16外交事业的发展

《外交事业的发展》教案16外交事业的发展教学目标基础知识了解中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现掌握尼克松访华和《中美联合公报》、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议能力训练过程方法阅读资料获取信息指导学生利用课本图片和课外网络等资源，从中提取有效信息，分析中美关系出现转机的原因探索归纳指导学生用用发展的眼光看待历史事件，总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今情感态度价值观爱国情感上个世纪70年代，出现了许多国家争取与我国建交的热潮，证明美国原先“遏制中国”而进行外交封锁的僵局已被打破，我国外交出现新局面，值得炎黄子孙引以为荣开放观念重视外交中国承办亚太经合组织会议，加入wTo等外交成果，直接推动了我国现代化建设和统一大业的进展，同时也有利于维护世界和平教学重点尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系改善，两过逐渐走向“双嬴”教学难点中美关系改善和中国外交成就辉煌的原因教学过程导入新课组织学生复习旧课，讨论回答：周恩来在建国初期的外交活动有哪些主要贡献？（A.访问印度、缅甸，提出“和平共处五项原则”；B.参加万拢会议，提出“求同存异”方针；c.出席日内瓦会议，进行积极的外交努力，促成一系列和平协议的签定。

）承上启下，教师讲授：周恩来“改变了万隆会议的航程”，又在日内瓦会议上努力缓和了东西方之间的紧张局势，连美国的代表史密斯都被感动了。

周恩来当时就为新中国赢得了很高的国际声誉，后来继续作出很多贡献，不仅提高了中国的国际地位，而且有助于联合国处理国际关系中的棘手问题。

1976年1月9日，周恩来的逝世不仅是中国人民的损失，也是世界人民的损失，所以联合国大厦在那一天破天荒地降了半旗。

联合国秘书长瓦尔德海姆盛赞周恩来：“他卓有成效地管理着世界上人口最多的国家，自己却没有留下一个子女；他为中国巨大的国民经济殚精竭虑，不知经手过多少钱财，却没有在外国银行里给自己存人一分钱……”周恩来在最后的岁月里，带病进行了哪些意义重大的外交活动？他所开创的新中国外交事业后来又有怎么样的发展？请大家阅读课文。

第十六课外交事业的发展
【课标要求】讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。

以我国参与"亚太经合组织"的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。

【学习目标】1、能列举20世纪70年代的重大外交成就，了解中国承办亚太经合组织会议。

2、分析20世纪70年代中国取得重大外交成就的原因，培养分析能力，认识到新中国国力的提高，增强民族自豪感。

【学习重点】尼克松访华中国在联合国合法席位的恢复。

【学习难点】中美关系改善的原因。

【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究
【自主学习】
一、中国恢复在联合国的合法席位
1．年10月25日，第届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、等23国提案，恢复在联合国的合法权利，恢复中国的席位。

二、中美关系正常化
1．年1月1日，中美发表《中美建交公报》，正式建立外交关系。

美国承认只有一个，是中国的一部分。

从此，两国关系开始走向正常化。

三、中国承办亚太经合组织会议
1．，简称APEC。

它是亚洲太平洋地区最重要的政府间合作组。

年，第九届亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议在中国举行。

【合作探究】
1、美国怎样敌视新中国？20世纪70年代，中美两国怎样改善关系？
2．中国在联合国的合法席位在什么时候、什么会议上得到恢复？这件大事引发什么热潮？
3、结合教材第80页第一段小字部分，分析中美关系正常化的原因。

4、分析中国在联合国合法席位恢复的意义。

第16课《外交事业的发展》导学案葛各庄中学张玉会学习目标：1、记忆：尼克松访华和《中美联合公报》的签定、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。

2、归纳我国在50年代、70年代及21世纪的外交成就，中国在国际上的地位变化、发展及原因。

3、理解：国家利益决定外交政策；认识到中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一作出了重要贡献。

学习重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；学习难点：1、中美关系在70年代出现转机的原因；2、我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。

一、基础知识梳理1、建国初期美国对华政策：2、中美关系正常化的过程：（1）1971年7月，（2）1972年，（3）1979年3、中国恢复在联合国的合法席位时间：4、中日建交时间：5、21世纪的外交成就（1）（2）二、合作探究1、小组合作归纳：概述中美关系正常化的过程；并结合70年代之前中美关系状况分析，70年代前、后中美关系有何变化？2、小组合作探究：中美关系在20世纪70年代出现转机的主要原因（结合教材相关知识及学案第四页阅读资料2、3、4、5，分别从美国和中国角度分析）。

3、探究归纳：新中国成立以来,中国在外交上取得辉煌成就的原因有哪些?【课堂检测】1、五星红旗在联合国大厦飘扬,至今(2011)年已有多少年（）A、34年B、36年C、38年D、40年2、中国迄今为止举办的规模最大、规格最高的多边外交活动是（）A、第十一届亚洲运动会B、上海APEC会议C、上海世博会D、北京世界议会大会3、20世纪70年代，美国驻联合国大使不得不承认：“这是联合国历史上的转折点，反西方集团在美国威望动摇时第一次击败了美国。

”这里的“转折”是指（）A、抗美援朝的胜利B、中国恢复在联合国的合法席位C、中日邦交关系正常化D、中美关系开始正常化4、改革开放以来，我国外交战线取得重大成就的最主要原因是（）A、外交政策具有灵活性B、经济发展、国力增强C、提出了“一国两制”的构想D、实现了国防力量的现代化5、阅读材料，回答问题“美利坚合众国政府承认中国的立场，即只有一个中国，台湾是中国的一部分。

第16课外交事业的发展【教学目标】『培养爱国主义情感』1、通过本课的学习，了解和掌握以下基础知识：尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。

2、通过了解新中国外交事业的成就，使学生认识到我国综合国力的提高及新中国在国际舞台上正为世界和平与发展发挥着日益重要的作用。

重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化。

中国在联合国合法权利的恢复，中国承办亚太经合组织会议。

难点：中美关系在70年代出现转机的原因【课前预习】『自主预习，主动学习，小组讨论』1、1971年7月美国总统的国家安全事务助理___________秘密访问中国。

2、1972年2月美国总统__________访问中国，中美在上海签订《________________》3、________年，中美正式建立外交关系。

（常考，要牢记哦）4、1971年10月25日，第_________届联合国大会，终于恢复中国在联合国的合法权利和中国安全理事会常任理事国席位。

5、_________年，日本首相_________访华，中日正式建立外交关系。

6、2001年亚太经合组织的主题是：“_____________________________________________”在中国___________举办，是中国目前举办的规模最大、规格最高的一次多边外交活动。

【课内探究】『根据所学，趣味学习，小组合作』知识点一中美关系正常化1、新中国成立后，中美关系是怎样的？2、中美关系在20世纪70年代出现转机的原因是什么？3、中美关系发展的三大事件：①②③4、快速阅读小字部分相关内容5、识记毛泽东与尼克松握手的图片，可能在考试中出现6、动动脑，小组讨论，你认为是怎样的呢？展现你们小组的风采吧！〈巩固训练〉中美正式建立外交关系的时间是（）A．1969年B．1971年C．1972年D．1979年知识点二中国恢复在联合国合法席位1、中国恢复在联合国合法席位的时间是_____年_____月____日，第_________联大。

第16课《外交事业的发展》导学案班级姓名小组主备人：曹海波单位：光荣中学【学习目标】1、小组成员合作，结合基础知识梳理找出：70年代中美关系的改善、中国在联合国合法权利的恢复和各国同中国建交热潮的出现的史实；并在此基础上，通过小组合作探究得出重要结论：从50年代起美国孤立遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现了新局面。

2、小组成员合作收集新中国外交史料并在课堂上展示，并以此认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一作出了重要贡献。

【学习重点】尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；【学习难点】1、小组合作探究：中美关系在70年代出现转机的原因；2、小组合作探讨：我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。

【使用说明】1、课前依据预习案，勾画课本并写上提示语，力争全部掌握。

2、认真研究合作探究题目，不会的地方用红笔画出，以备小组探究【预习案】自主学习我最棒（A）级一、中美关系正常化1、背景：20世纪70年代初，随着中国的提高和的变化，改善中美关系成为两国共同的要求。

2、正常化的过程：（1）1972年，美国总统访华，与周恩来举行会谈，双方在签署了《》。

（2）年，中美正式建立外交关系。

美国承认只有，台湾是中国的一部分。

3、意义：中美两国的正式建交，标志着中美两国20多年的对抗结束了，两国关系。

二、中国恢复在联合国的合法席位1、恢复标志：年10月25日，第届联合国大会上恢复中华人民共和国在联合国的合法席位，恢复的席位；2、意义：是中国的重大胜利，有利于中国在中发挥更大的作用；3、影响：中日建交：年，日本首相访华，两国正式建立外交关系；三、中国承办亚太经合组织（APEC）会议1、背景：（1）以来，社会主义现代化建设的迅速发展和提高。

（2）中国的发展在中发挥越来越重要的作用1949年中华人民共和国成立以后，由于众所周知的原因，两国人民之间的来往中断了30年。

人教版初中历史八年级下册第16课《外交事业的发展》教学设计学校：石厦学校姓名：邹德美一、教学目标1、知识与技能：尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。

通过阅读史料，分析20世纪70年代中美关系出现好转的原因，培养学生善于主动发现问题，善于从史料中获得信息的能力，并联系现实用发展的眼光看待历史事件，做到以史为鉴。

2、过程与方法：通过在教师引导下的课堂研究活动（小组合作学习、合作讨论），对课标所要求的知识进行梳理、整合，加深对20世纪70年代以来的外交事件的认识与理解。

通过大量的历史图片，直观、感性的认识历史，引导学生解答课堂中的问题，培养学生的发散思维。

还有，通过材料分析，培养学生的历史核心素养。

3、情感态度与价值观：通过了解本课不同时期的外交政策和取得的外交成果，认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策的基础上，采取了灵活的外交方针，为提升国际地位和维护世界和平做出了重要贡献。

同时，也要通过不同时期我们取得的外交成果，培养学生的自豪感。

二、教学重点和难点教学重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中国承办亚太经合组织会议。

教学难点：中美关系在70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。

三、课标要求：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。

四、学情分析：初二学生，已经具备一定的分析史料的能力，而且课前通过《新中国外交风云系列》手抄报比赛，对本课有一定的了解。

五、教学过程导入新课：20世纪70年代时期的国际局势，以及国际局势对中国外教的影响。

（一）中美关系：1.人物：介绍尼克松，通过任务线索导入对华政策的改变2.局势（学生活动）:通过材料分析，中美双方急于改变原有外交政策的原因。