法单一在高校学生管理工作中，部分管理职责被定为“值班教师”或“班主任”。

这种管理方法在一定程度上带来了便利，但也存在缺陷，由于管理职责并不专业化，管理方法单一，不能很好地满足学生的需求。

3.对策3.1 加强信息化建设高校应该加强信息化建设，建立完善的管理信息系统，实现各项信息的共享和整合。

同时，高校应该加强技术培训，提高管理人员的信息化应用水平，针对信息化不发达的高校，应该加大政策对其信息化建设的支持力度。

3.2 合理设置岗位高校应该合理设置岗位，使各职能部门职责界限明确，责任清晰。

同时，应该注重人才引进和培养，提高管理人员的专业素质。

3.3 多元化管理高校学生管理工作应该借鉴多元化管理的思想，将学生管理工作分解成不同的领域，由专业性更强的人员来进行管理，以满足学生多方面的需求。

浅谈学生管理工作中存在的问题及对策学生管理工作是学校管理的重要组成部分，合理有效地开展学生管理工作对于学生的全面发展至关重要。

在实际工作中，我们常常会面临一些问题，如学生违纪率较高、学生学习不积极、学生自理能力差等。

为了解决这些问题，我们需要采取一些对策来提升学生管理的效果。

一、问题分析学生违纪率较高是学生管理工作中常见的问题之一。

一方面，学校管理规章制度不够明确，学生容易产生违纪行为。

学生纪律意识不够强，缺乏自律能力。

学生学习不积极是学生管理工作中面临的另一个问题。

一方面，学校教学质量不高，教师教学方法单一，缺乏趣味性。

学生学习压力大，缺乏学习动力。

学生自理能力差是学生管理工作中常见的问题之一。

一方面，学生的家庭教育方式不当，缺乏培养自理能力的机会。

学校缺乏针对学生自理能力的培训和指导。

二、对策措施针对学生违纪率较高的问题，我们可以从以下几个方面进行对策。

学校管理规章制度需要完善和具体化，让学生明确违纪行为和相应的处罚措施。

开展集体活动和班级会议，加强对学生纪律意识的宣传与教育。

加强与家长的沟通，加强家校合作，共同培养学生的纪律意识和自律能力。

针对学生学习不积极的问题，我们可以从以下几个方面进行对策。

教师需要不断提升自身的教学能力，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。

丰富课外活动，开展兴趣小组和学科竞赛等活动，为学生提供学习的动力和平台。

学校可以与社会机构合作，提供一些特色课程，吸引学生参与学习。

针对学生自理能力差的问题，我们可以从以下几个方面进行对策。

学校可以开设自理能力培训课程，教授学生日常生活和管理能力等方面的知识和技能。

学校可以加强社会实践活动，让学生在实践中提升自理能力。

学校可以与家长密切合作，让家长参与学生的自理能力培养，进行家庭引导。

学生管理工作中存在的问题是多方面的，但只要我们制定合理的对策并付诸实施，问题就能得到解决。

学生管理工作也需要与各个方面进行有效的合作，共同为学生的发展创造良好的环境和条件。

S ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ1652012 05学生管理TUDENTS高校学生管理问题和对策文／孙荣国高等学校是培养和造就适应新世纪社会发展合格人才的基地，近几年全国范围内大规模扩大高校招生，不同程度上使学生整体素质下降，且在社会环境的影响和教育改革的加速的情况下，高校学生管理工作难度增大，面临一些令人担忧的问题，作为高校学生管理工作者现仅就其中的一部分问题及对策谈一点认识和看法。

一、高校学生管理工作面临的问题１．社会、家庭环境和教育改革给高校学生管理工作带来的问题第一，多数大学生受到家庭呵护，社会生活阅历浅，普遍缺乏艰苦的生活磨练，个人意识强、集体观念差、感情脆弱，缺乏接受挫折的心理准备和独立生活的能力。

第二，在信息化、网络化的今天，给学生带来的负面影响日益突现出来，部分大学生沉迷网络，网上交友成为寄托，甚至误入歧途，离家出走、辍学现象严重，影响了自身的学习、生活和身心健康，加大了学生管理的难度。

第三，招生制度的改革和招生规模的不断扩大、收费标准的提高、学业压力和就业竞争的加剧，造成学习困难、经济困难和心理障碍的学生不断增多，这些都对学校的学生管理工作提出更高要求。

２．高校自身现有资源不能满足学生管理工作要求第一，学生管理队伍数量不足、质量不高、人心不稳定。

国家教育管理部门规定每150～200名学生一位专职辅导员，而且以前各高校能达到此比例的少之又少，无法满足学生扩招后的需要。

而辅导员多数又采用本科的留校生，以解决短缺问题，他们年龄比较轻，缺乏管理经验，甚至根本没有真正全身心的投入到学生的管理工作中，造成学生管理工作漏洞百出。

第二，缺乏整套系统的学生管理体制、管理目标、管理方法和手段及规章制度。

目前一些高校存在重校园建设、重教学质量，而忽视学生管理的现象。

学生管理体制单一化，而在学生管理的日常工作中，辅导员的工作又显得十分琐碎，没有明确的量化指标。

第三，部分高校缺乏对学生心理问题的疏导能力和德育问题的培养能力。

我国高校学生事务管理的现状、问题及对策当前，我国高校学生事务管理存在着一些问题。

学生事务管理作为高校管理的重要部分，直接关系到学校的教育教学任务完成情况以及学生身心健康和全面发展。

因此，对于如何加强高校学生事务管理，提高服务质量和水平，对于保持学校良好形象，提高学校社会声誉有着重要作用。

问题一：管理体制和管理模式相对滞后当前，高校学生事务管理的体制和模式是相对滞后的，存在着一些不适应现代化管理要求的问题。

例如，目前高校学生事务管理采用的传统的管理模式，出现了以下问题：管理系统单一，层级和职责划分不清；工作待遇和晋升机制不够完善；工作方法和工作流程比较僵化等。

这些问题都有损于高校学生事务管理的效率和质量，特别是对服务对象—高校学生群体的需求不断变化的情况下，这些问题可能低估了高校学生事务管理的任务，使服务质量出现了下降趋势。

问题二：针对性和个性化服务不够在高校学生事务管理中，管理者应该根据不同学生的需求，进行个性化服务。

然而，在实际工作中，管理者的服务只是一种标准化的服务，缺乏针对性的服务。

例如，高校一般按规定为全体学生医保，但是有时候，某些学生可能由于其生理或心理状况特殊，在需要医疗保险服务时需要特殊补助（如门诊治疗费、学校宿舍搬迁补贴，学费减免等）。

因此，管理者如果没有做到足够的个性化服务，就会使部分学生在遭遇困难时得不到及时有效的帮助，降低高校学生事务管理的质量。

问题三：缺乏科学化的管理手段和设备目前，高校学生事务管理中仍然存在一些科学化手段和设备不足的问题。

例如，高校学生事务管理常常采用人工手段进行服务，缺少先进的科学管理手段和设备，并且缺乏有效的信息化管理系统，导致管理者处理工作时浪费了大量时间，造成了不少的人力物力资源浪费。

改进措施针对上述高校学生事务管理中存在的问题，需要采取一些改革措施，以提高服务质量和水平，为高校学生提供更优质、更个性化和更高效的服务：一、建立高效的管理体系和模式为了提高高校学生服务效率和质量，需要逐步建立完善的管理体系和服务模式。

学生管理工作面临的问题及对策党的十七大报告明确指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。

高校肩负着培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，高校的一切工作必须服从和服务于学生的发展成才。

学生管理工作作为实现高校根本任务的重要组成部分，是一个学校管理水平高低的重要标志，也从很大程度上决定着学校综合水平和学生素质的高低。

一、当前高校学生管理中存在的问题第一，传统的高校学生管理工作存在“重管理，轻服务”的现象。

我们在高校管理的实践工作中都强调高校学生管理包括规范（管理）学生和服务学生两大方面。

但是在具体操作上，更多的时候却仅仅是强调了管理，管住学生成了学生工作的原则，而为学生做好服务往往流于形式或不尽如人意。

传统学生观认为，教师和学生之间是管理者与被管理者的关系，学生被要求无条件地接受学校的教育管理，但对于学习方法、学生心理、就业择业观念等却缺乏必要的引导。

第二，传统的能力评价观束缚了高校学生的自我发展。

在传统学生观影响下，学生教育培养模式呈现出重知识轻能力、重智育轻德育、重共性轻个性的现象。

考试分数是衡量学校教育质量的标准，也是学生能力的标志，这种评价观对学生的教育评价缺乏科学性，忽略对学生综合能力的培养，从而造成了“高分低能”的现象。

这种过分地把智力发展放在优先位置的传统评价观，导致学生的发展不均衡、不全面，使许多学生的学习潜力得不到深入挖掘。

第三，高校学生管理法治化程度不健全。

大学生作为高等教育的消费者，既享有作为公民应享有的一般的法定权利，又享有作为受教育者应享有的特殊的法定权利，他们的合法权益受法律保护。

《高等教育法》是各个学校制定学生管理规定的主要法律依据，一些高等学校现行的学生管理规定中，存在着没有严格根据现行高教法的精神制定学生管理制度的现象。

当前高校学生管理工作存在的问题及对策研究随着高校教育的快速发展，学生管理工作也越来越复杂。

新形势下，对高校学生管理工作提出了更高的要求，要求在保障学生合法权益的同时，更加注重学生的全面发展。

但是，在实践中，高校学生管理工作中仍然存在着一些问题，需要通过有效对策加以解决。

一、高校学生管理工作存在的问题1. 管理模式单一化目前，高校学生管理模式大都是以规章制度为主，管理手段大多是强制与约束型的。

这种单一化的管理模式在一定程度上会显得僵化，容易导致缺乏想象力和创新力，影响学生的积极性和创造性。

2. 管理资源不足高校学生管理工作对人员和资金的需求很大，但是由于这些资源的匮乏，难以满足学生管理工作的需要，学校的管理工作常常处于被动状态。

3. 管理人员素质参差不齐高校学生管理人员的素质参差不齐，有的缺乏管理经验，不具备有效沟通和协调能力，有的在实际操作中缺乏灵活性和改变能力。

这些因素都会对高校学生的管理工作带来不良影响。

二、高校学生管理工作的对策为了解决上述问题，需要对高校学生管理工作做出一些对策：1. 创新管理模式应该尝试多种管理模式，并以学生的实际需求为重点，运用科技手段促进信息和知识的交流，提高对学生的管理效率。

同时，加强对自我管理能力的引导，使学生树立良好的自我管理意识和能力，自觉履行校园公民责任。

2. 加大投入高校学生管理工作需要大量的人员和资金的支持，因此学校应该加大投入，合理分配资源，培训和提高管理人员的素质，提高工作效率。

3. 提高管理人员素质学校应该主动培养高素质的学生管理人员，为他们提供专业的管理知识、技能和培训，提高他们的管理水平。

4. 优化管理科技手段高校管理成本较高，主要原因在于信息不对称、管理手段不科学、流程不透明等。

因此，将科技手段运用到学生管理的不同阶段，提高管理的效率和效果，是必不可少的。

总之，高校学生管理工作是一个复杂的系统工程，需要学校管理部门、管理人员和学生们共同努力，通过多方面的途径解决问题，改进管理方式，提高管理效率，达到更好的管理目的。

知识文库 第04期173当前形势下高校学生管理面临的主要问题及对策杜海燕高校管理运行的主要内容就是学生管理，其质量影响学生生活与学习，对高校办学质量产生一定的影响。

现阶段国家深化教育改革，高校招生规模逐渐扩大，学生管理工作应结合新形势不断创新与优化。

本研究中主要分析新形势下高校管理工作面临的问题，给出相应的优化措施，提高学生管理质量，为社会输送“德才兼备”的高素质人才。

1、专科生群体特点专科生作为特殊的群体——种高考的失败者，相比于其他同龄人他们有着明显的特点，笔者将其归纳总结如下：（1）极强的自尊心。

作为青少年群体，专科生大多为独生子女，受到家人宠溺，性格相对任性。

他们通常有着极强的自尊心，喜欢表现自己出风头，遇到事情不能冷静解决，很容易走上极端；（2）严重自卑心理。

专科生普遍存在学习成绩差的问题，在义务教学阶段经常受到老师批评，产生一种低人一等的自卑心理。

而且实际中表现为脆弱的感情，很容易利用逆反行为表达内心的不满；（3）认知偏差等问题。

部分专科生自我认知不足，盲目追求个人英雄主义，但受到年龄等因素限制，本身还没有形成正确的人生观与价值观，喜欢表现自我；此外专科生纪律性较差，喜欢挑战规则，很容易受到社会不良风气的侵蚀，形成不好的学习习惯。

因此强化学生管理工作具有现实意义。

2、学生管理工作困境分析学生管理工作困境主要体现在三方面，笔者将其归纳为三点：2.1 学生因素目前专科生群体主要为“90后”，思维活跃、思想开放，存在较强的好奇心与求知欲。

学生管理中只注意宣传一些制度和行为要求，不能把握学生的思想动态，也无法得到学生认可。

加上专科生有一定自我判断能力，很多时候他们需要的是思想引导与心理疏导。

目前学生管理主要为限制约束与物质帮扶，缺少思想工作，当学生出现思想问题后无法及时引导，长期淤积形成心理问题。

2.2 学校因素主要为学生管理制度不完善，管理手段简单粗暴。

大部分高校以《学生管理条例》为依据开展工作，但形势迅速发展，《条例》没有得到更新与完善，不能满足新的学生管理工作，直接影响工作质量与效率。

浅谈学生管理工作中存在的问题及对策学生管理工作是学校管理中非常重要的一项工作。

良好的学生管理可以促进学校教育教学工作的顺利开展，保障学生的身心健康，促进学生成长成才。

然而在学生管理工作中，也存在着一些问题，需要有效的对策来解决。

一、存在的问题1. 学生违纪现象普遍学生违纪现象时有发生，表现为迟到早退、上课打瞌睡、课堂上交头接耳、未经允许擅自离校等等。

这些行为严重影响了学校的正常教学秩序，影响了其他学生的学习效果。

2. 学生心理健康问题突出随着社会的发展，学生面临的学习压力、家庭环境、人际关系等问题愈发复杂。

一些学生出现了学习压力过大、情绪波动大、焦虑抑郁等心理问题，严重影响了他们的学习和生活。

3. 学生群体事件频发学生是一个特殊的群体，他们之间的矛盾和冲突较为突出，一些学校出现了欺凌事件、打架事件等，给学校的教育教学工作带来了很大的困扰。

4. 学生自律意识不强一些学生缺乏自制力和自律意识，对自己的行为和学习态度缺乏正确的认识，甚至出现了逃课、旷课的现象。

以上问题的存在严重影响了学校的教育教学工作，也是学生管理工作中亟待解决的问题。

二、对策1. 建立健全的学生管理制度学校应当建立健全的学生管理制度，明确学生的行为规范和处分细则，让学生知道哪些行为是不允许的，一旦违反了规定将会受到何种处分。

对于严重违纪的学生要坚决予以处理，绝不姑息。

2. 强化学生心理健康教育学校应当加强对学生的心理健康教育，开设心理辅导课程，引导学生正确的认识和应对学习压力，帮助学生树立积极的心态，解决心理问题。

3. 加强学生守则教育学校要加强对学生守则的教育宣传，让学生明白遵守守则的重要性，建立正确的学习生活态度，提高学生的自律意识。

4. 做好学生矛盾化解工作学校应当做好学生之间矛盾的化解工作，建立学生协调机制，引导学生正确处理人际关系，增强学生群体凝聚力。

5. 增加学生活动学校要组织更多的学生活动，丰富学生课余生活，培养学生良好的兴趣爱好，增加学生的社交活动，增强学生对学校的归属感和认同感。