卓顶精文最新走近老师导学案.docx

《走近老师》导学案第一课时导学目标：1. 了解老师在学校中的重要性和作用；2. 理解老师的辛苦和付出；3. 学会尊重老师，与老师建立良好的关系；4. 激发学生对老师的尊重和敬佩之情；5. 培养学生的感恩之心，懂得感恩老师的辛勤教导。

导学内容：1. 老师是学校中的灵魂，承担着教育和培养学生的重要责任；2. 老师的工作辛苦，需要付出很多时间和精力；3. 老师是学生的引路人，指导学生的学习和生活；4. 学生应该尊重老师，听从老师的教导，与老师建立良好的师生关系；5. 学生要感谢老师的辛勤教导和关爱，懂得珍惜老师的付出。

导学步骤：1. 导入：通过展示一些老师的工作照片和视频，引导学生讨论老师在学校中的作用和重要性，激发学生对老师的尊重和敬佩之情。

2. 学习：组织学生分组，让每组选择一位老师进行采访，了解老师的工作内容、辛苦和付出，并展示采访结果。

3. 思考：提出问题，让学生思考老师在他们的学习和生活中所起的作用，以及应该如何尊重和感谢老师。

4. 讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对老师的看法和体会，交流如何与老师建立良好的关系。

5. 总结：引导学生总结课程内容，强调尊重老师、感谢老师的重要性，鼓励学生表达对老师的敬意和感激之情。

导学作业：1. 写一篇感谢老师的信，表达对老师的敬意和感激之情；2. 设计一份“为老师献上爱心”的小礼物，准备下节课时送给老师；3. 制作一份“我的老师”手抄报，展示学生对老师的理解和认识；4. 背诵一首关于老师的诗歌或歌曲，表达对老师的尊重和敬仰。

通过本次导学活动，学生将更加深入地了解老师在学校中的重要性和作用，培养尊重老师、感恩老师的良好品质，激发学生对老师的敬意和感激之情，进一步增强师生之间的亲近和信任关系，促进学生的全面发展。

希望学生在日常学习和生活中能够尊重老师、感恩老师，与老师共同成长，共同进步。

第二课时教学目标：1.了解老师的职责和责任，尊重老师的劳动成果。

2.培养学生对老师的尊重和感恩之心，增强师生之间的互信和合作意识。

《走近老师》导学案导学目标：1. 了解老师在学生心中的形象和作用；2. 分析老师对学生的影响和教育意义；3. 探讨如何与老师建立良好的师生干系。

导学内容：1. 老师在学生心中的形象和作用；2. 老师对学生的影响和教育意义；3. 与老师建立良好的师生干系的方法。

导学步骤：第一步：导入通过观看一段有关老师的视频或演讲，让学生思考老师在他们心中的形象和作用，并分享自己的看法。

第二步：进修1. 讨论老师在学生心中的形象和作用，引导学生分析老师对他们的重要性；2. 分析老师对学生的影响和教育意义，让学生思考老师是如何帮助他们成长和进修的；3. 探讨如何与老师建立良好的师生干系，让学生分享自己与老师相处的经验和感受。

第三步：实践1. 让学生撰写一篇关于自己心目中理想老师形象的作文，并分享给同砚听；2. 组织学生进行小组讨论，讨论如何与老师建立良好的师生干系，并提出建议和方法；3. 让学生通过写信或口头表达的方式向自己的老师表达感谢和敬意。

第四步：总结总结本节课的进修内容，让学生反思老师在他们成长中的作用和重要性，鼓励他们尊重和珍惜老师，并与老师建立良好的干系。

导学延伸：1. 鼓励学生主动与老师交流，向老师请教问题和寻求帮助；2. 培养学生对老师的尊重和信任，建立良好的师生干系；3. 培养学生的感恩之心，学会感谢老师的辛勤付出和关怀。

通过本节课的进修，置信学生们能够更加深入地了解老师在他们成长中的重要性和作用，同时也能够学会如何与老师建立良好的师生干系，为未来的进修和成长打下坚实的基础。

愿学生们在与老师的互动中，收获更多的知识和智慧，成为更优秀的人才。

《走近老师》导学案导学目标：1. 了解老师的工作内容和责任。

2. 理解老师对学生的重要性和影响。

3. 培养尊重和感激老师的态度。

导学内容：1. 老师的工作内容和责任2. 老师对学生的重要性和影响3. 尊重和感激老师的态度导学步骤：一、导入（5分钟）1. 观看一段关于老师的视频，引导学生思考老师的工作内容和责任。

2. 提出问题：你认为老师的工作有哪些内容？老师对学生的影响有哪些？二、进修（20分钟）1. 介绍老师的工作内容和责任：老师不仅是传授知识的人，还是学生的引路人、心灵导师和朋友。

2. 分组讨论：请学生讨论老师对他们的重要性和影响，并汇报讨论结果。

三、拓展（15分钟）1. 观看一段视频或听取学生分享，了解不同老师对学生的影响。

2. 学生自由发言：请学生分享自己对老师的感激之情或对老师的尊敬之情。

四、总结（10分钟）1. 总结老师的工作内容和责任，以及老师对学生的重要性和影响。

2. 强调尊重和感激老师的态度，鼓励学生在平时生活中多向老师表达感谢之情。

五、作业安置（5分钟）1. 请学生撰写一篇感谢老师的文章或写一封感谢信。

2. 下节课学生分享感谢老师的文章或信。

导学案评判：1. 老师通过视频、讨论、自由发言等方式引导学生了解老师的工作内容和责任，增强学生对老师的尊重和感激之情。

2. 通过学生的分享和作业安置，培养学生感恩之心，提高学生对老师的尊重和认可度。

通过本导学案的进修，学生将更加深入地了解老师的工作内容和责任，增强对老师的尊重和感激之情，建立良好的师生干系，增进学生全面发展。

《走近老师》导学案一、课程背景本节课的主题是“走近老师”，旨在帮助学生更好地了解老师的工作内容、责任和重要性，培养学生对老师的尊重和感激之情。

通过本节课的进修，学生将能够更加珍惜老师的辛勤付出，认识到老师在他们成长过程中的重要作用。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解老师的工作内容和责任，认识到老师在学生成长中的重要性。

2. 能力目标：学生能够表达对老师的尊重和感激之情，培养学生的感恩之心。

3. 情感目标：培养学生对老师的尊重和感激之情，增强学生的责任感和使命感。

三、教学重点和难点1. 教学重点：让学生了解老师的工作内容和责任，认识到老师在学生成长中的重要性。

2. 教学难点：如何引导学生表达对老师的尊重和感激之情，培养学生的感恩之心。

四、教学方法和手段1. 听力训练：播放相关录音，让学生听取老师的工作内容和责任。

2. 互动讨论：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生思考和表达对老师的感激之情。

3. 视听教学：播放相关视频，让学生更直观地了解老师的工作情况。

五、教学过程1. 导入：通过展示一段老师的工作视频，引导学生思考老师的工作内容和责任。

2. 听力训练：播放录音，让学生听取老师的工作内容和责任。

3. 小组讨论：分组讨论老师的工作内容和责任，并分享自己的观点。

4. 视听教学：播放相关视频，让学生更直观地了解老师的工作情况。

5. 角色扮演：让学生分组进行老师和学生的角色扮演，体验老师的工作感受。

6. 总结：引导学生总结本节课的进修内容，表达对老师的尊重和感激之情。

六、教室反馈1. 学生表现评判：观察学生在教室上的表现，评判学生对老师的理解和感激之情。

2. 学生作业安置：安置学生写一篇感谢老师的作文，表达对老师的感激之情。

七、课后延伸1. 探讨家长对老师的看法和态度，引导学生更加尊重老师。

2. 培养学生的感恩之心，让学生从小事做起，感恩身边的每一个人。

通过本节课的进修，置信学生们会更加尊重和感激老师的辛勤付出，认识到老师在他们成长过程中的重要性，从而更好地珍惜老师的付出和爱心。

教师学科教案
[20 - 20学年度第—学期]
任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________
xx市实验学校
《走近老师》导学案
一、学习目标
1. 了解教师职业的特点，学会尊重、接纳不同风格的老师。

2. 正确评价教师在传承文明、教书育人中发挥的重要作用；了解尊重、接纳不同风格的老师的有效方法。

二、学习重难点
1. 学习重点：学会接纳、尊重不同风格的老师。

2. 学习难点：认同教师职业所蕴含的价值取向，理解教师工作的特殊性。

三、自主学习
1. 你知道哪些教育家的故事？和大家交流分享。

2. 分小组采访一位任课老师，了解他走上教师岗位的过程，听听他当老师的体会和感受。

可以将采访做成微视频，也可以用文字整理。

3. 查阅《中华人民教师法》有关内容，了解法律对教师的资格、任用、培养和培训等方面的要求。

四、合作探究
1. 从教师的职责、工作特点、成长经历等角度说说你对教师这个职业的了解。

2. 描述一下你的任课教师，说说每位老师都有哪些特点
3. 随着信息技术的发展，网络学习、远程课堂、云教室逐步走进我们的生活，
我们获取知识的途径、手段越来越灵活多样。

那么，我们还需要教师吗？
附：参考答案自主学习略合作探究略。

《走近老师》导学案第一课时一、学习目标：1.能够理解并运用文中所提到的“老师”和“学生”之间的亲密关系和相互理解。

2.能够借助文中的案例，深刻领会老师的职责和使命，以及学生对老师的信任和依赖。

3.能够从文中体会到老师和学生之间的感情交流，从而深化对教育事业的理解和认识。

二、预习题：1.文中提到的“老师”和“学生”之间的亲密关系主要体现在哪些方面？2.你认为一个好的老师应该具备哪些品质？3.你觉得文中作者提到的学生对老师的信任和依赖有何深刻含义？三、导学内容：1.引导学生共同阅读《走近老师》这篇文章，重点关注文中提到的“老师”和“学生”之间的特殊关系。

2.让学生讨论文中案例中老师和学生之间的相互理解和关怀，引导学生思考在自己的成长过程中，是否也有类似的亲密关系存在。

3.通过学生讨论和分享，引导他们深刻理解老师的职责和使命，以及学生对老师的信任和依赖背后的深层含义。

四、课堂活动：1.学生分组讨论文中案例，思考文章中提到的老师和学生之间的亲密关系是如何建立的，以及这种关系对学生成长的影响。

2.鼓励学生结合自身经历，讲述自己和老师之间的一段感人故事，让他们感受到老师对他们的重要性和影响力。

3.进行小组演讲环节，让学生展示自己对老师的感激之情，同时也让老师们感受到学生们的关爱和尊重。

五、课后作业：1.写一篇感谢老师的信，表达自己对老师的感激之情。

2.整理自己和老师之间的亲密关系，思考老师对自己的教育和影响。

3.准备一份小礼物，用心感谢自己的老师，并在下节课上交给老师。

通过本节课的学习，相信学生将会更加深刻地理解和认识老师和学生之间这种特殊的亲密关系，并会更加珍惜和珍视这份珍贵的情感纽带。

愿我们的老师和学生之间充满理解、关怀和爱意，共同成长，共同进步。

第二课时一、导语《走近老师》是一部以教师为主角的电影，通过讲述老师们与学生、家长之间的情感故事，展现了教师的责任、爱心和奉献精神。

本片深刻揭示了教师在培育学生中的重要作用，引起人们对教师职业的深刻思考。

《走近老师》导学案
一、导学目标
1.了解老师的重要性和责任，培养对老师的尊重和感激之情。

2.探讨老师的平时工作内容和工作方式，增进对老师工作的理解。

3.激发学生对老师职业的兴趣，引导学生向老师进修，尽力成为优秀的学生。

二、导学内容
1.老师是谁？老师的责任是什么？
2.老师的平时工作内容是什么？
3.老师如何与学生互动，增进学生的进修和成长？
三、导学活动
1.导入环节：通过观看一段关于老师工作的视频，引导学生思考老师的重要性和责任。

2.进修任务：让学生分组进行小组讨论，回答以下问题：
- 你认为老师的责任是什么？
- 你希望老师在教室上如何教学？
- 你觉得老师在学生进修中扮演的角色是什么？
3.展示交流：每组学生派代表汇报小组讨论的结果，进行展示交流。

4.拓展延伸：邀请一位老师来到班级，与学生进行面对面交流，让学生有机缘了解老师的平时工作内容和方式。

5.总结反思：学生结合小组讨论和与老师的交流，总结老师的工作特点和对学生的重要性。

四、导学反馈
1.观察学生在小组讨论和展示交流中的表现，及时给予必定和建议。

2.收集学生对老师的看法和认识，进行整理和总结。

3.鼓励学生在平时进修中尊重老师，积极向老师进修，尽力成为优秀的学生。

五、导学评判
学生通过本次导学活动，能够深入了解老师的重要性和责任，增进对老师工作的理解，培养对老师的尊重和感激之情。

同时，通过与老师的交流和互动，激发学生对老师职业的兴趣，引导学生向老师进修，尽力成为优秀的学生。

《走近老师》导学案导学目标：1. 了解老师的平时工作内容和责任。

2. 理解老师对学生的重要性和影响力。

3. 能够尊重和感激老师的辛勤付出。

导学内容：1. 老师的平时工作内容：备课、授课、批改作业、与家长沟通等。

2. 老师的责任：教育引导学生、培养学生的品德和能力、关注学生的成长和发展。

3. 老师对学生的重要性：老师是学生的引路人和榜样，对学生的成长起着至关重要的作用。

4. 尊重和感激老师的辛勤付出：学生应该尊重老师的工作和付出，感激老师对他们的关心和指点。

导学过程：一、导入1. 让学生回顾自己在学校里遇到的老师，描述一下老师的样子和工作内容。

2. 引导学生思考，老师在学校里扮演着怎样的角色，对他们的成长和进修有何重要性。

二、进修内容1. 介绍老师的平时工作内容和责任，让学生了解老师的工作有多么辛苦和重要。

2. 分组讨论，学生谈一谈自己对老师的看法和感受，分享自己与老师之间的互动经历。

3. 通过视频、图片等多媒体形式展示老师的工作场景和工作内容，引发学生对老师的思考和尊重。

三、思考讨论1. 提出问题，让学生思考老师对他们的意义和影响，以及自己应该如何对待老师。

2. 引导学生分享自己对老师的感激之情，鼓励他们写下一封感谢老师的信或制作一张感谢卡。

四、总结反思1. 结合进修内容，让学生总结老师的工作内容和责任，以及对老师的尊重和感激之情。

2. 引导学生思考，自己在平时生活中应该如何尊重和感激老师，如何更好地与老师合作。

导学延伸：1. 邀请老师到班级进行交流和互动，让学生更深入地了解老师的工作和生活。

2. 组织学生参观学校的办公室和教师办公室，让他们亲身感受老师的工作环境和工作内容。

通过本节课的进修，置信学生们能更加深刻地认识到老师的重要性和辛勤付出，更加懂得尊重和感激老师的辛勤工作。

希望学生们能够在平时生活中，尊重老师、感激老师，与老师和睦相处，共同尽力，共同成长。

《走近我们的老师》导学案一、导学目标1. 了解教师的平时工作和生活，增进对老师的了解和尊重。

2. 培养学生的社会责任感和团队合作精神。

3. 提高学生的观察力和表达能力，培养学生的人文素养。

二、导学内容1. 观看纪录片《走近我们的老师》。

2. 分组讨论教师的工作内容和生活状态。

3. 小组展示并进行讨论交流。

三、导学步骤1. 导入环节：向学生介绍本节课的主题《走近我们的老师》，引导学生思考老师在平时工作和生活中所承担的责任和压力。

2. 观看纪录片：播放《走近我们的老师》，让学生通过观看了解老师们的工作内容和生活状态。

3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就所观看的内容展开讨论，探讨老师的工作特点和生活状况。

鼓励学生分享自己对老师的看法和感受。

4. 小组展示：每个小组选取一名代表进行展示，分享小组讨论的效果。

其他小组成员可以提出问题和观点，展开深入交流。

5. 总结反思：引导学生总结本节课的进修收获，思考如何更好地尊重和理解老师，以及如何在平时生活中表现出对老师的关爱和支持。

四、导学评判1. 学生参与度：观察学生在讨论和展示环节的表现，看是否积极参与并表达自己的观点。

2. 进修效果：评判学生对老师工作和生活的了解水平，看是否能够深入思考和表达自己的看法。

3. 团队合作：评判学生在小组讨论和展示中的合作精神和团队认识，看是否能够有效地协作完成任务。

五、拓展延伸1. 鼓励学生走进校园，了解更多老师的工作和生活，可以进行采访或参观活动。

2. 组织学生开展关爱老师的活动，可以为老师们准备小礼物或写感谢卡。

3. 鼓励学生在平时生活中尊重老师，注意言行举止，用行动体现对老师的尊重和支持。

通过本节课的进修，希望能够让学生更加深入地了解和尊重老师们的工作和生活，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高他们的人文素养和社会情操。

希望学生能够在平时生活中表现出对老师的关爱和支持，共同营建和谐的进修环境。

《走近我们的老师》导学案第一课时导学目标：1. 了解老师的工作职责和平时生活2. 理解老师的教育理念和教学方法3. 探讨如何尊重和感恩老师导学内容：一、老师的工作职责和平时生活1. 老师的主要工作职责是什么？他们平时都要做些什么？2. 老师的平时生活是什么样的？他们有没有自己的家庭和休息时间？3. 老师如何保持良好的心态和精神状态，面对繁重的工作任务？二、老师的教育理念和教学方法1. 老师对待教育的态度是怎样的？他们认为什么是优秀的同砚？2. 老师的教学方法有哪些？他们如何激发同砚的进修爱好和潜力？3. 老师是如何与同砚建立良好的师生干系，让同砚心甘情愿地接受教育？三、尊重和感恩老师1. 你认为尊重老师是一种什么样的行为？为什么要尊重老师？2. 你在平时生活中有没有注意尊重老师的行为和言辞？3. 你有没有想过怎样表达对老师的感谢之情，让老师感受到你的照顾和尊重？导学活动：一、观看纪录片《走近我们的老师》，了解老师的工作和生活。

在观看的过程中，记录下老师们的工作职责和平时生活，以及他们所面临的困难和挑战。

二、分组谈论老师的教育理念和教学方法。

每个小组选择一位老师的教学视频或文章，分析老师如何引导同砚进修，如何激发同砚的爱好和潜力，以及如何与同砚建立良好的干系。

三、撰写感恩卡片或感谢信，表达对老师的感谢之情。

同砚们可以在卡片上写下进修老师所教的知识和技能对自己的援助，或者表达对老师的敬佩和尊重，让老师感受到自己的心意。

四、举办尊师感恩活动，同砚们可以为老师精心筹办一份小礼物或一场精彩的表演，让老师在活动中感受到同砚们的爱和尊重。

导学反思：通过本次导学活动，同砚们对老师的工作职责和生活有了更深刻的了解，对老师的教育理念和教学方法有了更为明晰的熟识，同时也培育了同砚们尊重和感恩老师的良好品质。

期望同砚们能在今后的进修和生活中，时刻怀着感恩的心态，尊重并照顾身边的每一位老师。

愿我们的老师们永久健康幸福，教书育人，为社会培育更多的人才。